乡村骨干教师培训学习的总结报告

乡村骨干教师培训学习的总结报告乡村骨干教师培训学习的总结报告「篇一」

一、广泛学习，在修养方面求突破歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”作为一名财政监督检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策；不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰；即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的U-I-I冈4立O学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高

二、自我加压，在工作方面求突破人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少通过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，究和实践，由课题组成员郭立剑介绍了课题的进展情况，重点是向大家推荐了“三度四适法”的写字新技术所谓“三度四适法”包含着笔锋“三度法”和结构“四适法”笔锋“三度法”是用笔的方法，它必须用适合此法的专用笔，这样就可以简便地写出汉字的笔锋艺术效果（棱角、粗细、锋尖变化）角度指45度用笔笔杆45度倾斜；笔尖底左上右下45度落笔；45度平行运笔；45度斜顿折笔等等力度指用笔的轻重速度指的是用笔的快慢笔锋“三度法”的主要特点一是可直接简便地写出汉字的笔画笔锋的效果；二是统一了各种笔的用法；三是统一了各种字体的写法结构“四适法”是字形结构的基本要领所谓“四适”指的是汉字笔画、偏旁之间的搭配关系即比例大小适宜指的是独体字的笔画长短搭配要合适；合体字的偏旁大小（高低宽窄）搭配要合适距离远近适当指的是笔画之间、偏旁之间的距离要均匀位置偏正适中指的是笔画、偏旁摆放的位置要得当弯折倾斜适度指主要笔画的弯折倾斜度要合适当时郭老师在演示的过程中的确让我们看到了“三度四适”法的神奇，当然，专用笔的问题也是此法成功的关键（出示此笔）

二、“地市写字教学经验汇报”突出“重视”和“专业”两词本次培训活动共有六个地市进行了写字教学的经验汇报分别是鹤岗市教师进修学院、齐齐哈尔市铁峰区第五小学、牡丹江市紫云小学、黑河市爱辉区第五小学、大兴安岭地区育才小学和牡丹江分局庆丰农场子弟校无论是哪家的汇报，我觉得他们都突出了“重视”和“专业”两个词所谓重视，当然包括领导的重视，具体表现在在他们的学校里，写字课不是形同虚设地排在课表里，而是真正地有专业教师和专用教材去上好写字课如大兴安岭地区育才小学，他们不仅上好写字课，还每天练字20分钟每所学校都是边研究边实验，不断积累经验，总结方法，形成了具有自己特色的写字课教学模式如黑河市爱辉区第五小学毕红梅老师做的汇报中提到的“目标导学法”，具体有五个基本环节一为基本笔画训练；二为观察分类确定重点字；三为读贴认清字形；四为临帖写好写美字；五为评议修改在每一环节中，教师们还都设计了适合学生理解记忆的小口诀，如在第一环节中，他们设计的坐姿口诀头正、肩平、脚着地，三个一，要牢记握笔姿势口诀大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字；基本笔画练习口诀“横”（落笔轻，行笔畅，收笔回）；“竖”（起笔重、行笔畅，收笔提）；“撇”，起笔重，行笔轻，收笔尖）；“捺”（起笔轻，行笔慢，收笔折，一波三折）；“提”（起笔重，行笔向上挑）；“竖弯钩”（起笔重，行笔直，弯钩圆润又挺直）等等牡丹江分局庆丰农场子弟校的教师们还构建了“观结构一一看占位一一描描写写一一评评改改”的写字课教学流程所以我觉得他们的成功，就在于他们有领导重视作为保障，有专职教师奠定基础，有潜心研究实现提高乡村骨干教师培训学习的总结报告「篇六」结束了为期两天的培训，明天即将启程正式踏上一个全新的工作岗位，心情怎么都平静不下来回想那天刚到XX培训，见到了所有的新同事，在闲聊之中才发现自己有多么的幸运因为这里面有很多人都从各自不同的工作单位中来，有着丰富的工作经验而我作为一个12年毕业的应届毕业生也能够加入到如此优秀的企业，真的是令很多人羡慕不已的在开班课上，我印象最深的是集团公司副总经理xxxx给我们讲的一段话“不能走回头路，不能忘记30年前的忧虑，不改革开放，总有一天会被开除球籍”这是20xx年人民的日报上的一段评论，刚好能很好反映集团目前的情况根据行业审计的结论、发改委各部的共识以及从国情民生的方面考虑，食盐将继续专营，但是专营的体制将面临改革，这是我们XX集团必须面对和做好充分准备的这次的培训大体分为五个重点，一是集团的形式与任务;二是盐业运销业务与销售模式的变革;三是简单介绍井矿盐生产的基本知识;四是就盐业政务管理的基本情况以及盐政执法的基本知识进行介绍;五是宣讲了企业的文化基础知识与集团企业文化建设在这次的培训中，使我对即将从事的工作有了一个新的了解以前我认为这是一个简单的工作，但是现在我发现世界上从来就没有简单的事情因为我们应该想的是怎样把简单的事情做到最好，怎样最高程度实现自己的价值就像其中一个培训老师和我们讲的“我相信你们每一个人都能胜任这份工作，但重点是你怎样做好它”这次的培训中，老师告诉我们，XX省轻工盐业集团在全国同类行业中是排名第三的，同时企业也在努力探索新的发展之路，争取应对体制改革，实现产业多元化，更好的提升发展促进繁荣这些成绩好像一个丰碑，告诉我们XX集团曾经走过怎样的路，面对过怎样的困境，做过怎样一次次的决策才使整个集团一步步走向今天的繁荣纪录是不断需要被打破的，我希望在未来工作中，能够和这个企业一起进步一起成长，在未来的丰碑中刻下自己的努力，见证这个企业越来越强！我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领

