大学高级专业技术职务聘任合同

大学高级专业技术职务聘任合同篇高校高级专业技术职务聘用合同1:高校高级专业技术职务聘用合同受聘人高校（简称甲方）乙方（简称乙方）依据《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法律法规，并依据教学需要______________第一条聘用期限该岗位任职期限为一年聘用期满，依据双方需要打算是否签订连续聘用合同聘用期限为年月日至年月日其次条乙方的岗位工作目标和任务（注本文内容由学校授权指定详细单位，结合单位指定学科的详细状况进一步明确细化，做到明确、详细、可操作）乙方在任职期间应完成的工作目标L二.乙方在聘用期间需要完成的任务教学任务科研任务学科建设任务人才培育任务其他任务12345第三条权利和义务

一、甲方权利（详细内容由甲方授权的详细用人单位执行）依据国家有关规定和本岗位的工作目标和任务管理乙方L.乙方根据国家法律、法规和学校相关规定进行考核、嘉奖和惩罚2二.甲方的义务（详细内容由甲方授权的详细用人单位执行）维护乙方依法享有的一切权利L.为乙方供应完成岗位任务所需的良好工作和生活条件

2.向乙方供应完成本合同规定的工作目标和任务所需的校内相关政策

3.如乙方在任职期间有较大成果，甲方乐观推举申报相关嘉奖4三.乙方的权利依据L.享受甲方供应的工作和生活条件；

2.如甲方未按要求履行义务，有权向上级机关申诉3四,乙方的义务仔细遵守《中华人民共和国老师法》和国家有关法律法规；遵守甲方的规章制度；L.保证在聘用期间在甲方聘用的岗位上全职工作；

4.全面履行聘用岗位的职责，完成聘用岗位的，工作目标和任务；接受甲方的监督、考核和5管理；.乙方在任职期间所取得的教学科研成果均为工作成果发表相关论文、作品或申请相关奖6项、专利、科研项目、基金时，必需由乙方和甲方双方签字（即必需由和单位双方签字，单位只能签甲方名称）第四条考核（详细内容由甲方授权的详细用人单位实施）甲方每年依据确定的岗位目标和任务对乙方进行考核考核期间，乙方应向详细受聘院校

1.或单位的学术委员会汇报岗位职责履行状况和工作进展，并提出下一年度的工作方案学院或单位依据学术委员会的看法确定评估结果，评估结果报学校备案方开挖承包合同双倍工资的依据和计算.对考核不合格者，甲方可解除聘用合同

2.三年聘用期结束后，甲方依据聘用合同和工作安排对乙方进行评估（详细评估方法另行确3定），打算是否续签聘用第五条合同的变更和解除乙方在聘用期间未履行本协议规定的职责、考核不合格或有违法违规行为的，甲方有权解除L和终止本协议，并由甲方出具解除文件.乙方在聘用期间因特别缘由提出辞职的，应提前三个月向甲方提出申请，经甲方同意后方4可辞职，并依据详细状况担当相应的违约责任.在聘用期间，因双方不行预见和不行预见的缘由，致使本合同无法正常履行，需要变更或5终止本合同的，双方应根据国家有关规定妥当处理第六条补充规定本合同一式三份，聘用方一份，受聘方一份，详细聘用院校或单位一份本合同自双方签字L盖章之日起生效•除非因不行抗力导致合同无法履行，否则双方应严格履行合同条款如有争议，双方协商2处理，另一方同意变更合同相关条款.本合同如有未尽事宜，双方协商补充补充条款与本合同具有同等效力6甲方法定代表人签字乙方签字____________日期____________日期____________篇高校专业技术职务聘任书2聘任方高校（简称甲方）受聘方（简称乙方）依据《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法规的规定，依据高校教学、科研及学科建设等任务的需要,高校聘任为职务，详细聘任单位为，经双方公平协商，依法订立本合同第一条聘期本岗位聘期为一年聘任期满，视聘任双方需要，打算是否签订连续聘任合同本次聘期自年月日至年月日其次条乙方的岗位工作目标及任务（注本条内容由学校授权聘任所在详细单位，结合所在单位聘任学科的详细状况，进一步明确、细化，务求做到明确、详细、可操作）

