2023-2024届统编版高三一轮复习01讲 古代文明的产生与发展（课件+知识梳理）

届统编版高三一轮复习讲古代文明的产生与发展（课件+知识梳理）2023-202401一轮复习世界史的分期与教材结构・476西罗马帝国灭亡1500前后新航路开辟1917十月革命世界上古史世界中古史第一单元1-2课第二单元3-5课第三一六单元6-14课第七-九单元15-23课世界古代史世界近代史资本主义社会世界现代史资本主义社会社会主义社会原始社会奴隶社会封建社会西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体到19世纪末，公正观念、同态复仇保护私有财产，并规定政府的职能研究古代两河流域历史的重要资料材料1:汉谟拉比在位期间把两河流域聚合为一个统一的政治单位，他厉行中央集权，把宗教、军事、行政和司法大权集中于一身……统一的国家，需要有统一的法律两河流域地势平坦，无险可守，环居在附近山区或沙漠中的游牧部落，都是虎视眈眈地要来夺取这块肥沃的绿洲所以，两河流域的历史，充满了此去彼来的定居部族和游牧部族之间的竞争攘夺——郭圣铭《世界文明史纲要古代部分》・材料2两河流域文明处在一个连结近东地区各部分的贸易网络的中心地带，它从一开始就具有强烈的贸易和商业特点——刘文鹏《古代西亚北非文明》材料3在迄今所发现的楔形文字文献中，有关法律方面的内容在苏美尔文献中占95%左右在《汉穆拉比法典》颁布之前，两河流域已有《乌尔纳木法典》、《苏美尔法典》、《苏美尔亲属法》、《埃什努那法典》、《李必特•伊丝达法典》——摘编自于殿利《巴比伦古文化探研》知识拓展为什么两河流域能出现最早最完整的成文法？

1.政治汉谟拉比实现集权统一，需巩固统治

2.社会各族不断入侵争战，需协调复杂的民族关系

3.经济交通便利，经济活跃，工商业发达

4.法制两河流域有重视法律治理的传统

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（1）西亚古巴比伦文明，要点法典（选必3第3课P15T6）早期文明发展的表现政治

①制度

②法律文化军事建立了君主专制制度《汉谟拉比法典》苏美尔人最早使用战车作战

①文字世界上最古老的文字一楔形文字

②文学最早的史诗一一《吉尔伽美什》

③传说洪水和方舟传说

④数学发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工

⑤建筑空中花园

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（2）东北非古埃及文明，要点法老、来世信仰（选必3第3课P17-18）地域范围自然环境兴起过程东北非尼罗河流域公元前3500年左右，埃及文明兴起公元前3100年左右，埃及初步实现统一东北非的埃及同样干旱，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（2）东北非古埃及文明，要点法老、来世信仰（选必3第3课P17-18）早期文明发展的表现政治文化

①文学

②文字

③历法

④建筑

⑤造纸

⑥宗教特点法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事象形文字埃及人制定了世界上第一部太阳历金字塔的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平莎草纸法老作为神权象征

①古代埃及法老权威至上；

②宗教是古埃及文明的核心古代埃及固有的特点，反映在宗教信仰方面，就是对死后生活的关心古代埃及人相信死亡只是来世的一种准备，最为重要的在于把死者在来世所用的东西准备好，一个明显的例子就是厚葬——令狐若明《古代埃及文明的传统特点》地理环境对文明的影响共性与个性古埃及人自信、乐观，对未来充满希冀，相信人死后可以重生;苏美尔人的人生观带有恐惧与悲观色彩，不相信灵魂不朽，追求的是现世的幸福而非永生人生观产生较大差异的主要原因是（）A.经济形态存在着差异B.各民族存在性格差异C.遭受的生存压力不同D.改造自然的能力不同C尼罗河地区相对封闭，有利于埃及文明的持续发展尼罗河作为快速交通要道，连接埃及全境，有利于统一国家的形成及法老的专制和农业的发展两河地区缺乏天然屏障的保护，朝代更替频繁，人们在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说；（2022•山东济南三模-11）在古埃及，主神高高在上，不可一世，神威莫测；在古希腊诸神的地位并没有明显的等级划分这反映7A.现实世界与精神世界的同构性B.地理环境决定文明发展的特点C.理性精神与宗教神学有机结合D.各地的神话传说渗透人文精神A地理环境W决定因素人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的越是文明初期，受到自然条件的制约就越大历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）前4000年前3100年前2900年前1000年前8c距今约1万年文明产生东北非古埃及文明实现统

一、官僚体系、金字塔、法老西亚两河流域出现城市国家前18C西亚两河流域古巴比伦王国前6c南亚古代印度文明种姓制度

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（3）南亚古印度文明，要点种姓制度（选必3第5课P26-28）地域范围自然环境兴起过程“出身高贵的人“，操印欧语的白种人，公元前14世纪至公元前10世纪，雅利安人逐步占有印度河、恒河流域古印度是指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆南亚印度河和恒河流域雨水丰沛、植被茂盛公元前2500-前1750年达罗毗荼人创造了哈拉帕文明和摩亨佐达罗文明・

①公元前3千纪，古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上

②随着铁器时代的来临，生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台

③到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（3）南亚古印度文明，要点种姓制度（选必3第5课P26-28）早期文明发展的表现政治种姓制度（雅利安人建立）等级名称代表的社会阶层职责和义务婆罗门祭司、贵族掌握神权刹帝利国王、武士、官吏把持军事、行政大权吠舍农民、牧民、手工业者、商人纳税、上供，养活第

一、二等级首陀罗被征服者、贫困破产者受上层等级剥削、奴役“贱民”处在社会的最底层，被认为是“不可接触者二各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来,父子世代相传每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚违者将沦落为最卑下的贱民如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿———摘编自印度《摩奴法典》贵贱分明职业世袭种姓内婚制法律地位不平等实质维护奴隶主特权的一种等级制度A.职业世袭，B.贫富悬殊，C.种姓隔离，D.同姓通婚，

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（3）南亚古印度文明，要点种姓制度（选必3第5课P26-28）早期文明发展的表现政治种姓制度（雅利安人建立）

①形成和特点

②内容

③实质

④影响在国家形成过程中，印度发展出贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；“贱民”婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础是维护奴隶主特权的一种等级制度这种发端于古代的制度延续下来，对印度社会和历史的发展产生了深远影响种姓内婚制阻碍经济发展和社会进步社会地位不平等加剧民族凝聚力较弱加剧种族歧视

