小学语文知识点总结

小学语文知识点总结小学语文知识点总结「篇一」

1.《红楼梦》是我国古代的长篇小说之一，它的别名是《石头记》

2.被誉为我国古代第一部词典的是哪部著作？《尔雅》

3.“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”描写的是谁勾践

4.“沉鱼落雁，闭月羞花”中的沉鱼是指哪位历史人物西施

5.典故“洛阳纸贵”的历史人物是谁左思

6.清明上河图的作者是哪位张择端

7.“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨泰山

8.成语“万事俱备，只欠东风”是出自哪部古典名著？《三国演义》

9.与《木兰诗》合称“乐府双璧”的是哪部作品？《孔雀东南飞》

10.《红楼梦》中写了四大家族，除了贾、薛、史外，还有王家小学语文知识点总结「篇二」11佛教四大名山五台山峨眉山普陀山九华山

2.中国四大发明指南针造纸术印刷术火药例1:“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢”一一应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”例2“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹”——应去掉“和南京长江大桥”

6、前后矛盾前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾例如例1“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了”一一应去掉“基本上”或“全部”例2“昨天傍晚下了一夜大雨”一一应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”

7、词序颠倒词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了例1“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神”一一应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”例2“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去”一一应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换

8、指代不明指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们］,指示代词［这、那、这里、那儿］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误这类病句主要有二类一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱二类指示代词和疑问代词误用例1:刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球一一应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”例2哪里有困难，他就出现在那里一一应将“出现在那里”改为“出现在哪里”

9、不合事理不合事理是指句子意思不合常理，违反常规例1他异口同声地说“这里的风景真美一一应去掉“异口同声地”例2这明月高悬、繁星满天的夜空真美一一应去掉“明月高悬”或“繁星满天”

三、修改病句的方法首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确小学语文知识点总结「篇六」设计意图在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础小学生常见的病句主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”所以在进行分类总复习时;对病句这个知识点很有必要进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象学习目标

1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型；

2、能遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；

2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句；

3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径教学的重难点能根据病句的病因“对症下药”教学准备练习题教学过程

一、激趣导入

1、同学们，今天大家坐得真端正，看来同学们对这节课很重视，老师也很重视今天老师特意穿了一条漂亮的裙子和一副眼镜生交流这句话错在哪里？病因是什么？怎样修改？指名回答除了这个病因以外，句子还有那些病因呢？这节课我们就来复习怎样修改病句板书课题修改病句生读课题

二、复习修改病句师修改病句就像医生给人看病一样，关键是找到病因，才好对症下药，解决根本问题接下来老师请大家当医生，为屏幕上的病句病人诊断它们的病因-通过类型练习，掌握对应病句类型1练习一出示一组病句，提问这个句子的病因在哪里？怎样修改在小组中交流例听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加（成分残缺）例我敢肯定，明天大概要下雪（前后矛盾）例大家讨论并听取了校长的报告（词序颠倒）例随地吐痰的人，是一种不文明的习惯（搭配不当）例爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事（重复啰嗦）例除夕之夜，皎洁的月光洒满大地（不合事理）例我带着笔、尺、橡皮和眼镜等文具去参加数学竞赛（分类不当）例小组讨论会上，大家的发言很猛烈（用词不当）

2、指明学生回答病因，能口头练习修改病句，并随机板书出对应的病句类型

3、复习修改病句的步骤师医生看病要做到望闻问切，那么修改病句的‘步骤分为哪几步？课件出示（生答）师板书修改步骤读（读懂句子的意思）、找（找出病因）、改（对病因处进行修改）、查（查是否正确）师医生看病时找到病因后怎么做？（生答）我们找到句子病因后，怎么办？那么修改的方法有哪些呢？板书修改方法增、册h调、换修改符号老师小结在我们小学阶段，主要的病句类型有以上几种，大多病句只有一处错误，在改的过程中，我们一定要尊重句子的原来意思，尽量少改动，改完后再读读看看句子是否通顺请同学们看这个句子，这样改好不好？课件出示大家的眼睛都集中到主席台上修改为大家都集中到主席台上过渡我们学习了这么多的修改病句的知识，相信同学们给句子看病的技术水平一定提高了下面我们就来当一回专家，给句子看病吧课件出示

（三）专家门诊之火眼金睛【1】巩固练习出示句子，要求学生用修改符号在原句上修改

1、在文娱晚会上表演了精彩的节目

2、这道题终于把我解答出来了

3、英语对我很感兴趣

4、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来

[2]小组互评互判

[3]讲评，投影出示学生修改的句子过渡同学们真不愧为专家的称号，把病句改得这么好那么接下来老师带来了一位患有疑难杂症的病人，看看我们这些专家能不能把它治好课件出示一段话

1、同桌讨论修改

2、指明说出句子的病因和改法

3、派代表上台演示

三、总结，这节课你有什么收获？（生看板书一起总结）这节课我们复习了怎样修改病句了解了句子的类型，懂得了修改句子的步骤，针对病因，用增、册I）、调、换等方法，让句子意思表达得明确、清楚值得注意的是在改病句时，修改的方法多种，必须保留句子愿意，改动最少希望同学们把我们学到的修改病句的方法运用到学习中，修改自己的作文板书病句类型成分残缺前后矛盾词序颠倒搭配不当重复啰嗦不合事理分类不当用词不当修改步骤读找改查修改方法增删调换修改符号

