大学生实习支教个人总结

大学生实习支教个人总结大学生实习支教个人总结「篇一」来到XX师范学校，我才真正理解了“支教”这个词我以前从许多故事中学到了这个词也许只有在电视上我们才能看到这些孩子渴望上学，渴望获得知识，渴望获得爱也许没有亲身经历，我们感受不到那种情绪但是，有这样一群人，一群致力于教育的好老师他们带着期待和爱来到那些贫穷的山区，来到那些渴望知识的孩子身边这是大学生的教学活动支教是一个值得尊重和关注的群体，大学生支教是一项值得关注的重大活动是一个需要关注和支持的群体他们在最艰难的环境里，用年复一年最真实的行动支持贫困地区的教育，在三尺讲台上挥洒汗水，用知识打开孩子们心灵的天空要说我最佩服的职业甚至可能是老师，更让人佩服的应该是教书看到那些支援贫困山区的老师，表扬他们的可嘉精神没有什么实际意义，因为至少他们做到了，而我们没有我们只能给他们一些支持，支持大学生去教书每次看到灾区艰苦生活的孩子的照片，我的记忆都会不自觉的选择这句话作为一个人，不能忘记自己的本质也许你我今天的生活已经脱离了贫穷，走向了小康，甚至称之为“奢侈”然而，我们不能忘记对弱势群体最原始的爱虽然我不能下去当老师，但我必须尽自己的一份力量大学生的教学就是用我们微薄的力量去帮助那些孩子，让那些山里的孩子学得更好，改变自己的命运支持贫困地区发展教育文化事业很多人可能想当老师教，现在会有更多的人来参与当老师教即使我不能参与，我们也应该鼓励将要教书的学生的信心他们不打算去爬山，他们不打算去探索极地，他们不仅在教育别有时候，教师就像保姆，在对待学生方面，一定要细心，不可马虎如果不时时注意学生的细节问题，有可能会使他们养成很多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以需要随时帮助他们发现缺点并帮助他们改正

