幼儿教师岗位调查报告

幼儿教师岗位调查报告幼儿教师岗位调查报告「篇一」会计工作岗位，是指一个单位会计机构内部根据业务分工而设置的职能岗位在会计内部设置一些会计工作，可以减轻会计工作的工作量，提高会计工作的工作效率和工作质量，有利于内部牵制和管理，明确会计工作的分工各会计工作岗位相辅相成，共同围绕着公司经济而运作会计岗位可以分为出纳员、稽核人员、记账员、会计主管人员财务部长等等在这些会计岗位中，稽核人员得工作量相对来说是很大的，不仅如此，稽核人员还要具有丰富的理论基础，还要有娴熟的业务水平另外，成本会计人员也是相当重要的，它是财务核算的核心会计岗位的职责组织制定、贯彻执行本单位的财务会计制度;组织编制本单位的各项财务、成本计划、组织开展财务成本分析，审查或参与拟定经济合同、协议及其他经济文件;参加生产经营管理会议;参与经营决策;负责向本单位领导、职工代表大会报告财务状况和经营成果;审查对外报送的财务会计报告；负责组织会计人员的政治理论、业务技术的学习和考核，参与会计人员的任免和调动

（一）会计就业情况对于整个会计行业来说，会计高端人才比较少，供不应求;低端人才太多，供过于求而且用人单位需要有高学历、有工作经验的会计专业人才，市场就更难以满足这种需求

（二）会计人员要求

1.性格特征活泼开朗，诚实正直，踏实肯干，执着认真，善于交流，有较强的组织和团队协作能力，自学能力强;但有时太过完美主义，性格要强，考虑事情欠周全

2.个人优势兴趣是最好的老师，我特别喜欢孩子，很享受教学这一过程，尤其是少儿教师，平时我积极学习英语专业知识，英语基础扎实，课余时间也看过一些教育心理学等课程，平时也非常注重提高自己各方面涵养，本人有较强的组织和交流能力，也十分有爱心，相信可以胜任教师这项光荣的职业

3.对教材内容的安排，缺乏自我研究、创新，缺乏开拓创新的科研意识;缺乏想象力，与幼儿的沟通有待提高，没有形成自我独特的风格，大多数是停留地对别人的模仿基础上进行再创造

四、工作情况

（一）工作内容与职责我目前在朗训少儿英语（浆水泉校区）实习现校区有不同班级，常规班与寒假班，并还在不断的发展中每个班级有两名教师主讲老师与助教老师每个教师担任着不同的角色我担任着小班的英语助教教师及临时班级的主讲老师，负责教授幼儿英语，课程全程都要讲述英语，不带班时负责帮主班教师组织幼儿

（二）工作期望我对我们校区的发展有信心，也对自己有信心我将在实习期间不断成长首先我要成为一名合格配班老师，并在其他老师的帮助下努力改善自身不足，锻炼自己，提升自身的素质我期望自己在一年内不断成长，掌握和熟练的操作一些教学教法，并在2年时间内不断积累，不断学习最终成为一名首席英语老师

五、职业规划作为一名新的英语老师我深恨感到，首先应该要不断学习教学经验提高自己的职业素养，尽快找到自己的教学特色，响应国家幼儿教学理念，努力成为一名合格的英语老师为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质所以为了做好的自己的本职工作，不断地给自己制定相应的计划跟目标，相信根据自己的计划，有一条清晰的职业目标加上自己持之以恒的努力和对幼教工作的热爱，一定会越来越好

（一）个人短期期目标（实习半年）成为一名优秀实习生

1、多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力

2、经常和自己的指导老师联系沟通，及时告诉老师自己想法，一来可以让老师指点工作上的困惑，二来可以及时汇报自己的实习概况

3、通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能，不断提高自己的教学能力

4、用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高

5、短期内在众多实习生中能够脱颖而出成为优秀实习生，希望能够得到各位教师跟领导的肯定

（二）个人中期目标（实习一年）成为一名合格的少儿英语教师

1、通过公开课，不断找出自己的优缺点，注意总结经验，学习别人的同时，也该找到自己教学上的风格不可一味的模仿别人

2、教学和科研能力进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法

3、与家长的沟通能力，积极与家长交流孩子的学习与表现情况，做好后期服务跟踪工作，让家长享受到增值服务

4、良好的思想品行和职业道德是不够的我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高如教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能

