公益活动社会实践报告

公益活动社会实践报告公益活动社会实践报告「篇一」时光飞逝，转眼间，寒假就要过去，新的学年就要来了在这个寒假里，我尝试到了生活的现实和不易，或许，是这种真实会，才是我最宝贵的收获寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑在过年的前两天，嘉兴政府为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对政府的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在20xx年都可以快乐！我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子!那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了！希望他们感受到社会还是充满爱的，感受到过年的气氛！这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式树立服务社会的思想的有效途径通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了嘉兴政府对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识!这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面公益活动社会实践报告「篇二」xx大学生联盟从20xx年成立至今虽然时间不长，但做了不少的公益活动从爱心义卖到阳光午餐，都在为公益付出自己的努力很荣幸，如今的我也是海大联盟里光荣的一员这个寒假地一开始便着手于联盟里的活动，其中感触最深的便是爱心义教的活动了这个联盟里的成员自发的开始宣传，一开始也许有的家长会担心是否真的是免费的，是否到后来会要收费被误会过，被拒绝过，但我们依旧不放弃着，还好仍然有人相信有人尝试着接受我们虽然义教的队伍是有那些师范的大学生组成的，但我也仍在他们身边，看着那群孩子稚嫩的脸庞与声音那渴求知识的眼神，看着联盟里的哥哥姐姐们耐心地教导着也许义教的内容和他们的课本内容不相关，但是却从别的角度拓宽着孩子们的视野当然，在义教中也穿插着变废为宝等活动，让孩子们在娱乐中不断成长我们努力要将教育不断传递下去年前，我们还组织了送福的活动活动中邀请全民去玩游戏拿红包虽然红包里不是钱，但是却是我们自己动手去拉的赞助，当然有我的一份还记得那几天天天去店里拉赞助，被一遍遍的拒绝，但每一次获得店长的同意，所有的辛苦都可以忘却拉到的代金券之类的我们有亲手塞进红包包好一切的一切辛苦着，但2月6日那天的热闹让我们觉得一切都是值得的，我们亲手写下祝福愿这样的福气能送到千家万户今年，xx大学生联盟就要正式注册了，它做着公益活动却不算公益组织，只是XX的大学生一个交流的平台希望会越来越好，希望自己能做的更多公益活动社会实践报告「篇三」张开爱心翅膀，放飞一片希望-----爱心捐书活动摘要

1.此次活动我为发起人和策划人，协办人为我的中学同学一其他几所大学的大学生

2.活动时间为x月xx日至x月xx日的11天，包括前期策划书的撰写，联系社区单位寻求帮助，联系活动协办人以及正式捐书活动

3.活动获得了社区群众捐赠的近200本旧书，部分送给社区家庭贫困的学生,剩下一部分用于补充社区公共图书馆

4.这次活动帮助了贫困家庭，丰富了社区藏书，促进了社区和谐，而我也从这次活动中学到了许多宝贵的经验，思想得到进一步提升，个人能力也有所加强

5.由于是第一次策划发起这样的活动，没有任何经验的我走了一些弯路也遇到一些困难，但在同学朋友（活动协办人）的帮助下，活动比较成功的结束了内容实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践，那么所学的就等于零理论应该与实践相结合另一方面，实践可为以后找工作打基础通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习，从学习中实践而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在在暑假前拿到社会实践表格时，我就萌发了策划一场爱心捐书活动的想法，那时我信心十足，觉得这只是一场小小的捐书活动，程序再简单不过了，写策划书时我想到在我生活的城南社区中，仍有部分家庭生活在贫困中，这些家庭的孩子正忍受着物质和精神财富的双重匮乏，把书捐给他们，从身边小小的爱心活动做起，同样可以带给人们温暖公益活动社会实践报告「篇四」20xx大学生公益活动社会实践报告20xx大学生公益活动社会实践报告我们追求的是和谐社会，和谐的要义应当是让社会中更多的人体会到幸福，而公益事业正是以人类幸福为终极目标，是可以承担和凸显和谐这一含义的载体我们看到凡是公益事业繁荣的国家，人民生活也相对幸福，社会更多体现出一种欣欣向荣的景象作为具有高素质的当代大学生，按理说应该有将进入回报社会的阶段，而实际情况又如何呢为了更深入地了解重庆市区大学生参与公益事业的情况以“大学生参与公益事业”为主题，以问卷形式对重庆市主城区的高校大学生进行实地调查了解作为国家“栋梁之才”对于公益事业的态度、看法及遇到的问题，以及对于我们大学生参与公益事业的意义认可程度，对他们的实际情况进行调查分析，对以后的公益事业发展提出自己的几点建议

