教学副校长年度考核个人总结

教学副校长年度考核个人总结教学副校长年度考核个人总结「篇一」一年来，本人在校长的带领下，认真地做好自己的本职工作，使学校的招生工作及教学常规工作上了一个新台阶以校为家，乐于奉献，做好X校长的左右手，为X中学的发展作出了应用的贡献

一、主要工作一是以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化通过教学各环节的细节管理，保证了良好的教学常规；目前，教学管理严格规范、教学活动开展有序；教师精神状态良好、工作作风务实、工作纪律严明二是以课堂研究为基础，深入教学一线全面了解教学情况一年来我严格坚持值班检查制度，早晚深入教室课堂，认真听了每位教师的课，并进行了一对一的交流评议，掌握了较为准确的教学情况三是以思想工作为先导，有效调动了教师工作的积极性先后开展谈心活动40多人次，召开学生座谈会三次，科室交流活动四次，准确掌握了教师的思想状况理顺了工作情绪，提高了工作效率；四是以课题研究为重点，推动了教育科研工作的顺利开展今年先后组织了6次校内“公开课”、68人次参加校外观摩活动，有效促进了教师的专业成长；“十二五”教育科学课题申报立项五项（其中省级两项，市级三项），填补了我校课题研究的空白课题研究教师参与率达60%同时校本课程的开设与开发也进入试验阶段教学研究与课题研究的浓厚氛围正在形成

1、积极配合上级完成商店的“安大”连锁超市协议

2、积极配合后勤的学生奶计划，使用效果良好并及时做好反馈和后续工作

3、积极做好学生平安保险、学生医保工作，使整个镇的参保率达到90%以上

4、积极推行市教育局推广的校服工作，包括宋家凉亭小学在内的小学都配了校服

5、积极配合上级搞好无压锅炉的更换工作，大大降低了燃煤成本同时提高了锅炉使用的安全性

6、规范操作，搞好发行工作教学副校长年度考核个人总结「篇四」

一、加强政治学习，努力提高自身素养我积极参加上级部门和学校安排的各项政治学习和业务技能学习学习中央和地方领导的讲话精神和会议精神，每天挤出X小时自学，不断的提升自己的政治水平和业务素养

二、抓教学常规管理，保证教育教学质量的提升教育教学工作是学校各项工作的中心，抓好教学常规管理，是学校工作的重要环节三年来，本人坚持从学校实际出发，努力做好主管的各项工作

1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性教学管理是建立在科学性和计划性的基础上每学期开学时，我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理在制定各类计划时注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位使各类计划清楚地反应学期各项工作

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高开学时，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标

1.抓备课，备课是首要关键如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求尤其是要做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”每学期都要评出校内优秀教案在全校推广展览，并给予奖励2抓课堂，如何提高教学质量，课堂是龙头环节是关键节点实施新课改以来学校明确提出如何上好一堂课，关键应做到”主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理其次，开展全员听课教师讲课要让大家来听，来评一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数同时一，检查听课情况听课节数，听课人数，听课学科要求任课教师要开展互相听课，互相评课活动听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用

3.抓反馈，如何检验一堂课的教学质量我在抓批改，反馈环节上做了大量文章

①开放性习题教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定

②进行“双百奖”活动，就是对每次考试中的每个年级的前XX名成绩优秀的同学和每个年级进步最明显的XX名同学进行奖励，鼓励同学们好好学习效果较好

③月考制为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟体现双基，侧重技能注意培养学生分析问题和解决问题的能力

④质量分析会定期召开教学质量分析会由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况同学科教师对比成绩找出差距与不足想出改进方法，提高教学质量

