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《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇一」丁立梅城里是没有黄昏的街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满选一处河堤，坐下吧河堤上，是大片欲黄未黄的草它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚这是草的暮年，慈祥得如老人一样你把手伸过去，它们摩学着•你的学心，一下，一下，轻轻地像多年前，亲爱的老祖母你疲惫奔波的‘心，突然止息从河堤往下看，能看到大片的田野这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里岁月枯荣，此消彼长，焉有得焉有失不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生还有晚开的棉花呢星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵捡拾棉花的手，不用那么急了女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里岁月枯荣，此消彼长，焉有得焉有失不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生
⑥还有晚开的棉花呢星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵捡拾棉花的手，不用那么急了女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里黄昏下，她的剪影，就像一幅画
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被大朵大朵的白，摊在屋门前的整席上晒你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来一一棉花太暖和了啊
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了⑩竟然还见到老黄牛不多见了啊人和牛，都老了他们在河堤上，慢慢走身上披着黄昏的影子人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”一一歌声单调，却闪闪发光牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴一一相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵还是村庄好，总是你中有我，我中有你不设防突然听得有母亲的声音在叫“小雨，快回家吃晚饭啦一一”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子周遭的色彩，渐渐变浓变深身下的土地，渐渐凉了，你也该走了再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃
1.本文写景以什么为序请找出表明顺序的词或短语（3分）
2.说说文章第
①段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义（3分）
3.文章第
⑦、
⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）
4.文章很多句子富有诗意美请赏析第
⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）
5.秋天的黄昏富有诗情画意文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”这是为什么？（3分）参考答案
1.以空间方位为序;河堤一从河堤往下看，能看到大片的田野一河堤上一村庄在田野尽头
2.“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比
3.答案用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念
4.修辞手法比喻;表达效果生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉
5.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心;繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失;晚开的棉花可以幸福一个世界《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇六」苹果偶像的黄昏iPod、iPhone、iPad自从上世纪末在盖茨的支持下回归苹果，乔布斯就用他惯常的创新手段，收获了一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功，从而使苹果重新成为IT巨头之一，甚至与Google和微软形成三足鼎立之势而这样的成功，在离开乔布斯的时代，对苹果而言就是一个奢求谈论技术的人总是想从苹果的产品身上挖掘出更多领先技术的表现，虽然偶有收获，但最近的失望却越来越多Mac机型越来越慢的更新换代、iPad的新瓶旧酒，都表现出苹果的创新乏力我想请果粉们扪心自问，如果不是乔布斯站在苹果的大柜台后面叫卖，你会对iPad有恁大的热情吗？于是，谈论营销的人又想从营销的角度去探求苹果的经验，总结了苹果掌握有“少数派”和“神秘感”两大营销定律但实际上，乔布斯不在苹果的那些年，苹果走的同样一条道路，结果却是一败涂地其实他们不知道，苹果的成功是不能被复制的，即使是苹果自己因为苹果精神从核心而言，就是一个偶像崇拜业界将苹果如今的成功归结为“苹果的精神”叛逆、无拘无束、藐视权威殊不知并没有这样的苹果精神存在，苹果精神的关键决不在于藐视权威，因为乔布斯自己就是一个权威、一个教主、一尊神20xx年经济学诺奖获得者保罗克鲁格曼将全球金融危机比喻为“金融传染病”，这个比喻用在苹果的用户群身上也非常合适苹果就象是一种传染病，而乔布斯则是这种传染病的病原体，乔布斯的创新确实与众不同，没有章法可循，也没有所谓的创新方法可以复制，就象是病原体的不断变异一旦将来某一天，离开了乔布斯这个可以不断变异的病原体，“苹果传染病”的感染能力便岌岌可危了《哈佛商业评论》认为，“如果一个艺术性的流程很少失败，就说明这一流程已经具有了可预测性，是时候把它转化成科学流程了”乔布斯对苹果的率领和对苹果迷的吸引显然是一个艺术性的过程，经过这么多次这么多年的检验，也确实很少失败；但是很遗憾，这一艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性于是，要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子，似乎彻底是一件不可能完成的任务每一款苹果新品的上市，都能在很多地方引发追捧，中国的北京、上海也不例外，但这一传染力到了成都就势微了，在成都买iPhone、iPad既不抢购也不排队是成都人不知道苹果吗？肯定不是，成都作为中国西部的IT中心，苹果同样享受极高的知名度是成都悠闲的生活态度；成都人深知，小白鼠不是人生的理想模式，“生活的目的是生活本身”，不需要在对什么东西的追逐和追捧当中得到体现和发泄
6..下列有关说法符合文意的一项是A、谈论营销的人从营销的角度去探求苹果的经验，总结出了苹果成功的两大经验，即“少数派”和“神秘感”B、由于盖茨的支持，苹果重新成为IT巨头之一，甚至与Google和微软形成三足鼎立之势C、离开乔布斯的苹果，成功只能是一种奢望，所以乔布斯对苹果而言就是一个权威、一个教主、一尊神D、苹果的成功是不能被复制的，即使是苹果自己；苹果在当下的成功可以归结为“苹果的精神”叛逆、无拘无束、藐视权威
7.下列相关推断与评价正确的一项是A、经济学诺奖获得者保罗克鲁格曼说，苹果就象是一种传染病，而乔布斯则是这种传染病的病原体B、要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子，似乎彻底是一件不可能完成的任务，是因为它是一个艺术性的过程，而非科学流程C、中国的北京、上海，对每一款苹果新品的上市，都热烈的追捧，表明他们还不明白“生活的目的是生活本身”这个道理D、只“创新，才能使苹果取得一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功，而这一切只有乔布斯才能做到
8.根据文章内容，请分三点概述苹果的成功经验（3分）
6.C
7.B
8.