三、生活上克服困难，和谐相处南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也并不很好从开始去到支教结束，真正度过的安稳日子也许一个月都不到最开始面临的问题是厨房设施不全，一周左右不能做饭随之而来的是沙尘暴，刮得满屋子是沙子，白天连床上的被褥都不敢铺开，只好一直卷着随着庄稼以及树木的生长，沙尘暴逐渐少了，可是水电又成问题了最开始是停水停电，有时候米煮在锅里，水还没开就突然停电了，弄的人很尴尬实在水电都没有的情况，就只能吃馔后来不停水停电了，但水却是浑水，于是我们只能到好几百米外的路口洗衣服，抬水喝，有时甚至到农民家里去要水再后来，又出现了所谓的苍蝇事件，由于苍蝇一批一批的死于中毒，我们好几天没能做饭但是，不管出现什么样的困难，我们大家住在一起都在努力克服，我们来自不同的专业，有数学的，化学的，物理的，汉文的，虽然开始不熟，但新家建立后，我们都在共同为这个家努力着吃馔的时候，我们会吃的哈哈大笑；我们一起去野地里散步采花；我们一起坐在院子里乘凉，吃西瓜，看星星；连上厕所，刷牙，洗脸也通常是集体行动条件虽然艰苦，但是我们努力着，一切都为构建一个和谐的大家庭总之，三个半月的支教生活让我收获不少思想上的进步，工作上的关系处理，生活中的互助，一切一切都让我受益匪浅当然，这其中也不乏不足之处，比如工作中的事必躬亲导致的后果，生活中偶尔出现的畏首畏尾等但是，从总体上来说，我觉得自己对实习支教生活还算满意我希望自己可以通过这次总结吸取经验，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好，走的更远大学生实习支教个人总结「篇五」飘落的雪花，似乎是在为我们送行在博尔通古乡最后的日子，一切好像我刚刚来到这里时光总是那么的快，不经意间4个月就这样过去了回首过去的四个月，我从一个学生渐渐成为了一名老师，班主任每天面对着59个孩子，将要走了，舍不得这些孩子作为一名实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过的很充实，这一学期我由学生转变成教师角色首先，在思想上和心理上有了很大的认识，而且平时在指导教师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步O在工作方面对于刚上讲台的我，对教学的方法、教学经验都无从下手，连最基本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的基本环节与步骤学校给我安排的是二年级两个班对我来说是一次考验与挑战，没有压力无从动力在知识方面支教实习中深感知识学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为教师要深刻钻研教材以外还要了解其他学科的业务知识在实习中，只懂自己专业知识是远远不够的，这一点在实习中体会很深，作为教师要有扎实的教师基本功，掌握本学科的基础道理知识以及相应的运动技能技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备一定相关的科学知识虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不够不但自己涉及的知识比较窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识点不够扎实、细致在实践方面虽然在实习过程中学会了不少东西，但距熟练操作还相差甚远更何况在实践教学中遇到的情况知识是几种很微小的部分，通过支教实习，深有感触，以后一定要加强自己的实际操作能力，提高专业技能在教师素质方面我领悟最多的是在职业道德教师素质方面师者，传授解惑也，“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教育教师素质道德的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长为人师表等经过一学期支教实习锻炼，对教师的素质基本有所了解在生活方面学校领导、其他教师、指导老师无微不至的关怀照顾，远离家乡异地的我们消除孤独感、寂寞感，能够给我们创造一个温暖的大家庭，我们兄弟姐妹吃住无忧在学校我们学会了怎样与人交往、沟通，在社会中怎样与人相处、人际交往，实习支教值得虚心学习时间过得很快，马上就要结束了我的教学工作，心里面有很多的不舍，舍不得可爱的学生们;舍不得熟悉的校园和教室;舍不得共患难的同事;舍不得认真负责的校长;舍不得让我认识了那么多可爱的孩子，他们不仅是我的学生，实际上我早就把他们当成了我的朋友，无论我以后身在何方我都会祝福他们，希望他们学业有成，一生平安幸福教师不仅仅要尊重学生的个性，还要想方设法地为发展学生的个性创造条件我们可以帮助他们成立各种兴趣小组，学科小组，指导他们做实验，搞调查，写感想，提高综合能力，等等这样，使每个学生都能够在集体中找到自己的位置，提高自信心，维护了自己的人格，充分发挥自己的潜能，促进自身的全面发展为期四个月的实习即将结束，回顾这四个月的实习生活，感慨颇多，而让我感受最深的是教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将道理付诸于实践的必需环节我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的道理知识，基本技能和专业知识，把道理与实践相统一，用道理指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，道理的思维这四个月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累此次实习即将结束，时间不长也不短，但却有重大的意义这些将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀，我会带着这些经验心得起帆、振翅我相信自己会成为一名优秀的人民教师！大学生实习支教个人总结「篇六」不知不觉中，我已在志愿者的光环下走过了一学期的时间在这一年的光阴里，我付出了许多，也收获了许多志愿服务的每一分钟都是一份最为珍贵的回忆，它让我珍惜，让我自豪，更让我成长犹记得在最初选拔阶段的时侯，我激动中包含紧张，既渴盼自己能被选中成为我们内江师范学院义务支教服务队的志愿者，又担心自己不够优秀而与义务支教服务队无缘最后经过充分的准备，我顺利通过了面试选拔，当时就感觉自己是这个世界的幸运儿，感觉一切都那么美好一切就这么有条不紊的开始了面试以后，我被分配到了大富社区，我的队长是李茹茹面对第一次参加义务支教，除了一股乐于奉献的精神和积极的热情意外，老实说，我对我所支教的对象和地点都还不是很熟悉考虑到我们的实际情况，于是我们的队长就很热情、很有耐心的带着我们每一位志愿者去熟悉我们支教的地点，每一户的走访，每一户的引荐面对如此情景，感动由然而生，那是一种对工作的认真与负责；那是一种乐于奉献的真诚与无私；那是一种对每一位家长及志愿者的尊重与友好那一刻，我深深的被折服了于是，我暗下决心我的支教之旅一定要竭尽全力用我的真诚、用我所能把知识教授给那些极力渴求知识的孩子们，让他们能够在我的帮助下更上一层楼，离理想更进一步心灵的交流跨越年龄的代沟在队长的引荐下，我来到了我所支教的那个社区认识的是一个上小学四年级的非常活泼的小女生仍然铭记在心，在与她见面之前，原以为她或多或少会害羞，没想到，在我们见面那天她完全没有生疏之感，而是给了我一个热情的拥抱，并用她那甜甜的童音叫着我老师，那一刻，说不出的惊讶于喜悦只觉得虽然我们素未谋面，但是都有一颗真诚的心，我想这足以跨过年龄及任何可能影响我们之间感情交流的障碍另一番的课堂，另一番的.情趣在队长的引荐后，孩子的天真与童趣永远都毫不遮掩的显露那是一个星期六的下午，那趟课，我主要与她交流为主，通过交流了解她们在学校的课程进度，方便帮她进行期中或期末复习，再次一便给她设计书本以外的延伸课程，帮她开拓眼界在第一堂科中，我们相互交谈了很多关于学习方面的话题例如英语有什么用，喜不喜欢学习英语，以前的英语课堂是什么情况等等或许这些话题看起来，对于一个小学生来说太复杂不适合她们，但是事实证明恰恰相反我发现虽然年纪小，但是不代表思想的局限或者狭窄当然以一种交流的方式开启我们的课程之旅，心与心的沟通，这一刻，结下的不仅仅是师生情，还有友情就这样，顺其自然的每周星期天下午200——400成了我们相约的固定时刻，每一堂课程我都为那个小孩儿设计了特别的教学内容，快乐中学习，学习中体验快乐人，而且在磨练自己这样的大学生教学活动，给人一个给予爱的机会世界是巨大的，有多少人需要我们去关心他们，大学生去教书，他们把我们的爱传递给山里的孩子对于这些可爱又有意义的大学生的教学，我们应该做点什么吗？也许只是鼠标一点，也许只是默默点头，也许只是竖起大拇指的夸奖，那么多也许，我们只需要把这些鼓励传达给一线的老师支持教育具有特殊意义当你看到一双渴望知识的眼睛，穿过破旧的教室窗户，穿透贫瘠的土地，让人担忧的时候，你会觉得教学活动对于帮助更多的孩子获得知识是必要的虽然农村义务教育迎来了曙光，但仍有许多问题需要注意没有很好的硬件设施，但有全市最好的学风；它没有很好的生源，但有吃苦耐劳、持之以恒的精神，这需要老师们的苦心和孜孜不倦的教学在学生的生活中，你就像一颗流星在那一刻擦肩而过还没等我们看清你的样子，你就消失在中学生活的尽头，留下一盏让我们永远温暖的灯为了祖国可爱的花朵，让我们祝福这些配套学校和山区的孩子们有爱，就有爱，就有期待！大学生实习支教个人总结「篇二」短短的四个月的实习生活很快就要落下帷幕了，突然要到了分别的时候，心中难免有不舍，我就要离开这个开启我教师梦想的地方了实习的点点滴滴历历在目，体会生活，收获感悟教学成长记四个月的教学生涯，一百余日的教师经历，备课、上课、反思的三点一线，教过的课本，写过的教案，记下的反思，它们作为文本记录着我的教师成长生活还记得初上讲台的讲台，还记得说话时的磕磕巴巴的表情，一切都在眼前随着时间的流逝，经历的增长，我已能够站在讲台上针对某个问题详细讲解，能够观察学生表情在一定程度上掌控课堂这证明了实践出真知，只有把理论知识应用到实践教学中，才能真的理解经历实习，自我感觉到在语言表达、板书设计、备课、调控课堂等能力得到提高，这也进一步拉近了我与未来教师职业的距离交际提高记在定岗之前，我是一个不太会处理人际关系的人，来实习之后，我能体会到交际的快乐