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（3）南亚古印度文明，要点种姓制度（选必3第5课P26-28）早期文明发展的表现政治种姓制度文化

①宗教婆罗门教、佛教、印度教

②文学

③自然科学宗教建立时间教义婆罗门教公元前1500年左右佛教公元前6世纪印度教4世纪种姓制度众生平等、忍耐顺从（选必3第5课P26）种姓制度，逐渐发展成为印度的主要宗教《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》印度人在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就他们创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）地域范围自然环境兴起过程东南欧，巴尔干半岛南部和爱琴海岛海外商业贸易兴盛粮食供给不足，发展海外贸易与对外扩张，造就乐观、开拓民族性格难以统一，城邦众多地理环境三面环水，港湾众多山地多，适宜农耕的土地少海洋阻隔，陆地分离影响中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起

①公元前2千纪，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明

②公元前8—前6世纪，城邦逐渐在这里发展起来它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦城邦制度城邦是指古希腊的一种国家形态，他一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成公民条件

①父母祖籍均属本城邦（纯属本邦血统）

②拥有一定财产

③能自备武装服兵役

④成年男子公民身份最主要的标志是他们享有政治权利“公民”一词源于城邦，城邦正是若干公民的组合一一亚里士多德

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现政治

①寡头政治斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表（选必1第2课P8-9）（斯巴达的）君王们希望城邦永存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们安于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会——亚里士多德《政治学》权力分布产生方式主要职责或说明公民大会国王长老会监察官名义上的国家最高权力机关王位世袭垄断军事统帅权议员仅30人，且终身任职实际上的国家最高权力机关从全体公民中选举产生一年一任，一般不得连任，不利于发挥作用主持公民大会、审判国王等

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现政治

①寡头政治斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表

②民主政治雅典是多数公民掌权的民主政治的典型（选必1第2课P8-9）A.发展历程打击部落贵族特权B.表现阶段标志奠基确立顶峰/黄金时期前6世纪初，梭伦改革前6世纪末，克里斯提尼改革前5世纪中叶，伯利克里改革在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针“财产等级制度”打破旧式贵族垄断特权“陶片放逐法”铲除部落贵族特权十将军以外，各级官职以抽签方式向所有公民开放；民主机构贵族政治权力被大大削弱

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现政治

②民主政治雅典是多数公民掌权的民主政治的典型（选必1第2课P8-9）A.发展历程打击部落贵族特权B.表现公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针权力分布产生方式主要职责公民大会议事会官员陪审法庭实质建立在的民主特征全体成年男性公民最高权力机关，决定国家法律和政策议员从公民中抽签产生为公民大会准备决议草案终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中资本主义发展遭遇挫折，并相应重大调整，至今仍影响世界社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展散居的部落通过迁徙、战争，逐渐形成的邦国、王国和帝国逐渐形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射专题一古代文明的产生与发展课标要求知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系专题一框架古代文明的产生与早期发展古代文明的扩展帝国与文明交流共性古代文明的产生个性古代文明的多元特征西亚古巴比伦文明法典东北非古埃及文明法老、来世信仰南亚古印度文明种姓制度南欧古希腊文明民主政治与哲学农耕文明武力战争海洋文明殖民/移民波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国五年高频考点整理专题一古代文明的产生与发展时间全国卷地方卷2018【II】32•雅典民主政治【I】32•梭伦

14.海南•古罗马

20.北京•雅典民主选举

17.浙江古罗马法律・参与国家日常管理由选举产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判从公民中抽签产生，陪审员全体达6000人之众主要司法机关组成规模不等的法庭审理大小案件奴隶制度之上法律至上公民意识、人民主权直接民主、轮番而治

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现政治

②民主政治雅典是多数公民掌权的民主政治的典型（选必1第2课P8-9）A.发展历程打击部落贵族特权B.表现机构、实质、特征C.评价（2021•广东高考11）公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶・放逐法，投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱这主要反映了A.公正性缺失导致城邦瓦解B.内部矛盾扩大了社会阶层的对立C.权力的滥用影响国家稳定D.轮番而治削弱了平民的政治地位C积极性a.为近现代西方民主制度奠定了最初的基础（公民意识、人民主权思想、现代选举制和任期制、法律意识、议会制、权力制约……）b.使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就c.促进了雅典经济的繁荣伟大文明的催化剂局限性a.范围b.形式c.方式d.实质社会不公的暴力机器雅典民主仅成年男性公民享有；是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦；抽签选举和轮番而治的参政方式，容易导致国家权力的滥用和误用奴隶主的民主，是奴隶主阶级专政的手段（2022•湖北-高考真题）在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持这表明A.贵族对村民有庇护义务B.公民责任意识衰落C.雅典民主制度存在缺陷D.理性精神逐渐消解C（2022•全国•高考真题）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯出现这种现象的主要原因是A.领袖人物具有绝对权威B.平民与贵族的关系融洽C.智者学派雄辩术的普及D.公民直接参与城邦事务D

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现文化

①雕塑和建筑达到相当高的水平

②文学

③史学

④哲学神话戏剧古典时代希腊文学的最高成就，包括悲剧、喜剧《荷马史诗》这些成为世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想古希腊是欧洲史学的源头希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，首创“历史”一词；在西方，他被认为是“史学之父二修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作；他成为政治史传统的奠基人人文精神苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现文化

④哲学A.产生背景B.发展历程选必3第4课P21-22希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界公元前7世纪前，哲学未形成时希腊人关注对象是公元前6世纪自然派哲学家关注的对象是公元前5世纪，“神”“自然”（代表人物泰勒斯，水是万物本源）关注的对象是“社会”“人”代表智者学派普罗泰哥拉“人是万物的尺度”苏格拉底“有思想力的人是万物的尺度”

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现文化

④哲学C.“三大哲人”的主张（选必3第4课P21-22）奠定了西方哲学的基础人物思想苏格拉底柏拉图亚里士多德“认识你自己”；“知识即美德”；“有思想力的人是万物的尺度”探讨人生哲理和社会伦理；对话形式苏格拉底提出“什么是幸福、美德、真理、正义”等一系列哲学命题，其中所贯彻的一个最严肃的主题就是说服人们不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的灵魂，追求真理和智慧据此可知，苏格拉底A.最早关注个人的主观感受B.是古代希腊“百科全书式的学者”C.否认自由探索的理性精神D.致力于探讨人生哲理和社会伦理D