5、在教学当中能够有自己的想法，能够得到家长的充分肯定与认同，让幼儿在我的课堂上轻轻松松学英语

5、提高自身综合文化素养，力争使自己在教学上创新、科研中独立钻研，在教学方面形成自己特色

（三）个人长期目标（正式工作后一年）成为一名优秀的英语组组长在第一步顺利实施的基础上，除了平时的日常教学任务高质量的完成以外，要积极拓展一下自己的视野，用心掌握一些管理方面的知识技巧，多向该机构的领导学习，多与领导交流，从职业素养、为人处世、思考方式等方面进行对比，寻找自己与管理者之间的差距，找到差距，弥补不足，努力提高自己各方面的素质，让自己更快地到达管理者的高度

（四）实现目标的计划为了实现自己的发展规划，我从自己的实际情况出发，制定了以下实现目标的计划

1.努力学习教育尤其是幼儿教育方面的知识及英语专业知识，不断提高自己教育专业素养，永远不要停止学习

2.积极向本行业在全国乃至全世界的精英学习，不断开阔自己的眼界，提高自己的教学水平

3.不断培养并提高自己的各项技能，如唱歌、跳舞、乐器等，这对一个幼儿教师来说是十分必要的，艺术可以给自己的教学带来新的启迪，增强课堂的活跃度

4.适时培养一下自己对该行业的管理能力，不断扩大自己的业务范围，提高自己的教育和管理水平我深知，教育行业是一个锻炼人耐力跟恒心的行业，竞争也比较激烈，作为一名初出茅庐的大学生，自己无论在资历还是阅历方面都处于劣势，我们现在唯一能做的就是掌握更多的知识，抓住任何一个可以锻炼自己的机会，不断地让自己变得更强，“不抛弃，不放弃”，总有一天会得到自己想要的，成为自己所热爱的行业——少儿英语教育里的精英幼儿教师岗位调查报告「篇三」幼儿园老师是神圣而庄严的，是培养祖国未来的花朵的重要桥梁，所以我选择了幼儿园老师这个职业，在跟小朋友相处的阶段中也能体会到健康快乐的成长的过程

一、专业能力分析与择业意向我在XX商业职业技术学院主修的课程有基础英语、学前儿童发展心理学、泛读、听力、学前儿童文学、幼儿英语教学法、卫生学、计算机、钢琴等课程，我相信我所主修的这些课程能在我以后的就业给我很大的帮助，也能让我更顺利的教学我获得的资格证书有普通话证书乙级甲等，这对于以后的教学也非常有帮助，有一口流利的普通话才能更好的教幼儿们我的获奖情况是在学校的英语情景会话中得了第一名我曾经在自助餐厅打过工，也曾经发过传单，这些工作都需要有耐心和有一定的吃苦耐劳的精神，而恰恰是以前的工作经验才让我更加明白如何与小朋友相处我认为我非常外向，非常活泼开朗，喜欢小朋友，愿意与小朋友相处喜欢倾听和分享，能和周边的人保持好关系，善于发现别人身上的优点，而且我遇到困难的时候从来不是软弱的哭泣或者没用的愤怒，我会先想解决的办法，到最后也能用比较周全的办法解决难题

二、行业背景分析

（一）、行业历史XX大学第一幼儿园是一所具有半个世纪悠久的幼儿园，自建校以来，依托于XX大学五十余载，不断汲取山大文化营养，形成了博大精深的深厚文化底蕴特别是合校五年来，幼儿园立足山大，服务于社会，坚持“一切为了孩子的健康发展”的办园宗旨，以培养孩子“健康、自信、合作、探索”为教育理念，按照“以德从教，科研兴教，创新施教，质量立教”的要求，全面实施素质教育，继续推进“德育为首，教学为中心”和“全面发展加特长”的特色办学指导思想，开拓创新，真抓实干，园容园貌和办学条件有了较大的改善，教育教学质量和效益有了新的提高

1.以课程改革为动力，以创新教学为手段，努力提高教育教学质量教学是幼儿园的中心工作五年来，我园紧紧围绕着“健康、自信、合作、探索”的教育理念进行了课程改革，教学模式和教学手段不断创新，促进了孩子全面和谐健康发展1主题网络探索活动的实施，为孩子们创设了合作、交流、发现、探索、建构知识的天地2民间体育游戏的开展，保证了孩子户外活动时间，身体素质有了明显的增强区域活动与民间游戏的整合，增加了民间游戏的趣味性，使区域活动的内容更加丰富3表演游戏活动的开展，使孩子们变的开朗、大方，自信，乐于表现，想象力、创造力，语言表达能力、交往能力得到进一步提高通过以上课程改革，彻底改变了传统的教学模式，转变了教学观念，注重了教育过程，强调了幼儿的参与、互动和发展，实现了以幼儿为主体的人文教学，教育教学质量显著提高在教学中注重幼儿整体素质的提高，注重幼儿能力的培养，已经成为我园独特的教学风格；因材施教，注重基础，培养能力发展特长成为我园的办学特色