一、乙方在聘期内该岗位上应完成的工作目标

二、乙方在聘期内应履行的工作任务

1.教学任务________________________________

2.科研任务_______________________________

3.学科建设任务________________________________

4.人才培育任务________________________________

5.其他任务_______________________________第三条权利和义务

一、甲方权利（详细内容由甲方授权详细聘任单位落实）.依据国家有关规定以及本岗位工作目标、任务，对乙方进行管理

1.依照国家法律、法规及学校的有关规定，对乙方进行考核和奖惩2

二、甲方义务（详细内容由甲方授权详细聘任单位落实）.依法维护乙方应享有的各项权利

1.为乙方供应完成岗位任务所必需的良好工作和生活条件

2.为乙方供应完成本合同规定的、工作目标及任务所需要的校内相关政策3,乙方在聘期内做出重大成就的，甲方乐观推举申报有关嘉奖4

三、乙方权利乙方根据高校的有关规定，享受按国家规定供应的工资、保险、L福利及校内津贴等其他待遇；.享受甲方为其供应的工作和生活条件；

4.甲方如不能按规定履行其应尽义务时，有权向上级有关部门进行申诉5

四、乙方义务.仔细遵守《中华人民共和国老师法》及国家有关法律法规;遵守甲方的各项规章制度；

1.聘期内保证全职在甲方所聘岗位上工作；

2.全面履行所聘岗位职责，完成所聘岗位的工作目标及任务;接受甲方的监督、考核及管理;

3.乙方在聘期内所取得的教学、科研等成果均属职务成果，其发表有关论文、著作或申报有4关嘉奖、专利和科研项目及经费等，均须同时署乙方及甲方名（即必需同时署及单位，单位只能署甲方名）篇高校高级专业技术职务聘书3高校高级专业技术职务聘书聘任方高校（简称甲方）受聘方（简称乙方）依据《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法规的规定，依据高校教学、科研及学科建设等任务的需要,高校聘任为职务，详细聘任单位为，经双方公平协商，依法订立本合同第一条聘期本岗位聘期为一年聘任期满，视聘任双方需要，打算是否签订连续聘任合同本次聘期自年月日至年月日其次条乙方的岗位工作目标及任务（注本条内容由学校授权聘任所在详细单位，结合所在单位聘任学科的详细状况，进一步明确、细化，务求做到明确、详细、可操作）

一、乙方在聘期内该岗位上应完成的工作目标

二、乙方在聘期内应履行的工作任务

1.教学任务________________________________

2.科研任务_______________________________

3.学科建设任务________________________________

4.人才培育任务________________________________5•其他任务_______________________________第三条权利和义务

一、甲方权利（详细内容由甲方授权详细聘任单位落实）.依据国家有关规定以及本岗位工作目标、任务，对乙方进行管理

1.依照国家法律、法规及学校的有关规定，对乙方进行考核和奖惩2

二、甲方义务（详细内容由甲方授权详细聘任单位落实）依法维护乙方应享有的各项权利L.为乙方供应完成岗位任务所必需的良好工作和生活条件

3.为乙方供应完成本合同规定的工作目标及任务所需要的校内相关政策4,乙方在聘期内做出重大成就的，甲方乐观推举申报有关嘉奖4

三、乙方权利乙方根据高校的有关规定，享受按国家规定供应的工资、保险、L福利及校内津贴等其他待遇；,享受甲方为其供应的工作和生活条件；

2.甲方如不能按规定履行其应尽义务时，有权向上级有关部门进行申诉3

四、乙方义务.仔细遵守《中华人民共和国老师法》及国家有关法律法规;遵守甲方的各项规章制度；1,聘期内保证全职在甲方所聘岗位上工作；2•全面履行所聘岗位职责，完成所聘岗位的工作目标及任务;接受甲方的监督、考核及管理；