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现文化

④哲学（选必3第4课P21-22）C.“三大哲人”的主张奠定了西方哲学的基础人物思想苏格拉底柏拉图亚里士多德“认识你自己”；“知识即美德”；“有思想力的人是万物的尺度”探讨人生哲理和社会伦理；对话形式“理想国”，追求智慧、正义、理性；理念是万物本原“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献柏拉图在《理想国》中提出一个观点“在哲学家统治城邦之前城邦不能摆脱邪恶，认为理想的政治秩序须经由哲学家治理，否则政治正义就会失去它得以实现的充分条件柏拉图这一观点A.注重人的价值和作用B.揭示了雅典民主政治的弊端C.其于对现实政治的不满D.强调对知识和理性的追求C

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现文化

④哲学（选必3第4课P21-22）C.“三大哲人”的主张奠定了西方哲学的基础人物思想苏格拉底柏拉图亚里士多德“认识你自己”；“知识即美德”；“有思想力的人是万物的尺度”探讨人生哲理和社会伦理；对话形式“理想国”，追求智慧、正义、理性；理念是万物本原“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献真理高于一切一位“百科全书式的学者”创立了逻辑学；使哲学真正成为一门独立的学科

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（4）南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）早期文明发展的表现文化

④哲学:（选必3第4课P21-22）C.“三大哲人”的主张奠定了西方哲学的基础共性⑴探讨的主题是人和人类社会；⑵探讨的重点从认识自然转移到认识社会再到认识人自己，蕴含人文精神强调人的价值，追求人的主体作用；⑶重视知识作用，提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威；人文思想的起源

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）古代文明地域时间成就政治文化西亚巴比伦文明两河流域约公元前3500-公元前1700君主专制制度；《汉谟拉比法典》楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮东北非埃及文明尼罗河流域约公元前3500-公元前30建立比较完善的官僚系统，法老被视为神在人间的代表神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学（金字塔）、莎草纸南亚印度文明印度河、恒河流域公元前3000-公元前500种姓制度佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；在天文、历法、数学（创造数字0-9,提出按位计值）、医学等领域都取得了重要成就南欧希腊文明巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿公元前2000-公元前500城邦制，寡头政治（斯巴达），民主政治（雅典）文学，历史（希罗多德“史学之父”、修昔底德“政治史奠基人”），哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）特征基本独立发展，明显的多元特征越是文明初期，受到自然条件的制约就越大地理环境W决定性因素大河文明政治君主专制、中央集权经济农业发达海洋文明政治民主政治经济工商业发达专题一古代文明的产生与发展专题一框架

一、古代文明的产生与早期发展

二、古代文明的扩展

三、帝国与文明交流共性古代文明的产生个性西亚古巴比伦文明法典东北非古埃及文明法老、来世信仰南亚古印度文明种姓制度南欧古希腊文明民主政治与哲学农耕文明武力战争海洋文明殖民/移民波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国古代文明特征基本独立发展，表现出多元特征

二、古代文明的扩展类型代表条件表现方式特点农耕文明古埃及文明古西亚两河文明古巴比伦王国亚述帝国

①比较发达的社会分工

②相对较高的劳动生产率

③复杂的社会组织和管理系统向叙利亚和巴勒斯坦扩展埃及新王朝时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国（赫梯帝国）争霸前18C首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度征服埃及武力战争被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展

二、古代文明的扩展类型代表条件表现方式特点影响海洋文明古希腊文明殖民的原因是多方面的，最常见的是由于人口增加、耕地有限而到海外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路；经济上的另一重要原因是商业发展谋求原料和开辟市场也有在政治斗争中失败而被遣送出国或安插于外者；在遇到严重灾荒时，也有殖民海外以求渡过难关者……子邦和母邦、殖民地区和希腊本土之间展开频繁的经济往来，使希腊世界的奴隶制商品经济获得较充分的发展，广泛密切的贸易联系还进一步扩大了海外市场……构成了一个海洋与大陆交错、东方与西方联结的前所未有的地中海最大贸易圈和经济圈一一摘编自《世界史》根据材料一并结合所学知识，概括指出希腊海外殖民运动的原因,并说明希腊海外殖民运动的影响人地关系紧张商业发展自然灾害政治斗争组织能力、航海技术和武器；政治斗争；环海，山多地少，生存需求在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家移民（殖民）海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展

①政治上民主政治的发展；

②经济上商品经济的发展；

③社会上缓解希腊城邦的内在矛盾；

④文化上吸收东方文明成果

二、古代文明的扩展类型代表条件表现方式特点农耕文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，达到两河流域向周边地区扩张，实现两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及古埃及文明古西亚两河文明古巴比伦文明亚述帝国武力扩张对土地的需求（生产、税收）较发达的社会分工、较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展海洋文明扩展影响东起黑海东岸、西到西班牙组织能力强；航海技术和武器先进；政治斗争环海，山多地少，生存需求古希腊文明移民殖民海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展文明扩展古代帝国文明区连接古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起；帝国的发展又进一步促进了文明的扩展

三、古代世界的帝国与文明交流【名词解释】帝国狭义形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国【知识关联】联系选必3,文明交流的途径（罗列古代史的史实）武力战争国家统一人口迁徙商贸往来亚历山大远征与“希腊化时代”、蒙古西征与东西方交流印欧人的迁徙（赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人）、亚欧游牧民族“丝绸之路”（陆上、草原、西南、海上）罗马帝国2019【I】32•雅典民主政治

14.江苏•雅典民主

20.北京雅典城邦・2020[I]32•雅典司法[II]32•雅典民主政治

1.上海•国家的形成

10.天津•雅典民主

10.山东•雅典城邦

14.江苏•雅典民主2021【I】32•雅典的直接民主

10.山东•雅典城邦

12.湖南•罗马法；

11.福建•罗马法；

11.辽宁•古希腊民主政治2022【甲】32•雅典民主政治【乙】32•雅典民主政治

11.山东高考•物种交流；

16.浙江高考•梭伦改革；n.湖北•雅典民主制度

一、古代文明的产生与早期发展

（一）共性人类文明的产生【名词解释】结合政治科的学习，回忆“文化”“文明”的概念文化广义的文化人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果狭义的文化相对于经济、政治而言的人类全部精神现象文明文明与野蛮对立，是人类进步和开化状态的标志，只要是文明就是积极向上的标志私有制、阶级、国家、文字和城市等的出现