2.以深化人事制度改革为契机，营造弹性发展空间，加快教师队伍建设幼儿园积极推进人事制度改革，通过分级聘任、考核评估制度、结构奖金制及目标责任制等措施，对全体职工实行优化组合，改变了“平均主义”和“大锅饭”现象，调动了职工的积极性，增强了责任心，取得了良好成效幼儿园坚持用先进的教育思想指导教师队伍建设，以提高教育教学能力和创新发展能力为重点，全方位、多渠道的努力建设一支业务精良、结构优化、能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍根据我园情况，制定了教师专业成长目标、个人发展规划运用“引导学习+师徒帮带+内外培训1=成长的立方”的模式为教师专业成长奠定基础;通过教、科研活动的开展，为教师实现专业成长的目标提供了保障五年来，教师们在教科研方面硕果累累课题教师多次代表各课题组进行展示活动，获得了好评;撰写了百余篇幼教论文并获奖5篇论文在《XX教育》（幼教园地）上发表;参加了《XX省幼儿园教材》、《幼儿成长阶梯》、《幼儿教育资源手册》、《有趣的写前准备》、《幼儿教育文萃＞》、《幼儿教育文萃续集》《幼儿心理健康教育丛书》《儿童科技启蒙丛书》等丛书的编、审工作

3.以基础设施和校园环境建设改造为重点，优化教育资源，创造良好育人环境五年来，我园积极筹措资金，不断改善办园条件，园容园貌焕然一新整修了活动场地，铺设塑胶地，改造了盥洗间，各班安装了空调，配备了电视机、计算机、录音机等设备，满足现代化教学的需要20xx年5月，在XX市率先建立了多媒体教室、园级局域网，加入国际互联网，配备资料库以及现代化的办公设备计算机、扫描仪、彩色打印机、传真机、刻录机等，实现了办公、教学现代化和教育资源的共享根据幼儿特点，装饰了一楼“阳光宝贝”、二楼“绿色大自然”、三楼“遨游太空”的主题环境，设置了图书室、陶艺室、音乐教室、美术书法教室、科学发现室专用教室为了能使在城市中生长的孩子们能够贴近大自然、走进大自然，教师、家长和孩子们利用休息时间整修了教学楼北面的建筑垃圾场，不仅用盆、塑料袋等简单的工具，运走了垃圾，而且，运回了新鲜的肥沃的泥土，并在上面种植作物辛勤的汗水使往日的垃圾场变成了大片的种植园地，成为XX市幼儿园里最大的种植园地，孩子们也在种植、收获、观察过程中合作探究、建构知识、体验快乐幼儿教师岗位调查报告「篇四」

1、统一思想，提高认识，切实抓好事业单位岗位设置管理工作一是XX年中央批准下发了《深化干部人事制度改革纲要》，明确了事业单位人事制度改革方向同年，中央组织部、人事部下发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》，要求建立岗位管理制度，全面推进聘用制XX年8月31日又出台了《事业单位岗位设置管理试行办法实施意见》XX年底人事部召开了全国事业单位岗位设置管理工作座谈会，要求各地加快进度，尽快入轨运行XX年7月，省里召开了事业单位岗位设置管理实施工作会议对全省事业单位岗位设置管理工作进行了部署二是事业单位岗位管理制度是按照科学合理、精简效能的原则，通过事业单位实行岗位总量控制和最高等级控制，组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换三是建立事业单位岗位设置管理制度，是对事业单位人事管理制度的重大改革和创新，也是推进事业单位收入分配制度改革的迫切需要，对于充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性、增强事业单位生机与活力，促进经济和社会事业又好又快发展，都具有十分重要的意义