一、调查基本情况

（一）调查范围、方式、内容本次调查范围针对在重庆市主城区沙坪坝区高校内的大学生为对象，主要为本科生，无专业年龄之限调查方式以发放调查问卷的形式，并与接受调查者进行一定内容的询问，对特别影响大学生参与公益事业的一些问题进行探讨调查内容主要是关于大学生参与公益活动的时间，参与的方式以及获取信息的途径，对于他们参与公益事业的动机以及参与过程中受到的障碍因素，对于我们大学生参与公益事业的意义认可程度等内容

（二）调查样本情况本次调查发放问卷60份，返回有效问卷共54份，调查了54位重庆市主城区的大学本科生

1.样本分布情况在所被调查的对象中，大学一年级学生的有6位，二年级的有21位，在大三的有22位，处在大四的有5位在被调查的对象中，其中一年级学生占

11.1%,二年级的学生数占

38.9%,大三的学生占

40.7%,大四的学生为

9.3%02受调查者的基本情况所调查中，男生为30人，所占比例为

55.6%;女生为24人，占总数的

44.4%

二、大学参与公益事业的热情度针对大学生参与的热情度问题，主要以他们对于公益事业的态度、大学期间是否参加类似活动以及在参与过程中遇到挫折会怎么办的三个题目进行分析如果大学生支持参与公益活动，就会首先自己从心理上就有付出的准备，遇到挫折会有怎么办，处理得好就会继续参与对于大学生参与公益活动的态度调查结果，有30人持以肯定的态度，所占比例为

55.6%,而近有30%的人不大支持大学生参与在大学期间是否参与过公益组织的一些活动，占比例为

70.4%的大学生表示参加过公益活动，而有

29.6%的大学生表示是由于时间限制、不了解相关信息没有兴趣、其他原因等未曾参与过依据相关分析，参加过公益组织活动的25人抱以支持的态度，而没有参加过的8人就不太支持，结果如下图从中可以看出，应该是大学生从心理上接受公益事业，要支持公益事业的发展态度上的转变就意味着更多的大学生会积极参与大学生不热心于社会公益活动，很大程度上就源于大学生本身对公益活动理念的认知不佳，参加公益活动的.方式有很多，而逃避公益活动的理由也有很多，“时间限制”、“没有不了解相关信息”等原因为措辞在缺乏正确理念的情况下，我们看到身边的不少同学不愿奉献，或者单纯追求奉献的直接回报，甚至不知道何为奉献

三、大学参与公益事业的方式及获取信息的途径主要针对参与过公益活动的38名学生调查，从而得知他们参与过爱心捐助类、各类大型赛会志愿者、慰问福利院、交通协管员、支教等哪些公益活动，靠何种方式来为公益事业做出自己的应尽的贡献获得信息的渠道越广泛，参与公益事业的途径就更加便捷，更有利于找到适合自我的活动从而改善参与的效果以我市的公益组织了解状况以及通过什么渠道来获得公益活动的信息为主题，对参与过公益活动的进行调查由此图可以看出，在参与过公益活动的387名学生中，慰问类的活动有

63.2%的人参与过，为参与最多的活动，出于大学生的同情心以及尊老爱幼的优良传统利用自己的时间做出一定的爱心奉献

55.3%的学生表示自己做过各类大型赛会志愿者，大型赛会需要较多的志愿服务者，而大学生也能利用这个机会把自己学的一些东西用在实处

47.4%的学生参与过爱心捐助类的活动，当然学生时代自己并没有多少资金来捐，更多的应该是书籍、旧衣物、献血等支教类的活动应该理解为不是长期支教，短期的利用寒暑假或周末等时间的志愿活动参与这些活动的信息是从哪里获取的，通过什么方式，公益事业的发展离不开公益机构，对于我市的公益机构了解程度如何，这些问题通过调查有一定的了解从统计的数据可以看出，网络时代的发达，信息量较大，

71.1%的人都是从网络上获取相关信息，就成为了他们联系公益事业的主要途径近有一半人都是从学校团委、学生会、志愿服务团体以及非正式的自发的志愿者团体也是获取信息，这些志愿者机构都会负责的招募一定志愿者为社会相关问题尽力，当然这些志愿机构是公益信息的集散地，所以要利用好这种资源，发展公益组织对于我市公益机构了解状况，仅有

18.4%非常了解公益组织，而

71.1%的人更多的只是知道一些，并不知道关于我市公益机构太多的情况由此可知，需要更好的宣扬公益组织的知名度，树立在大学生心目中应有的形象，也要成为获取信息的重要途径。