3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高学校的教育教学质量取决于教师的教学水平教师的教学水平取决于教师的综合素质几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法1抓培训，几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓无论是上级部门安排的教师培训还是我们学校自己组织的校级培训，我们都非常认真的对待通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”成了他们终身追求的目标他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入2抓学习，我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定校级培训计划，严格要求每位教师上课时必须要使用电子白板，使用多媒体教学模式，不会的老师要求请教其他教师或自学切实提高教师现代信息技术的应用能力另外，学校为教师定了大量的刊物和资料，为教师看书读报开办了“书吧”近三年我校共有XX多篇文章在市级刊物上发表共有XX多位老师获得了“一师一优课”、教师技能大赛、观摩课等教学方面的县市区级奖3抓质量，教学质量是一个学校的生命线，近几年我校的教育教学质量提升很快，无论在平时的教育教学中还是在历年的中考中都取得了全县第一的好成绩，升学率稳居全县第一，赢得了广大群众对学校的赞誉当然成绩只能说明昨天这几年的副校长工作，虽是取得了一点成绩，但我深深的明白，这距和人民的希望还相差甚远所以在以后的工作和学习中我会倍加努力，以求更大的进步教学副校长年度考核个人总结「篇五」过去的一年，我担任学校副校长、教导主任、初三段长，分管教育教学工作在各级领导的关心爱护下，在全体同仁的支持帮助下，各项工作得以顺利的进行，取得了一些成绩现总结如下每一次机会都是路径，每一个岗位都是经验作为学校领导我觉得要学会老老实实做人，勤奋做事

一、老老实实做人

1、进取能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高自身的政治理论素养平时在工作中力争做到思想作风上实事求是，表里如一;工作作风上认真严谨，讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模

2、真诚我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展

3、正直在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，把教师和学生的利益放在第一位，去思考问题，说真话，做实事

4、勤学坚持政治学习，关注国家大事，积极参与社会公益事业乐于理论学习，不断提高自己的思想水平和管理能力学习注重实效，要求自己必须具有系统先进的办学思想，要有独特的视角，能跳出课堂看教学;要有独特的见解，不人云亦云;要有独特的能力，能独立开展工作，不把自己份内的事情推给他人做;有独特的工作风格

二、勤奋做事用心去做事，注意生活中的每一件事，尽心尽职，做好本职工作注意角色转变，发挥表率作用以领导就是服务宗旨，明确自己的职责，摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋在担任教导主任期间，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家的教育方针，强化内涵发展，促进教育质量的全面提高，坚持教育公平，整合教育资源，不断推进优质教育均衡发展充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用，明确教育科研为为学校教育教学服务的方向，围绕上级教科研部门的要求，立足课堂开展有效教学研究

（一）、落实教学常规工作，稳子当头教导处按照期初安排的工作计划，稳步开展工作，期初制度的目标基本可以落实本学期包括教学计划的检查，总共安排了4次教学常规检查，督查教师完成教学任务教学检查中逐步地细化，分备课检查与作业本、错题集的检查两大项，检查的内容具体而细致，对备课本中的教学反思与课型的情况进一步的强化与突出，在作业本的检查中突出错题集的检查力度，从检查的结果来看，教师完成的情况较好，备课和改作方面都比较规范教导处强调作业的精选来减轻学生的负担，提高课堂效率特别是期末复习阶段，要求各教师出错题试卷和精选练习，提高复习效率特别对毕业班的管理，在后阶段，教导处安排了初三段英语、科学两个学科的教学调研活动，来提高教师的课题教学效益，从后阶段的教学反馈情况来看，有明显的提升在后阶段，要求初三教师实行坐班制，营造出良好的.教学与学习氛围做好期中、期末两次考试，并做好细致的分析，本学期采用OAR成绩分析系统来分析用全新的理念注入教学实践，因此我们教师在教学中对“几率”的情况特别重视起来，对大面积提高教学质量有非常明显的作用，优生要拔尖，后进生要弥补，中等生要提升从期中成绩来看，初

一、二的成绩都相当不错本学期教导处不统一安排月考，月考下放到段室，有段长牵头，自行安排组织，但要报教导处备案开好教学月会工作，讨论教学问题，提升教学质量做好20xx届新生的宣传及招生工作，安排好分班测试从招生的情况来看，总体还是比较满意的

