实习报告格式要求

实习报告格式要求实习报告格式要求「篇一」认识实习报告格式要求实习报告要求实习报告内容要以本次实习目的为核心，以实习过程的内容为素材，以实习报告模板要求为框架进行撰写，报告篇幅不得少于5000字实习报告要求观点明确，层次分明，结构合理，文字流畅，书写工整内容包括实习的主要内容、本人学习与工作的表现、收获与体会、以及存在的问题等方面进行总结，具体内容如下

1.实习内容总结营销训练项目管理光盘推销模拟项目招聘模拟项目其他相关内容

2.实习期间本人学习与工作的表现；

3.实习过程的收获与体会；

4.存在的问题及改进意见（此部分不得少于XX字）本人在推销模拟、招聘模拟及观看光盘过程中发现的与本专业有关的问题及改进意见自卑情绪但是这都是青春期中一个短暂的生理阶段我们不能忽视这些孩子们在这个时期对于自己体型外貌的关注因为这些细节，往往影响甚至决定着孩子们以后在与人交往中的自信与否正视自己的体型外貌，正确地了解外貌与一个人的内涵是没有直接联系这对于一个步入青春期的孩子来说，是非常重要的通过以上对来信内容各方面的分析来看，学习生活和人际交往占据了同学们生活的极大部分，而涉及的问题总体深度虽然较浅，但也不得不引起我们的重视青春期属于特殊时期孩子们在这个期间的发展是非常复杂、充满矛盾的，青少年身心发展的不平衡、成人感和半成熟现状之间等错综复杂的矛盾，往往给孩子们心理和行为上带来一些不容易为成人所理解的特殊变化一方面，成人感使他们的独立意识强烈起来，他们要求在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，而有自己独立自主的决定权;但事实上，在面对许多复杂的矛盾和困惑时，他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持和保护同时，进入青春期的儿童往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，主要是不向成人袒露，这是因为此时的少年儿童认为成人不理解他们但与此同时.，少年儿童的诸多苦恼又使他们倍感孤独和寂寞，很希望与他人交流、沟通，并得到他人的理解这种释放胸怀的愿望促使他们很愿意向同龄朋友推心置腹其实他们也希望在一定程度上向自己认为可信赖的成人朋友谈吐心声，而知心姐姐和知心信箱在一定程度上也满足了孩子们这方面的需求但最了解孩子、和孩子最接近的，始终是我们的家长和教师知心姐姐只能在一定程度上帮助家长和老师更深入地了解孩子、体谅孩子，但要让孩子做出改变，最需要的，还是父母和家庭的关爱与理解

三、对毕业实习的一点建议通过这十二周的实习，我实践了课堂上学到的理论，充实了课本上没有学到的内容，还亲临了一次咨询现场，掌握了不少第一手资料，学到了很多青少年工作方面的实用技巧，为自己步入社会打下一个比较坚实的基础，可以说毕业实习给我上了非常实用的一课!通过实习，我再次感受到课堂理论与实际操作之间存在一个逐渐适应的过程我们系的专业课种类设置十分丰富，任课老师的专业知识也与实际操作紧密相联、实用性也很强但理论与实践之间毕竟还需要一个磨合的过程，如果在平时的教学过程中能获得更多实际操作的机会，我相信在最后毕业实习时，青少系的学生会拥有更加出色的表现，更好地展现出中青学子的风采！另外，在实习过程中导师的指导也有很重要的作用在这次实习过程中，我的导师从专业理论到为人处事方面，都给予了我非常大的帮助，这也是是我这次能够顺利完成毕业实习所不可缺少的重要因素之一因此我建议在毕业实习过程中，要进一步加强学生与导师之间的联系，这样做不仅能够使学生更快地融入到实习单位，还可以为学年论文的撰写提供一定的现实资料，打下更接近生活的研究基础以上是我对本科生毕业实习的总结、报告以及建议，请老师批评指正实习报告格式要求「篇三」关于撰写《实习报告书》的格式要求参考