一、师生篇我教的高

二、高三的学生，年龄差距较小，课上是师生，课下是朋友学生们都有可爱淘气的一面，上课爱走神、跟同桌窃窃私语，要不与周会约会，课上我会严厉要求他们，只有这样爱中有严，才能真正对得起那些花一般的少年课下我们一起聊天，谈未来，谈生活，交流生活经验，谈家人，一起分享生活经历在实习中遇到几位记忆很深的学生，他们或许会成为一辈子的好朋友还记得我录课时的情景，当时可调不开，我很发愁为了解决这种情况，我找到了七班班主任，经过老师的帮忙，我终于可以录课了来到七班，交代了几句，录课时同学们都很配合，主动回答问题，积极回答问题，展示了良好的精神风貌使得我录课很顺利，对此我一直心存感激，感谢那些懂事的学生，使我完成了录课任务作为他们“姐姐”似的老师，我也主动关心他们还记得三年级六班有两位同学先后生病，我很着急我把师大给我发的药拿些给他们，这对于他们康复有一定帮助有时我还会扮演“采购员”的角色，我去县城的时候，顺便帮他们捐一些生活用品，与学生在一起我会感到很充实也很快乐

二、同事篇我们宁晋三中的老师都很热情，我们来之后，学校领导和老师主动向我们介绍学校情况，对于我们适应学校生活有很大帮助我也力所能及地帮助老师们，例如老师实在忙的没时间上晚自习，我或和老师换，或替老师上课当然老师也在调课、指导方面给予我己所能及的帮助我指导老师是河南师范大学的高材生，除了人长得很漂亮外，性格也很温和，知识也很渊博，在我上讲台之前，我听过她的几次课，专门知道过我备课、上课，感受到教学经验对于老师的重要性