（二）、教研活动，互伴成长

1、正常地带领教研组开展教研活动，提升教师互助;继续深入、细致地开展同课异构与同课重构活动从教研活动中让教师获益，成长

2、坚持先进教研组和先进教研个人的评选活动，从教师的准备情况来看，大部分老师都能完成听课10节和其他的一些具体要求，以此来提升教师的教研积极性，树立教研先进榜样

3、鼓励教师参加“精品百课”等评比活动，鼓励教师撰写教学案例与论文

（三）、安排学生活动，激励上进

七、八年级学生安排“文苑”系列活动七年级英语记单词比赛（初赛）

七、八年级学生现场作文竞赛八年级英语口语竞赛七年级英语记单词比赛（决赛）学生的参与面比较广，有利于学生的兴趣培养和教学任务的落实，营造出比较良好的氛围从比赛的结果来看，认真准备的教师与班级相应的成绩非常理想，因此班级之间存在一定的差距学生获奖情况

1、在20xx年塘下教育学区组织第二届暨“鲍田中学”杯初二英语读写选拔赛中荣获塘下学区团体一等奖;其中一等奖5人，二等奖2人，三等奖8人

2、在20xx年塘下教育学区组织初中八年级学生现场作文竞赛中荣获塘下学区团体一等奖;其中一等奖8人，二等奖6人，三等奖11人

3、20xx年“华峰”杯瑞安市“公德与文明”主题新概念作文现场比赛，我校10人参加比赛，共6人获奖，其中二等奖2人，三等奖4人担任副校长以来，深入教学第一线，每周兼课5课时，每周值日一次在教学中不体罚学生，在工作中不迟到，发挥表率作用在当前“减负提质”背景下，勇于创新，本学期主抓“第二课堂”开展从期初动员大会召开、制订具体实施计划，到每周的考勤统计及期中交流反馈，做到循序渐进，及时发现问题、解决问题，得到大家的支持和认可兼任初三段的段长一学期来，组织多次综合检测，做到每次检测都有分析和诊断，在第一次月考中出现问题，成立校领导为主的听课小组，深入课堂，对症下药，教师教学成绩得到了改善主持召开毕业班教师会以及家长会，了解教学动态，本次期中考进步还是比较明显在教学方面认真从教，勤学当头每节课我都参阅大量资料，每个单元都会精心筛选练习（目前已剪剪贴贴了六份练习），每一次批改都能及时反馈学会欣赏学生，关注学生的每一个闪光点，使社会学科成为最受欢迎的学科教学成绩优秀，在第一次月考中各项数据均居第一位，在期中考中，社会学科在班级全能中贡献值位列第一得到全校师生的认可就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远不足及努力方向

1、自身领导能力有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强

2、打造学校教学特色与“品牌”，不段提高学校教育教学质量

3、努力提高自身素养，加强领导艺术水平苏格拉底说过“人生没有回头路”，我将继续为罗凤中学的教育事业不断创新，开拓进取，勇往直前一年的工作，有得也有失，我将认真听取各级领导，老师的意见和建议，不断完善自己，进一步把我的本职工作做得更好教学副校长年度考核个人总结「篇六」守望教育，就是守望“人本”；守望“人本”，就是守望教育的梦想与家园——题记转眼间，从20xx年负责中小学教学的副校长，到20xx年负责小学部的副校长至今，已走过七年20xx年，不论是于我个人还是学校，都是一个继续的发展；我们把握机遇，勤奋磨砺，一步一个脚印，扎扎实实地走过来，收获着鲜花和微笑回顾过去一年的工作，是充实而有收获的，具体工作分以下五方面述职

一、在副校长的岗位上找准坐标身为副校长的我，用心谋事、用心做事，我是这样想的，也是这样做的坚持配合为先、执行为先、团结为先、大局为先的原则，在工作上确保做到位，摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位做到不利于维护核心的话不说，不利于维护核心的事不做，以实际行动做维护核心的模范善于学习思考，善于调查研究，善于深入实际，为正职的决策提供可靠的理论和事实依据，真正为领导起到“高参”的作用忠于职守，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事，尽好自己的责有清晰的工作思路，使分管工作条理分明，干起来有章可循根据上级和校长的意图，结合工作实际，创造性地抓好落实，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出经验成果、出人才成果努力做到了守位到位，让领导满意，下属佩服，圆满完成学部各项工作和中心校下达的年度工作目标