一、报告书字数要求不得少于1000字

二、报告书纸张要求统一采用a4纸张，word文档打印

三、报告书写格式要求（）标题分“主标题”和“副标题”“主标题”为“企业实习报告”，要求1采用“黑体”、“三号”、“加粗”字体，要求“居中”“副标题”为“一关于对企业的实X X X X XX习报告”，要求采用“黑体”、“四号”、“加粗”字体，要求“居中”（）报告撰写人班、姓名，要求采用“宋体”、“小四号”字体，要求“居2XX中”（）文章的结构层次3一个完整的企业考察报告的格式一般应该由概要（前言）、正文、结论和建议、感受和体会以及附件等组成）字体的要求1采用分级标题，具体符号及字体要求表示为除下列题按规定的字号外，其余均按照“宋体”“小四号”字行距按照“

1.25倍”间距，每段文字包括文章的小标题在开始时均空出两个汉字的空格

一、（一级标题，宋体、加粗、小四号字）

（一）、二级标题，宋体、小四号字）（三级标题，宋体、小四号字）

1.（）（四级标题，宋体、小四号字）1）内容结构要求2

①前言主要介绍实习者本人在什么时间对什么单位进行了实习，对企业的哪些情况进行了必要的了解，通过这次实习使自己在哪些方面得到了提高和锻炼，取得了哪些认识等等

②正文主要包括企业概况、实习内容、结论和建议、感受和体会等企业（或学校、公司）概况主要介绍公司与专业相关的基础情况实习内容本部分为实习报告的核心部分，学生可按照实习大纲中“实习内容”的基本要求，有针对性地对企业与专业相关方面进行考察，通过对记录资料的整理而撰写结论和建议本部分主要介绍通过对企业的考察，你得出了什么样的结论，根据你的观察总结出被考察企业值得借鉴或该改进的内容最好能提出自己的改进意见感受和体会本部分主要介绍通过这次实习你自己取得了什么样的收获，有什么最深刻的认识，对你今后的学习以及将来走向工作岗位会产生哪些影响等等

③附件本部分根据实际情况，可有可无如果有的话，主要介绍在正文中不能详细列示的资料，以及本次实习得到了相关人员的帮助，需要表示谢意的内容寺寺一关于对企业的实习报告XXX XXX报告撰写人班某某XX主要介绍实习者本人在什么时间对什么单位进行了实习，对企业的哪些情况进行了必要的了解，通过这次实习使自己在哪些方面得到了提高和锻炼，取得了哪些认识等等前言

一、企业概况一级标题

二、实习内容一

1、

122、12二

1、

122、12

三、结论和建议

四、感受和体会实习报告格式要求「篇四」

一、纸张及封面要求统一用A4纸（手写），封面应单独一页，封面上应写上图片已关闭显示，点此查看

二、整体及字数要求1）整体要求“金工实习报告”内容要求字迹工整、标点正确、语句通顺、层次分明、条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向2）字数要求字数要求（每页按450字）1周金工实习一般在2500字左右（6页）；2周金工实习一般在3000字左右（7页）；2周金工实习一般在3500字左右（8页）

三、实习报告格式及内容要求

（一）金工实习的过程主要写本人实习过如车、铳、钳、焊、数控及拆装等工种的实习过程及收获进行总结，要求内容具体，使用专业名词、术语及制图规范

1、按照自己在金工实习中心实习过程中进行各工种实习的.顺序来写，总结自己实习过的内容，主要包括安全操作知识、设备知识、操作步骤、考核结果等，写出实习过程中本人所做、所学；特别要求在相对应工种部分（车、铳、钳）画出实习作品三视图（拍照片也行）

2、论述自己的在操作技能、机械加工基础知识等方面的体会与收获，最好结合创新设计与制造的事例进行论述

3、要求写所做的、写所想的，也就是“怎么干怎么写，怎么想怎么写”