3.乙方在聘期内所取得的教学、科研等成果均属职务成果，其发表有关论文、著作或申报有4关嘉奖、专利和科研项目及经费等，均须同时署乙方及甲方名（即必需同时署及单位，单位只能署甲方名）第四条考核（详细内容由甲方授权详细聘任单位落实）甲方每年按确定的岗位目标和工作任务对乙方进行年度考核考核时，乙方须向受聘详细所L在学院或单位的学术委员会汇报履行岗位职责状况和工作进展状况，并提出下一年度的工作方案学院或单位依据学术委员会看法确定考核结果，考核结果报学校备案,对考核不合格者，甲方可以解除聘任合同

2.甲方在三年聘期结束后依据聘任合同和工作任务书对乙方进行评估（详细评估方法另定）,3打算是否续聘事宜第五条合同的变更与解除乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责，考核不合格或有违法违纪行为，甲方有权予L以解聘，终止本协议，并由甲方发布解聘文件,乙方在聘期内因特别缘由提出辞聘的，需提前三个月向甲方提出申请，经甲方同意后，方2可辞聘，并视详细状况担当相应的违约责任.聘任期间如发生双方无法预见、无法防范，致使合同无法正常履行的事由，需要变更或解3除合同的，聘任双方应根据国家有关规定妥当处理第六条附则本合同一式三份，聘任方及受聘方各持一份，详细聘任学院或单位留存一份;本合同于受聘L双方当事人签字盖章之日起生效.除发生不行抗力因素致使合同无法履行外，双方应严格履行合同中的各项条款，如发生争4议，双方应协商处理，对合同有关条款的变更，应征得对方同意.本合同如有未尽事项，应由双方协商，做出补充规定补充规定与本合同具有同等效力5甲方________________________法定代表人签字_____________高校盖章年月日乙方签字____________________年月日详细聘任学院或单位负责人签字盖章________________________年月日篇高校老师职务聘任合同4老师资格分为

（一）幼儿园老师资格；

（二）学校老师资格；

（三）初级中学老师和初级职业学校文化课、专业课老师资格（以下统称初级中学老师资格）；

（四）高级中学老师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课老师资格（以下统称中等职业学校老师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导老师资格（以下统称中等职业学校实习指导老师资格）；

（七）高等学校老师资格取得老师资格应当具备的相应学历是

（一）取得幼儿园老师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得学校老师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学老师、初级职业学校文化、专业课老师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他高校专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学老师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课老师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他高校本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中同学实习指导老师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校老师资格，应当具备讨论生或者高校本科毕业学历；

（六）取得成人教育老师资格，应当根据成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历不具备本法规定的老师资格学历的公民，申请猎取老师资格，必需通过国家老师资格考试国家老师资格考试制度由国务院规定一般高等学校的老师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其托付的学校认定在高校，有许多人想要考老师资格证，但是在高校期间，却没有资格考取高等学校老师资格证，也就是说，即使讨论生毕业应聘高校老师胜利，也不肯定拥有高等学校老师资格证想要获得高等学校老师资格证，需要满意以下条件依据河南省老师资格管理办公室《关于进一步规范高等学校老师资格认定人员范围的通知》（豫教资办号）规定，报名参与高等学校老师资格考试笔试的人员，必需是各高校在职或

[2022]8已签订聘任协议且具有本科及以上学历的专任教学人员，不在规定范围的人员不得报名参与止匕外，高等学校老师资格考试依据需要进行申请高校老师资格人员，须供应高校在职专任教学人员身份证明申请参与高等学校老师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推举（具有教授、副教授老师专业技术职务或具有博士学位者申请认定高等学校老师资格，一般话水平不做要求）篇评审高级专业技术职务技术合同5推举评审高级专业技术职务技术合同甲方_________乙方_________甲方依据工作需要和乙方的工作业绩表现，推举乙方参与省高级专业技术职务评审经甲乙双方同意，达成如下协议

一、甲方的权利与义务乙方取得正高或副高专业技术职务资格后，甲方在乙方履行相应职责的前提下予以聘任

1..保证乙方在聘任后享受甲方规定的高级专业技术职务人员有关待遇2

二、乙方的权利与义务乙方取得正高或副高专业技术职务后，必需在甲方工作年以上，须与甲方签订聘用合同

1.5书被聘用后，享受甲方规定的高级专业技术职务人员有关待遇

2.