三、友谊篇实习的重要收获是一群好朋友，性格豪爽的孙楠、“大姐大”的田汶、温柔的“狮子座”宇峰、还有一贯可爱我们家的“苗儿”、我们的知识渊博的组长李智，温柔漂亮的晓红、多才多艺的李岁一个个个性鲜明的人，能够相识、在一起工作、生活半年是缘分从他们身上学到了很多东西，在一起的日子很快乐和舍友一起吃饭、打水、学习、娱乐，有“家”的温暖，宿舍成为实习的温暖后方，在一起的日子感觉真好！简单快乐生活记实习的四个月，天气越来越暖和，温度越来越高，去了的春寒料峭的寒，舒服了一段时间的暖，迎来了烈日的炎天气在变化，我在成长，在生活

四、清扫卫生篇来到宿舍的第一天，就是我们大扫除时光，擦玻璃、清橱子，搬桌子、扫擦地，一系列的工作，终于宿舍换新颜，宿舍有了我们的味道实习四个月我们像在家一样，每天洗碗、扫地，保持卫生，我感到这方面我们生活的意识在提高

五、做饭篇由于学生每两周放一次假，食堂没饭吃，我们只得硬着头皮自己做，从一开始做饭丢三落四，逐渐学会了简单的饭菜，西红柿炒鸡蛋、土豆丝、炒饼、炸酱面，生活的技能提高了，由以前啥也不会终于可以解决基本生活这也是生活技能的重要方面啊

六、过集体生活篇集体生活是生活的一种状态，在集体中需要和多数成员打成一片，我感觉基本可以适应这种生活，在集体中可以找到朋友，遇到知己，很快乐后记我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程既然选择了教师的理想，既然致力于教育，就只想耕耘，不计较收获希望可以通过半年的实习生活，圆我的教师梦感谢河北师大，我的母校，给了我这次实习的机会；感谢宁晋三中，为我提供实习的平台；感谢我的同学，陪我度过四个月的实习时光；感谢我的学生，成为我的“实验品”我会在以后的大学生活，多看书，争取做一名优秀的教师！我会为此而努力的大学生实习支教个人总结「篇三」五位老师在学校实习期间，能够严格遵守并执行学校的各项规章制度，积极主动的配合其他老师协调完成教育、教学工作任务，得到领导和同事们的一致好评五位实习老师在教学期间，实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧认真学习业务知识和教育教学道理，在很短的时间内就基本掌握了教育教学规律和技能，并将其运用到教学工作中去能够积极主动的虚心向老教师学习，弥补自己的不足工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从领导，团结同事，关爱学生，不怕苦，不怕累并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决学校工作中遇到的实际困难一学期来道理水平及教学能力均有很大程度的提高教学实习方面表现高度热忱，讲解生动、形象具体因材施教，能满足不同层次学生的需要，能随时调整教学方式、内容，努力求得学生最大利益这五名实习老师在教学期间认真负责，能独立处理教材，备课完整课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然普通话标准，得到领导和学生的一致肯定上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识在作业批改方面，批改作业认真，评语多样、丰富而恳切能做到批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，通过作业来鼓励学生，使作业成为师生共同进步和共同交流的一个桥梁，从而具备了教师应有的素质在教务方面五位老师按时到校，严格遵守学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤、迟到、早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的教师都对三位实习老师的表现予以肯定美术老师刘阳在校期间，担任六个年级的美术课，课时较繁重，但该老师不怕苦不怕累，不仅担任教学工作，还积极主办学校大小黑板报对学校精神文化建设做出一定贡献，在实习期间使其道理知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，对其以后走向教学岗位有一定帮助语文老师杜莹，在教学方面能充分体现新课改道理，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务能通过担任助理班主任，使其认识到班主任工作的重要和辛苦，通过与学生的接触，对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验，对今后从事教师工作有很大的帮助数学老师高婵，在工作期间能把新的课程道理充分运用到教学活动中去，改变了数学课堂的沉闷气氛，是学生能积极主动探索问题，解决问题，充分挖掘学生潜力同时也感受了小学课堂教学的实际状况，除了了解本专业课程以外，还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，从而全面了解当今小学教育状况野进一步积累了实际经验对其走向正式岗位有很大帮助英语老师崔丽霞和音乐老师孙雅倩，在教学中不厌其烦，一词一句的教学生发音，一遍又一遍的教唱乐谱、歌词，手把手地辅导学生弹奏乐器学生的英语和音乐水平有了较大提高五位实习老师的到来给一千王和张湾小学带来了新的教学理念和新的教学模式，也引发了我们对新的课程观和教学理念在小学课堂如何贯彻的思考新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大触动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践学校建议今后有更多这样的大学生能来农村小学支教、工作，参与到教育和教学中来，为学校的发展添加更多生机和活力大学生实习支教个人总结「篇四」寒来暑往，光阴荏苒，转眼间，三个半月的实习支教生活已经成为回忆乘着乌鲁木齐开往石河子的汽车，回想当初离开石河子前往喀什的情景，一切都如梦如幻，那么飘渺，让人怀疑虽然怀疑，但不得不承认，昨天发生的一切如今仍历历在目从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫和彷徨这些日子，我安然的在快乐中享受着，也不停的在迷茫和彷徨中思考着有人说过使人成熟的，并不是岁月，而是经历通过三个半月的实习支教经历，我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了，但它的确更坚定了我从教的信念，也让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任在这看似漫长却又短暂的三个半月里，我想无论是思想上还是工作上或者生活上，我都给自己画上了满意的一笔，画出了自己心目中完美的支教图画