（二）金工实习的感悟评价自己实习过程的纪律、思想、品德、作风和心理适应能力等方面的收获与存在问题

（三）对金工实习的建议应对实习指导人员作出客观评价，对实习内容和安排提出中肯意见

四、注意事项

1、不按时交扣分，不交金工实习报告没成绩；

2、两个学生实习报告完全一样，则两人同时不及格；

3、从网上整篇抄袭不及格

4、大段从实习教材上抄袭，毫无自己思想和内容，可能不及格；实习报告格式要求「篇五」有关实习报告的格式要求毕业作业（主题活动方案设计）格式

一、主题名称

二、主题选择的.缘由

三、主题目标

四、主题网络图

五、活动方案

1.活动名称

2.活动目标

3.活动准备

4.活动流程

5.活动延伸

六、设计思路的阐述实习报告（实习总结）格式

一、实习的目的与意义

二、实习的内容与过程

三、实习收获及不足字数不少于20xx字毕业作业或实习报告中关于字体、行间距、页边距的要求“主标题”用小三号黑体，“文中一级标题”用小四号黑体，“文中二级标题”用五号黑体；“正文”用五号宋体行间距16磅，段前

0.3行页边距上

2.8厘米，下、左、右

2.5厘米实习报告格式要求「篇六」

一、实习报告基本要求实习是学生接触职业实际，提高综合职业素质，增强分析问题和解决问题能力的重要教学环节，也是培养人才的重要途径实习报告是学生在某项实习活动中，把实习目的、实习时间、实习地点、实习部门或岗位、实习内容和过程、实习体会和收获等，用简洁的语言写成的书面报告要求字数不低于6000字；须完全根据自己的实习历程撰写

二、实习报告写作要求实习报告的基本结构如下，以供参考实习题目应该体现实习的基本内容（用最简练的语言反映实习的内容）实习目的任务明确，抓住重点，点出进行本实习目的实习时间时间准确、清晰，符合实习执行计划实习地点实习地点准确实习部门或岗位名称准确无误实习内容和过程实习内容和过程作为实习报告的重点，完整记录实习进行时的程序和步骤，写明实习经历的内容和过程若需要可画出实习过程示意图，可配以相应的‘文字说明实习体会和收获实习体会和收获作为实习报告的重点，写明是否完成实习任务书的要求，是否解决实习前的疑惑；写明实习的真实体会和收获；写明对实习的意见和建议实习总结报告的撰写，文字上应力求简明扼要、通顺，语言流畅,基本无错字，不允许请他人代写若有图表则力求清楚整洁，反映真实状况实习报告可以不必按上述框框编写，只要围绕实习的基本内容，抓住实习中的根本环节，写出丰富而生动的、耐人寻味、吸取教益的心得体会，也可算作一篇成功的实习报告

三、实习报告排版字号

1.纸张大小:a4打印纸；纵向打印

2.标题用四号黑体加粗，正文用四号宋体行距为固定值20磅

3.页面上边距

2.54cm,下边距2cm,左边距3cm,右边距

2.2mm；

4.实习报告页码从正文页面起计算页码字号，选用小四号粗黑体并居中实习报告格式要求「篇七」

5.刨工实习的第二天，第一节课依旧是理论课，这节课，老师详细地为我们介绍了刨床上广泛使用的各种刀具一一刨刀介绍完各种刀具，老师为我们介绍了刨削加工中应如何刨削沟槽，刨削各种沟槽的原理及需用到的刀具设计报告要求打印输出，具体格式见《辽宁工程技术大学毕业论文（设计）格式要求》（在学校毕业论文文件），一级标题黑体四号，正文文字宋体小四，行距固定值（22磅报告结构及要求如下

①填实习报告内容必须是在6月23日7月11日共三周内发生的事情；〜

②实习报告用a4纸输出封皮（个人填好）、正文、指导教师和单位意见（空白页）三部分；

③提交时间20周周三（7月8日）下午1430,准时由学委以班级为单位将纸介质输出版实习报告交到1024o成绩评定实习成绩由各项目完成情况加总确定；对于实习期间不服从指导教师领导、违反纪律，指导教师有权终止其实习，其成绩按不及格处理；实习报告不得互相抄袭，一经发现，相同者均以0分计辽宁工程技术大学本科生实习报告书教学单位营销管理学院专业班级学生姓名

6.由于时间有限，刨削沟槽我们就不上机实践了，接下来该是我们的测试时间了，不管怎么说，学习过了，来一次测试是很有必要的经过一番奋斗，我终于拿下了我的成绩实习总结

1.短短两天的实习，时间虽短，但学到的知识则是受用终生的通过实习，我了解了刨削加工的整个过程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及组成部分，能够单独完成对工件的测量加工，并保证工件的精度等，已达到实习的目的