二、在朴实的教育学习中茁壮成长副校长要想带好一个学部，就得有丰富的管理才能和超群的业务才能这就要求副校长，首先要提高自己的管理才能，要善于学习，善要向前人学，向书本学，向同行学，向下属学其次，副校长的业务能力也不可忽视，要业务精通，熟悉一两门课程，要坐得下来，学得下去，要带头学理论，用自己的学者形象去影响教师一是坚持学习一直以来，我都比较注重读书学习，提升自己的理论修养，20xx年完成小学校长提高培训的学习，并在校长提高培训班上作了“找准坐标，演好角色一一关于如何当好副校长的几点思考”的经验交流；完成省小学教师远程继续教育培训，受聘在20xx年4月30日区小学数学新教材研讨会暨六年级“整理和复习”教学交流活动中作“小学数学新课标空间与图形’的结构变化与教学思考”专题发言，受聘在20xx年8月

12、13日区20xx年教师暑期继续教育“备好课”“上好课”集中问题指导培训班上作“和学生一起走进数学乐园”专题报告同时，我征订了《教师博览》、《小学数学教师》、《现代校长与管理艺术》等教育教学杂志，阅读学习二是立足教学一个好的副校长首先应该是一个好教师，我不论是曾经担任校长期间还是任中心学校副校长几年来，我一直坚守在教育第一线，担任学科教学我所教的班级，学生学习兴趣浓，成绩优，习惯好，教师爱接班副校长只有自己业务过硬才能引领教师专业发展，副校长只有深入课堂，才能体验教师的艰辛，找到教育的幸福感，也只有这样才能与教师同甘苦，共欢乐一年来本人先后获得区学科带头人、市骨干教师称号，受聘参加省教科所组织的中小学教材审查委员会审查通过的印制作业小学数学《基础训练》的编写工作

三、在扎实的教育科研中走向成熟我们的学校是一所城郊学校，我们提出的目标是追求“精致、飘香”的校园，让校园成为师生共同成长的乐园一是营造愿景努力开创中心幼儿园建设和标准化学校建设二是课题研究我们以“课题研究”为突破口激发教师活力，引导更多的教师参与教育科研，推进学校可持续性发展现有省、市级课题各1个，我亲自主持的省级课题“小学数学课堂活动结构的研究与探讨”取得阶段性成果，主编课题组刊物第三期六万字，撰写的“以新课程的实践再观以自学尝试为主线的小学数学课堂活动结构’的教改实验”论文在课题组刊物第三期上交流五是以招生工作为突破，推进了学校办学规模的进一步扩大出台了一系列招生激励政策，采取联合招生办法，发挥个人人力资源优势，出色完成了X年招生工作任务，使中一招生数较去年增加了25个百分点，招生人数和在校生总数均再创历史新高；六是以个人带动引领为示范，强化了工作作风和工作纪律的进一步转变我通过带头严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变七是以公平公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛围通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践，职工的工作状态与和谐度得到了明显改善八是完成了“双基迎国检”“省田径运动会”“国家体育总局文化课教学情况调查”等重大临时性工作，效果显著

二、取得成绩的原因一是正确的领导和团队的力量是取得成绩的根本保证工作取得成绩的首要原因是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作，但重要原因是团队集体力量的发挥二十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代，我从来都不认为个人能力或一个人的能力能够解决多么深远的问题因此，工作中我特别注重调动每一位教师的工作积极性，发挥大家的潜能，凝聚大家的力量，推动整体工作二是和谐的人文环境是提高工作成效的重要条件和谐的工作氛围是责任感、幸福感和成就感提升的重要标志我始终认为和谐的工作氛围是调动教师工作积极性、发挥教师教育智慧、发掘教师教育潜能的土壤因此，我特别关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造，将制度管理与情感三是校本培训在校本培训中，利用课题辐射，分层制订了目标；在校内实施教师打造工程，每学期开展“青年教师汇报课”、“教学开放周”“骨干教师引领课”，使教师不断地成熟而我做为黄山区小学数学名教师、学科带头人、市学科骨干，市小学数学兼职教研员，积极参加各级各类的教学研讨活动，在学校里发挥了自己的特长每学期在校内举行教学开放周活动，执教研究课，示范课，指导教师“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，这一年，方军教师等7人，在省、市、区论文各级各类评比中获奖，有6人次教师在区级以上活动中公开教学，王春霞、李荣花老师获市、区农远应用新星评比