三、违约责任乙方在服务期内不得提出调离甲方，甲方有权不予批准若乙方强行调离甲方，乙方需按所欠服务年限赔偿违约金，正高每年担当元违约金，并收回新评教授慰问金元，副高每年担当元违约金

四、本协议一式二份，甲乙双方各持一份，经双方签字后生效甲方（盖章）乙方（签字）负责人（签字）年—月—日年—月—日篇学院竞争聘任高级专业技术职务工作的总结6学院竞争聘任高级专业技术职务工作的总结学院竞争聘任高级专业技术职务工作的总结我院高级专业技术职务竞聘工作从开头酝酿到顺当完成，经过了近一年的时间，期间从方案起草制定、广泛宣扬发动、到进入详细操作，倾注了省厅及学院有关领导和学院有关处、室及全院教职工的心血与劳动通过竞聘上岗,为学院其他各项工作打下了良好的基础

一、《*学院竞争聘任高级专业技术职务实施方案》的形成过程、1初稿的形成上半年，学院在广泛调研和学习的基础上，起草了《本稿件版权是文秘公文第一站，请登陆原创网站查看竞争聘任专业技术职务实施方案》方案起草后，先印发学校职称评聘领导小组成员及有关科室征求看法,在多次征求看法的基础上,基本形成了方案的初稿、几上几2下，广泛听取看法，精雕细琢，力求全面完善月，在顺当完成了定编、定岗、定员、定职2022责的人事制度改革、聘用人员使用与管理等改革措施和〃***学院〃揭牌庆典后，专业技术职务竞聘工作被列入了学院的重要工作日程，为了进一步吸取广阔教职工的看法，分别由***院长等主持召开了多层次的不同人员参与的座谈会多达六次，并用下发征求看法表等形式，欢迎光临文秘公文第一站广泛的征求大家的看法对于大家提出的建设性的看法，准时地汲.688cn.cn取补充到方案中，单从月起，竞聘方案争论稿就先后修订了次月日，院长率有关1212129人员到厅人事处、科教处做了专题汇报，在此前后，在方案的形成和确定过程中，学院多次就专业技术职务竞聘工作的中的有关问题向交通厅及有关处室的领导进行汇报和请示在征得了领导支持和确定后，方案最终经征求教职工代表大会各代表组的看法并经学院竞聘领导小组讨论通过后，正式公布实施可以说,《***学院竞争聘任高级专业技术职务实施方案》集中了全院广阔教职工的才智，也倾注了各级领导的心血，是一个得到大家广泛支持和确定的较为完善的方案、周密布置，全体动员，严格程序，稳妥推动月日下午，学院党委书记**主持31228全院专业技术人员大会，院长***同志就竞争聘任高级专业技术职务进行了动员，对竞聘工作的进程做了布置在分析了学院专业技术岗位及现有专业技术人员的数量及实际聘任状况后，*院长强调专业技术职务实行评聘分开和竞聘上岗，既是上级的要求，也是学院改革进展的需要，更是解决大多数专业技术人员当前和长远利益的迫切之举竞聘工作要坚持公正、公开、公正和择优聘用的原则，严格程序，乐观推行，稳妥推动，确保顺当完成按学院制定的竞聘工作日程，从月日开头，各项工作在学院竞聘领导小组的领导下全面绽开

二、竞聘工1228作的指导思想学院所确定的指导思想是通过改革，逐步在专业技术人员的管理上建立和完善竞争激励机制，克服过去那种专业技术职务能上不能下的〃终身制〃的做法,充分调动广阔专业技术人员的乐观性，鼓舞专业技术人员立足本职工作，刻苦学习专业技术学问，不断提高思想政治素养和专业技术水平，造就一支高素养的专业人才队伍，以适应社会进展和人才培育的要求