一、古代文明的产生与早期发展

（一）共性人类文明的产生

1.文明产生的前提农业和畜牧业的产生（选必2第1课农业产生的意义）

（1）表现地区农业畜牧业西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物驯养羊、猪和牛等动物南亚芋头

三、古代世界的帝国与文明交流

（一）古代世界的帝国【名词解释】帝国狭义形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国前16c-前11C埃及新王国前8世纪亚述帝国前6世纪一前4世纪晚期波斯帝国前336年一前323年亚历山大帝国前27年一1453年罗马帝国赫梯帝国前17CT3c末早期帝国

三、古代世界的帝国与文明交流

（一）古代世界的帝国帝国波斯帝国时间前6世纪---------前4世纪版图范围伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛建立起地跨亚非欧三大洲的帝国统治情况

（1）政治欧亚非君主专制制度波斯国王大流士宣称“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误…靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国”材料主要说明了A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系D.波斯国王相信君权神授A

①中央国王-核心和最高主宰，君权神授国王行省总督军区长官行政司法征税军事监督、制约波斯人担任最重要职务

②地方行省制完善的官僚体系

三、古代世界的帝国与文明交流

（一）古代世界的帝国帝国波斯帝国统治情况

（1）政治君主专制

①中央国王-核心和最高主宰，君权神授

②地方行省制2经济与社会3文化选必3P35衰亡时间波斯浮雕纳贡尽管波斯发行了官方货币，但民众缴纳的主要是实物希腊人亚述人大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度他在全国修建驿道，最长的一条称为“御道”…大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准——马克麦《世界文明史》

①完善的税收系统

②完备的交通道路

③统一的货币制度西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡

三、古代世界的帝国与文明交流一古代世界的帝国帝国亚历山大帝国时间前336年一前323年版图范围又名马其顿帝国公元前4世纪晚期，马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国历经10年征战，建立了地跨欧亚非三洲的帝国统治情况1政治

①中央

②地方君权神授、君主专制实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务

三、古代世界的帝国与文明交流

（一）古代世界的帝国帝国亚历山大帝国统治情况衰亡时间

（1）政治

①中央

②地方君权神授、君主专制实行行省制，马其顿人和希腊人担任主要职务

（2）文化（选必3第11课P61）推广希腊文化亚历山大统治期间，以希腊文化为主导，融合西亚和北非文化（多元性、开放性）公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家这些区域被统称为“希腊化世界”（空间）埃及波斯（宣示政权的合法性和正统性）自称法老之子以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员，推广波斯礼仪鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代二【知识拓展】如何评价亚历山大东征对文明的影响希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴腓尼基名城推罗成年男性居民几乎被屠杀，妇女儿童被卖为奴波斯古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王宫被烧毁（亚历山大）远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的1破坏性战争给被征服地区造成了严重破坏，在一定程度上打断了被征服地区固有的文化发展进程2积极性客观上促进了民族融合，有利于东西方文化的交流，推动“希腊化时代”出现

三、古代世界的帝国与文明交流

（一）古代世界的帝国帝国罗马帝国统治情况

（1）政治

①中央

②地方

（2）经济与社会罗马皇帝行省总督帝国政治结构简图实行帝制（元首制）；实行行省制公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国虽然屋大维声称他更喜欢共和国“第一公民”（元首）的称号，但实际上他像皇帝一样行事，在损害元老院和公民议会的情况下集大权于一身——斯塔夫里阿诺斯《全球通史一一从史前史到21世纪》

①大力发展奴隶制罗马把大批战俘和被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制发展起来

②发展海外贸易，加强地区间经济联系罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律——德国法学家耶林格3宗教1世纪，基督教起源于巴勒斯坦，4世纪末成为国教4法律罗马法维系统治，影响深远选必1第9课知识拓展古罗马及其法律发展进程罗马共和国罗马帝国罗马建城罗马帝国东西两个罗马帝国东罗马帝国习惯法成文法公民法万民法前323年476年359年前509年前27年1453年前8世纪前450年535年《罗马民法大全》即查士丁尼法形成阶段从习惯法到成文法（法律形式）发展阶段从公民法到万民法（适用范围）完备阶段形成体系十二铜表法

1.罗马法的含义公元前6世纪至公元7世纪古代罗马（罗马共和国到罗马帝国）制定和实施的全部罗马法律以《十二铜表法》的出现为标志，以《查士丁尼民法大全》的出现为鼎盛

2.罗马法的发展历程知识拓展古罗马及其法律发展进程

1.罗马法的含义

2.罗马法的发展历程

3.罗马法的评价

（1）对于罗马的统治

①积极

②消极调节社会矛盾，维护统治阶级的利益维护奴隶主的压迫

（2）对于后世的影响

①政治

②经济

③思想

④社会生活对近代欧美国家的司法立法制度产生重要影响（陪审制度、律师制度等）为资本主义经济发展和巩固提供了法律形式（自然法的精神）成为资产阶级战胜教会和封建势力的理论武器（英国、美国等，近现代“法律面前人人平等”的思想渊源）重视法制建设，促使人们生活规范化、秩序化（2021•福建高考11）据古罗马史书记载，公元前5世纪，三名罗・马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗，并了解其他希腊城邦的法律他们抄录了《梭伦法》，回国后参与制定了《十二铜表法》这一记载反映了A.希腊各城邦文化的优越B.罗马法的包容特征C.希腊文化对罗马的影响D.十二铜表法的来源C（2021•湖南高考12）早期的罗马法规定债的关系不可转移,后来罗・马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移这一转变A.动摇了保护私产的观念B.旨在保护奴隶主特权地位C.适应了商品经济的发展D.表明罗马法形成完整体系C

三、古代世界的帝国与文明交流

（一）古代世界的帝国帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国时间版图范围统治概况衰亡时间BC550年一BC330年BC336年——BC323年BC27年一AD1453年

1.政治（中央）君主专制、中央集权、君权神授（地方）行省制

2.经济与社会税收系统、货币制度、交通道路建设

3.政治（中央）君主专制（地方）行省制

4.文化推广希腊文化，促进文化交融

1.政治（中央）帝制（地方）行省制

2.经济发展海外贸易

3.文化基督教定为国教

4.法律罗马法公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4c末帝国分裂，5c后期西罗马帝国灭亡，东AD1453亡伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛地跨欧亚非三大洲从西班牙到两河流域、整个地中海周边