一、二等奖，王国权老师获区小学数学优质课评比奖；指导的、李键、陶慧静、方雪娇等六名教师分获黄山区第三届学科带头人或骨干教师称号

四、在踏实的教育实践中感受成功做为副校长要冷静地思考学校的管理和发展学习别人固然不是坏事，但正如我们上课，千万不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建树的不敢站在前人肩上去高瞻远瞩，没有“登泰山而小天下”的气度，就不能领导师生去开创新天地

1、打造校园文化，营造和谐校园校园环境优美，四季飘香，这一学年我们制作了教师风采录，设计了校名拼音缩写“H”和“C”组成的动感校徽，积极参与校歌的创作，创办了校刊，使学校散发浓浓的文化气息一学期出刊一期的《金桥》小学生习作4期已出刊，成为师生共同成长的乐园石磊、蒋时英、王春霞等12位教师获全国、市、区15人次荣誉表彰“霞光满林，桃李飘香”，教师们充满爱的教育就像霞光一样洒满耿城校园，孩子们建康成才，处处桃李飘香

2、开展丰富活动，培养多元智能一是以“阳光体育活动”为工作重点，让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”深入人心，让锻炼成为师生一种生活习惯，举办了第7届中小学生体育田径运动会坚持每月一项主题体育阳光活动，大课间活动常态丰富、形式多样，学生“乐于其中，享受成功”二是开展常规教育活动，召开家长会，形成教育合力；举行“爱我家乡，爱我耿城”主题的现场作文竞赛；坚持一周一诗词早操后集体背诵活动；6月1日儿童节，开展“与经典同行”古诗词诵读，全体师生汇集学校操场，自编自导自演，通过朗诵、吟唱、诗伴舞、相声、校园剧等多种艺术形式，表达了对传统经典文化的热爱，培养了“好读书，读书好”良好的读书习惯在各级各类比赛中，成绩显著，一年来，周驰阳等二十六名同学在市、区各类比赛活动中获奖

3、承办校际教研活动，塑造品牌效应一学年，我们共承办三次区内外校际教研交流活动接待兄弟学校来访、交流百人次，受到好评一位教师在总结中这样写在耿城学校工作是忙碌的，也是充实的在忙碌中收获成功，在充实中感受快乐

五、在严实的教育管理中获得成效遇事冷静，以大局为重，不因私利而情绪满腹至误公，不为小事而耿耿于怀至寻报复，“多琢磨事，少琢磨人”是我坚守的做人、做事原则

1、建章立制，规范管理“无规矩不成方圆”，学校的规章制度，我总是带头遵守，律已严人，使学校工作有章可循，有章必循当然也难免出现磨擦，这个时候，我总是“坚持标准，积极引导”，让大伙都明白，只有严格的管理才能换来教师良好的社会形象，也只有这样才来换来耿城学校美好的明天如今，在全体教师的同心协力下，学校的管理工作逐步正规，井然有序，深入好评

2、抓教学常规管理，保教育教学工作顺畅有序抓各类计划的落实，抓教学各环节，组织召开学部教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标抓备讲辅批考，抓课堂，明确提出“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得”定期召开教学质量分析会，找出差距与不足，想出改进方法，提高教学质量；学年区统测2/3以上学科班级平均分名列区前1/3,小学毕业班数学统测成绩名列全区前茅，20xx年平均分、及格率、优秀率名列全区中心校第一