一、思想上端正态度，责任为重有人认为实习支教的老师只是匆匆过客，不用担心教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的三个半月，打发时间，完成任务即可可是我从一开始就没有把自己当做一名流水教师，而是把自己当做本校正式老师对待的，因为我怀揣着自己的教师梦，想从实践中检验一下自己的实力学校既然为我免费提供了这样好的一个平台，我就有理由好好去做况且，实习时间虽然对于我们支教老师来说很短暂，也许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都可能影响他们一辈子所以我一直抱着责任为重的态度认真的对待我的支教生活我想，这是作为一名教师应该达到的最起码的要求

二、工作上积极配合，教书育人在工作方面，主要处理的是两方面的事情一方面是配合学校的老师与领导做好学校举办的各项活动的准备；另一方面则是针对于学生的学习生活而言南疆的学校与北疆有所不同，在那里，除了教学以外，学校的各项活动也占了很大一部分时间，比如说他们举办的汉语竞赛，数学竞赛，学生作品展，少先大队活动还有德育现场会等等因此在那里工作的教师任务是相当繁重的每次要开德育现场会的时候，我们总是发挥所长，协助本校教师，设计标语，办黑板报，设计宣传栏，教学生唱歌，准备节目等由于当地老师多为老师，汉语方面毕竟可能会遇到一些困难，所以在这种场合，我自己就能在一定程度上帮上一点忙，这就让自己倍感荣幸这样毕竟能深切的体会到自己有了用武之地，便有不虚此行的满足感在教学方面，我坚持教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面的观点首先谈谈教书方面教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程其次，自己在不断学习道理知识的同时、一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳这样能快速的提高自己的教学技能的小学老师在调动课堂气氛这一点上做得是非常好的，这在我听得很多堂课上都得到了见证，所以我佩服他们，认为这是应该重点向他们学习的而且，毕竟我们是初次踏上教学岗位，肯定不及其他多年从事教学工作的老师有经验，所以向他们学习是非常有必要的我们不需也不能抬高自己的地位，在教学中也要虚心学习除去这些以外，在教书方面还有许多需要做的，比如尽量按照学生的思路去备课，尽量使课堂气氛生动有趣，上课的时候，改变传统的填鸭子的教学方式，尽量照顾每位学生，采用师生互动，以学生为主体的教学方式等在育人方面，我觉得自己做得也比较多南疆的维吾尔族小学生上课的时候在回答问题方面是非常积极的，这与我自己小时候那种害羞的心理是完全不一样的虽然说这是一个好现象，但也由此带来了很多问题，比如这让学生产生了自私心理和对他人不尊重等我教的是四年级的汉语课，这是第一届双语班，班上只有23名学生，上课讲练习题的时候，大部分学生都举手，甚至全部虽然学生不多，但有时还是难以应付有一次，班里学习成绩最好的一女生因为我没有连续抽她回答问题，便赌气不听课，这让我当时非常难堪，也很不安，因为我开始发现了他们的自私心理，于是我只好教他们学会换位思考，包括尊重别人等这样一来，情况就好多了还有学生上课的时候不听课，专门去盯着别的同学的一举一动，去挑别人的刺，然后扰乱课堂针对这种现象，我都尽量想办法在不伤害他们自尊的同时去帮助他们改正，我发现效果其实还是挺明显的。