①苹果精神从核心而言，就是一个偶像崇拜
②乔布斯的创新确实与众不同，没有章法可循，也没有所谓的创新方法可以复制
③乔布斯对苹果的率领和对苹果迷得吸引的艺术过程常保青春的核心力量之一就是不可预测性【解析】
6.试题分析A、“少数派”和“神秘感”不是苹果成功的经验B、形成三足鼎立之势，是由于乔布斯的创新而非盖茨的功劳D、原文“殊不知并没有这样的苹果精神存在，苹果精神的关键决不在于藐视权威，”考点筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C
7.试题分析A、原文“经济学诺奖获得者保罗克鲁格曼将全球金融危机比喻为金融传染病”，没有涉及乔布斯C、原文“成都人深知生活的目的是生活本身”，并没有说北京、上海人不知道这个道理D、“只有乔布斯才能做到”说法太绝对考点筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C
8.试题分析本文的中心介绍苹果成功的经验，考生要找准信息区间，从原文找出信息并归纳出来可结合第二段“苹果的成功是不能被复制的，即使是苹果自己因为苹果精神从核心而言，就是一个偶像崇拜业界将苹果如今的成功归结为“苹果的精神”叛逆、无拘无束、藐视权威殊不知并没有这样的苹果精神存在，苹果精神的关键决不在于藐视权威，因为乔布斯自己就是一个权威、一个教主、一尊神”，第三段“乔布斯的创新确实与众不同，没有章法可循，也没有所谓的创新方法可以复制”，第四段”也确实很少失败；但是很遗憾，这一艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性”来分析考点分析文章结构，把握文章思路能力层级为分析综合C《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇七」引导语年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏我要问有几个人觉到这黄昏的存在呢这是季羡林先生的散文《黄昏》里面的句子，下面我们来做一下这篇散文阅读训练黄昏季羡林
①黄昏是神秘的，只要人们能多活下去一天，在这一天的末尾，他们便有个黄昏但是，年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏我要问有几个人觉到这黄昏的存在呢？
②早晨，当残梦从枕边飞去的时候，他们醒转来，开始去走一天的路他们走着，走着，走到正午，路陡然转了下去仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头他们知道夜来了他们渴望着静息，渴望着梦的来临不久，薄冥的夜色糊了他们的眼，也糊了他们的心他们在低隘的小屋里忙乱着，把黄昏关在门外，倘若有人问你看到黄昏了没有黄昏真美啊，他们却茫然了
③他们怎能不茫然呢？当他们再从屋里探出头来寻找黄昏的时候，黄昏早随了白茫茫的烟的消失，树梢上金色的消失，鸦背上日色的消失而消失了只剩下朦胧的夜这黄昏，像一个春夜的轻梦，不知在什么时候漫了来，在他们心上一掠，又不知在什么时候去了
④黄昏走了走到哪里去了呢一一不，我先问黄昏从哪里来的呢这我说不清又有谁说得清呢我不能够抓住一把黄昏，问它到底从东方么？东方是太阳出的地方从西方么？西方不正亮着红霞么？从南方么？南方只充满了光和热，看来只有说从北方来的最适宜了倘若我们想了开去，想到北方的极端，是北冰洋，我们可以在想象里描画出白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山再往北，在白茫茫的天边上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦胧的一片灰白朦胧灰白的黄昏不正应当从这里蜕化出来么？
⑤然而，蜕化出来了，却又扩散开去漫过了大平原，大草原，留下了一层阴影;漫过了大森林，留下了一片阴郁的黑暗，漫过了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水声里，水面在阑静里透着微明；漫过了山顶，留给它们星的光和月的光;漫过了小村，留下了苍茫的暮烟给每个墙角扯下了一片，给每个蜘蛛网网住了一把.以后，叉漫过了寂寞的沙漠，来到我们的国土里我能想象，倘若我迎着黄昏站在沙漠里，我一定能看着黄昏从辽远的天边上跑了来，像一一像什么呢是不是应当像一阵灰蒙的白雾或者像一片扩散的云影跑了来，仍然只是留下一片阴影，又跑了去，来到我们的国土里，随了弥漫在远处的白茫茫的烟，随了树梢上的淡淡的金黄色，也随了暮鸦背上的日色，轻轻地落在人们的心头，又被人们关在门外了
⑥但是，在门外，它却不管人们关心不关心，寂寞地，冷落地，替他们安排好了一个幻变的又充满了诗意的童话般的世界，朦胧微明，正像反射在镜子里的影子，它给一切东西涂上银灰的梦的色彩牛乳色的空气仿佛真牛乳似的凝结起来但似乎又在软软地粘粘地浓浓地流动里它带来了阿静，你听一切静静的，像下着大雪的中夜但是死寂么？却并不，再比现在沉默一点，也会变成坟墓般地死寂仿佛一点也不多，一点也不少，幽美的轻适的阑静软软地粘粘地浓浓地压在人们的心头灰的天空像一张薄幕;树木，房屋，烟纹，云缕，都像一张张的剪影，静静地贴在这幕上这里，那里，点缀着晚霞的紫嚏和小星的冷光黄昏真像一首诗，一支歌，一篇童话;像一片月明楼上传来的悠扬的笛声，一声缭绕在长空里亮唳的鹤呜;像陈了几十年的绍酒;像一切美到说不出来的东西说不出来，只能去看;看之不足，只能意会;意会之不足，只能赞叹一一然而却终于给人们关在门外了
1.下列对文章内容的理解，不准确的一项是A.人生命中黄昏很多，但真正愿意停留欣赏的人不多，真正觉得黄昏美的人也不多B.作者从文学的角度提出黄昏从哪里来的问题，又从地理的角度作了科学的回答C.文章反问、设问的修辞使用频繁，句式灵活；比喻的手法使用居多，语言生动充满诗意D.作者告诫人们黄昏很美，应该驻足停留，多欣赏一下美丽的黄昏