7.刨床的操作虽然简单易学，但加工过程中只要稍有操作不当，极易发生安全事故，所以必须时刻提高警惕，防止事故的发生

8.作为金属切削加工中常用的方法之一的刨削加工，以其调节和操作简便，加工成本较低，加工范围广等特点成为整个工业加工中不可或缺的一部分，但刨削加工由于切削速度较慢，所用刀具为单刃刀具，基本工艺时间较长等缺点，决定了刨削加工常用于单件小批量生产，严重限制了刨削加工的发展但我相信，虽着科技的不断提高，刨削加工的将不断克服自身的缺点，不断为工业发展作出贡献第三部分铳工实习9习目的

1.了解铳削加工的工艺特点及加工范围

2.了解常用铳床的组成、运动和用途，了解铳床常用刀具和附件的大致结构与用途

3.熟悉铳削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度进行的加工

4.在铳床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铳削实习步骤

1.第一节理论课上，老师首先强调铳床操作过程中应注意的事项，然后老师详细介绍了铳削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带领我们参观讲解卧式、立式铳床的组成部分、联系讲解完上面的内容，老师带领我们来到铳床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进行平面的铳削

2.练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铳床上铳削平面从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组取得喜人的成绩

3.由于我们刚开始是在立式铳床上铳削平面，因此我们小组和别的小组交换机器，我们到卧式铳床上练习卧式铳床铳削平面速度就是快，只可惜，学校的两台卧式铳床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了，还好，我们人手充足最终，在我们的齐心协力下，一个个合格的工件顺利“诞生”

4.第二天实习，难度有所提高理论课上，老师讲解了铳床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铳削沟槽后，我们就开始我们的“工作”沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，我们处处小心，每一个操作都小心翼翼，结果有的工件还不合格，也许是刀具的原因吧！

5.平面、沟槽的联系已告一段落，我们也开始了我们的小测试，在老师的规定时间内，完成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利通过测试

6.第三天实习，难度更大了，本来既要练习铳削台阶面又要铳削等分零件的，但时间有限，我们只练习阶梯的铳削，对了等分零件，我们只利用万能分度头进行等分，并未在铳床上加工实习总结

1.通过三天的实习，对铳削加工的特点、加工范围，对铳床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解；已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工，更换、安装刀具的能力；已达到实习目的

2.铳床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发生

3.作为金属切削加工中常用方法之一的铳削加工，由于使用多刃多种类刀具铳刀的主运动又是旋转运动，故铳削加工效率高，加工范围广;另一方面，铳削加工的工件尺寸公差等级一般为IT9TT7级，表面粗糙度值较低，又适合与大批量生产，成本较低，因此铳削加工成为金属加工中得到普遍的推广我相信，随着技术日新月异的发展，铳削加工一定会以其强大的生命力为工业生产开辟出新辉煌实习报告格式要求「篇八」实习报告模板及基本格式要求实习报告频道为大家整理的实习报告模板及基本格式，供大家参考更多阅读请查看本站实习频道实习报告（写作提纲）（前言）用一段话概要介绍本人实习的时间、地点、单位及所做的工作

一、实习单位概况

（一）实习单位的‘地理位置、成立时间、规模、经营范围、在同行业中的地位等

（二）实习单位的管理模式、组织机构、职能等

（三）实习单位的企业文化、经营理念等

二、实习内容你被分在哪个部门实习？该部门的基本情况如何你具体做了什麽工作（可按阶段写，也可按几个环节写）？

三、实习心得与体会你在实习中感受到了什麽？要分点讲用一段话概括地讲一下实习单位的优、缺点及拟改进的措施

（一）存在的问题（要根据自己所学的知识，分析你感觉到的你所在单位不尽人意的问题，具体用

1、

2、3讲出来）

（二）几点建议（对策）（要联系所学知识具体用

1、

2、3讲出来）实习报告（格式）（该标题用一号或二号黑体（或标宋）字，根据字数多少决定，一般不超过20字）

一、（一级标题小四号黑体标题后不加任何标点）（正文小四号宋体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（正文行首空两个汉字）（-）（二级标题，小四号楷体标题后不加任何标点）（正文小四号宋体）（正文行首空两个汉XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX字）