1、克服消积情绪“物竞天择，适者生存”要生存、要发展、要成功，学历、资力、某个阶段的能力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐

2、明确奋斗目标没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力

3、坚定理想信念只要思想不滑坡，办法总比困难多自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度做好工作离不开自我加压、自强不息的精神态度端正了办法自然会多，路子自然会顺事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，积极开动脑筋，一切困难都能迎刃而解

三、勤于思考，在创新方面求突破恩格斯说，人类思维是“地球上最美的花朵”而创新思维更璀璨当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势发展的必然要求为不断提升本职工作水平，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志积极投身到创新工作中去，积极培育创新思维在今后的检查工作中，努力实现“三转变”、“三坚持”一方面在检查内容上，实现“三转变”即从“单一型”向“综合型”的转变、“纠错型”向“预警型”的转变、“会计型”向“管理型”的转变，将部门预算与会计信息质量、政府采购政策执行情况、非税收入情况等结合起来，提高检查的综合效能乡村骨干教师培训学习的总结报告「篇二」转眼间，一个学期匆匆过去了回顾这学期，我有一种很深的感觉借用老舍先生的话，有欢乐和悲伤，有欢笑和泪水，有鲜花和水果，有芬芳和色彩它需要劳动和洞察力这就是工作的乐趣为了促进改进和发展，对本学年的工作做了一个简短的总结

1、政治思想和师德根据工作室成员的标准，我总是严格要求自己思想进步，刻苦学习，认真履行师德，注重自身师德形象，以身作则，教书育人，善于引导，爱学校如家，爱学生如童

2、个人工作1加强理论学习成为工作室成员后，我仔细分析了自己的优势和问题，根据工作室的目标制定了研究计划，明确了专业发展方向为了尽快在工作室中成长，我通常注重学习先进的教育理念，不断充实自己，阅读中学语文教学通讯，阅读一流的教学专家，撰写读书笔记积极参加学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是工作室的教研活动我观看了孙丽娟老师生动的课堂教学，开阔了我的视野，启发了我的思维2参加工作室活动本学期，我履行工作室成员的职责，遵守工作室的工作制度，从10月起积极参加工作室组织的所有活动我们去了库尔勒第五中学、库尔勒第十一中学、巴州第二中学和库尔勒第八中学，在录音室里听了九位老师的公开课，听了校内和校外的课，一共32节课老师给我们看了各种各样的课课后的精彩评论和交流让我收获了很多老师们有很多东西要向我学习李芳和杨福宇，他们使用“151”生动的课堂模式，陈颖，幽默，王婷，他们使用高效的课堂模式，毛婷婷，他们带着情感阅读课文，邹静，他们对教学设计有着清晰的认识，穆小林，他们在写作指导课上，鲍健，谁对学生进行了有针对性的评估告诉我们，“真正的课堂听力和评估不仅是锦上添花，而且是及时帮助”王宏先生的“课堂听力和评估的方法和技巧”专题讲座，库尔勒第四中学高级教师兼教务主任用自己的经验告诉我们她是如何走上专业成长之路的库尔勒第四中学高级教师、汉语教学与研究负责人徐惠兰关于汉语教师专业成长的专题讲座让我们明确小课题研究可分为五个步骤选题一开题一数据收集一实施一专题结论乡村骨干教师培训学习的总结报告「篇三」

一、考察时间20xx年5月14日一16日

二、考察地点上海市浦东新区浦南幼儿园（以下简称浦南幼儿园）、江苏省扬州市明月幼儿园（以下简称明月幼儿园）

三、考察形式聆听介绍、参观环境、观摩活动

四、考察过程:5月14日，我们培训班及有关领导一行30多人，在浦南幼儿园老师热情的接待和陪同下，详细参观了浦南幼儿园的环境创设，观摩了她们正在举行的新教师培训研讨的两个教学活动，聆听了浦南幼儿园园长的简单介绍5月15日，我们来到明月幼儿园，观看了幼儿户外晨间活动、早操，聆听了幼儿园的简单介绍，观摩了一个音乐教学活动，参观了幼儿园的环境创设和观摩了幼儿的区域活动情况

