学校庆六一活动方案

学校庆六一活动方案学校庆六一活动方案「篇一」

一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施

二、活动时间安排5月30日下午1430—1540

三、活动地点各班级教室

四、活动的形式

1、以个人为单位，自由选择组织活动节目，每获胜一个节目获奖券一张

2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目由班主任负责

4、每个教室的节目由教师作为组织者，负责本游艺节目的进行

五、活动要求适合年龄段:小、中、大班活动五钻洞洞主要目标

①练习爬过四面围合的洞

②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要活动材料废旧的长方形空纸箱2—3个（如电视、冰箱等盒子），当做要钻的洞洞指导要点⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口学校庆六一活动方案「篇五」

一、主题名称粽情衣尚

二、活动来源传统的节日“端午”和孩子们向往的六一儿童节就要到了，恰逢两个节日相邻，端午节是我们的传统节日，端午节的故事是必不可少的，怎样让孩子们直观的感受端午呢？我们想到了包粽子，这一最直接的方式对于孩子们来说六一是他们自己的节日，怎样让孩子们过一个有意义有快乐的节日呢？我们准备了大量的废旧物品，让孩子和家长用自己的双手创造属于自己的世界上独一无二的服装，相信这份体验孩子将终身难忘结合这个活动，我们桃子班创建了“粽情衣尚吧”希望通过此次活动增进亲子感情，感受浓浓端午气氛，体验创造带来的快乐，让孩子度过一个快乐而又有意义的节日！

三、活动目标

1、让小朋友们了解端午节由来，感受端午节欢乐的气氛，和家长一起尝试包粽子

2、通过用废旧物品和家长一起制作环保服装，体验创造的喜悦

3、通过活动增进亲子感情，感受快乐

四、活动准备

1、收集有关端午节主题的图书和故事

2、收集有关端午节的物品和食品如香囊、艾草、划龙舟图片、包粽子用的江米、大米、蜜枣、葡萄干、花生米、江豆、红豆、粽叶、棉线等，煮粽子用的高压锅

3、收集废旧物品旧挂历、报纸、易拉罐、旧光盘等，准备剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等

五、活动一包粽子晨谈:

1、请幼儿看赛龙舟视频，激发幼儿的兴趣，引出端午节由来介绍屈原的故事，初步了解端午节的由来

2、请幼儿相互交流自己对端午节的经验

3、介绍艾草、香囊、粽子让幼儿了解，丰富幼儿有关端午节的知识包粽子

1、教师介绍原料，并示范包粽子

2、孩子和家长一起包粽子，煮粽子

3、分享

六、活动二制作环保服装晨谈

1、请幼儿看环保服装制作的衣服图片说一说这些服装是用什么做成的？引起孩子的兴趣

2、出示制作用的物品，请孩子说一说这些物品可以怎样组合和变异，可以做成什么？

3、你想做一件什么服装，用什么材料呢？制作环保服装

1、教师介绍原料和图片，提出制作时需要的遵守的规则如孩子不能在教室里走来走去，不能大声说话干扰别人，不能随地乱扔东西只有做好这项工作才能选择其他的工作

2、孩子和家长一起完成，分享成果

七、总结此次活动的经验，听取家长建议，以便下次活动更好的进行学校庆六一活动方案「篇六」

一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如团结合作进一步感悟学生教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全校周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全校彩排）；

（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）

（4）各班开展学生进行续编故事教育活动，使学生获得续编故事的经验

（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室

4、你就准备活动奖品和礼品

5、做好主持工作准备

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持

三、活动时间及场地安排5月26日庆“六一”系列活动开幕式暨学生诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料5月27日环保”有用的纸盒”制作比赛；5月30日“二幼之星”比赛；5月31日庆祝“六一”儿童节“结对子”游校暨颁奖大会（内容有学生舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游校活动）

四、活动内容与要求

1、学生诗歌表演赛

（1）目的培养学生对文学作品的兴趣；培养学生对文学作品的表现力2要求每班准备一首学生诗歌；选材符合本班学生水平；学生人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好3评奖根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖

2、环保“有用的纸盒”制作比赛1目的通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养学生的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识2内容与要求要求学生人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求学生的制作在1小时内完成主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料3比赛形式以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导学生制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比4评奖根据学生的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖学校庆六一活动方案「篇七」

一、指导思想体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的.情感，展示我镇少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节

二、活动主题庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动

三、活动目的邀请镇、镇、村委会等领导，欢迎学生家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我镇小学生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、快乐的儿童节

四、活动内容文艺节目表演

五、活动时间5月31日，830

六、活动地点乐岩完小操场

七、参加对象XX小学代表队、XX完小全体师生、各级领导及部分学生家长

八、组织机构

1、领导组:组长:副组长成员

2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席（前五排为来宾、家长、基层小学教师、学生座位）（负责人工作人员）