2、事业单位岗位设置管理实施中的政策和原则1实施范围岗位设置管理的实施范围与事业单位收入分配制度改革实施办法所规定的范围是一致的从单位看，经机构编制部门批准设立，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位均纳入实施范围，使用事业编制的社会团体参照执行从岗位和人员看，事业单位的管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位，以及在这些岗位上工作的正式工作人员，都要按照岗位设置管理的有关规定进行管理2岗位类别根据国家确定的事业单位通用岗位类别，事业单位岗位包括三类，即管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位3岗位等级a、管理岗位等级设置管理岗位分为10个等级，由高到低分为一到十级职员岗位管理岗位最高等级职员岗位设置，按照机构编制部门核定的机构规格确定b、专业技术岗位等级设置专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一到七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一到四级，副高级岗位包括五到七级，中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八到十级；初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一到十三级，其中十三级是员级岗位c、工勤技能岗位等级设置工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位分为5个等级，即由高到低分为一至五级；普通工岗位不分等级4岗位结构比例a、主体岗位占岗位总量的结构比例，《实施意见》进行了原则性的规定，即主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，专业技术岗位一般不低于单位岗位总量的70%；主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，管理岗位一般不低于单位岗位总量的50%；主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，工勤技能岗位一般不低于单位岗位总量的50%ob、专业技术岗位的结构比例专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例，全省的控制目标为1:3:6省、市、县三级专业技术高级、中级、初级岗位的控制目标为省属事业单位3:

3.4:

3.6,市属事业单位2:

3.7:

4.3,县（市、区）及以下事业单位

0.6:

3.4:

6.全省专业技术高级、中级、初级内部不同等级的结构比例控制目标为二级、三级、四级岗位之间的比例为1:3:6,5级、6级、7级岗位之间的比例为2:4:4,8级、9级、10级岗位之间的比例为3:4:3,11级、12级岗位之间的比例为5:5岗位结构成宝塔形上小下大会计人员要求包括两方面，一方面是非专业的，即素质和工作作风等作为一名会计人员，会计职业道德是必不可少的，爱岗敬业更是作为会计人员最基本的要求，另外，会计人员应当以严谨的态度工作，勤奋努力，刻苦钻研，科学创新，具有团队合作意识;另一方面是专业知识的会计人员的基本知识必须掌握，而且要学以致用，会计人员对所从事行业的业务流程要有所了解，能够对所发生的每一笔业务作出准确的账务处理，充分具备会计的专业水平一出纳人员（银行）

1.办理现金支出，审核审批有据严格按照国家有关现金管理制度的规定，必须经过会计审核、总经理签批，方可办理款项支出付款后，加盖“收讫”、“付讫”戳记日常周转金不得超过20xx元，如有超出，需缴存银行不允许私自坐支收到的现金及支票，要及时送交银行不得以“白条”抵充现金，更不得任意挪用现金如果发现库存现金有短缺或盈余，应查明原因，根据情况分别处理，不得私下取走或补足如有短缺，要负赔偿责任要保守保险柜密码的秘密，保管好钥匙，不得任意转交他人

2.办理银行结算，规范使用支票严格按照银行结算制度规定，填写支票进帐单并送银行，不可延期送票办理汇款，注意帐号的填写，严禁发生汇款错误的事件签发支票时应注明收款单位、用途、金额、日期，并经常总签批后方可使用如因特殊情况确需签发不填写金额的转账支票时，必须在支票上写明收款单位名称、款项用途、签发日期，规定限额和报销期限，并由领用支票人在专设登记簿上签章对于填写错误的支票，必须加盖“作废”戳记，与存根一并保存严格控制签空白支票支票遗失时要立即向银行办理挂失手续

3.认真登日记账，保证日清月结根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔顺序登记现金和银行存款日记账，并结出余额现金的账面余额要及时与银行对账单核对月末要编制银行存款余额调节表，使账面余额与对账单上余额调节相符对于末达账款，要及时查询要随时掌握银行存款余额

4.每月5日之前收取支票回单、月末对帐单，并填写收支明细，做好后交给会计（发票和收据）

1.发票与收据必须按编号顺序使用，领用空白发票和收据必须进行登记

2.设置发票登记簿，明确专人保管，专人填开，并设置专门存放发票的场所

3.购买发票后，按顺序用铅笔在发票封面右上角标明编号，并同时在领购手册上注明，以便备查

4.开发票必须用铅笔注明展位号码，收款是现金还是支票

5.不符合规定的发票，不得作为财务报销凭证，财务有权拒收

6.严格按照规定时限、顺序，逐栏、全部联次一次性如实开具发票，按号码顺序填开，填写项目齐全，内容真实，字迹清楚，全部联次一次复写、打印、内容完全一致，并在发票联或抵扣联加盖单位财务印章或发票专用章作废票注明作废，全联保存

