《交通安全教育》主题班会教案

《交通安全教育》主题班会教案《交通平安教育》主题班会教案（精选13篇）《交通平安教育》主题班会教案篇1

一、教学目标通过本次活动，让同学了解交通、活动、意外大事中必备的（平安学问），懂得平安的重要性，知道时时刻刻要留意平安，培育自我爱惜意识，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安训练的小小宣扬员

二、教学过程

（一）、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个得意的小姑娘，我们一

（2）班的一员，她永久地离开了我们那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！出示主题、安康成长

（二）、明理导行

1、这位得意的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多一一呈现资料

2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧

（1）生争辩、介绍

（2）小结、过渡我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外因此，我们必需留意交通平安现在，我们一起来了解一下交通方面的常识

3、平安过大路

（1）熟识红绿灯板书红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）争辩没有红绿灯的大路或大路怎么过？板书先往左看，再往右看，靠右行

（3）玩耍〃过大路〃一个同学演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个同学表演过大路的小伴侣

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意平安否则，后果就不堪设想（说说）应当留意哪些担忧全行为（如爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

5、熟识特殊作用的、电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么样的好处呢？出示

1201101141196、了解在家里、在校外自己爱惜自己的方法我们不仅要留意交通平安、活动平安，还必需对我们身边的人和事保持确定的警觉说说假如遇到了以下状况，你会怎么做a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；c、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走；d、外出活动中，同大家走散了，迷了路e、遇到雷雨天气，躲在大树下你拍六,我拍六,自行车上别载人；你拍七,我拍七,不要边走边玩耍；你拍八,我拍八,生命才是第一位；你拍九,我拍九,遵纪守法最重要；你拍十,我拍十,做个文明小公民班会效果通过这次班会课,同学基本上对〃爱护自己幸福大家〃上有了体会，并能讲出自己切身的体会可以说，本次班会取得预期效果当然，平安工作必需长抓不懈，将在以后的时间里反复强调、教育反思在很多人的观念中，认为一场车祸不就是碾死几个人，没有什么值得大惊小怪的其实，我国已连续几年因车祸死亡人数已突破10万大关照这个数字每年就消逝一个小城镇，一年就造成经济损失33亿之多，10万生命葬身于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间悲剧，留给我们的事沉重的警示和思考有资料表明，交通事故是造成同学死亡的第一杀手，交通事故给同学、家庭乃至损失是极其惨重的，所以我们肯定要培育同学的平安意识交通事故的频繁发生告知我们对同学交通平安教育已经刻不容缓的事情在校内外广泛开展平安教育活动，增加同学的交通意识，养成自觉遵守交通法规的习惯，珍爱生命，让家长放心，让社会放心《交通平安教育》主题班会教案篇8活动目的L让同学进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不遵守交通规章所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规章

2.形成人人学习、讲文明平安行学问的氛围，培育同学自我爱护的意识和力量以及喜爱生命的.情感，为他们的健康成长打好基础

3.学习一些交通平安标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做活动预备

1.收集有关交通事故的资料

2.组织同学排演小品

3.选择及训练好班会主持活动过程

一、主持人开场白甲人的生命只有一次，生命是多么宝贵，乙是的，没有比生命更珍贵的东西了甲我们要懂得关爱生命，学会爱护自己，乙我们要树立交通意识，远离道路交通事故4五班级

（5）班〃交通平安伴我行〃主题班会，现在开头

二、交通平安伴我行

1.场景回顾，感受交通平安的重要性甲有一根弦它常响在我们身边，乙有一根弦它连着我们的生命线，合它的名字叫〃平安〃（重读）甲平安维系着我们每个人的生命和健康，平安维系着每个家庭的幸福和美满乙可是我们却常常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面（小记者）

2.交通法规不能忘甲是啊，其实许多的交通事故都是由于不了解交通规章而造成的，可见我们学习交通规章是多么的必要乙交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行学问抢答每题10分，有请老师出题（另一主持人记分）

3.交通平安学问大比评甲只有把交通学问牢记在心，遵守交通法规，我们才有平安的保证，才有平安陪伴左右乙我预备了一些交通平安标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做嬉戏甲请同学们留意听嬉戏规章，男女两队轮番派出一名队员掷硬币，正面的同学获胜，奖交通平安标语一条，每条标语价值10分乙人最珍贵的就是生命，生命对于每个人只有一次甲交通平安意识是同学们应当随时牢记在心的同学们要切实树则的好习惯《交通平安教育》主题班会教案篇9