3.中医四诊望闻问切

4.戏曲四行当生旦净丑

5.道教四大名山湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山

6.四大石窟云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟

7.黄山四绝奇松怪石云海温泉

8.泰山四大奇观旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘

9.中国四大名楼;岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼

10.四大古典小说《三国演义》水浒传西游记红楼梦

11.四大谴责小说官场现形记（李宝嘉）二年目睹之怪现状（吴研人）老残游记（刘鄂）孽海花（曾朴）

12.民间四大传说牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙

13.古代四美女西施（沉鱼）王昭君（落雁）貂禅（闭月）杨玉环（羞花）

14.古代四美音乐珍味文章言谈〃良晨美景赏心乐事

15.苏门四学士黄庭坚秦观曾补之张来

16.四史史记汉书君汉书三国志

17.历四大书院庐山白鹿洞长沙岳麓衡阳石鼓

18.商丘应天府

19.古代祥瑞四灵龙凤麒麟龟

20.宋中兴四诗人陆游杨万里范大成尤袤宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等“婉约派”代表词人是李清照、柳永等小学语文知识点总结「篇三」

一、笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺汉字的笔顺有一定规律，一般是先横后竖十一十先撇后捺人J人从上到下主一从左到右川）先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向

二、汉字结构独体字天、木左右结构说、你上下结构忠、秀左中右结构谢、做上中下结构意、喜全包围结构国、园半包围结构同、凶品字结构森、晶

三、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好,这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查查字典要注意选择义项给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文小学语文知识点总结「篇四」声母记忆口诀:像个6字b bb,脸盆泼水p ppo两个门洞m mm,一根拐棍f ffo左下半圆d dd,雨伞把子t tto一个门洞n nn,一根小棍11lo一把椅子h h,i下加钩j jj像个9字q q,一个叉字x xXo像个2字z z,半个圆圈c CCo半个8字s s,z加椅子zh zhzho9字加钩g gg,机枪向上k kkoc加椅子ch chch,s加椅子sh shsho禾苗向日r rr,挂件衣服y yy乌龟小屋W WWo单韵母（6个）记忆口诀嘴巴张大a aa,嘴巴圆圆o oo嘴巴扁扁e ee,牙齿对齐i ii嘴巴突出u uu,o嘴吹口哨U iiUo复韵母（9个）记忆口诀ai aiai阿姨和我比高矮ei eiei白鹅穿衣天上飞ui uiui我穿大衣要喝水ao aoao阿姨爱穿花棉袄ou ouou大海上空飞海鸥iu iuiu邮筒前面把信邮ie ieie野鹅早餐吃树叶ue UeUe小鱼骑鹅去访月er erer野鹅有个小小耳鼻韵母（9个）记忆口诀（5个前鼻韵母）an anan阿姨登上天安门en enen白鹅门前把铃掘in inin穿衣出门笑吟吟un un un乌鸦门前修车轮ununtin小鱼撞门头发晕（4个前鼻韵母）ang angang阿姨走路头高昂eng engeng白鹅唱歌哼哼哼ing inging一件花衣送老鹰ong ongong公鸡喔喔要捉虫标调规则其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免标调原则绝大多数情况下，声母+韵母+声调=完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,到底应加在谁头上呢？原则就是调号一定要加在韵母（a,o,e,i,u,ti）上,见到a母莫放过，没有a母找

0、e,i、u并列标在后，i上标调把点抹例⑴好hao（韵母是a和o）a排第一，排第二，应加到a头上2给gei,韵母中既有i,又有e,e排第三,i排第四，应加在e上特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上特殊的1就jiu,u在最后，标在u上；2最zui,i在最后，标在i上此外，i在加调号时，i上点去掉ii在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉儿歌“小ii小U有礼貌，见了j,q,x就脱帽”阅读理解答题技巧

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用对于这种题型我们可以从两个方面来回答对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔

2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念怀念故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆如何紧紧抓住文章的主旨任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解能力小学语文知识点总结「篇五」修改病句

一、病句就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子

二、一般病句类型

1、成分残缺一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确例L这种不爱护公物应该受到批评”一一这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字例2“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子”一一这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着二字

2、用词不当用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词例1:“她喜欢一个人在平静的环境里看书”一一应将“平静”改为“安静”例2“校园里屹立着一棵棵白杨树”一一应将“屹立”改为“挺立”例3“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升”一一应将“鲜红”改为“鲜艳”

3、搭配不当句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当例1“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起”一一应去掉“光”字例2“中国残疾人艺术团在20xx年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的‘好评”一一应将“接受”改为“受到”或“得到”

4、语义重复语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦例1“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲”一一去掉“全神贯注”或“聚精会神”例2那个房间非常宽敞得很一一去掉“非常”或“得很”例3松树屹立在陡峭的险峰上一一去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”例4那个三条边的三角形画好了一一去掉“那个三条边的”

5、归类不当归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。