三、竞聘原则、公开、公平、竞争、择优；、注意工作实绩（重12点考查、两年的工作实绩）；、民主评议与专家评审相结合、定性与定量相结合；、2022202234激励先进、鼓舞创新；、体现向教学一线倾斜；、合理设岗，科学评价依据上级有关要求，56确定以下人员暂不参与竞聘（）、受刑事惩处及开除1留用处分正在执行中和正在被立案审查人员；（）、受党内严峻警告或行政记大过以上处分未2满一年以上者；（）、工作严峻失职、渎职，造成重大教学事故或技术责任事故；或严峻违反3职业道德，影响很坏，群众看法很大者；（）、违反方案生育政策，处理期未满者；（）、上45年度年度考核不合格；（）、患病或非因公负伤等缘由，连续六个月不能坚持正常工或擅离岗6位，不能在本专业技术岗位上坚持正常工作的人员；（）、因停薪7留职、个人缘由等，脱离现专业技术岗位达一年以上的人员；（）、专业技术人员中，男年满8周岁，女年满周岁，本人自愿不再晋上升一级专业技术职务的；（）、学院党委书记、57529院长由交通厅打算是否聘任；（）、截至年月调入学院不满一年者;10202212（）、国家规定的其它状况

四、当前学院专业技术人员现状截至年年底，我院具有112022高级职务资格人员人，其中老师系列人（高级讲师人，高级实习指导老师人）；会78714427计系列人；档案系列人；图书系列人；工程系列人人中（岁以上人、学院党321178576委书记人、院长人按省厅要求不参与竞聘，另有人因脱离专业技术岗位从事经营工作不111参与竟竞聘）有名同志参与了竞聘

五、岗位设置依据学院实际状况，名竞聘人员分四6969组参与竞聘各组状况如下理论教学组设岗，实习教学组设岗，兼职教学组设岗，291614综合组设岗

六、评议考核方法

（一）理论教学组（由各系、部管理的专职老师，含教研6处、教务处人员）从以下四个方面进行评议考核、教学督导统计分由已退休的老领导和1老老师及学院的教学骨干（主要有**********）组成的学院教学督导办公室汇总近两年来的大量的督导听课检查状况，直接给出一个分值占总分的、同学评教由学院分管同30%2学工作的院领导会同同学工作处、团委及办公室工作人员组织抽调各方面反映较好的班级的班干部、团干部及优秀同学（每班名15同学）组成同学评议组依据每位老师的敬业精神、师德表现、教学水公平状况，为老师打分占总分的、学科组评议由分管教学和同学工作的院领导、教务处长、10%3各个系、部的主任及部分老师代表（共名同志）组成的学科组依据老师的工作业绩、工作态9度、专业老师水公平方面通过定量（主要由近两年的教学工作量、教案评比结果、论著、科研成果等来评价）、与定性相结合的方法（由学科组成员打分）对每位老师进行评议考核该项得分占总分的、学院竞聘委员会打分由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老35%412领导（名）、中层干部（名）、老师代表（名）共人组成的竞聘委员会依据每位竞聘老15826师的工作业绩、工作态度、专业水公平因素打分该分数占总分的

（二）、实习教学组25%（由实训中心管理的专职老师），从以下四个方面组织评议考核、学员评教直接汇总近两1年来实训中心组织的，培训学员对实习指导老师的评教打分统计状况，该分占总分的10%、学科组打分由分管实训中心的院领导、实习中心主任、名中层干部、24名教职工代表组成的学科组（名成员），依据老师的工作业绩（主要从培训学员数量、学员39考核合格率、平安行驶里程等方面考核）、平常工作表现、敬业精神、专业技术水公平因素综合打分，占总分的、民主评议在学院竞聘工作动员大会结束后，当即宣布35%3的由名院领导、名中层干部、名老师（共人）组成的民主评议组，综合每位老师的4121632状况进行评议打分占总分的、学院竞聘委员会打分由学院竞聘领导小组成30%4员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、老师代表（名）共人组成的竞聘委1215826员会依据每位竞聘老师的工作业绩、工作态度、专业水公平因素打分该分数占总分的25%

（三）、兼职老师组（现在管理岗位上的兼职教学人员）从以下三个方面组织评议考核、学科组打分由学院领导名、中层干部名、老师代表名（共人）组成11359的学科组依据每人的平常工作表现、敬业精神、专业教学水公平因素进行评议打分占总分的、民主评议由名院领导、名中层干部、名老师（共人）组成的民30%24121632主评议组，综合每位老师的状况进行评议打分占总分的、学院竞聘委员会打分由30%3学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、老师代表（名）共12158人组成的竞聘委员会依据每位竞聘老师的工作业绩、工作态度、专业水公平因素打分该分26数占总分的