一、教学目标

1、通过对同学行路、骑车、乘车等学问的了解，提高同学的交通平安意识

2、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长

二、教学内容行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安

三、教学过程

（一）列举交通平安事故交通平安自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影交通事故已成为世界第一害〃，一个永恒的话题而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人,其中中学校生占总人数的8%左右直接经济损失731万年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？老师总结〃生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识〃

（二）不良交通行为

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故

（三）我校主要交通平安常识现在，我教大家学习三大本事一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个〃会〃的含义就是要保障自己的人身平安）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等更不要坐农用车，尤其是人货混装车

4、12岁以下不要骑车骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意

5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮忙

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣走路要走人行道，不在路上打和闹不骑快车不抢道，靠右行车要记牢转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐遵守交规习惯好，健康平安幸福长总结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰父母，老师，在期吩着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！让我们齐唱《一路平安》交通平安教育的主题班会3《交通平安教育》主题班会教案篇10

一、教学目标

1、通过对同学行路、骑车、乘车等学问的了解，提高同学的交通平安意识

2、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、安康成长

二、教学内容行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安

三、教学过程

（一）列举交通平安事故交通平安自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影交通事故已成为〃世界第一害〃，一个永恒的话题而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中学校生占总人数的8%左右直接经济损失731万年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的，人生轨迹交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离裂开时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？老师总结〃生命如此美丽，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识〃

（二）不良交通行为

1、大路上追逐打闹；

2、跨越隔离墩；

3、不满12周岁骑自行车；

4、在大街小路上踢足球、捉迷臧很危险；

5、在大路上地下铁路跳绳、跳方格；

6、在较窄的街区大路上行走，确定要靠右边走，不要儿个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简洁摔跤或撞人

8、在大路上，有的同学宠爱骑着自行车闹着玩，这都是担忧全的

9、隔着大路相互喊话、问候，也简洁被往来的行人、车辆碰撞

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的〃状况时，很简洁发生意外；坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简洁在两车相见时消逝意外事故

（三）我校主要交通平安常识现在，我教大家学习三大本领一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个〃会〃的含义就是要保障自己的人身平安）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过大路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不任凭横穿，不在大路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等更不要坐农用车，尤其是人货混装车

4、12岁以下不要骑车骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意

5、在道路上遇到突发大事，要立刻就去找大人关心

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣走路要走人行道，不在路上打和闹不骑快车不抢道，靠右行车要记牢转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐遵守交规习惯好，安康平安幸福长总结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰父母，老师，在期盼着我们，奇妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通平安牢记心中！让我们齐唱《一路平安》《交通平安教育》主题班会教案篇11交通平安记心间

一、教学目标

1、通过对同学行路、骑车、乘车等学问的了解，提高同学的交通平安意识

2、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长

二、教学内容行路的平安、乘车的平安、骑车的平安

三、教学过程

（一）列举交通平安事故交通平安自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影交通事故已成为〃世界第一害〃，一个永恒的话题而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中学校生占总人数的8%左右直接经济损失731万年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

（二）不良交通行为

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故

（三）主要交通平安常识现在，我教大家学习三大本事一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个〃会〃的含义就是要保障自己的人身平安）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命；做到〃一站〃、〃二看〃、〃三通过〃

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等更不要坐农用车，尤其是人货混装车

4、12岁以下不要骑车骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意

5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮忙

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣走路要走人行道，不在路上打和闹不骑快车不抢道，靠右行车要记牢转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐遵守交规习惯好，健康平安幸福长

四、总结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！让我们齐唱《一路平安》《交通平安教育》主题班会教案篇12

一、教学目的

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯

二、课前预备

1、让同学们收集有关交通事故的新闻

2、组织同学排演小品

3、选好及训练班会主持

4、了解一些基本的交通规章

5、了解一些常见的标志

三、活动过程

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题

1、主持a读新闻

2、主持b大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见

4、主持小结a生命在你手中，交通平安不容忽视b所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯

（二）交通学问竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过公路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义