1.（三级标题，小四号宋体标题后不加任何标点）（正文小四号宋体）（正文行首空XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX两个汉字）

（1）（四级标题小四号楷体标题后不加任何标点）（正文小四号宋体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

①（五级标题，小四号宋体标题后要加句号）（正文小四号宋体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（正文紧随标题）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X实习报告格式要求「篇九」生产实习报告格式及要求

一、生产实习（专业实习）报告包括内容

（一）封面；

（二）正文:实习报告正文内容必须包含下面五个方面1实习目的言简意赅，点明主题2实习单位及岗位介绍要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍3实习安排简单介绍整个实习过程的总体安排4实习内容及过程这是重点，篇幅不少于XX字要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列5实习总结及体会这是精华，篇幅不少于500字要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的‘专业理论与实践的差距和今后应努力的方向

二、生产实习专业实习报告版面及编写标准一生产实习专业实习报告书写格式必须符合科技文件书写格式与要求，文字部分不少于3500字，单位标注统一正确，用a4纸单面打印或手写，与封面在左侧装订成册二生产实习专业实习报告的版面要求

1、在页面设置中设置如下1页边距上

2.8厘米、下

2.2厘米，左

2.8厘米、右

2.2厘米;纸张纵向2纸张a4;3版式页眉、页脚均为

1.5厘米;

（4）文档网格字符-------每行36;行一一每页

322、生产实习（专业实习）报告设有页眉及页码页眉为“陕西科技大学生产实习（专业实习）报告”，页码设在页脚处页眉、页码均为小5号宋体、居中

3、生产实习（专业实习）打印、排版规范一级标题为四号黑体，左起打印，段前段后各

0.5行，二级标题为小四号黑体，左起打印，段前段后各

0.5行，三级及以下标题为五号黑体，左起打印其它文中字体为五号宋体

4、标题的层次O

（一）

1、

（1）

①【摘要】实习报告要求

1.封面一指定样稿

2.纸张一b5纸标题字体一黑体;大小一小三~小四正文内容字体一宋体;大小一小四左右页边距2厘米

3.内容提纲前百

一、实习目的

二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门

五、实习内容要求字数不低于5000字

六、实习总结附指导教师评语实习报告成绩指导老师签名年月日实习报告格式要求「篇十」关于实习报告格式要求

一、格式要求

1、报告格式实习内容专业（本/专）年级班级学号姓名指导教师实习单位时间

2、报告要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析

2.成绩和缺点这是总结的中心总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚

3.经验和教训做过一件事，总会有经验和教训为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识

4.今后的打算根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

3、封面指定封面样稿纸张b5纸标题字体一黑体;大小一小三~小四正文内容字体一宋体;大小一小四左右页边距2厘米

二、内容提纲…、乙—刖a0

二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门

五、实习内容要求字数不低于5000字六附指导教师实习报告成绩:学号指导教师实习报告格式要求「篇二」

（一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于20xx字

（二）内容提纲刖5

一、实习目的

二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门，实习单位的生产（经营）工作情况、管理情况及对员工的要求

五、实习内容实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；

六、实习总结实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议

七、对母校教学实习工作的建议

（三）格式指导老师签名年月日XXXXXXX学院应用技术学院报告表姓名性别专业班级实习时间指导教师实习单位实习内容指导教师评语实习单位意见（盖章）-------------------I I

三、注意事项

1.表中实习主要内容、顶岗实习报告部分要求电脑打印，粘贴在表中相应位置，字号宋体小四，行距20磅，字数一千字左右；

2.顶岗实习报告主要填写实习的目的和意义，实习的主要内容，收获和体会;

3.实习单位意见是实习单位对实习生的综合评价，并加盖实习单位公章;