2.请简要分析第
③段画线句子的内容及表达效果
3.第
⑥段画线句子主要从两个角度写黄昏，是哪两个角度分别写出了黄昏的什么特点？
4.文中反复提到“黄昏给人们关在门外了”，这样说有何用意请结合个人经历，简要谈谈你对“黄昏”的感悟答案l.B
2.这段话用比喻和拟人的修辞手法写出了黄昏短暂易逝，来去无踪，朦胧美丽的特点，传递出了作者对黄昏独到的感受，以引发人们对黄昏的关注，表达形象、生动、准确、凝练意对即可
3.1从视觉的光线色彩角度，写出了黄昏如梦似幻，朦胧微明的特点2从听觉的声音的角度，写出了黄昏有一种幽美的轻适的阑静意对即可
4.黄昏短暂易逝，而其降临的时刻，光线渐趋暗淡，人们多已归家，在家中准备着夜晚的生活，无暇欣赏美丽的黄昏，这仿佛是黄昏孤独的宿命文中反复提到这句话，是为了强调黄昏虽美，却被人遗漏，孤独成为黄昏的重要特点之一表达人们错过黄昏这一人间胜景的遗憾感悟略《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇八」文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答规范、充分、到位、准确、有条理整合时根据答题的方法和语序，一定要确保文通句顺秋天的黄昏丁立梅城里是没有黄昏的街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里黄昏下，她的剪影，就像一幅画你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被大朵大朵的白，摊在屋门前的蔑席上晒你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来一一棉花太暖和了啊最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的人生因简单因单纯，更容易得到快乐你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了竟然还见到老黄牛不多见了啊人和牛，都老了他们在河堤上，慢慢走身上披着黄昏的影子人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”一一歌声单调，却闪闪发光牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴一一相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵还是村庄好，总是你中有我，我中有你不设防突然听得有母亲的声音在叫“小雨，快回家吃晚饭啦一一”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子周遭的色彩，渐渐变浓变深身下的土地，渐渐凉了，你也该走了再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃（选自《语文周报》读写版20xx年第35期）选一处河堤，坐下吧河堤上，是大片欲黄未黄的草它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚这是草的暮年，慈祥得如老人一样你把手伸过去，它们摩拿着你的掌心，一下，一下，轻轻地像多年前，亲爱的老祖母你疲惫奔波的心，突然止息从河堤往下看，能看到大片的田野这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里岁月枯荣，此消彼长，焉有得焉有失不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生还有晚开的棉花呢星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵捡拾棉花的手，不用那么急了女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里黄昏下，她的剪影，就像一幅画你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被大朵大朵的白，摊在屋门前的蔑席上晒你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来一一棉花太暖和了啊最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的人生因简单因单纯，更容易得到快乐你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了竟然还见到老黄牛不多见了啊人和牛，都老了他们在河堤上，慢慢走身上披着黄昏的影子人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”一一歌声单调，却闪闪发光牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴一一相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵,还是村庄好，总是你中有我，我中有你不设防突然听得有母亲的声音在叫“小雨，快回家吃晚饭啦一一”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子周遭的色彩，渐渐变浓变深身下的土地，渐渐凉了，你也该走了再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃（选自《语文周报》读写版20xx年第35期）《秋天的黄昏》阅读答案