（三）看小品，议一议

1、小品内容一名学校生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸

2、议一议

（1）这个小伴侣违反了哪些交通规章？

（2）我们应如何遵守交通规章？

3、把小伴侣的错误订正过来

4、由小品、谈心得体会

（四）小结

1、同学们小结通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯

（五）课外延长请你做个交通督导员，带领低班级的弟弟妹妹遵守好交通规章

四、反思本次活动，孩子们通过交通学问竞赛、小品、争论、义务宣扬等，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，提高了平安意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯活动使同学的主体性、参加性得到充分发挥，平安责任感得到了增加，具有肯定的实效性详细表现在

1、由于活动是孩子们感爱好的问题，因此，在活动中同学们都能乐观参加从同学的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信念，都充分地展现了自我

2、在活动中，同学能乐观主动、自主合作探究进行学习，学习热忱高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣

3、在活动中，同学重视了收集信息并形成初步地处理信息的力量

4、通过这次活动，同学的平安责任感明显得到加强，现在同学自觉遵守学校平安常规的意识增加了《交通平安教育》主题班会教案篇13教学目的

1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视

2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规章，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯课前预备

1、让同学们收集有关交通事故的数据

2、组织同学排演小品

3、了解一些基本的交通规章教学设计一.导课师:友爱的同学们，你们肯定在电视银幕上在公路边的宣扬牌上,看到这样一句口号交通法规，生命之友你或许会问交通法规为什么是生命之友呢？那么请你们看看下面的一段报道（课件）看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们学校生该如何遵守交通规章呢？这就是我们今日要上的口语交际内容生命在你手中一一留意交通平安

二、学习新课师在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中学校生交通事故的数据,谁来说说？（同学自由说说）师这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了我们会常常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看（看同学表演小品）看！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组争论后指名说）其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参与了小交警的活动下面我来考考大家，假如在灾难发生之前你们在值勤时看到这种状况谁能运用你们学过的交通学问来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）学校生违反交通规章的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图（出示课件组图）让同学说说图中的同学做得对不对？为什么？应当怎样劝阻他们？分小组争论同学上来选择其中的一幅图表演评比出合格的小交警

2.编写警示语同学们我们通常都会在公路边上，看到一些有关交通平安的警示语那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝说人们、喜爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语）既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语我们刚才看了一些警示语，也沟通了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人同学试着把警示语写完整平安是------，生命最-------O车祸猛于虎，-------------O同学自己写警示语请同学上来展现自己的警示语在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨八九点钟的太阳父母、老师、祖国在期盼着你们，美妙的明天在期盼着你们！为了更好地生活和学习，请同学们肯定要把〃交通平安〃四个字牢记心中！最终让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今日的口语交际，也祝愿我们大家都平安幸福

（三）、（总结）1说说自己学了这节平安课后的感受2在写有〃、安康成长〃的（建议书）上集体签名《交通平安教育》主题班会教案篇2活动目的

1、让同学熟悉简洁的交通标志，懂得一些交通平安学问，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章

2、通过各种活动，使同学懂得不遵守交通规章会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守交通法规的意识，留意平安，平安回家

3、培育同学的自我爱护意识和珍爱生命的情感

4、懂得如何平安过山谷回家，爱护好自己，不损害别人活动时间11月9日活动地点二班级班教室活动过程

一、谈话导入随着交通运输事业的、进展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视怎样留意交通平安呢？今日我们就来学习这方面的学问

二、熟悉交通标志

1、提问你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？

2、沟通说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用

3、师简介总结〃红黄绿灯〃是指设在交通道口的交通管制信号车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力无论车辆和行人都要肯定遵守我们常说红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用

三、教念《拍手歌》，牢记平安学问你拍一，我拍一，过公路不要太焦急；你拍二，我拍二，骑车不要把人带；不骑车一刻也不能忽视我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进行宣扬，使大家共同来维护好良好的交通秩序活动反思通过开展《交通平安记心中》的主题活动，我们班的同学学到了很多有用的学问他们不仅熟悉了交通标志，而且了解了交通法规交通平安是与我们日常生活息息相关的大事情为了他人和自己的平安，我们一刻也不能忽视我们班的同学不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟识的人进行了宣扬，使大家共同来维护好良好的交通秩序爱护好自己，不损害别人！《交通平安教育》主题班会教案篇3活动时间x年11月8日下午班会课、教学目的通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通标志及交通规章，引起同学们对交通平安的重视并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯活动形式播新闻，讲故事，争论主持人班干部参加人全班同学课前预备