7.每本发票填开完后应在封面填好起讫号码、实际填票起止日期、作废份数

8.按照税务机关的规定存放和保管发票，不得擅自损毁已经开具的发票存根联和发票登记簿，应当保存五年保存期满，报经税务机关查验后销毁

9.发票专管员应当妥善保管发票，不得丢失发票丢失，应于丢失当日书面报告主管税务机关，并在报刊和电视等传播媒介上公告声明作废（记帐和报表）L应设置现金日记账、银行存款日记账，根据审核后的原始凭证填制记账凭证，逐日逐笔登记，做到内容齐全、数字准确、摘要清楚、签名完整、符合记账要求，日清月结，账款相符，并结出余额登记完毕将凭证转会计处记账月终银行存款与银行对账单核对，有关未达账应做好“银行存款余额调节表”10每日盘存现金及银行存款，做到账账、账表、账物相符总经理可派人抽查、核对资金情况11每星期要填报资金收入及支出的明细表（印鉴）印章必须妥善保管，严格按照规定使用，签发支票所使用的各种印章不得全部交出纳一人保管，财务专用章由会计保管，法人章由出纳保管（费用统计）每月分类统计现金、支票费用并制表交给会计审核，再交由总经理（面交或邮件）（其它）

1.交纳公司物业管理费、水电费

2.每月工资的核算

3.学习、了解、掌握财经法规和制度，提高自己的政策水平维护财经纪律，执行财会制度，抵制不合法的收支和弄虚作假行为二稽核人员

1、稽核人员必须具备较高的的政治素质和业务素质，且需由会计师以上职称的人员担任

2、稽核人员必须依据国家有关政策、法律及公司规章制度等有关规定对所发生的会计事项进行稽核，严把稽核关对不合法、内容不真实、手续不完备、数字不准确的原始凭证予以退回，要求更正、补充对内容不完整、数字不准确、会计科目使用不当的记账凭证要求

3、所有会计凭证必须经过稽核人员稽核后，才能据以记账;所有支出，必须经稽核人员稽核后，出纳人员才能付款对于无计划或超计划的项目开支，稽核人员有权拒绝支付对不符合规定的收入项目应提出意见或拒绝办理

4、稽核人员在对经济业务进行审核和监督过程中，若发现异常情况必须及时处理，并向领导汇报职责

1.负责公司管理体系/内部控制制度推导与维护

2.对应公司稽核室协助董事会及经理人检查及复核内部控制制度之缺失及衡量营运之效果及效率,并适时提供改进建议，以确保内部控制制度得以持续有效实施及作为检讨修正内部控制制度之依据

3.拟订年度稽核计划书,进行确实执行，据以检查公司之内部控制制度,并检附工作底稿及相关资料等作成稽核报告

4.负责对于检查所发现之内部控制制度缺失及异常现象,据实揭露于稽核报告,并于该报告陈核加以追踪,定期作成追踪报告

5.负责成本管控之稽查三记账人员

1.要认真学习会计业务，熟悉记账规则负责管理登记所分配的明细分类账

2.启用会计账簿，必须填写“账簿启用表”和账页目录会计交接按规定履行监交手续

3.根据审核合格的记账凭证，依照记账规则登记账目摘要简明完整，字迹清楚工整，账面整洁干净不得跳行空页，严禁挖、擦、舌h补

4.根据会计制度规定正确设置会计科目，建立账簿，开设账页为编制会计报表和经济活动分析提供数据资料

5.按核算程序及时登记各类明细账，按时结账、对账，确保账账相付、账表一致，登账后在记账凭单上加盖本人印章

6.及时与总帐核对，要账平表对，保证提供数字及时，准确、完整

7.完成领导交给的其它工作四会计主管人员

1、具体负责财务会计工作、对各项会计工作定期布置检查，严格遵守财经纪律和各项规章制度

2、负责制定财务管理制度、监督各项制度执行情况，发现违反财经法规，财务制度的现象及时纠正，重大问题及时向领导反映

3、编制会计报表，数字正确，报送及时，向领导提供有关会计资料

4、会同有关系、处、室，检查登记学校固定资产卡

5、负责审核各项经费开支是否合理合法，做好各项财务管理工作

6、协助处长组织会计人员的业务学习及会计人员的业务考核通过这次调查报告，了解到会计职业方面的岗位还是蛮多的，且要求很严格从事会计工作的人员必须严格要求自己，这方面的严谨性相当高当然，工作经验是这方面工作的很重要的要求幼儿教师岗位调查报告「篇二」有关少儿英语教师岗位调查报告