3、音响设备（负责人）

4、摄影、摄像（负责人）

5、化妆（负责人各节目指导教师）

6、主持（负责人）

7、安全保卫与纪律组织（负责人各班主任、各校领队）

8、参加对象

九、活动程序奏《进行曲》，领导、学生、家长入场（740——820各班级对照座位方案，根据体育组老师安排，认真排好座位，协助做好班级学生纪律）

2、主持人上台，欢迎领导主席台就座

3、唱队歌（指挥领唱）

4、学生六一献词（2分钟内）

5、学校领导致词

6、文艺节目演出、宣布活动结束7

十、注意事项

1、安全服从负责老师的安排，按要求活动，乐岩小学列队进退场，（自带凳子），基层小学由带队老师全程负责（负责人班主任）

2、文明自觉排队，不乱挤，礼貌谦让

3、卫生搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾活动结束后，打扫干净活动场所

4、纪律统一着装（天热，着夏装；）戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假（负责人班主任）

5、班主任增强责任心，确保无事故（班主任全程参加活动）温馨提示天热，请注意防晒，带好太阳帽或雨伞；可自带水学校庆六一活动方案「篇八」

一、活动目的

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥

2、让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐于奉献的精神

3、通过表彰文明礼仪好少年，树立榜样，激发全校学生的学习积极性，争做“成大好少年”

二、活动主题和谐校园快乐童年

三、活动时间6月1日上午8:00~11:00

四、参加人员全体师生

五、活动议程8:00—8:25各班进行义卖准备，布置义卖摊位

（一）表彰活动（8:30~8:50活动地点操场）

1、8:25起，全体师生踏着音乐节奏有序到达操场

2、活动开始

（830）

（1）升旗仪式、全体队员呼号

（2）校长致辞

（3）表彰:学校文明礼仪好少年

2.科技节表彰

1、各班准备的游园节目及规则由大队部制定并下发

2、室内各班布置和节目所需器材由班主任和跟班老师负责，规则要求上黑板

3、学生游园所得奖券到一楼留守学生之家换取糖果和礼品

4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假活动结束后，各班归还器材，搞好卫生工作

5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序，自觉排队、不大声喧哗、不追逐打闹等

六、人员安排

1、游园总协调

2、安全巡视员LA1A一楼二楼二楼

3、礼品发放糖果学习用品

4、各班组织教师（备注如遇雨天，学生在教室收听表彰）

（二）感恩义卖活动（8:30^10:30）

1.主题“心相连爱相传”

2、活动场地安排主要活动场地位于进校门的主干道和操场西侧的水泥干道，各班到达指定区域进行义卖

3、义卖善款以班级为单位汇总上报，信封上写明班级、金额（备注如遇雨天，义卖活动在班级进行，以年级为单位同一楼之间可互相进行义卖）

（三）收集整理义卖场地（10:30-11:00,整理好物品后可以在班级稍作休息，交流一下义卖感想并进行下午放假的安全教育工作）地点组织教师学校庆六一活动方案「篇二」

一、活动目的营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节

二、活动主题“颂经典，舞青春”

三、活动内容本次庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、独唱、合唱、舞蹈、等文艺汇演形式展现我校学生的风采

四、活动过程

1、二官小学校长胡必友同志致开幕辞

2、宣布演出活动正式开始

五、组织机构组长副组长成员全体班主任及科任老师编导班主任老师

六、活动安排活动时间XX年XX月XX日活动地点二官学校学生活动场地节目主持人评委统计音响

七、活动要求各班要组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生安全学校庆六一活动方案「篇三」

一、活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20XX年庆“六一”文艺汇演

二、组委会名单组长副组长:组员

三、前期工作内容与人员安排主持人学生两名文艺节目组（负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台）文稿组（负责串词、奖状）后勤保障组（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等）安全保卫组（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）道具、服装、化妆各班自备评委

四、活动时间

五、活动内容

1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单

2、新队员上台，由六年级给新队员佩戴标志

3、新队员宣誓

4、山校长讲话

5、学生代表讲话

6、文艺汇演:

六、节目安排（各班3—4个节目）为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备34个节目，5月24日前将本班的节目安排报XXX老师节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果

七、节目评奖本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按如下设奖一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个幼儿园1个

八、节目要求

1、节目内型综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可

2、节目内容以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的提倡大胆创新，活泼新颖

九、节目要求节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好学校庆六一活动方案「篇四」活动一爬大山主要目标练习改变方向爬行指导要点家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山儿歌爬爬爬，爬大山爬上大山看一看大山高，大山大山上风光关如画活动二小老鼠钻洞主要目标练习双手双膝爬行动作体验与同伴游戏的乐趣活动材料地毯、头饰、玩具指导要点家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞活动三小熊钻洞主要目标练习手膝着地爬行，同口寸锻炼胆量活动材料钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个指导要点教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行建议在家中，家长可利用电动小玩具（如会走的小狗）等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣之后，可反复练习此游戏注意在宝宝爬行时家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝活动四活动名称欢乐蹦蹦跳活动目标

1、体验亲子共同游戏的快乐

2、亲子积极参加游戏，并能遵守游戏规则活动准备羊角球四个贴纸若干活动需知

1、每15分钟一批，每批15户家庭

2、开始时间

7303、活动结束后请及时离场，参加其他活动

4、班级的走廊上为大家准备了15张椅子，请有序地等待休息

5、结束后，家长提醒幼儿在相应的表格上印印章领取贴纸奖品活动内容

1、每次进行3组，每组5户家庭每户家庭参加一个大人和一个孩子

2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距10米左右的

3、游戏开始后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对面同心协力用身体把球运回到起点（除了双手以外的任何部位），交给下一户家庭继续游戏，前一户家庭排到队伍后面等待游戏结果

4、评奖方式以先完成游戏都回到终点的亲子组为胜分设一等奖、二等奖、三等奖活动流程老师讲解亲子游戏评奖离场下一组亲子进场。