12富起来到强起来 （第一课时）教学设计-五年级下册道德与法治

富起来到强起来（第一课时）教学设计-五年级下册道德与12法治

一、教学目标.了解贫富差距对社会发展的影响

1.了解创业和致富的基本途径2学习如何进行理性消费和储蓄，培养正确的消费观和储蓄意识

3..鼓励学生勤俭节约，培养辛勤劳动和诚实守信的精神4增强学生的责任感和使命感，培养学生维护社会公平正义的意识

5.

二、教学重难点重点创业和致富的基本途径和勤俭节约的精神

1..难点如何进行理性消费和储蓄，培养正确的消费观和储蓄意识2

三、教学过程导入（分钟）

1.

10.学生们根据教师提供的问题，分组讨论、交流，分享各自的看法为什么有1人会富裕，而有些人却无法获得更好的生活质量？教师梳理各组讨论的观点，引发学生思考贫富差距对社会发展的影响

2.阅读（分钟）

3.

20.向学生介绍富起来到强起来”概念，讲解其中的重要性1“

12.学生阅读相关资料，了解创业和致富的基本途径，并并分组讨论，分享各自2的看法.教师根据学生的讨论，梳理精华，逐一引导学生讲解3分析（分钟）

4.

20.通过对身边富有人士、企业的事例分析，引导学生微观探讨致富的条件、创1业的机会以及在创业过程中的经验与教训.教师指导学生分析不同富人的成功经验，为学生提供成功的源泉和方法，鼓2励学生发扬勤俭节约、努力创业的精神，提升自我价值.总结（分钟）

420.结合生活实践，通过举例和讲解明对于理性消费和储蓄的重要性，培养学生1正确的消费观和储蓄意识教师引导学生进行总结性思考及反思，检查学生对本堂课程的理解和掌握程

2.度

四、教学反思.本堂课程通过各种教学方法来引导学生分析致富的机会、条件以及方法，让1学生知道创业并不只是梦想.在教学方法上，我们采取了小组讨论、事例分析、总结性思考等方式，学生2在不同的环节中得到不同的教学体验，同时也进一步培养了学生的思辨能力.针对教学目标，我们在教学过程中强调教学重点和难点，让学生更好地理解3和掌握相关知识，有效提高了教学效果。