四、报告要求1格式封面见附页正文包括实习内容实习体会实习建议实习总结等2要求用a4纸输出，左边界3,上边界3,下边界

2.5,右边界

2.5正文宋体，小四，行间距

1.5倍正文标题黑体小二号段后1行

五、毕业实习报告要求正文内容必须与所学专业内容相关并包含以下四个方面

1、实习目的要求言简意赅，点明主题

2、实习单位及岗位介绍要求详略得当、重点突出，着重介绍实习岗位的介绍

3、实习内容及过程要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌记帐式或式的简单罗列

4、实习总结及体会要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向实习报告格式要求「篇十一」毕业实习报告学院专业:班级姓名题目评定湖南外国语职业学院20年月目录第一部分前言第二部分实习步骤（程序）第三部分实习内容第四部分实习效果第五部分实习心得体会第六部分总结毕业实习报告（1号黑体加粗居中）（小4号宋体空一行）商务英语09级03班张丽君（四号宋体加粗居中）小4号宋体空一行）第一部分前言（3号宋体加粗居中）（小4号宋体空一行）前言正文部分用小4号宋体不加粗第二部分实习步骤（3号宋体加粗居中）（小4号宋体空一行）正文部分用小4号宋体不加粗第三部分实习内容（3号宋体加粗居中）正文部分用小4号宋体不加粗以此类推第六部分总结（3号宋体加粗居中）实习报告要求用中文书写，字数要求在3000字以上，即至少要有正文4个以上的版面行距为

1.5倍行距，页边距为默认值，统一用A4复印纸打印装订，加装封面，封面上不能现出钉书针痕迹，建议封面用双面胶粘上即可标题（三号黑体）应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“

一、

（一）

1.

（1）”编序（一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体）正文内容字体一宋体;大小一小四；

1.5倍行间距左右页边距自动

（四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线

（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当实习报告范文一.实践工作总结在短短的十二周的时间内，我参与了工作部的大部分工作，现小结如下

（一）、以“知心姐姐”的名义给儿童们回信，给他们鼓励和建议在短短三个月内，我给全国各地的少年儿童回信百封以上，并在实习期结束后，对已回复的这部分来信进行了一个小型的抽样统计分析，以此作为我毕业实习报告第二部分的内谷

（二）、成为知心姐姐网站知心论坛的版主，协助网站更新和论坛管理工作，通过网络为孩子们排忧解难通过三个月来的不断学习和努力，现在的我已经成为论坛上独挡一面的版主，还被评为知心姐姐网站“知心论坛十大知心版主”

（三）、五一长假期间，知心姐姐工作部在怀柔生存岛举办“知心姐姐五一亲子夏令营”我参与了前期的策划准备工作和后期的整理发布工作工作内容包括前期登记活动人数、安排活动行程，提供游戏内容，以及后期的活动情况小结，照片资料整理等我还利用自己所学的知识，给这次夏令营提供了不少实用的游戏资料，为五一亲子夏令营活动的成功举行尽了自己的一份薄力

（四）、参与了知心姐姐工作部“倾听儿童的心声一一被忽视和被排斥的伙伴”的问卷调查活动，协助设计了调查问卷以及后期的数据录入与统计工作，在综合考虑少年儿童的年龄特点和认知程度，并对此有了正确认识的基础上，设计出一份比较满意的问卷回想这三个月以来在知心姐姐工作部的实习，我除了参与上述活动之外，还参与了知心姐姐热线的志愿活动、亲临了一次咨询现场等，总结出了“事前要充分准备，事时要灵活应变，事后要总结汇报”等举办活动的原则和程序，其中收获不是“受益匪浅”这四个字足以形容的与此同时，我与知心姐姐工作部的指导老师、志愿者们都建立了友好而亲密的关系，这对我人际交往能力的提高有很大帮助毕业实习期虽然已经结束，然而，我相信我在青少年工作方面的学习将永远不会结束!

