小班科学教案及教学反思《变大变小》含课件

《变大变小》小班科学教案及教学反思本教案以变大变小为主题，旨在帮助小班幼儿初步认识生活中常见的变大变小“”现象，并通过观察、实验等活动，培养幼儿对科学现象的兴趣和探索能力教学目标认知目标能力目标能初步认识生活中常见的变大变小现象培养幼儿观察、实验和分析的能力

1.

1.能通过观察、实验等活动，发现一些物体在不同条件下会发生提高幼儿对科学现象的兴趣和探索能力

2.

2.变化教学重点和难点教学重点教学难点引导幼儿观察、发现生活中常见的变大变小现象帮助幼儿理解一些物体在不同条件下会发生变化的原因教学准备实物教具气球、水、杯子、冰块课件PPT教学过程导入新课1通过图片、视频等方式，激发幼儿对变大变小现象的兴趣引导学生观察变大变小的现象2引导幼儿观察身边的事物，并说出哪些东西变大了，哪些东西变小了学生讨论自己观察到的变化3鼓励幼儿分享自己的观察结果，并说出自己的想法小组展示观察结果4让每个小组展示自己观察到的变大变小现象，并进行简单的解释小结变大变小的规律5总结变大变小的规律，例如气球吹气会变大，冰块融化会变小课堂演示实验操作6演示气球充气变大、冰块融化变小的实验，并引导幼儿观察实验现象引导学生猜测实验结果7在实验开始前，引导幼儿猜测实验结果，并说出自己的理由学生观察实验现象8让幼儿仔细观察实验过程，并记录实验现象学生总结实验发现9引导幼儿总结实验发现，并说出实验结果师生讨论实验结果10引导幼儿讨论实验结果，并解释一些物体在不同条件下会发生变化的原因巩固练习11通过提问、游戏等方式，巩固幼儿对变大变小的认识学生回答问题12让幼儿回答老师提出的有关变大变小的问题，并进行简单的解释延伸学习13鼓励幼儿在生活中继续观察变大变小的现象，并尝试解释这些现象小结知识要点14总结本节课的知识要点，并引导幼儿进行简单的复习评价本节课导入新课图片展示引导提问展示一些生活中常见的变大变小的图片，例如气球、冰块、花引导幼儿观察图片，并提问这些图片上有什么？它们发生了什“朵等么变化？”引导学生观察变大变小的现象观察游戏引导幼儿观察教室里的物品，并说出哪些东西变大了，哪些东西变玩变大变小的游戏，例如老师说变大，幼儿就用手势表示变“”“”小了大，老师说变小，幼儿就用手势表示变小“”学生讨论自己观察到的变化自由讨论鼓励分享让幼儿自由讨论自己观察到的变鼓励幼儿积极表达自己的观点，大变小现象，并分享自己的想法并认真倾听其他幼儿的分享小组展示观察结果小组合作让幼儿以小组为单位，共同讨论自己观察到的变大变小现象，并进行简单的解释1展示交流2每个小组选派代表展示自己小组的观察结果，并和其他小组进行交流小结变大变小的规律引导总结1引导幼儿总结变大变小的规律，例如气球吹气会变大，冰块融化会变小巩固认识2通过提问等方式，巩固幼儿对变大变小现象的认识课堂演示实验操作12气球冰块演示气球充气变大的实验演示冰块融化变小的实验引导学生猜测实验结果问题引导引导幼儿猜测气球充气后会发生什么变化？冰块放在温暖的地方会发生什么变化？说出理由鼓励幼儿说出自己的猜测理由学生观察实验现象学生总结实验发现气球实验冰块实验引导幼儿总结气球充气后的变化，并解释气球充气变大的原因引导幼儿总结冰块融化后的变化，并解释冰块融化变小的原因师生讨论实验结果讨论原因拓展知识引导幼儿讨论气球充气变大、冰结合幼儿的讨论，简单介绍一些块融化变小的原因相关的科学知识，例如空气膨胀、温度变化等巩固练习提问提问提问气球吹气会变大，如果把气放掉会怎么样？提问冰块放在阳光下会融化，如果放在冰箱里会怎么样？学生回答问题气球冰块12让幼儿回答气球放气后会变小的原因让幼儿回答冰块放在冰箱里不会融化的原因延伸学习引导观察1鼓励幼儿在生活中继续观察变大变小的现象，例如树木生长、食物腐烂等探索学习2鼓励幼儿尝试解释这些现象，并进行简单的科学探索小结知识要点总结要点总结本节课的知识要点，例如生活中有很多物体在不同条件下会发生变化，有1些会变大，有些会变小鼓励探索2鼓励幼儿在生活中继续探索科学现象，并提出自己的疑问评价本节课观察评价1观察幼儿的参与情况，并给予鼓励和表扬记录评价2记录幼儿的学习情况，并及时进行反馈和指导教学反思123学生反馈问题分析改进措施本节课学生参与度高，能够积极回答问题，部分学生对变大变小的概念理解不够深刻，在今后的教学中，可以准备更多丰富多彩的并尝试解释一些现象需要在今后的教学中加强引导和练习材料和活动，让幼儿在玩乐中学习，提高学习兴趣小班教学的优势个性化教学互动性强小班教学可以根据每个幼儿的个体差异，进行个性化的教学设计小班教学可以提供更多师生互动和同伴互动的机会，有利于幼儿和指导的语言表达和社交能力发展小班科学教学的挑战幼儿认知水平小班幼儿的认知水平有限，理解抽象概念比较困难注意力集中小班幼儿的注意力集中时间较短，容易被其他事物吸引安全问题进行科学实验时，要特别注意幼儿的安全，避免发生意外事故如何提高小班科学教学质量丰富材料注重引导互动交流准备更多丰富多彩的材料和活动，让幼儿在注重引导幼儿的观察、思考和表达，培养幼鼓励幼儿之间互相交流，共同探索科学奥秘玩乐中学习儿的科学探索能力结语希望本教案能为小班科学教师提供一些参考，帮助幼儿在玩乐中学习科学知识，激发幼儿对科学的兴趣和探索能力小班教学的优势个性化教学互动性强小班教学可以根据每个幼儿的个体差异，进行个性化的教学设计小班教学可以提供更多师生互动和同伴互动的机会，有利于幼儿和指导的语言表达和社交能力发展小班科学教学的挑战幼儿认知水平小班幼儿的认知水平有限，理解抽象概念比较困难注意力集中小班幼儿的注意力集中时间较短，容易被其他事物吸引安全问题进行科学实验时，要特别注意幼儿的安全，避免发生意外事故如何提高小班科学教学质量丰富材料注重引导互动交流准备更多丰富多彩的材料和活动，让幼儿在注重引导幼儿的观察、思考和表达，培养幼鼓励幼儿之间互相交流，共同探索科学奥秘玩乐中学习儿的科学探索能力。