16.本文写景以什么为序请找出表明顺序的词或短语（3分）
17.答案以空间方位为序;河堤一从河堤往下看，能看到大片的田野一河堤上一村庄在田野尽头评分共3分第一问1分，第二问2分意思对即可
18.说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义（3分）
19.答案“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比评分共3分意思对即可
20.文章第
7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）
21.答案用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念评分共3分每个要点1分言之成理即可
22.文章很多句子富有诗意美请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）
23.答案修辞手法比喻;表达效果生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉评分共3分修辞手法1分，表达效果2分意思对即可
24.秋天的黄昏富有诗情画意文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”这是为什么？（3分）
25.答案因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心;繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失;晚开的棉花可以幸福一个世界评分共3分意思对即可《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇九」放学铃一响，留留就一头扎进毒辣的太阳里，往家跑一一他急于知道妈妈又在家做什么好吃的到了院门外，一股裹着酱香的肉味飘进了鼻孔一一豆酱红烧肉！留留不由得吞了一口口水又一股鱼香，加葱花的，钻进鼻孔里“耶！还有鱼啊！”留留大叫着冲进家餐桌上，除了一盘红烧肉、一碗水煮鱼，还有一盘糖醋鸡，爷爷又端来一盘什么，妈妈还在剁着什么“妈，我家来客人啦？谁来了？”留留边扑向厨房边问“你猜”妈妈剁着瘦肉“小姨？姑父？不，不会的，他们都在外打工”留留眨巴着眼睛，“妈，说嘛，谁来了？”“远在天边，近在眼前”妈妈诡秘一笑留留环视四周，惊叫道“我，我啊！妈，你为啥为我烧这么多菜？”留留突然变了脸色，“妈，你你，又要又要走了？”“傻儿子，妈妈不出去，你和爷爷吃啥？还有爸爸，一个人在外边，饭都吃不上”妈妈一抬头，留留已闷头闷脸地走了留留的饭碗里已堆满了鱼啊肉的，妈妈还在不断地往里夹留留不作声，只低着头，从碗底掏饭，一粒一粒，塞进嘴爷爷在一旁催他“留留下劲吃，过了今天，爷爷可烧不出爷爷突然闭了嘴留留一推碗筷，走了鱼啊肉的，堆在碗里，还是小山似的，没动内房里，妈妈的行李都打点好了一一两大包，一包是爷爷晒的干豆角、干笋子、干咸菜，一包是大米和包谷面看着两个大包，留留又想起了一周前，妈妈就是背着这两个大包回来的，只是里面装的是玩具和零食那天下午的事留留永远忘不掉放学路上，留留正和同学小守争论着什么，就听有人喊他留留一眼就看出跑向自己的人是妈妈，但还是愣住了一一他刹那间不能确定这个人就是妈妈一一直到妈妈蹲下身，抱住他，脸贴着他的脸留留突然从妈妈怀里挣出来，指着一旁傻看着他们的小守说“你，刚才还说啥的？说我是骗子，说我明明没有妈妈却非说有妈妈留留将妈妈递来的糖果塞进小守手里，认真地说，“这下你信了吧？我不是骗子，我真有妈妈呢倒是你，才真是骗子呢”留留到现在都不明白，妈妈听了他这些话，为啥直掉眼泪？妈妈端着留留的•碗进来了，夹一块瘦肉，说“好儿子，吃一块，就一块”留留不想吃，一抬头，看到了妈妈的眼，红红的，亮闪闪的，留留就吃了爷爷也跟了进来，接过妈妈手里的碗，对留留说“走，我们外面去，让妈妈睡一会儿妈妈马上要坐火车，一天一夜呢”“睡不睡都行，这大亮的天，怕也睡不着”妈妈说“躺一会儿也好，到车上就没地方了爷爷说着就来拉留留“妈，你怎么才能不走？”留留突然硬生生地问“傻儿子，厂里催得紧，妈妈车票都买了，除非误了时，搭不上车”妈妈转过脸说留留出来时，轻轻关了门一一妈妈这几天把家里里里外外都打扫、清洗了，太累了爷爷还想留留再吃点，留留却背起书包，跑出门外妈妈实在太累了，一躺上床就睡着了，等她猛然醒来时，房子里一片阴暗她暗叫不好，都黄昏了，误了乘车时间了她立即又觉得有什么不对劲儿，一看，唯一的窗子一一没有窗帘的窗子，被什么东西从外面严严地蒙上了她快步走出门，中午的阳光正烈，直灼人她蹑手蹑脚地绕到窗后，一看，愣住了一一白花花的阳光下，她的留留，满身满脸的汗和泥，正和小守，站在窗下的一条长凳上，踮着脚，挺着腰，仰着头，双手高举，轻轻地，慢慢地，将一块床单往窗子上挂一一窗上已挂了一床灯草绒凉席一看见妈妈，留留就愣住了小守急忙说“婶，不怪我，是留留求我帮他的，他说屋里一黑，你就会睡过头，就搭不上车了”妈妈一把揽过留留，终于哭出了声
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容
2.文章开头极力渲染鱼、肉的香味有何用意？
3.认真揣摩小说最后一段文字，说说妈妈“哭出了声”包含着怎样的情感
4.文中画线的语句能否删去？为什么？参考答案
1.留留为了留住外出打工刚回家一周的妈妈，想尽办法让妈妈搭不上车而留下来
2.以鱼、肉对留留强烈的吸引力与后文留留碗里堆得“小山”似的肉形成对比，突出妈妈在留留心里的地位，更强烈地表现留守儿童留留对亲人的依恋与思
3.对儿子的不舍，对多年来未能照顾儿子的愧疚，因生活艰辛不得不外出务工的无奈，对儿子需要母亲想方设法留住母亲这一真挚情感的理解，百感交集，终于忍不住哭出声来（能理解情感的复杂，意近即可）
