大班科学《光和影子》课件教案

大班科学《光和影子》课件教案课程目标认识光和影子探索光和影子的关系12让幼儿了解光和影子的基本概引导幼儿通过观察、实验等方念，并能区分它们式，探索光和影子之间的相互关系培养科学探索能力发展语言表达能力34激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励幼儿用语言描述观察到的培养他们探索周围世界的兴趣现象，并进行简单的表达和交和能力流学习领域科学探索艺术创作生活应用通过光和影子的实验，孩子们可以观察和理光和影子的互动可以激发孩子们的想象力和通过了解光和影子的知识，孩子们可以更好解光的基本特性，培养科学探究能力创造力，引导他们进行艺术创作，如用影子地理解日常生活中的现象，如影子如何形绘画或制作影子游戏成，以及如何利用光线教学理念以学生为中心注重实践体验将学生放在学习的核心位置，尊通过丰富多彩的动手实验和游戏重学生的个体差异，鼓励学生主活动，让学生在实践中感知光和动参与学习，并根据学生的兴趣影子的奥秘，并从中获得快乐和和能力设计教学活动成就感激发学习兴趣运用生动形象的语言、趣味性强的教学内容和游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索光和影子的世界教学准备教学资源环境布置课件、图片、视频、音乐、道具等布置一个充满光和影子的教室环境，比如，用黑布遮住窗户，用灯照射物体，营造光影变化的氛围教学活动设计游戏互动1通过游戏的方式让孩子更直观地了解光和影子的关系实验探究2设计一些简单的实验，引导孩子观察光和影子的变化规律艺术创作3鼓励孩子用光和影子进行艺术创作，例如剪影、光影绘画等教学程序导入1激发兴趣，引入主题展开2引导观察，动手实验巩固3拓展延伸，巩固知识认识光自然光人造光太阳光、月光等电灯、手电筒等光的特性直线传播速度快光在空气中沿直线传播，形成光线光在真空中传播的速度最快，约每秒30万千米穿透性反射光可以穿透一些透明物体，例如玻璃和水光遇到物体表面会发生反射，例如镜子反射光线光的传播直线传播光线在均匀介质中沿直线传播速度光在真空中传播速度最快，约为每秒30万公里改变方向光线遇到不同介质时会发生折射，改变传播方向光的反射光线照射到物体表面1当光线遇到物体表面时，它会发生改变，一部分光线会反射回原方向反射角度2反射光线与法线的夹角等于入射光线与法线的夹角反射类型3反射可以是镜面反射，如镜子，也可以是漫反射，如粗糙的表面光的折射光线弯曲当光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象，光线的方向会发生改变，弯曲折射角度折射角的大小与入射角、两种介质的折射率有关常见现象例如，水中的筷子看起来弯折，就是光线在水和空气中发生折射造成的光的衍射光束通过狭缝1当光束通过狭缝时，它会发生弯曲并传播到狭缝后面的区域波的性质2这种现象表明光具有波的性质，并能绕过障碍物传播衍射现象3衍射现象在日常生活中的应用很广泛，例如，光盘、显微镜等认识影子定义特点影子是光线被物体挡住后，在物体后面的黑暗区域形成的形状影子通常是黑色的，但也可以是其他颜色，取决于光线的颜色影子的形成光线照射1当光线照射到物体上时物体阻挡2物体阻挡了部分光线形成阴影3在物体背后的区域形成阴影影子的变化规律光源方向物体距离光源物体大小123光源方向改变，影子也会随之改变物体距离光源越远，影子越长，反之物体越大，影子也越大，反之越小越短利用影子的特点时间测量艺术创作古人利用日晷，通过观察太阳影子的长度和方向来判断时间剪影艺术利用光影的形状，创造出独特的艺术作品影子的应用摄影师利用光影创造出各种艺术效日晷利用太阳光照射产生的影子来计果，例如光影明暗对比，增强画面的时，古代人们利用日晷来测量时间层次感和立体感皮影戏利用光影变化，通过操作皮影来表演故事，展现人物和场景探究光和影子的关系光和影子的关系1光线照射物体,就会形成影子.光的强弱2光线越强,影子越清晰,反之越模糊.物体和光源的距离3物体距离光源越近,影子越小,反之越大.物体和背景的距离4物体距离背景越近,影子越清晰,反之越模糊.练习与巩固游戏制作观察123玩影子游戏,让孩子们体验光的照射用不同材料制作影子玩偶,观察不同观察生活中影子现象,并思考影子产方向和影子变化规律材质对影子影响生的原因课堂小结光线和影子影子的变化有趣的影子游戏我们今天学习了光线和影子，并了解到光线我们还了解到，影子的大小和形状会随着光利用光线和影子，我们可以玩很多有趣的影可以照亮物体，并形成影子源的位置和物体距离的变化而变化子游戏，比如手影、影子舞等等课后延伸探索更多创造性游戏鼓励孩子们在家用不同的光源进可以鼓励孩子们利用光和影子进行实验，例如手电筒、激光笔和行创造性的游戏，例如制作影子镜子，观察光和影子的变化玩偶或用灯光画画拓展阅读阅读一些关于光和影子的书籍或故事，帮助孩子们了解更多相关知识教学反思课堂互动实验操作在教学过程中，要积极引导孩子们参与互动，鼓励他们大胆提问要注重实验操作环节，让孩子们亲身感受光和影子的变化，并从和表达自己的想法通过互动式教学，可以激发他们的学习兴中总结出规律这不仅可以提升他们的动手能力，还可以培养他趣，加深对知识的理解们的科学探究精神知识拓展光的颜色光源太阳光包含各种颜色，可以用三棱镜发光的物体叫做光源，如太阳、电将它分解成红、橙、黄、绿、蓝、灯、萤火虫等靛、紫七色光摄影摄影就是利用光线照射物体，并将物体的光影信息记录下来教学建议互动式学习多元化教学鼓励幼儿积极参与实验操作，观察现象并提出问题，促进学习兴结合图片、视频、游戏等多种教学手段，使教学内容更加丰富多趣彩注意事项注意时间安排，避免进度滞后注意安全，确保学生安全进行实验操作注意观察学生学习情况，及时进行指导教学资源图片视频教具光和影子相关图片，如阳光下的树影，手光和影子相关的动画视频，如光线如何照手电筒，镜子，纸张，各种颜色纸板，各影游戏，光线照射物体等射物体，影子如何形成等种形状的物体等评价与反馈观察与记录个别评价12观察幼儿在活动中的表现，记对幼儿的学习成果进行个别评录其对光和影子的理解和运用价，鼓励其积极参与，并帮助情况他们更好地理解光和影子集体分享3组织幼儿分享他们的学习成果，并进行集体评价，帮助他们相互学习和提高总结与展望本课件旨在引导幼儿理解光和影子的基本知识，并通过有趣的活动培养他们的观察力和动手能力未来展望拓展延伸12可以将课件内容与实际生活场还可以尝试制作简单的光学玩景结合，例如带领幼儿观察阳具，进一步激发幼儿对光的兴光下的树影、玩影子游戏等趣。