五、收获与体会

1、感受浦南幼儿园“多元的阅读环境、多元的阅读书籍”早就听说上海浦南幼儿园是一所上海市示范幼儿园，她的早期阅读研究为全国有名，她们的早期阅读教育研究始于1993年，现在已有丰富的研究和实践经验从园长给我们所作的简单介绍中我们了解到，浦南幼儿园开拓性地创建了“早期阅读”的特色教育之路，她们的多元早期阅读理念，使幼儿建立了对“书”的积极态度的同时，语言、思维等能力都得到了发展、个性得以张扬、自主能力获得提升、良好习惯予以形成，具有了今后学习“语言”的敏感性，为幼儿的后继学习和终生可持续发展奠定了扎实的基础从我们对幼儿园环境创设的参观中看到，浦南幼儿园注重多元的阅读环境的创设在浦南幼儿园中随处可见的是书，和阅读的场所如一进入大厅，就是幼儿园创设的亲子绘本馆、亲子书吧和宝宝书房，温馨的家居布置能激发幼儿的阅读欲望，另一边是正在举行的“迎世博亲子自制图书展”；各班的活动室内教师也利用一切场地、角落为幼儿开辟活动、交流、阅读的场所，如书报亭、手工坊、构建区等幼儿园不仅为孩子创设了多元的阅读环境，更为幼儿提供了多元的阅读书籍如有精致的绘本图书，有简单的自制图书；自制图书有教师根据教学活动内容制作的，有运用幼儿绘画作品制作的，有和家长一起亲子制作的；有电脑打印的，有手绘的真可谓琳琅满目、五花八门，从中也可看出浦南幼儿园对早期阅读研究的深厚底蕴浦南幼儿园为孩子营造了一个自在、自主、丰富的阅读环境，把书都放在孩子伸手可及的地方，这让我想到一句话想要孩子爱读书，就要让他在读书之前先爱上读书的气氛浦南幼儿园的环境创设很好地实践了这句话

2、体验明月幼儿园幼儿“扎实地学、尽情地玩”明月幼儿园也是一所江苏省的示范幼儿园，这所扬城名园具有自己的优势和特色，短短半日的参观考察给我的感觉是明月幼儿园的孩子在幼儿园是“扎实地学、尽情地玩”“扎实地学”主要体现在此次明月幼儿园为我们展示的一个集体音乐教学活动《孤独的牧羊人》上，执教的是一位一年教龄还不到的新教师，可她扎实的基本功，老练的现场调控组织能力，娴熟的教学技能，让我们真有点不敢相信她是一位新教师，据园长介绍这是她们教研组的一个还不太成熟的研讨活动，从中看得出，明月幼儿园平时的教学研讨是非常扎实有效的有了老师“扎实地教”，自然就有了孩子“扎实地学”，幼儿在活动中积极地参与，大胆地表现这个活动充分展示了明月幼儿园年轻教师的教学风采，给我们留下了深刻的印象“尽情地玩”体现在明月幼儿园丰富的游戏活动中一方面从幼儿园为孩子们创设的自由宽敞、丰富多彩的游戏环境中看出给我印象最深的是明月幼儿园的楼道文化，正如她们的园长介绍的是“独具特色的楼道文化”明月幼儿园利用得天独厚的宽敞的室内走道，教师和幼儿用智慧的巧手创设了独具特色的以“爱”为主题的楼道文化，别具一格我们看到三楼大班年级，围绕“中国是我家”的主题，以中国节日为主线，利用墙壁展示具有中国节日文化气息的元素；走廊上设置了中医馆、民间工艺剪纸等活动区域；二楼中班年级，主题是“扬州是我家”，创设了扬州老街古巷、明月茶馆、明月银楼等活动区域，展现扬城的民俗风情，让孩子们在这些具有本土文化的活动中深切地感受到家乡的文化；一楼小班年级，主题是“幼儿园是我家”，创设了“为朋友过生日”、“爱心蛋糕坊”、“娃娃家”等楼道活动区域，老师们的巧手布置的各个区域都温馨、亲切，在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，可谓独具匠心另一方面从精彩纷呈的晨间活动、早操和区域游戏中看出明月幼儿园让孩子“尽情地玩”晨间活动器材品种繁多，多为废旧材料制作，既环保又实用，活动丰富有趣，有投掷游戏“打野鸭”、蹦跳游戏“袋鼠跳”、钻爬游戏“钻圈”等，形式新颖，吸引着幼儿积极主动地参与运动，达到快乐锻炼的目的晨间活动结束后自然过渡到早操环节，衔接得很紧凑，避免了等待的机会，有效地把时间留给了孩子还有，各班级、各年级令人眼花缭乱的区域游戏，游戏材料充足，幼儿可操作性强，构思新颖，教师最大限度的利用一切可用的空间，为幼儿营造出游戏活动的氛围孩子们在丰富的区域游戏和充满文化特色的楼道游戏活动中，自由选择、自主探索尽情享受着其中的快乐，从中也展示了明月幼儿园教师的聪明才智