4.不能删去这句话为后文写妈妈一躺上床就睡着作了必要的铺垫，使文章情节过渡更自然《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇十」扑棱扑棱在水里奔跑，那是田鸡芦苇丛里有个东西探头探脑地想出来，那是野鸭子成群的麻雀从头顶轰地一声飞过，动静大得让人忍不住抬起头看它们西天是一片说不出的绚烂，红、紫、黄、灰、淡蓝颜色纠结在一起太阳没有了，从河滩里望回去，村庄开始有黄昏的暗我坐在河滩上，把节节草含在嘴里，西天轰轰烈烈的颜色让人感觉很奇怪远处有女人拖长了声音清脆地在喊叫“哎一一”有男人简短粗壮有些霸道地回答“知道了！”我坐在河滩的草堆里，无所事事，割了一下午的草正发出甜丝丝的味道牛眸，驴叫，马在嘶鸣，空旷的漫河滩里十分嘈杂，声音此起彼伏它们知道该到圈棚里去了，它们在跟人打招呼，收工了，该收工啦！这些牛马驴比平时叫得欢，黄昏了，它们也觉得不能无动于衷我坐在漫河滩的黄昏里，想一个孩子的心事田二家的走过我身旁，叫着我的小名喊我回家，我没搭理她我已经上学了难道她不知道吗她不会写字，也不会算账，她只知道出工干活挣工分，顺便偷点东西回家可我都已经会写天安门了她是一个小心眼的人，又好占便宜上次扒队里的红芋，她一个大人掺和进来，事后硬是比我们每个人都多吃一块，魏骡子那么大饭量也就吃了两块，她一口气就吃了三块，把她噎得躬着腰乱转圈子都没舍得把剩下的半块给我们她在跟我打趣“哟一一想娶媳妇啊！我依然没理她大雁叫着往南飞去，风开始变得有些凉意，泥土开始变得凉悠悠的，整个漫河滩都凉意十足西天无声地燃烧，非常非常灿烂，我坐在河边的泥土沟里看田鸡快乐地奔跑，野鸭子到底没敢出来炊烟袅袅升起来，一个村庄渐渐淹没在淡淡的烟雾和斑斓的黄昏里从我坐的地方看过去，西天正在村庄的屁股后头燃烧有不知名的虫子开始叽叽地折腾出动静来，先是一种，后来有不一样的声音我坐在那里，口含节节草，不想回家这个念头非常强烈我在想把自己割了一个下午的草交给谁更可靠些，让他或她带到我家里去，然后我走掉，沿着河滩往东北走往东北走并没有具体的目的地，只是河水是往东北方向流的我把含了很长时间的节节草扔到水里，看着它一点一点地漂走，往东北方向漂去我站起来，极力往那个方向望过去，在黄昏里前方渐暗，让人觉得有些茫然我沿着河岸走了十几米远，又不知不觉地回到我的草堆前，叹了口气，有些闷闷不乐地坐下我看到有颗星星拱出来，天色更加暗淡，西天的灿烂变成一抹绛紫红，但余晖依然把村子上空的那块天衬亮着，村庄倒是更暗了，看不见了炊烟，一个庄子就几乎成了一团的幽暗下午三点不到就放学了，我习惯性地到漫河滩里来割草割草就是为家里挣工分，可会写天安门能做啥呢我无法回答自己我一会儿想读书识字，一会儿又想到学校教鞭打人的事，心里七上八下，坐卧不安再次抬起头四处望望，河水开始变黑，芦苇丛在风里沙沙作响，西天没有了一抹红，天上开始挂更多的星星，周围各种小东西弄出的声音杂乱无章我最后犹豫着是否现在就沿着河沿儿走掉，不打招呼与所有的人告别正在这个关键的时候.一个悠长熟悉的声音对着漫河滩呼喊我的名字，让我回家吃饭我难过地拖长声调高声回应，鼻子发酸又叹一口气，我弯腰背起一大捆草，拖着书包往家走周围杂乱无章的虫鸣因为我的动静一下子停止了，但很快又轰然响起，歌唱被意外打断后每个虫子似乎格外卖力，听起来争先恐后，声嘶力竭西天再没有黄昏的一丝迹象，一个村庄站在远处，黑乎乎地等着我那是我此生第一次思考求知路上的无趣现在想起来，我之所以没有在那个黄昏走掉，似乎一直在苦盼那个唤我回家的声音，似乎想用那个声音告诉心里的另一个自己，瞧，我没法走，我得回家少年时代的这种经历，没谁看得见，只能藏在自己心里，偶尔拿出来，摸一下（选自《文汇报》）
11.下面对这篇散文有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（4分）A.本文写童年生活，作者回忆儿时发生的一些事，并对这些事情背后的意义或荒唐，用成人的思想来思忖和考量，是以成人的视角来写童年的B.作者是按时间顺序来描写村庄在不同时间段呈现的特点先是村庄在太阳没有了时开始有黄昏的暗，继而村庄在西天正在燃烧时淹没在烟雾和黄昏里，然后村庄在西天变成一抹绛紫色时成了一团的幽暗，最后村庄变得黑乎乎的‘C.本文前几段描写了黄昏来临时村庄里的动物们的不同表现，既营造了诗的意境和氛围，奠定了抒情基调；又以嘈杂热闹的场景展示绚丽灿烂、充满活力的农村生活D.此文独特之处在于作者的笔下是完完全全年少的自己，是那时的事，同时又再现了那时对于生活的一些思考文中主人公就是一个跟我们差不多又比我们多些思考的孩子的形象E.作者用自己的经历告诉我们，童年的经历会对一个作家的创作有深刻影响再宽泛些，童年的生活，对每个人都有着非同寻常的意义简单来说；有丰富体验的童年，哪怕有些磨难，都比整天吃糖果、大人们百般呵护的童年要有意义得多
12.文中划线句子“割草就是为家里挣工分，可会写天安门能做啥呢？”包含了什么样的感情？（6分）
13.请简要分析“田二家的”这一农妇形象对塑造“我”这一形象所起的作用（6分）
14.村庄是农村的一个缩影，作者把“村庄”置于“黄昏”的背景中来写，请探究“黄昏中的村庄”带给我们的启发意义（8分）参考答案
11.A、C（填对一个得2分）
12.答案要点表达的是求知路上，“我”因为年龄、现实生存环境等因素的限制，（2分）感觉求知的无趣，对学校教鞭打人的畏惧，（2分）无法真正明确自己未来出路时的苦闷、怅惘、无奈（2分）
13.答案要点
①用“田二家的”的粗俗浅陋反衬“我”不甘于现状，自我意识的觉醒
②用“田二家的”没有文化来反衬“我已经会写天安门了”，认为自己会写字、有文化的孩子式的自爱、自傲与自信以及对她的不屑