3、以人为本，理解互进我们学校的老教师们吃苦耐劳，顾全大局，年轻教师朝气蓬勃，敢冲能闯做为中心学校副校长、学部校长，不专行独断也不旁听旁信，对于教师工作中的意见我总是专心倾听，细心观察，耐心讲解在工作中，我总是善于听取意见或建议，遇到问题，虚心向老教师请教，她们总是不遗余力地奔走求解，关注年轻教师的成长，常与他们进行交流，要求教师以宽广的胸襟对待工作和生活上的小事，通过换位思考，促进相互理解；通过校务公开、个别谈话、座谈会、工会活动等，加强沟通、消除干群、同事、师生、家校间的小摩擦、小误会我们还坚持周一教师会，坚持学习、交流，促进教师之间的团结

4、安全工作，警钟长鸣安全工作是学校工作的头等大事，时刻关注师生生命和财产安全一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名领导二名教师值周，全天候关注师生安全；二是由学校与教师签订安全工作责任书，落实安全工作责任；三是要求大队部利用多种途径开展安全教育，提高学生安全防范意识，掌握自救技能，这一学期放假前还特别开展一次以“防溺水”为主题的安全教育活动；四是定期开展安全隐患排查；五是向家长发放安全教育资料，如期初的《家庭教育须知》、期末《告家长书》，要求家长配合学校开展安全教育实现了全年无一起安全责任事故的安全工作目标

5、做好教师的合理配置，充分发挥中心校的示范辐射作用，时刻关注对村校、教学点工作的业务引领在工作上指导，在生活上关心，一年来与教师个别谈心百人次，下村校、教学点视导、听课、教学常规检查、座谈交流三十余次，有力保障了全校教学质量的整体提高众人拾柴火焰高，我们的点点滴滴谱写了耿城学校的辉煌，一位教师在总结中这样写学部校长以身作则，积极向上，学校教师辛勤付出，顺势而进，学校工作蒸蒸日上，硕果累累回首一年来的工作，和班子成员紧密配合，发挥集体的智慧，认真履行了职责忙碌而不庸碌，艰辛而不艰苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通寻常但不简单随意坚持发扬了“增强服务，淡化权力，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”的工作作风我深深地体会到学校就是一个大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我们齐心协力，学校才会不断取得更多更好的成绩，我希望和同事们一起为耿城学校的明天继续执着地坚守，踏实地耕耘教学副校长年度考核个人总结「篇七」20xx年即将过去，20xx年迎面走来，一年的工作即将画上句号下面我从三个方面谈谈自己的体会

一、不忘初心，迅速适应角色转变8月是我工作的分水岭，8月前岗位是学校中层干部，8月后调整岗位为副校长自我角色虽然转变了，但是教书育人的初心与使命未变作为一名中学历史教师，教好书、育好人是基本工作要求，备好课、上好课是神圣责任使命作为中层干部，上有压力、下有阻力，扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色，上传下达、协调安抚是基本职责而作为学校副校长，要分管学校一项或多项事务，责任更重、担当更多，既要积极开展工作、主动作为，又要严格遵守纪律、依章办事；这就要求在工作中既要主动积极的开展工作，又要严格遵守自己职责；主动之中要掌握分寸，在校长和中层干部、教职工之间做好上情下达、下情上达的协调工作

二、团结协作，克难攻坚逆势前进俗话说“人心齐，泰山移”做任何事，唯有团结协作方能成功，内部有分歧甚至窝里斗往往是失败的主因，古今中外皆是如此，尤其是在20xx年更是感触更深

三、善于取舍，努力做好统筹规划作为一名兼职管理任务的教育工作者，一边是教学、教研任务的繁杂，一边是管理工作的琐碎，所以要善于统筹，做到事无巨细，皆能有条不紊，安排好每天、每周、每月要做的事务；当然，工作中难免遇到一些不愉快的事，只要无关大局或涉及底线，皆可一笑而过，抛之脑后这就是考验取舍的能力了善于记忆固然是一大优势，但善于忘记未必不是一种境界工作时认真执着，踏实投入，才能体会到工作的乐趣与收获；但学会遗忘，及时清除思想垃圾和负面情绪，才能集中精力做好自己的本职工作，让工作更高效，让生活更纯粹所谓“心小事大，心大事小”就是这个道理