1.地跨亚非欧三大洲

2.依靠军事征服建立

3.实行君主专制，帝国的维系很大程度上取决于君主个人能力和制度的运行效率

4.依靠官僚体系和军队、行省制度和修建道路等措施加强控制

5.文明不断传承与发展制度在帝国扩展的过程中交融，继承与创新三大帝国有什么共性？

三、古代世界的帝国与文明交流

（二）文明的交流

1.文明交往的总趋势不断加强，相互影响不断扩大中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜

一、古代文明的产生与早期发展

（一）共性人类文明的产生

2.文明产生的前提农业和畜牧业的产生（选必2第1课农业产生的意义）

（1）表现地区农业畜牧业西亚最早培植出大麦、小麦和豆类作物驯养羊、猪和牛等动物南亚芋头中国水稻、粟中南美洲玉米、南瓜⑵影响农业畜牧业定居

⑤早期城市

②手工业发展生产力提高

③商业发展

④一部分人能够从事专门的管理和文化创造工作文明的产生是生产力发展的结果

①人类身份转变第一次分工畜牧业同农业的分离第二次分工手工业和农业的分工第三次分工专门经营商品买卖的商人

一、古代文明的产生与早期发展

3.文明的多领域传播领域起源地传播地经济农耕技术冶铁技术商路政治文化神话故事雕刻艺术字母文字西亚伊朗高原；希腊，传到西欧和北欧；埃及和非洲西亚埃及和希腊等地丝绸之路（联系选必3P49-53）陆上、海上、草原、西南君主专制、行省制为各帝国继承和借鉴西亚希腊希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及西亚地区腓尼基字母阶段特征政治阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志；受地理和历史环境影响，古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国，希腊城邦成为古代民主政治的摇篮；武力扩张是古代文明扩展的重要方式，使不同文明区域相互连接，催生了一系列奴隶制大帝国的兴起经济农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提；受地理环境影响，古代世界形成了各具特色的大河（农耕）文明和海洋（商业）文明;农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大；不同文明区域有直接或间接的经贸往来思想古代各个文明都创造出自己独特的、辉煌的文化成就，表现出明显的多元特征；古代世界各地区的思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现,促进了文明的发展;秦汉王朝和罗马帝国通过“丝绸之路”有间接文化交流一轮复习•世界上古史《中外历史纲要（下）》第一单元专题一古代文明的产生与发展课标要求知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系五年高频考点框架整理【名词解释】文化广义的文化人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果狭义的文化相对于经济、政治而言的人类全部精神现象文明文明产生的标志私有制、阶级、国家、文字和城市等的出现，文明与野蛮对立，是人类进步和开化状态的标志，只要是文明就是积极向上的“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化,就可以称作文明”帝国一个民族通过武装征服其他部落或族群建立的范围广大的国家

一、古代文明的产生与早期发展

（一）共性人类文明的产生

1.文明产生的前提农业和畜牧业的产生（选必2第1课农业产生的意义）

（1）表现

①农业的产生西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出芋头、水稻、粟小米、玉米、南瓜等农作物

②畜牧业的产生人类驯养了羊、猪和牛等动物2影响

①农耕和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品

②一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工

③不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易

④社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作

⑤农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市

2.文明产生的标志1阶级的产生

①条件社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件

②表现A.分化部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级B.对抗为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度；奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式2国家的形成

①在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成

②原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者人类由此进入奴隶社会【知识拓展】国家产生的标志、实质、根本属性与职能1标志军队、政府、监狱等强制机关的出现；赋税制度建立2实质阶级统治的暴力工具，是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的暴力机构3根本属性阶级性4国家的职能

①对内职能A.阶级统治的职能镇压被统治阶级的反抗，维护统治阶级的经济、政治和文化利益B.社会管理的职能协调统治阶级内部关系，调整其他社会关系，调控经济、教育和文化等社会活动

②对外职能A.防御外来侵略和颠覆，保护本国利益不受侵犯B.参与国际竞争，协调国家关系3文字产生出于记事和管理的需要，文字产生了，专门从事国家管理的官员,成为最初的官僚【特别提示】人类文明诞生的基本标志1农耕和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提2阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志【知识延展】早期人类历史上的三次社会大分工1第一次分工分工原始社会后期发生的畜牧业同农业的分离影响原始人类征服自然的能力有了提高，促进了劳动生产率的增长，引起了部落间的产品交换，为私有制的产生创造了物质前提2第二次分工分工第二次社会大分工是手工业和农业的分工影响这次社会大分工促进了劳动生产率的进一步提高，促使私有制的形成3第三次分工分工奴隶社会初期出现的专门经营商品买卖的商人影响它促进了奴隶制的巩固和发展，开始积累了商业资本，脑力劳动开始从体力劳动中分离出来二个性古代文明的多元特点

1.概况1诞生区域最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区四大文明古国指的是古巴比伦、古代埃及、古代印度和古代中国,这些国家均发源于大河流域，是世界上最早建立奴隶制的国家2发展状况在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民3特征古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征时空整理地理位置基本上位于北半球温带地区；原因北纬三十度附近,气候条件适合人类生存和居住；地理环境多临近大河流域；原因水源丰富，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展总体特点独立发展，多元并存原因地理环境的差异，生产力发展水平和交通条件的限制总体趋势文明区范围不断扩大原因生产力的发展，文明交流的增多

2.古代文明的表现结合选必1第2课；选必3第二单元古代文明地域时间成就政治文化西亚巴比伦文明两河流域约公元前3500-公元前1700君主专制制度；《汉谟拉比法典》楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮东北非埃及文明尼罗河流域约公元前3500-公元前30建立比较完善的官僚系统，法老被视为神在人间的代表神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学金字塔、莎草纸南亚印度文明印度河、恒河流域公元前3000-公元前500种姓制度佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；在天文、历法、数学（创造数字0-9,提出按位计值）、医学等领域都取得了重要成就南欧希腊文明巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿公元前2000-公元前500城邦制，寡头政治（斯巴达），民主政治（雅典）文学，历史（希罗多德“史学之父”、修昔底德“政治史奠基人”），哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）特征基本独立发展，明显的多元特征西亚古巴比伦文明，要点法典（选必3第3课P15-16）地域范围西亚两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河兴起过程