一、专业能力分析与择业意向

（一）主修课程精读、口语、视听、国际贸易实务、单证操作、英文外贸函电、商务英语

（二）获得证书全国国际商务英语一级证书、大学英语四六级证书、计算机一级证书

（三）实践情况暑假曾在自己家乡幼儿园实践、在校期间曾在朗训少儿英语见习、7月到朗训少儿英语实习

（四）个人优势喜欢孩子，有耐心、善于沟通、具有较强的交际能力，喜欢思考、善于分析、适应能力强，认真负责，勇于付出、团队意识强，专业能力较强

（六）性格特征性格外向，热情积极，善于与人沟通能很快与别人建立沟通桥梁，工作认真仔细，严谨踏实

（七）择业意向从事有关英语教育培训类的职业，比如，幼儿英语教师等

（一）背景少儿教育市场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不衰败的市场中国每年有XXXX万以上新生儿出生，0-6岁的儿童有一亿多，仅我国城市0-6岁儿童就有近XXXX万名，我国城市仅0-6岁儿童每年的教育性消费就有数百亿人民币的规模，因此，我们完全可以断定幼儿教育产业市场前景是非常广阔的，它已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业这其中，少儿儿英语教育市场更是无限广阔，在中国加入WTO,20xx年北京奥运会，20xx年上海世博会等英语利好因素的推动之下，我国少儿英语培训市场在相当一段时间内保持高速增长，国外的知名教育机构将会在一两年之内陆续进入中国市场，中国的少儿教育市场面临着巨大的机遇与挑战数据显示，在全国中等收入的家庭中，年均教育支出的52%主要用于英语培训在一个中等规模、经济发展一般的城市中，年人均教育支出约为3000元，其中90%以上的家庭需要少儿英语培训，由此可见少儿英语培训市场潜力之大不容忽视，此次对我国少儿英语教育市场现状进行分析，以此来发掘其无限的潜力

（二）在少儿英语培训开展英语教育的意义和价值

1、塑造听说英语的器官，帮助幼儿建立初步的英语语感，增长他们的语言敏感性

2、培养少儿英语学习的初步兴趣，提高运用语言进行交往的积极性

3、通过英语学习引导幼儿感悟文化多元化，学习尊重、欣赏与理解

4、学习倾听，建立同理心，培养出初步的助人意识和品格习性

（三）目前少儿英语教师行业人才需求情况近期，某电台记者针对国内少儿英语教育行业的师资情况做了相应的调查调差发现，国内师资培训整体数量存在严重不足，平均600个学生才能分到一个老师，少儿英语师资短缺，不仅困扰一些小学和幼儿园，在一些英语培训机构便显得也十分明显同时，缺乏专业化训练，教学方法僵化等问题是的少儿教育存在巨大质量隐患，不少机构开出年薪10万的诱人条件却依然招不上人这个行业人才缺口巨大

（四）目前对少儿英语教师的职业能力要求教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，担任幼儿语言启蒙任务的教师的作用更是不容小觑的，本着对幼儿负责的态度，很多学校和英语培训机构对幼儿教员的素质和职业要求都是非常严格的

1、职业道德要求，要具备杰出的道德修养，起先需要的是要有充足定见的熏陶，它包括作为一名幼儿教师应遵循的职业道德规范而作为一名与时俱进的幼儿教师，我想还应该主动去了解幼儿教育相关的法律、法规、政策，化被动的‘服从，为主动的理解规范自己的职业行为与此同时，提高职业道德修养其次，具有积极、健康、向上的心里也尤为重要，杰出的心理有助于我们在琐碎细微的工作上，正确的把握自身言行，做好学生的模范

2、专业知识要求，扎实的英文功底，标准的发音，不断学习，提高自己的专业水平，杜绝闭门学车，要精通英语教学方法，不断雪球新的教学点，新的进步

3、个人能力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形象和个性品质，要有爱心和童心，因为童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁，要有较强的沟通能力教师要用语言和非语言的方式表示关注，接受和鼓励幼儿的谈话，要有较强的组织教育活动的能力和自学能力

三、性格特征及个人优劣势。