1、让同学们收集有关交通事故的新闻

2、组织同学排演小品

3、了解一些常见的标志和基本的交通规章活动过程

一、主持人上台播新闻

1、主持A播儿则关于交通事故的新闻

2、主持B大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见

4、主持人小结A生命诚珍贵，交通平安要切记B今日我们就一起来学习交通规章，并养成自觉遵守交通规章的好习惯

二、交通学问竞赛

1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过公路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义

三、小品表演

1、小品内容一名同学放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸

2、同学分组争论1这名同学违反了哪些交通规章？2我们应如何遵守交通规章？

3、由小品、谈自己对自觉遵守交通规章的心得体会

四、小结同学们小结通过这次活动，你懂得了什么？如花的生命只绽放一次,幸福欢乐把握在你们的手里，盼望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯《交通平安教育》主题班会教案篇4

一、教学目的

1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视

2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯

二、课前预备

1、让同学们收集有关交通事故的新闻

2、组织同学排演小品

3、选好及训练班会主持

4、了解一些基本的交通规章

5、了解一些常见的标志

三、活动过程一主持读有关交通事故的新闻以引入主题

1、主持单渤涛读新闻

2、主持张国帅大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见

4、主持小结单生命在你手中，交通平安不容忽视张所以今日我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯

（二）交通学问竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还能够过公路吗？

4、什么灯亮时才能够走？

5、行车、行人应—哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义

（三）看小品，学《读本》，议一议

1、小品资料一名学校生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸

2、议一议

（1）这个小伴侣违反了哪些交通规章？

（2）我们应如何遵守交通规章？

3、把小伴侣的，错误订正过来

4、由小品谈心得体会

（四）小结

1、同学们小结经过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结生命仅有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯

（五）课外延长请你做个交通督导员，带领低班级的弟弟妹妹遵守好交通规章《交通平安教育》主题班会教案篇5教学目的通过老师的讲、同学间的争论等形式引起同学们对交通平安的重视、把握走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确平常日常生活中怎样做才能保证交通平安、通过交通平安学问有奖竞答等互动，激发同学的学习爱好、教学重点重视交通平安，把握走路、乘车、骑车等交通平安学问、教学难点关于走路、乘车、骑车等交通平安学问、班会程序

（一）、课题导入播放路面一连串由于担心留意交通平安而导致的悲剧、

1、老师叙述随着经济的日益进展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆川流不息的景象随处可见、然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧、

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？

3、老师小结面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通平安事故依旧是各种事故领域的〃头号杀手〃、生命在你手中，交通平安不容忽视、所以今日我们就一起来学习道路交通平安学问，要求同学们养成自觉遵守交通规章的好习惯、（二卜同学如何自觉遵守道路交通平安法律法规平安乘车乘坐车辆的选择、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，由于这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的、千万不行乘坐违规经营的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训I,三连保险费有没有缴都是个问题、更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，由于这种车的刹车装置根本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上、其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车、另外，假如你的父母会开车，你应当乐观劝导父母，为了家庭平安、幸福，千万不行酒后驾车、乘车途中的平安、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危急、不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹、在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤、平安骑车骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道、由于法律规定〃机动车、非机动车、行人实行分道通行〃、你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往简单导致交通事故发生、骑自行车不要逆向行驶、由于法律规定〃机动车、非机动车实行右侧通行〃、你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞、骑自行车不要直穿十字路口、需要穿过十字路口，应当依据道路标线，按〃右侧通行〃原则从非机动车道内绕道而行、还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应当下车推行、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把、自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向、由于现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹、特殊是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要留意骑车平安、在现在的道路上，要保证骑车平安也不是一件简单的事情，请千万不行再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危急动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为担当后果、常常对自己所骑车辆进行检查修理,确保车况良好、上学、放学骑车时留意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让担心全隐患留给自己、平安走路分道行走，自觉靠右、所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行、在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路肯定要走在人行横道线内，由于这是法律给予行人肯定通行权的地方，肯定要充分利用，并根据红灯停、绿灯行的规章通行、如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不行迟疑不决、不盲目横穿、横过大路其实是一件很危急的事情，很多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿大路时发生的、我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特殊当心、我们可以学习借鉴香港人的走法，实行〃先望左、后望右〃的方法，即到达大路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的〃一慢二看三通过〃都是同样道理，总之要看清路况、不要边走边看书，不在公路上相互追赶，不在公路上玩耍和长时间停留、大路是特别危急的地方，稍不留意就会圆满终身、人常说「惹不起我就躲〃，机动车是高速危急工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害、只要我们专心把握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺当利地行走在宽敞的公路上、（三人交通平安学问竞赛（抢答形式）交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用？红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过公路吗？什么灯亮时才可以走？行走时怎样留意交通平安？骑自行车要怎样留意交通平安？行走时怎样留意交通平安？在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行、穿越公路时，要遵守交通规章，做到〃绿灯行，红灯停〃、骑自行车要怎样留意交通平安？《交通平安教育》主题班会教案篇6班会目的通过开展以交通平安为主题的平安学问教育班会，增加班内同学的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通平安学问，达到乐观预防危急的发生并提高同学基本自我爱护的力量活动内容熟悉交通符号和交通标线利用贴近同学校内生活平安方面的事例，学习交通之声