二、实习中所遇到问题的分析在实习期间，我做的最多，也是最重要的工作之一，就是为写信给“知心信箱”的少年儿童朋友们以知心姐姐的名义回信知心信箱是《知心姐姐》杂志的一个著名的栏目杂志社的知心姐姐们每天都会收到来自全国各地许多少年儿童的来信，有小学生的，也有中学生的来信内容也涉及了许多方面，有问学习问题的，或是家庭问题的，也有跟知心姐姐说说心里话的可以说，不管是来信的来源还是内容，都有较大的代表性有鉴于此，我在数量众多的来信中，随机抽取部分来信，做了一个来信调查，并在此基础上进行总结分析，得出自己的一些分析在众多信件中，我随机抽取了85封信从学龄方面来看，除去年龄未知的16封信（占总数的

18.8%）,小学生来信在总数中占有较大比例,共有49封来信,占

71.01%;初中生来信19封，占

27.54猊高中生来信一封，占

1.45队从性别方面来看，除去17封（占总数的20%）性别未知的信件，其余信件中仅有15封来自男生，占剩余总数的

17.65%;女生来信有53封，占剩余总数的

62.35%o而从信件的内容来看，可以大致分为以下几类根据信件内容的分类来看，我总结出以下几个方面的问题

（一）、学习方面从信件中我们不难看出，原本正处于最无忧无虑年龄阶段的少年儿童们，因为不得不面临升学考试或是学习方式的改变所带来的沉重压力而变得郁郁寡欢总体来说，小学生所面临的学习问题具体包括对某一学科不能很好的掌握，而其中又以数学科为典型，此类信件占了27%另有64%的小学生抱怨他们面临升学考试的压力，来信中体现出的了紧张、焦虑、甚至无助的情绪，这不得不引起我们的重视初中生来信中，有关学习的来信有所减少，相对于小学生来信中涉及的“升学压力”等，初中生学习的烦恼更多地来源于“升中学后不适应中学的学习方式”根据儿童的认知发展规律，小学三年级即9岁开始，孩子的心理发育开始从形象思维转向抽象思维这种变化，会在教学上有所反映最明显的是，我们看到小学一二年级课本上有大量图画，而到三年级，图画突然减少这种差异影响学习效果，并直接表现在考试成绩上“一二年级考双百的孩子很多，三年级就不多了”有的父母开始为孩子的成绩担忧，甚至批评孩子不努力学习同样，离开了小学的学习模式，刚升上初中的孩子往往很难在较短的时期内迅速掌握初中的学习模式和方法再加上由于个体差异的存在，每个孩子转化的过程有快有慢在这个时候，孩子最需要的，是家长的.耐心引导，鼓励孩子们积极地进行思考和探索而盲目的批评，只会使孩子和父母之间出现一道深深的沟壑

（二）人际、交友的困惑人际交往方面，无论是小学生或是中学生，问题则更多地集中在校园的日常生活中常见的有好朋友闹矛盾了，或是非常讨厌班上的某些同学，又或是竞选班委失利等等现在的小学生面临的问题越来越多，也越来越社会化和成人化，有些问题如果没有处理好的话，恐怕会影响他们以后的人生选择一般来说，从二年级开始，儿童之间的反映非常活跃，这个时候的教师应该鼓励孩子们多参与不同的活动，认识更多不同的朋友，教导他们不要仅仅从个人喜好出发来选择朋友，要引导孩子们认识到每个同学都有优点和缺点他最重要的是要在交往中学会互相学习，取长补短到了小学五六年级，儿童伙伴性的社会交往倾向更加突出这个时期儿童对父母和教师的依从关系明显下降，他们更注重的是朋友之间所共有的价值观，更注重自己在同伴中的威信和地位，更重视同伴对自己的评价相信家长也曾遇到这种情况，自己对孩子千叮咛万嘱咐，还不如孩子的朋友一句话来得有说服力，这就是普遍存在于孩子们中的“同伴压力”但从另一个方面来说，“同伴压力”也可以成为一个“让孩子教育孩子”的良好契机，更可以籍此增加班级的凝聚力研究表明，对同伴的依存性从小学二年级到小学五六年级一直呈上升趋势，五六年级则是伙伴关系依从性的高峰期在整合性集合关系期，各伙伴集团均以班集体为中心形成大的团体，儿童的班级团体意识更强，会更加共同遵守班级行为规范，维护班集体的荣誉教师可抓住这一时机，培养少年儿童的集体荣誉感，增强班级凝聚力这无论是对青少年人格健全的完善，或是对所在班级的整体发展，都有较大的帮助而与小学生相比，初中生在人际交往方面有明显的不同，就是来信中较多地涉及了青春期的情感问题，包括对他人的情感体验以及对自己的情感认识随着第二性征和性功能的发展，进入青春期的初中生出现了性好奇和接近异性的欲望，又由于周围环境和舆论的限制，比方说同学们中的说笑、父母对这种情绪的反对等，都会使这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，往往使之处于莫名的烦躁与不安之中这是困扰初中生学习和生活的一个突出问题他们要面临性骚动带来的欲望，又要面对压抑，还要在他人面前进行掩饰如果在与异性关系中的某种行为受到指责和非议，他们还要承受压力因此常常为此而感到烦恼和烦躁在家庭中常因为这类事情而发生矛盾，或严重冲突，乃至引发离家出走的事件等在与青春期孩子的交往中，家长和老师都应该更加注意方法和技巧性好奇和性冲动是不能被压制的，我们要做的是对其进行正确的引导，而不是一味地压抑说教、打骂只能加重孩子的逆反心理，而并不能有丝毫的帮助