①公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明

②约公元前2900年，苏美尔地区出现了一系列的城市国家

③约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域自然环境大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源两条河流中间围成了一个肥沃的冲击平原一一美索不达米亚早期文明发展的表现政治

①制度建立了君主专制制度，国王是国家的最高统治者，下有各类官员管理政务和军事，原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位

②法律《汉谟拉比法典》A.地位制定了世界上现存最早的较完整的成文法典，是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典B.内容《汉谟拉比法典》涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威C.价值（选必3P16）法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料文化

①文字世界上最古老的文字一楔形文字

②文学最早的史诗一一《吉尔伽美什》

③传说洪水和方舟传说

④数学发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工

⑤建筑空中花园军事苏美尔人最早使用战车作战【知识拓展】为什么两河流域能出现最早最完整的成文法？L政治汉谟拉比实现集权统一，需巩固统治；

2.经济交通便利，经济活跃，工商业发达

3.社会各族不断入侵争战，民族关系复杂

4.法制两河流域有重视法律治理的传统东北非古埃及文明，要点法老、来世信仰（选必3第3课P17-18）地域范围东北非尼罗河流域兴起过程公元前3500年左右，埃及文明兴起公元前3100年左右，埃及初步实现统一自然环境东北非的埃及同样干旱，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件早期文明发展的表现政治建立起比较完善的官僚系统，法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务文化

①文学古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事

②文字象形文字几乎和楔形文字一样古老

③历法埃及人制定了世界上第一部太阳历

④建筑金字塔的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平

⑤造纸尼罗河的特产莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资

⑥宗教法老作为神权象征特点

①古代埃及法老权威至上；

②宗教是古埃及文明的核心南亚古印度文明，要点种姓制度（选必3第5课P26-28）地域范围古印度是指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆南亚印度河和恒河流域兴起过程

①公元前3千纪，古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上

②随着铁器时代的来临，生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台

③到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家自然环境雨水丰沛、植被茂盛早期文明发展的表现政治种姓制度

①形成和特点在国家形成过程中，印度发展出贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度

②内容在这种严格的等级制度下，婆罗门主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础后来，在四个种姓之外，还出现了“贱民”他们处在社会的最底层，被认为是“不可接触者二

③实质是维护奴隶主特权的一种等级制度

④影响这种发端于古代的制度延续下来，对印度社会和历史的发展产生了深远影响A.职业世袭，严重阻碍经济发展和社会进步B.贫富悬殊，社会地位不平等加剧C.种姓隔离，导致民族凝聚力较弱D.同姓通婚，导致种族歧视很严重文化

①宗教宗教建立时间教义婆罗门教公元前1500年左右种姓制度佛教公元前6世纪众生平等、忍耐顺从印度教4世纪种姓制度，逐渐发展成为印度的主要宗教佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击“众生平等”（选必3第5课P26）A.时间公元前6世纪B.背景印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满C.主张早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，同时，由于佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持，利于社会稳定；提出“众生平等”，给种姓制度造成一定冲击D.结果4世纪，印度教兴起，逐渐发展成为印度的主要宗教

②文学《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》并列为印度的两大史诗

③自然科学印度人在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就他们创造了从1到9的数字，发明了“0”,提出了按位计值的方法名称构成及职责婆罗门掌握宗教祭祀刹帝利以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家吠舍大多数是普通劳动者，少部分是富有商人从事农业、畜牧业、商业首陀罗由被征服的居民构成，为前三个等级服务贱民在四个种姓之外，处在社会的最低层，被认为是“不可接触者南欧古希腊文明，要点民主政治与哲学（选必1第2课P8-9；选必3第4课P21-22）地域范围东南欧，巴尔干半岛南部和爱琴海岛兴起过程

①公元前2千纪，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明

②公元前8—前6世纪，城邦逐渐在这里发展起来它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦城邦制度城邦是指古希腊的一种国家形态，他一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成公民条件

①父母祖籍均属本城邦（纯属本邦血统）

②拥有一定财产

③能自备武装服兵役

④成年男子公民身份最主要的标志是他们享有政治权利自然环境古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起早期文明发展的表现政治

①寡头政治斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表权力分布产生方式主要职责或说明公民大会名义上的国家最高权力机关国王王位世袭垄断军事统帅权长老会议员仅30人，且终身任职实际上的国家最高权力机关监察官从全体公民中选举产生一年一任，一般不得连任，不利于发挥作用主持公民大会、审判国王等

②民主政治雅典是多数公民掌权的民主政治的典型A.发展历程奠基梭伦改革，前6世纪初确立克里斯提尼改革，前6世纪末顶峰/黄金时期伯利克里改革，前5世纪中叶B.表现在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针权力分布产生方式主要职责公民大会全体成年男性公民最高权力机关，决定国家法律和政策议事会议员从公民中抽签产生为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理官员由选举产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判陪审法庭从公民中抽签产生，陪审员全体达6000人之众主要司法机关，组成规模不等的法庭审理大小案件实质建立在奴隶制度之上的民主特征直接民主、人民主权、轮番而治、法律至上、公民意识C.评价a积极性为近现代西方民主制度奠定了最初的基础使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就促进了雅典经济的繁荣b局限性范围雅典民主仅成年男性公民享有，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民之外，奴隶缺少最基本的权利；形式是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦；方式抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着不同素养的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用实质奴隶主的民主，是奴隶主阶级专政的手段文化

①雕塑和建筑达到相当高的水平

②文学神话戏剧古典时代希腊文学的最高成就，包括悲剧、喜剧《荷马史诗》这些成为世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想

③史学古希腊是欧洲史学的源头希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，首创“历史”一词；在西方，他被认为是“史学之父”修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作；他成为政治史传统的奠基人

④哲学（选必3第4课P21-22）A.产生背景产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界B.发展历程公元前7世纪前，哲学未形成时希腊人关注对象是“神”；公元前6世纪自然哲学关注的对象是“自然”；公元前5世纪，关注的对象是“社会”“人工代表智者学派普罗塔哥拉，“人是万物的尺度”苏格拉底，”有思想力的人是万物的尺度”“三大哲人”的主张苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础人物思想苏格拉底“认识你自己”；“知识即美德”；“有思想力的人是万物的尺度”致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来，流传后世柏拉图“理想国”，追求智慧、正义、理性；理念是万物本原创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献，为欧几里德的《几何原本》奠定了基础亚里士多德真理高于一切；创立了逻辑学，提出了归纳和演绎的两种思维方式使哲学真正成为一门独立的学科一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学和诸多科学领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响共性⑴探讨的主题-共性人类文明的产生