3、学唱交通儿歌活动预备收集适合同学特点的一些平安标志图片并打印部分图片

2、改编贴近同学实际的《平安歌》，收集有关交通的之声

四、活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内同学明确本节班会的主题，让同学在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位接下来师引领同学回忆巩固五一前夕了解过的一些关于平安标志的图片，师问生答熟悉横穿公路应当留意些什么？横穿公路横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规章，做到〃绿灯行，红灯停〃穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩，更不能在公路上滑滑板骑自行车横穿公路，要下车扶车横穿（未满十二岁的，不行骑自行车上路）乘车交通平安学问乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢

（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤

（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带

（5）尽量避开乘坐卡车、拖拉机；必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上不在车内打闹或做影响驾驶员留意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；与家长保持亲密联系，平安达到目的地你拍一，我拍一,交通平安是第一,你拍二，我拍二,红绿黄灯要看清,你拍三，我拍三,不穿红灯保平安,你拍四，我拍四,车辆行驶往右开,你拍五，我拍五,大小拐弯要留意,你拍六，我拍六,自行车上别载人,你拍七，我拍七,不要边走边玩耍,你拍八，我拍八,生命才是第一位,你拍九，我拍九,遵纪守法最重要,你拍十，我拍十,做个文明小公民

五、学唱交通平安拍手歌总结盼望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安永久着伴随我们大家！感谢同学们！高一历史必修二1-5单元学业水平测试题

一、选择题本大题共30小题，每小题2分共计60分

1、在中国古代，统治者〃重本抑末〃的经济思想中的〃本〃是A、农业B、手工业C、商业D、闭关锁国

2、下列关于西汉都城长安的说法，正确的有

①是当时闻名的商业中心？

②城里设有特地的贸易区域

③早市、夜市昼夜相接

④官府设有专职的官员管理市A、

①②③B、

②③④C、

①③④D、

①②④

3、农具、曲辕犁创造于A、战国B、西汉C、唐朝D、明朝

4、〃宋朝时期值得留意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义〃在这场〃商业革命〃中A、货币经济占据主导地位B、消失世界上最早的纸币C、形成区域性大商帮D、广泛使用金属货币白银

5、20xx年5月，广东省南澳县海疆又发觉一艘明代的沉船〃南海二号〃考古工从该船上整理出大量宝贵文物这些文物中不行能有A、大量白银货币B、粉彩瓷器C、五彩镂空云凤纹瓶D、精致的棉布船帆

6、明朝中期，苏州东城〃皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值〃这一现象反映的本质问题是A、私营手工业发达B、官营手工业兴盛C、雇佣关系消失D、家庭手工业普及

7、乾隆时人说〃近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷〃这种现象对社会进展产生的消极影响是A、阻碍资本主义萌芽进展B、自耕农数量削减C、国家赋税收入锐减D、土地兼并加剧