③用“田二家的”《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇二」20xx年济宁市中考语文试题《秋天的黄昏》的作者是丁立梅，以下是《秋天的黄昏》的阅读答案！秋天的黄昏丁立梅城里是没有黄昏的街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满选一处河堤，坐下吧河堤上，是大片欲黄未黄的草它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚这是草的暮年，慈祥得如老人•样你把手伸过去，它们摩挈着你的掌心，一下，一下，轻轻地像多年前，亲爱的老祖母你疲惫奔波的心，突然止息从河堤往下看，能看到大片的田野这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里岁月枯荣，此消彼长，焉有得焉有失不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生还有晚开的棉花呢星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵捡拾棉花的手，不用那么急了女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终好占便宜、安于现状、缺乏生命追求来反衬“我”不安于现状、渴望改变自己命运（6分）
14.答案要点
①“黄昏中的村庄”本身似暗非暗、似明非明的特点暗喻了生活在村庄中的“我”在求知路上的似有出路却又渺茫的感觉
②“黄昏中的村庄”的现状象征了仅满足物质温饱的人生追求，流露了“我”对这种生存状态的不满和鄙弃
③“黄昏中的村庄”也象征了村民们没有目标、没有追求的人生状态，衬托了“我”懵懂的人生抉择与自我价值的觉醒
④“黄昏中的村庄”也象征着弥漫在村民中的消沉、衰败、落后、自私的思想意识（只要能从“我”的觉醒与追求和“村庄”象征愚昧落后两方面作答，言之成理者即可，共8分）《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇十一」
①驱车从岳阳返回长沙，秋意已经笼罩了洞庭湖周围的田园
②水田里的稻子早已收成，田地显得荒芜了在连到天边的平原上，错落着一些草屋与垣房
③小屋子上都立着烟囱，建筑还是依循古制，素朴而简单，有一种天然的、大气的美，特别是在秋天的午后，感觉爽净安宁我想到在我们奔行的这条路两旁，正是诗人屈原一生活动的地区，那秋天的意味就更迷离凄清了
④秋兰兮麋芜，罗生兮堂下；绿叶兮素华，芳菲菲兮袭予
⑤屈原的《九歌》就是写这一片美丽的景致呀！
⑥秋日的田原是美丽的大地一片金黄，田地里所有的小房，金顶上飞散着炊烟金橙，略带紫红的夕阳，垂挂在田野的边上很久没有看到这么美的夕阳，光灿灿兮袭我，令我深深震动
⑦我们把车子停在靠近汨罗江跨江大桥的前方，走到田填上，欣赏那正在奔向天涯的落日时光的交叠，我想到两千三百多年前，屈原一定也这样看着落日，而当时他所见到的田原应该也类似今天呀！他投江的时候，应该是一个凄凉而美丽的黄昏吧？黄昏的夕阳总是引人驻足、令人遐想的，因为那片刻中无比的美丽，是那么无常、那么不可捉摸！一直到夕阳完全沉落，我们还是依依坐在汨罗江畔，看着血红的晚霞染着天空，夕阳的来去都是无言的，但它要说的话却弥布在天地间，它说如果你看不见我的美，其余的就不必说了
⑧大陆朋友突然感叹地说夕阳无限好，只是近黄昏这是李商隐的诗，传唱到今天生病不舒服的诗人看到无限美好的夕阳，感到无常、流变，才会生起这样的感慨我对朋友说这两句诗如果改成夕阳近黄昏，所以无限好，就更贴近我们此刻的心情了！在黄昏最后的那一刻，使我们珍惜、感动、已留下无限美好的记忆，因为我们向晚心意舒，怀古看江水；夕阳近黄昏，所以无限好！
⑨同一个夕阳，看的人不同，感受完全不同；即使是同样的人，不同时候看了夕阳，感触也不一样⑩屈原在《离骚》中不也唱过朝发物于天津兮，夕余至乎西极凤皇翼其承旗兮，交翱翔之翼翼（注清晨在天河的渡口启程，黄昏时已到天上极西的地方，凤凰展翅连接着云旗，在天上比翼飞翔）这是对夕阳深情的赞美，谁会想到不久后，他会投身于泛着金黄的汨罗江水呢？心宽，一切都美好！心宽，一切都宽！心美，一切皆美！心，进入了美的一瞬，就会看见不同的世界莲池大师在《竹窗随笔》中有段笔记近观山色，苍然其青焉，如蓝也，远观山色，郁然其翠焉，如蓝之成靛也山之色果变乎？山色如故（注近看山的颜色是苍青的，接近蓝白；远观山的颜色是翠绿色，像蓝转成深青一样山的颜色果真有变吗？山还是原来的颜色）是的，一百人看见的山都是绿色，但一百人看见的却有一百种绿色千万人看见的夕阳都是同一个夕阳，但千万人却有千万种不同的心情！我是一百人之一，也是千万人之一我不要求看不同的夕阳，也不要求看不同的山色我只要在那深情的一刻，心美因为我知道，心美，一切，皆美在每一天的夕阳，在每眼看的山色，在每阵花香里，都一心一心里，山色青、夕阳红、花香如故你闻到花香了吗？花香无言说，尽在不言中夕阳近黄昏，所以无限好夕阳从未隐瞒车子穿过汨罗江上的大桥我想着从古到今，夕阳也没有什么隐瞒的呀！（选自林清玄《在云上》，有删改）
15、分析第
⑥段在文中的作用（4分）
16、解释文中划线句子夕阳从未隐瞒的含义（5分）
17、文中第
④段和第⑩段两次引用屈原的诗句，请鉴赏其表达效果（6分）
18、你认同夕阳近黄昏，所以无限好吗？请依据文本并联系现实谈谈你的看法（6分）参考答案
15.结构上承上启下，承接上文秋日的田原美丽，开启下文我们欣赏落日，并由此引发关于夕阳的议论（2分）内容上描写了田园美景与落日余晖，表达了作者对夕阳美景的喜爱之情（2分）
16.夕阳来去无言，从不隐瞒自己的美，但它要说的话却弥布在天地间如果你看不见我的美，其余的就不必说了（3分）夕阳的美，因人的感觉而各异，她告诉人们，心美、心宽，一切皆美（2分）（两点的核心内容要抓准）
17.