六、我的启示作为一名幼儿教师，平时要扎实组织好每一个教学活动，在生活中做个有心人，用心发现，善于发现，为幼儿创设、设计丰富多样的游戏活动，为幼儿营造一片快乐的天空20xx年5月17日乡村骨干教师培训学习的总结报告「篇四」我于年7月16日至9月8日参加了在电子科技大学举办的由教育部组织的国家级中职骨干教师电子电器应用与维修专业的培训学习，共有来自中西部12个省、自治区的94名教师参加学习学习内容包括现代教育技术理论、专业知识和实践技能训练、企业实训和综合研修、考核环节共四大模块组成第一模块现代教育技术理论本模块的学习主要以专题讲座的形式开展，电子科技大学和四川师范大学的部分专家、教授为我们开展了职教政策、现代教育技术应用与实践、国外教育理论发展与改革、现代教育技术、现代教育理论、教育制度改革与政策研究、德国职业教育体系等十多个专题讲座，让我们参训教师一方面从理论的高度进一步学习了教育理论知识，让教育理论更好地指导教学实践工作，使自己的教育教学方法、手段更趋于科学、合理另一方面通过该模块的学习，让我们了解了许多与我们所从事的职业教育紧密相关的国家政策、法规和国外一些较有特色的职业教育改革方向和措施此外，该模块的学习还使我学习了一些和教学环节关系密切的新的教学手段和方法，如数字视频制作技术、数字音频处理技术等的学习使我对现代教育技术的概念有了一个全新的认识第二模块专业知识和实践技能训练该模块的学习内容主要包括单片机原理及应用技术、电子系统设计、电子设备安装调试与故障排除方法、网络家电、现代电子测量技术等其中单片机原理及应用技术所占课时较多，除理论教学外，安排了大量的实验和实践技能课，该课程的学习让我的单片机知识和技能都得到了较大提升，为返校后该门课程的理论及实验、实训教学提供了许多的参考和借鉴，有利于该课程教学质量的进一步提高另外的网络家电、现代电子测量技术等内容的学习，使我对目前自己所从事专业教学的相关边缘学科有了更广泛的了解和认识，拓展了思考和解决问题的思路第三模块企业实训在这一模块的培训中，学校安排了一周时间带我们到了国家信息安全基地（成都基地）、彩虹集团、成都前锋电子电器集团股份有限公司、四川长虹电子集团公司等几家企业参观、实习走进企业、下到车间，一方面让我们了解了现代企业的管理制度、企业文化、人才需求等多种重要信息结合学校教育教学工作实际，更深刻体会到作为一名教师，肩上担负的教书育人的责任有多么重大另一方面体验到了现代化生产、制造业的一整套流水线的生产过程，联系到教学中的一些知识内容，感觉理论教学与生产实际存在较大差异第四模块综合研修、考核环节该模块的主要内容包括社会沟通、协作能力与修身培训及结业考评通过参加两天的野外拓展训练，参训老师都感觉自己在团队协作、挑战自我、克服困难等方面都有较大体验和收获考核环节检验和锻炼了教学过程中的组织能力、表达能力及教育科研论文的写作水平等通过此次近两个月的培训学习，我开阔了视野、拓展了知识，了解了其他省市职业教育的发展情况，专业理论和技能上有了进一步提高在今后的教育教学过程中，我会把此次学习的收获贯穿在日常工作中，不断提高自己的业务水平和能力乡村骨干教师培训学习的总结报告「篇五」小学写字教学培训者培训班学习报告在进修校的安排下，我于XX年的1月12日和13日在哈尔滨参加了“黑龙江省小学写字教学培训者培训班”虽然只有短短两天的学习时间，但却给我留下了难以磨灭的印象因为此次培训不仅聆听专家的讲解和名师的汇报，还参加了哈尔滨市桥南小学的现场会下面把我这两天的学习情况向大家作以简要汇报

一、“三度四适”法开辟汉字书写新纪元本次培训活动是围绕省教育厅和省教育学院申报承担的国家重点课题《新课程改革写字教学创新的实践研究》开展的此项课题是XX年申报的，经过两年的研。