8、中国自然经济解体的最直接、最主要的缘由是A、贸易中心的转移B、外国资本主义的入侵C、高度发达的商品经济D、买办和买办化商人开头消失

9、某小组在探究〃唐代城市商业进展〃课题中，搜集了下列素材，你认为应参考的最可信的材料是A、电视剧《贞观长歌》B、史籍《旧唐书》C、唐朝传奇作品D、电视剧《唐明皇》

10、下列与民族资本主义经济的产生没有必定联系的是A、江南制造总局B、天津机器制造局C、开平煤矿D、京师高校堂

11、民族资本主义产生的背景，不包括A、外国的侵略B、自然经济的逐步解体C、洋务运动的诱导D、晚清政府的大力提倡《交通平安教育》主题班会教案篇7主题类别交通平安教育文明行走，珍爱生命班会背景我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均也许有280人死于交通事故全国各地发生在中学校生身上的交通平安事故不断，交通事故已成为我国中学校生伤亡的主要缘由之一交通事故是造成同学死亡的第一杀手，交通事故给同学、家庭乃至损失是极其惨重的，所以我们肯定要培育同学的平安意识班会目的

1、通过师生互动、生生互动的争论等形式引起同学们对交通平安的重视

2、把握走路交通平安常识，明确平常日常生活中怎样做才能保证交通平安

3、通过交通平安学问有奖竞答等互动，激发同学的学习爱好前期预备

1、搜集交通事故的有关图片和资料

2、分组调查上学、放学路上同学不遵守交通规章的不文明行为班会流程

（一）、课题导入老师活动同学们，又到了班会课时间了，在班会课开头之前先请同学们猜两个谜语第一个谜语是白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障谜底（人行横道线或斑马线）其次个谜语是圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒谜底（红绿灯）同学活动同学争论沟通谜底老师活动平安在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命平安线!随着经济的日益进展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆川流不息的景象随处可见然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧（老师出示课件，播放因交通事故学校生被碾压死亡图片）同学活动观看图片面对那些触目惊心的场景，看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，引起同学的心里共鸣老师活动道路交通平安事故依旧是各种事故领域的〃头号杀手〃生命在你手中，交通平安不容忽视所以今日我们就一起来学习道路交通平安学问，要求同学们养成自觉遵守交通规章的好习惯（二卜同学如何自觉遵守道路交通平安法律法规老师活动我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均也许有280人死于交通事故全国各地发生在中学校生身上的交通平安事故不断，交通事故已成为我国中学校生伤亡的主要缘由之一同学们，再让我们看几张宣扬交通平安的漫画（展现课件图片）同学活动同学观看漫画后争论沟通，各抒己见，发表自己的看法老师活动老师课件播放平安走路用留意的几个问题

1、分道行走，自觉靠右

2、〃一慢二看三通过〃不盲目横穿

3、不耍边走边看书，不在公路上相互追赶，不在公路上玩耍和长时间停留（三卜交通平安学问竞赛（抢答形式）同学们的座位，分成四个组，抢答老师提出的问题通过竞赛，使同学对交通平安学问有了新的熟悉和体会

1、行人在没有人行道的路上行走，应当（A）A、靠路边行走B、随便走

2、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当（B）A、抢跑过公路B、等候绿灯亮后再走

3、汽车的转向灯左边闪耀时，汽车向（A）A、左转B、右转

4、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗（B）A、能B、不能

5、乘坐轿车时从哪边下车最平安（B）A、左边B、右边

6、假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当马上（A）A、登记车牌号B、告知老师或家长C、不需要做任何事

7、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个平安（B）A、在车厢内随便站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外

8、在有人行道的路上，你应当（A）A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿

9、汽车车尾白灯闪耀时，表示汽车（B）A、前进B、倒车

10、我国道路交通平安法规定未满多少岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车（B）A、8岁B、12岁C、14岁老师活动在今后的学习和生活中，信任大家会用行动去做的老师展现课件让我们共同大声朗读《交通平安拍手歌》并播放歌曲《让我们荡起双桨》，让同学在轻快悠扬的乐曲中结束主题活动让我们共同大声朗读《交通平安拍手歌》交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一；你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清；你拍三，我拍三，不闯红灯保平安；你拍四，我拍四，车辆行驶往右开；你拍五，我拍五，大小拐弯要留意；。