（1）引用《九歌》，写出了秋日黄昏的美丽景色，表达了作者对美景的喜爱之情（1分）引用《离骚》，体现了屈原对夕阳深情的赞美，证明了文中同样的人，不同时候看了夕阳，感触也不一样的观点（1分）
（2）作者奔行的道路两旁，正是屈原一生活动的地区，看到眼前的景想到屈原的诗句，表达了作者对屈原的深深怀念（2分）
（3）引用诗句，增强了文章的文化底蕴，丰富了文章内容（2分）
18.提示摆观点（2分）+扣文本（2分）+联现实（2分）《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇十二」⑴黄昏有时是一个错误譬如观飞瀑，黯淡的光线使你无法领略飞腾的气势；譬如草原上的故友重逢，天不假以阳光，无法纵马驰骋，只好入室把盏，醉里挑灯看剑了但有时，黄昏又是一个不可复制的美丽譬如暮霭降临时，桂子树下情人的相拥；譬如泛舟，泛舟在山环水曲的湖上⑵如今我正在湖上，在镜泊湖的游船中，倚着舷窗，看夕阳在波浪中书写活泼的禅机⑶说到禅机，似乎有些突兀，但我如此表述，绝非心血来潮说它之前，让我们还是先来追寻一下镜泊湖的历史吧⑷用地质学家的说法，镜泊湖属于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，仅比瑞士的日内瓦湖低了25米所谓堰塞，就是被堵塞的河道镜泊湖乃牡丹江故道，造物主却赶着青山打了一个滚，牡丹江被截断，只好改道而走于是，一个美丽的高山湖泊，留在了长白山支脉张广才岭的腹部⑸张广才岭并非以某位汉人的姓氏命名，它是满语，读“遮根采良”，意为吉祥如意镜泊湖在历史上亦有多个称谓汉朝时，它叫湄沱河；唐高宗时，改称阿卜湖；唐玄宗时，又名呼汗海明代称镜泊湖，清代称毕尔腾湖这满语的毕尔腾，仍然是“水平如镜”的意思辛亥革命后，复改为镜泊湖，沿用至今⑹既是牡丹江故道，镜泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那样一片浩瀚，泛舟湖心，有横无际涯的感觉它虽然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我们才能见到别致的生动⑺下湖时，已经五点多钟，枕着山脊的夕阳，已经不再炽烈，你可以用肉眼去细细观察它，看它像太极图一样散发的光晕这最好的生命的蛋白质，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼被阴阳鱼啄剩的光粒，散散地洒落湖中，它们飘荡着，浮漾着，像金箔打造的浮萍⑻游船入湖深深，船头向东，切开的是渐渐凝集的暮色两岸的青山，将葱茏投入湖中，孵化出翡翠般的大宁静而船尾，那金箔般的浮萍，却是穷追不舍船头的翡翠，船尾的金箔，在夕阳中穷极变幻不知为何，这情景让我想起阮籍的诗句“朝为媚少年，夕暮成丑老我不明白，放逸与纵酒的阮步兵，为何心境如此苍凉中唐的李商隐吟咏“夕阳无限好，只是近黄昏”，虽然含蓄一点，也是过分地感伤这两位诗人，均生存于中国的禅宗诞生之前，尚不能借助禅家参透生命⑼美的东西，大多转瞬即逝把握生命之内的东西，才是积极的人生态度就像我此刻站在船尾，眺望夕阳由猩红变成淡红时，我才真切地感到，生命的每一种境界，都是无法替代的历程它既有色彩，也有温度；既是灿烂，也是淡泊就像这镜泊湖，成为河道时，它流得欢畅；堰塞成湖，它仍然逍遥⑩不知不觉，三分之二的夕阳，已经沉入了山脊剩下的半弯，似乎激情更为充沛；投放到水中的光晕，金灿灿的更为明亮船尾的排浪中，水花更为璀璨这最后的辉煌实在太美了我突然想到应该拍下一帧照片，于是揪下快门
（11）刹那间，夕阳完全沉没，湖上的金光也骤然收尽我捡拾刚才拍摄的湖波，取景框中的画面一出来，我不免大吃一惊做獭的金波中，有一尊完整的弥勒佛，正冲着我微笑（选自《新民晚报》20xx年10月30日）
1.黄昏是一种美丽，镜泊湖的黄昏更是充满着美丽但文章开篇却从“黄昏有时是一种错误”说起，从表达技巧上看，这是怎样一种表达技巧？
2.镜泊湖是怎样形成的？跟其它湖泊比较，它最明显的特征是什么？
3.游览黄昏中的镜泊湖，看到了“别致的生动”第8段中哪一句最能体现了这种“别致的生动”？
4.读第
8、9自然段，回答下面的问题
（1）“朝为媚少年，夕暮成丑老”句流露出阮籍对黄昏是怎样的态度
（2）“夕阳无限好，只是近黄昏”句流露出李商隐怎样的情感？
（3）阮籍和李商隐均未参透生命的禅机，本文作者参透的禅机是什么内容？
5.选出对文章的理解和分析有错误的一项（）A.文章第一段强调黄昏是一个“不可复制的美丽”，自然而然地引出本文的写作对象B.文章引用阮籍和李商隐诗句的目的，是为他们不能参透生命而感到惋惜C.文章按时间顺序描写镜泊湖的黄昏，为读者呈现了一幅水上黄昏的优美画卷D.文章不仅写景，还让读者感受到一种积极而又超然、宽广的胸怀参考答案
1.欲扬先抑（先抑后扬）（反衬、铺垫）
2.青山打滚堵塞牡丹江河道，形成的高山堰塞湖曲折如河道
3.船头的翡翠，船尾的金箔，在夕阳中穷极变幻
4.