（四）、综合组（全院综合类专业老师人员）从以下三个方面40%组织评议考核、学科组打分由名院领导、名中层干部、名教职工（共人）组成的12529学科组依据每人的平常工作表现、敬业精神、专业水公平因素进行评议打分占总分的30%、民主评议由名院领导、名中层干部、名老师（共人）组成的民主24121632评议组，综合每位老师的状况进行评议打分占总分的、学院竞聘委员会打分:30%3由学院竞聘领导小组成员（名）、学院的老领导（名）、中层干部（名）、老师代表（名）12158共人组成的竞聘委员会依据每位竞聘老师的工作业绩、工作态度、专业水公平因素打分该26分数占总分的

七、考核与统计、全部的考核统计工作在学院纪委的监督之下进行详40%1细的统计工作由名选调的思想进步、工作仔细的年轻老师担当，参与竞聘人员一律回避、62各种评议考核分数经计算、加权、平均后当即交办公室专人保存全部资料均保存完好，随时可供查考、竞聘评议考核结果如下（略）

八、组织领导此次竞聘的各项工作均在学院竞3聘领导小组的直接领导下有序进行竞聘领导小组成员有组长

九、召开竞聘领导小组会议，公布考核结果月日星期一，本稿件版权是文秘公文第一站，请登陆原创网站查看学院召开110竞聘领导小组会议，宣布此次竞聘工作各组考核评议的结果并依据考核得分排序,确定落聘人选会议责成几位院领导分别与落聘人员谈话，仔细做好思想工作会后，将进一步向厅有关领导汇报竞聘工作进展状况，在征得领导认可后，再行文公布结果，并仔细做好善后工作篇高校老师职务聘任合同书7第一条职位聘任合同期限本合同期限类型为无固定期限聘任合同这里所说无固定期限是O指国家法律，政策或学校规定的被聘任者退休之前的期限乙方在受聘期内辞职，应提前个6月通过所在院系向学校递交辞呈其次条工作任务与目标乙方同意依据甲方工作需要，被聘L任在教授职位工作假如院系发生变化，双方应当依据需要重新确认乙方工作的院系和职位变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应当转变乙方情愿根据本合同书商定及

2.甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量，实现工作目标乙方必需根据甲方

3.的教学支配，每学年完成讨论生或本科生教学任务，总学时数达到学时以上乙方必需按

2004.质按量地完成教学任务，仔细完成学院及教研室安排的教学工作，仔细进行课程建设（如教材编写，教学内容和教学方式改革，试验方法变革等）争取和主持科研项目，科技创新讨论任

5.务及目标（）乙方在考核期内，必需至少主持过项省部级以上科研项目；或至少主持项省111部级以上重大项目的子课题；或主持项横向科研项目（科研经费在元以上）（）乙方对主持12的科研项目，应当仔细负责，必需根据项目方案书的内容以及学院科研项目中后期管理的相关规定保质保量地完成

6.乙方在考核期内平均每学年必需有篇在国内核心期刊或国外杂志上公开发表的学术论著（第11或通讯，单位为高校）；或考核期内有篇公开发表在收录杂志1SCI（以上）学术论著（第或通讯，单位为高校）乙方应当乐观参与学IF

3.