（三）家庭问题青春期儿童往往都是经过一段反抗期而逐渐走向自主独立，尤其是在小学高年级以及进入初中后，孩子们以父母为榜样的态度不再继续，代之为看到父母也有很多缺点，对父母的依赖减少了，而反抗性情绪却增加了同时由于自身洞察力与对他人认识能力的提高，能够从人的整体人格对父母的优缺点进行全面的评价，认为父母虽有缺点，但应受到尊重来信中所提到的与父母冲突的问题，多数是由学习引起的而中学生在来信中所描述的与家长的对立冲突，与小学生相比又有了“升级”往往涉及“讨厌”、“恨”等字眼这个时期的少年儿童与父母的关系有了微妙的变化父母和孩子之间似乎总存在着各种各样的矛盾，而矛盾的焦点在于成长者对自己发展的认识超前，而父母对他们发展的认识滞后也就是说，少年儿童的认识超前是指自己具有成人意识而不具备成熟的心理条件;父母的观念滞后，主要表现在他们只注重孩子半成熟的一面，而忽视了子女的成人感这一不可忽略的发展事实父母应该正视的现实是，到这个时期父母不能再把子女作为支配的对象，子女也已经不再依从于父母，而成为独立的自我了作为父母，一定要正视这一现象，千万不能不知所措或陷入与子女的矛盾之中如果将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清的话，会使问题复杂化，甚至严重化

（四）教师问题无论是小学还是中学的老师，大家都普遍有这种感觉，“学生越小越讨人喜欢、好管，等到翅膀硬了就难管了”而相对的，孩子们对老师也有了各种各样的评价在这类来信中，有两封来自中学生的信件，是关于学生对他们班主任老师的意见和看法，包括对教师某些管理行为的不解和不满之所以两封信都来自中学生，是因为在小学儿童的心目中，教师还有着权威的地位;但到了初中阶段，随着学生认识能力的提高，学生不再盲目接受任何一位老师，他们开始对老师品头论足，初中生所喜欢的教师一般具有以下特点热情和蔼、关心学生、知识渊博、讲课风趣等对所喜欢的教师所讲授的科目，他们会努力地学习；而对自己不喜欢的教师所讲授的科目则持排斥态度应该说，进入青春期的中学生们对于老师来说也是一个新的挑战如何在孩子们心里树立威信，如何让自己更受孩子们的欢迎，这对于跨世纪的教师们来说，又是一个新的课题

（五）其他问题在种类繁多的“其它”方面，比较集中的一类是对自己外貌的不满，多见于女生的来信，内容包括体胖、灰指甲、个子矮等等有些孩子甚至因为外形外貌上的缺点而产生深深的自卑感与身体迅速发育相比，初中生们的心理发育其实还很滞后这种矛盾给他们带来了苦恼，其中就包括过于强烈地关注自己的外貌和体征其实，对于刚刚步入青春期的青少年来说，女孩子的雌性激素开始大量分泌，皮下脂肪也有所增长，所以这个时候的女孩子往往很容易发胖，脸上也会冒出小痘痘；男孩子的发育往往比较晚，眼看着自己的个头比女孩子还矮半截，心里也常常冒出。