（1）流露出对黄昏的一种厌恶（排斥、不喜欢）
（2）承认黄昏虽美却已接近尾声，流露出的是一种无奈和惋惜3生命的每一种境界，都是无法替代的历程因此我们只要抱着积极心态，就能享受生命的每一历程就像这镜泊湖，成为河道时，它流得欢畅；堰塞成湖，它仍然逍遥
5.B于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里黄昏下，她的剪影，就像一幅画你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被大朵大朵的白，摊在屋门前的簿席上晒你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来一棉花太暖和了啊最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的人生因简单因单纯，更容易得到快乐你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了竟然还见到老黄牛不多见了啊人和牛，都老了他们在河堤上，慢慢走身上披着黄昏的影子人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”一歌声单调，却闪闪发光牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴一相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵还是村庄好，总是你中有我，我中有你不设防突然听得有母亲的声音在叫“小雨，快回家吃晚饭啦一”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子周遭的色彩，渐渐变浓变深身下的土地，渐渐凉了，你也该走了再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃（选自《语文周报》读写版20xx年第35期）
16.本文写景以什么为序请找出表明顺序的词或短语（3分）
17.说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义（3分）
18.文章第
7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）
19.文章很多句子富有诗意美请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）
20.秋天的黄昏富有诗情画意文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”这是为什么？（3分）【阅读答案】
16.答案以空间方位为序;河堤一从河堤往下看，能看到大片的田野一河堤上一村庄在田野尽头评分共3分第一问1分，第二问2分意思对即可
17.答案“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比评分共3分评分共3分每个要点1分言之成理即可
19.答案修辞手法比喻；表达效果生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉评分共3分修辞手法1分，表达意思对即可
18.答案用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念nb果2分意思对即可
20.答案因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心;繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失;晚开的棉花可以幸福一个世界评分共3分意思对即可《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇三」生命对于每个人而言只有一次，有的说，人的前半生不怕犯错误，因为它们在中年后会变成珍贵的记忆这话十分有哲理既然如此，你为什么不可以变得快乐一些呢？快乐是我们的权利，没有人能阻止我们的快乐而失败，只是一种提示，它提示你好好珍惜自己，珍惜自己所付出的每一点努力，以便创造更持久的快乐理想越高，失败的系数就越大，但失败并不等于就永远失去了与成功结缘的机会失败了也并不等于你就屈服于困难和压力从事一项新的事业，有点曲折，跌个跤，是在所难免的，爬起来继续前进就是了许多成功者就是这样走过来的失败里该有多少你过去忽略了的真理等着你去再认识呀！抬起头来，眼睛的前方依然是一片光明，只要手脚还能动，希望还在闪烁，就不怕没有成功的那一天总忘不了一句话除非经历许多大错，无人能变得伟大或优秀经历大错，或许就是人生的一个转折回头看看自己的人生之路，你会发现，失败总是在人越过重重困难、层层障碍，将要达到成功的目标时出现，这就不免使人心灰意冷，失去进取的信心其实，失败的最大悲哀并不在于你已经失败，而在于失去了重燃希望的信心成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的然而，如果付出了，是不是就一定能爬上梯子呢？努力了一场，总是想要有所收获的，但事实上并非都能尽如人意，往往是曲折的路途加上艰辛的追求，到头来仍是一腔希望在心头，空留落寞两茫茫这时候你就应该想想自己努力的方法及努力的方向了这是失败给你的一个机会，一个反省自己的机会生活会告诉你，失败后你才能对未来有一个真实的领悟（选自《秋雨黄昏》，作者，肖剑涛）
1、如何理解失败是一种提示？请联系全文，用简要的语言回答（2分）
2、谈谈你对文中划线句的理解（2分）
3、文中第四节许多成功者就是这样走过来的一句中的这样指什么？请举一个例子进行证明（3分）
4、文中说快乐是我们的权利，而失败又不可避免，请结合你自身经历谈谈感受（3分）参考答案
1、失败是一种提示，它提示你好好珍惜自己，珍惜自己所付出的每一点努力，以便创造更持久的快乐或失败是一次机会，是一次提示你反省自己、继续努力的机会（2分，意对即可）
2、成功需要奋斗和努力（2分，意对即可，必须围绕奋斗、努力谈，语句必须顺畅）
3、从事一项新的事业，有点曲折，跌个跤，是在所难免的，爬起来继续前进就是了（1分，意对即可）；举例应符合在失败中继续努力的意思（2分）
4、不设统一答案（3分，但必须扣住题意中快乐与失败的关系来谈泛泛而谈只得1分）《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇四」眼儿媚秦观楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干一双燕子，两行归雁，画角声残绮窗人在东风里，无语对春闲也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山【注】清朝黄苏《蓼园词选》中云“此久别忆内词耳”
（1）上片开头两句“楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干”在词中有什么作用？（2分）
（2）“一双燕子，两行归雁”主要运用了哪种表现手法？蕴含了什么样的情感？试作简要分析（4分）
（3）清人黄苏认为下片是“意中摹想所得”，“意致缠绵”请对此说作简要说明（4分）参考答案
（1）交代了时间节令等，为全词营造了凄冷寂寞的氛围【评分建议】2分每点1分
（2）反衬抒情主人公以燕子双飞反衬自己的‘孤独，以大雁回归反衬自己无法归家表达了抒情主人公的孤寂之情和对妻子（家人）的思念之情【评分建议】4分第一问2分，手法1分，解说1分第二问两种感情各1分
（3）下片先想象家中妻子面对大好春光孤独无语的情形，又设想妻子眼睛依旧如秋水般清澈，眉毛依旧如春山般秀美通过对妻子动作、神态和容貌的想象，把思念之情表达得细致而深切【评分建议】4分每层2分《拉萨的黄昏》散文阅读训练附答案「篇五」
①城里是没有黄昏的街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满
④选一处河堤，坐下吧河堤上，是大片欲黄未黄的草它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚这是草的暮年，慈祥得如老人一样你把手伸过去，它们摩拳着你的掌心，一下，一下，轻轻地像多年前，亲爱的老祖母你疲惫奔波的心，突然止息
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与。
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