017.院以及所在教研室的学科建设工作，帮助完成相关的学科建设目标乙方应当完成学院以及教

8.研室安排的与教学相关的工作以及行政管理工作第三条乙方权利乙方有权要求甲方支持，协作履行职位职责，要求甲方在国家法律，法规和学校力量允许的前提下，为乙方供应教学和科研必要的工作条件乙方在本校每连续工作满五年，在学院允许的前提下，可享受个月的学6术假，职从事学术讨论工作；学术假为有薪假期，乙方在享受学术假的学年，基本教学工作量要求减半；乙方要求享受学术假，需提前个月向所在院系提出申请乙方如主持重大科研项6目，或参与重大课题讨论工作并且在项目中负有较重要责任，在课题进行期间，可申请额外享受不超过二年的有薪学术假，在享受学术假期间，乙方教学工作量免于考核甲方必需为乙方申请项目供应必要的条件甲方应当从人力、物力和时间上为乙方主持和完成项目供应便利第四条乙方义务乙方必需遵守宪法和法律，忠诚教育事业,遵守学校的规章制度，恪守学术规范，严谨治学，团结合作，爱惜同学，关怀集体，自觉维护学校声誉乙方同意根据聘任期内甲方施行的《老师编制核定，职位设置与职务聘任规程》的要求履行义务和担当相应的责任乙方必需完成《医学院老师职务基本责任标准》中所要求完成的工作任务，并达到相应职务所规定的考核指标，同意履行本合同所承诺或商定的义务和职位职责乙方承诺，未经书面对甲方提出申请，并获甲方许可，不在校外兼任有酬劳性的职业第五条工资和福利在聘任期内，甲L方应当根据国家和学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方除前款工资性劳动酬

2.劳外，乙方还可按学校规定领取校内津贴（含税金）在学校津贴制度发生变化的状况下，上述津贴制度应同时变化乙方有下列情形之一的，甲方可依据法律，法规和学校规定减发或停

3.发乙方基本工资，校内津贴和生活补贴，并视情形解除本合同（）当月事假，病假超过学校1规定工作日；（）消失旷工行为；（）受党政纪律处分；（）不能很好履行职位职责的,且造成234严峻后果和恶劣影响的；乙方有权享受国家法律，省地方法规和学校规定的各种社会福利待

4.遇，包括保险，医疗等费用甲方同时为乙方子女就学供应可能的便利甲方不供应住房有

5.关住房的待遇按学校现行政策执行公派出国（出境）根据学校教职工出国（出境）方法执行

6.消失本合同第七条所列举状况，被甲方解聘者，乙方不再享有甲方供应的上述权益第六条聘任考核甲方根据国家法律和学校规章定期对乙方履行职位职责状况进行考核在聘任期内，

1.

2.乙方有义务每学年向甲方考评机构提交书面述职报告或履行职位职责状况总结考核标准（）

3.1乙方同意根据学校《老师编制核定，职位设置与职务聘任规程》以及《》中所列各项内容与指标进行考核（）本合同其次条和第四条之商定乙方同意根据甲方的考核方法接受考核

24.

5.考核结果作为工资，职位津贴发放和连续聘任的依据若乙方经考核不合格，则甲方有权视状况减发或停发工资，职位津贴，甚至可以依据实际状况解除本合同第七条解聘乙方在受聘L期间有以下之一情形者，甲方可以解聘（）乙方在考核期内未能完成《老师职务聘任合同》1规定之工作任务；（）乙方受聘期间发生重大教学责任事故和工作责任事故，对学校和他人造2成了严峻损失；（）乙方经学校学术委员会确认，有严峻违反学术道德，违反学术规范的情节;3（）乙方未经学校同意擅自离校或出国人员未经学校同意逾期不归，超过三个月，或在一个月4内经两次书面督促明确拒绝归校；乙方在受聘期间有以下之一情形者，甲方有权直接解聘乙方

2.经司法程序认定严峻违反法律并被判处刑罚；乙方未经学校同意擅自离校或出国人员未经学校同意逾期不归，超过六个月，或者经两次书面督促而明确拒绝归校;第八条违约责任本合同一经签订，双方必需严格履行任何一方违反合同商定，给对方造成损失的，应当付给对方相应的赔偿金第九条双方需要商定的其他事项乙方可就职务聘任，业绩考核和纪律处分等方面的问题，向学校老师编制核定与职务聘任委员会提出申诉或投诉；申诉和投诉必需以书面形式提出，且必需充分说明理由乙方对学校老师编制核定与职务聘任委员会的裁定不服者，可以书面形式向学校仲裁委员会申请仲裁甲乙双方的有关文件只要寄往本合同的通讯地址，一经寄出3日内即视为送达，如有地址转变，转变方需在一周内通知对方，否则仍以本合同地址视为送达地址本合同未尽事宜，按学校有关规定执行第十条本合同经甲乙双方签章后生效，一式三份，甲乙双方各执一份，校人事处备案一份甲方（签章）乙方（签章）年月日年月日更多的劳动合同范本推举医院员工培训协议书范本土石。