1.文明产生的前提农业和畜牧业的产生

2.文明产生的标志阶级的产生、国家的形成和文字的出现农业畜牧业采集渔猎生产力提高定居早期城市手工业发展生产力提高商业发展社会分工发展、劳动生产率提高1阶级产生剩余产品产生私有制和剥削出现贫富差距拉大上层统治者下层被统治者2国家形成根本属性阶级性3文字出现记事管理阶级矛盾奴隶社会是人和人类社会；⑵探讨的重点从认识自然转移到认识社会再到认识人自己，蕴含人文精神；⑶提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威；⑷强调人的价值，崇尚人的理性，追求人的主体作用；⑸重视知识作用，强调好学深思，发挥人的主体作用【知识拓展】请以古希腊文明为例，概括影响文明多元的因素有哪些？地理条件山地、海岛、欧亚非要冲地带吸收欧亚非文明国家制度城邦、小国寡民直接参与民主政治经济类型工商业经济平等观念民族性格冒险探索的性格人文精神、辉煌文化【概念阐释】古希腊公民与居民古希腊公民是城邦居民中一种具有特殊身份的团体一般来说,只有纯本邦血统的成年男子才能成为本邦公民而居民的范围则要大得多，它还包括占人口大多数的奴隶、外邦人、妇女、未成年人等古代文明的扩展类型代表条件表现方式特点影响农耕文明古埃及文明农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展埃及新王朝时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸武力战争被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件古西亚两河文明古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及海洋文明古希腊文明利用自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家移民（殖民）海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展【知识拓展】古希腊文明海外扩张的影响

①政治上民主政治的建立；

②经济上商品经济的发展；

③社会上缓解希腊城邦的内在矛盾；

④文化上吸收东方文明成果【概念解析】农耕文明农耕文明是人类史上的第一种文明形态原始农业和原始畜牧业、古人类的定居生活等的发展，使人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃，人类进入农耕文明四大文明古国就是农耕文明的典型代表海洋文明海洋文明以古希腊最具代表性海洋文明需要包括以下条件一是社会必须是开放性的；二是必须是文明古国；三是各种文明可以相互转换；四是扩张是温和的人性化的，不是真正意义上的殖民主义扩张和帝国主义的占领；五是在政治、经济、文化、思想、艺术方面有系统的成果以及与海洋有关的神话、海洋远航的手段等【知识拓展】大河文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？（既是农耕文明又是大河文明）【概念解析】大河文明大河文明诞生于大江大河流域，这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，故农业往往很发达大河文明以农耕经济为基本形态，对自然环境的依赖性较强文明类型大河文明海洋文明扩展区域西亚和北非的部分地区地中海和黑海周边地区扩展方式武力战争移民（殖民）特点被征服者服从征服者殖民城邦独立自主，不受母邦控制影响因素农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度扩张影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起古代大帝国的兴起与文明的扩展是什么关系？奴隶制帝国的兴起源于文明的区域性扩展，帝国的发展又进一步促进了文明的扩展

三、古代世界的帝国与文明交流

（一）古代世界的帝国【概念解析】帝国狭义上形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义上形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国这个概念原本来自古罗马人的执行权，即罗马官员的行动区域，后来演化为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或者族群建立的范围比较广大的国家如亚述帝国、波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国等类似的扩张行动有时被称为“帝国主义”【知识关联】联系选必3,文明传播的途径（罗列古代史的史实）武力战争亚历山大远征与“希腊化时代”、蒙古西征与东西方交流国家统一罗马帝国人口迁徙印欧人的迁徙（赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人）、亚欧游牧民族商贸往来“丝绸之路”（陆上、草原、西南、海上）早期帝国前17C-前13c末赫梯帝国（选必3第6课P35）、前16C-前11C埃及新王国、前8c亚述帝国帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国时间前6世纪一前4世纪前336年一前323年前27年一4世纪版图范围伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国又名马其顿帝国，公元前4世纪晚期，马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国罗马原是意大利中部的一个城邦它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利,接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海统治情况

（1）政治君主专制制度

①中央继承西亚地区传统的君主专制制度国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神

②地方实行行省制，行政总督和军事长官相互监督和制约帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系，波斯人担任最重要的职务经济与社会

①完善的税收系统

②完备的交通道路

③统一的货币制度

（3）文化（选必3P35）在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流政治

①中央亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身

②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务文化（选必3第H课P61）推广希腊文化亚历山大统治期间，以希腊文化为主导，融合西亚和北非文化（多元性、开放性）政治

①中央实行帝制，

②地方实行行省制

（2）经济与社会

①大力发展奴隶制扩张过程中，罗马把大批战俘和被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制发展起来

②发展海外贸易，加强地区间经济联系

（3）宗教1世纪，基督教起源于巴勒斯坦，4世纪末成为国教

（4）法律罗马法维系统治，影响深远（选必1第9课）衰亡时间公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家这些区域被统称为“希腊化世界二（空间）从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代二

①原因3世纪以后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重；边境压力逐渐加大

②分裂4世纪末帝国分裂为东西两部分

③灭亡5世纪后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡制度在帝国扩展的过程中交融，继承与创新三大帝国的共性

1.地跨亚非欧三大洲

2.依靠军事征服建立

3.实行君主专制，帝国的维系很大程度上取决于君主个人能力和制度的运行效率

4.依靠官僚体系和军队、行省制度和修建道路等措施加强控制

5.文明不断传承与发展【知识拓展】如何评价亚历山大东征对文明的影响

（1）破坏性战争给被征服地区造成了严重破坏，在一定程度上打断了被征服地区固有的文化发展进程希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴腓尼基名城推罗成年男性居民几乎被屠杀，妇女儿童被卖为奴波斯古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王宫被烧毁中亚大量居民被屠杀或被强制迁移到亚历山大建立的城市中

（2）积极性客观上促进了民族融合，有利于东西方文化的交流，推动“希腊化时代”出现【知识联系】古罗马的政体君主制一共和制一帝制知识拓展古罗马及其法律发展进程

1.罗马法的含义公元前6世纪至公元7世纪古代罗马（罗马共和国到罗马帝国）制定和实施的全部罗马法律以《十二铜表法》的出现为标志，以《查士丁尼民法大全》的出现为鼎盛

2.历程

3.评价

（1）对于罗马的统治

①积极调节社会矛盾，维护统治阶级的利益

②消极维护奴隶主的压迫

（2）对于后世的影响

①政治对近代欧美国家的司法立法制度产生重要影响（陪审制度、律师制度等）

②经济为资本主义经济发展和巩固提供了法律形式（自然法的精神）

③思想成为资产阶级战胜教会和封建势力的理论武器（英国、美国等，近现代“法律面前人人平等”的思想渊源）

④社会生活重视法制建设，促使人们生活规范化、秩序化罗马法对今天的影响陪审制度西方国家的一项重要法律制度保护人制度演变为现代的律师制度承认私有财产神圣不可侵犯其法则体现了理性、自由、平等、正义的思想法律面前人人平等近现代“法律面前人人平等”的思想渊源法源于自然是近代自然法学说的思想渊源对简单商品生产的法律关系的规定对资本主义民法领域产生很大影响，如法国《民法典》中有关物权和债权的内容“不告不理”审判原则资产阶级以立法的形式确立“非经起诉，法官不得审判”的原则【知识拓展】孔雀帝国

（1）兴起的时间与范围公元前3世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来

（2）特点佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教

（二）文明的交流

1.文明交往的总趋势不断加强，相互影响不断扩大

2.文明的多领域传播领域传播途径经济农耕技术西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲冶铁技术冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代商路丝绸之路（陆上、草原、西南、海上）联系选必3P49-53

（1）背景公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端

（2）表现

①两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流

②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦

③罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系

④2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易政治君主专制、行省制为各帝国继承和借鉴文化神话故事西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容雕刻艺术希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及字母文字

（1）产生字母文字起源于西亚地区的腓尼基为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母被称为是“腓尼基字母”

（2）演化

①它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母

②它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母

（3）影响希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先方式武力传播和和平交流【知识拓展】我们应该如何正确评价古代帝国的扩张？积极

①扩张了农耕文明区，亚欧非交往频繁，客观上加快了人类由分散走向整体的过程

②促进了亚欧非之间经贸往来

③思想文化和技术的传播，促进了各文明间的交融互鉴消极扩张战争充满着暴力和灾难阶段特征

1.政治阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志；受地理和历史环境影响，古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国，希腊城邦成为古代民主政治的摇篮；武力扩张是古代文明扩展的重要方式，使不同文明区域相互连接，催生了一系列奴隶制大帝国的兴起

2.经济农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提；受地理环境影响，古代世界形成了各具特色的大河（农耕）文明和海洋（商业）文明；农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大；不同文明区域有直接或间接的经贸往来

3.思想文化古代各个文明都创造出自己独特的、辉煌的文化成就，表现出明显的多元特征；古代世界各地区的思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展；秦汉王朝和罗马帝国通过“丝绸之路”有间接文化交流阶级矛盾和部落战争生产力是文明产生与发展的根本动力【知识拓展】国家产生的标志、实质、根本属性与职能马克思说“除了自由人和奴隶之间的差别以外，又出现了富人和穷人间的差别”这种差别导致了奴隶与奴隶主、富人与穷人、氏族一般成员与氏族贵族之间的斗争，这种斗争A.导致了氏族公社的解体和国家的产生B.使劳动者分化为脑力劳动者和体力劳动者C.导致了社会混乱，是历史的倒退D.是人类进入文明阶段的标志A1标志2实质3根本属性:

②对外职能A.防御外来侵略和颠覆，保护本国利益不受侵犯B.参与国际竞争，协调国家关系军队、政府、监狱等强制机关的出现；赋税制度建立阶级统治的暴力工具阶级性4国家的职能

①对内职能A.阶级统治的职能镇压被统治阶级的反抗，维护统治阶级的经济、政治和文化利益B.社会管理的职能协调统治阶级内部关系，调整其他社会关系，调控经济、教育和文化等社会活动

一、古代文明的产生与早期发展一共性人类文明的产生二个性古代文明的特点

1.概况多元前3500年前3100年前2900年前1000年前8c距今约1万年文明产生东北非古埃及文明实现统

一、官僚体系、金字塔、法老西亚两河流域出现城市国家前18C西亚两河流域古巴比伦王国前6c南亚古代印度文明种姓制度欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区中国前2500年龙山文化开启“万邦时代”30°N地理位置基本上位于北半球温带地区原因北纬三十度附近，气候条件适合人类生存和居住地理环境多临近大河流域原因水源丰富，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展总体特点独立发展，多元并存原因地理环境的差异，生产力发展水平和交通条件的限制总体趋势文明区范围不断扩大原因生产力的发展，文明交流的增多两河流域埃及文明兴起

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）古代文明地域时间成就政治文化西亚巴比伦文明东北非埃及文明南亚印度文明南欧希腊文明特征基本独立发展，明显的多元特征

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（1）西亚古巴比伦文明，要点法典（选必3第3课P15-16）新月沃地地域范围自然环境兴起过程

①公元前3500年左右，

②约公元前2900年，

③约公元前18世纪，西亚两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源两条河流中间围成了一个肥沃的冲击平原一一美索不达米亚两河流域产生了最初的文明苏美尔地区出现了一系列的城市国家古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（1）西亚古巴比伦文明，要点法典（选必3第3课P15T6）早期文明发展的表现政治

①制度

②法律建立了君主专制制度P5国王；下有……；城市成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位下表所示为古巴比伦王国汉谟拉比统治时期统治者的行为和职责（部分）据此可以推断A.文明发展深受河流影响B.中央集权体制严密C.最早建立君主专制政体D.国王事务比较繁忙A

一、古代文明的产生与早期发展

（二）个性古代文明的多元特点

2.古代文明的表现（结合选必1第2课；选必3第二单元）

（1）西亚古巴比伦文明，要点法典（选必3第3课P15T6）早期文明发展的表现政治

①制度

②法律《汉谟拉比法典》A.地位B.内容C.价值（选必3P16）建立了君主专制制度P5太阳神沙玛什汉谟拉比王权柄制定了世界上现存最早的较完整的成文法典涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威（性质）第6条如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑第196条如果自由民毁损任何自由民的眼睛，则应毁其眼睛第203条，第205条如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那如果任何人的奴隶打了自由民出身的人,处割耳之刑——摘编自《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》怎样的特点如何看待这一现象维护奴隶主利益。