四、“三心”并举，切实服务学校工作

1、凡事要讲责任心责任心是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦、工作进步的保障俗话说“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”用心做好一件事并不难，难的是尽心尽力坚持做好每一件事，这就需要有高度的责任心和担当精神具体来说就是做事要热心、细心、专心、耐心，而不是斤斤计较、推诿拖沓，动不动就说“这是你们的事，不是我的事”，不计较，有担当，工作才能更舒心，生活才能更顺心！

2、务实作为多操心踏实做好自己的事，就必须把事当事，恪尽职守，要时时刻刻对自己的本职工作上心、用心，思考怎样把事情做好，思考工作有无遗漏，思考工作效率能否提高，不是总是等待领导发话后才开始行动，要主动作为，始终保持工作的自觉性和积极性

3、讲求奉献少私心作为一个普通人，可以有私心，可以谋取份内的私利，但是必须建立在立合法、合规之上，否则，私心太过，触犯底线，将会得不偿失作为学校的干部，当身先垂范，起模范带头作用，必要的奉献肯定是要讲的；如果身为干部，只为自己谋私利，那么时间一长，大家就会看贬你，并因此失了民意，受到唾弃正如《弟子规》里所说的，“己有能，勿自私，人所能，勿轻詈”教学副校长年度考核个人总结「篇八」20xx年x月，承蒙领导和同事们的信任，担负副校长和二年级的语文教学回首本学期的工作，我不但收获了领导的指导关怀，同事的帮助协作，更是在学习与工作的繁忙中锻炼了自己，成长了自己下面，我就本学期来工作情况总结以下

一、学习提升从我担负副校长的那天起，我就牢牢记住各项工作既要做指战员又要做兵士因此我始终紧抓学习，积极参加各种培训活动，同时主动向领导与同事学习，向书本与实践学习、向会议与网络学习，在不断学习中找准定位，积极实践，并将学习和工作有效链接，以此不断进步本身的业务水平，拓宽工作思惟，强化业务能力，全面提升本身综合素质，使自己更能胜任副校长的工作

二、快乐工作我本着多工作，少得利；多服务，少亲疏;多干实事，少说空话;多揣摩事，少揣摩人这一原则，以健康的心态，主动的态度工作并快乐着一是分管工作让人放心作为一位副校长，我分管学校的教育教学、师资队伍、小片区管理等工作，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力修建领导与领导、领导与教师之间XX的工作关系，打造XX的团队我很庆幸学校有一群优秀团结的教师团队，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，固然工作中有不同的声音，不同的意见，但大家都能求同存异、上下一心每项工作我努力做在前，做老师的榜样由于我校师资队伍的特殊性，期初每个工作岗位需要一段磨合期，我主动为他们分忧解难，使学校尽快步入正常的教学轨道特别是XX教导的带领下，学校的教学常规、教务工作更细化、规范化为了做真做细做实做好小片区管理工作，我主动跟进，积极与XX小学联系，根据《XXXXXX》，期初共同制定《片区联研活动安排表》，除平常的教研活动、网络教研外，积极其老师提供平台，本学期举行四场不同学科的联研活动语文、数学、英语、艺术，把二小的丰富资源、教研模式带入XX小学，开辟老师们的思惟，强化新教师的反思能力，增进教师共同成长，进步教育教学质量20XX年X月X日，在XX市XX小学召开的XX市小片区管理工作推动会上以《XXXXXX》一文作经验交换二是教学工作让人趁心作为XX市骨干教师、XX市学科带头人，我坚守教学第一线，研教材、研学生，悟课堂、悟题目，把语文的听说读写等基本功落到实处让书香浸润孩子幸福的童年，是我作为一位语文老师的寻求本学期，我创新地为每个学生建立了一本我的浏览存折卡，制定一套完善的嘉奖机制，将储蓄的理念引进浏览，存折上每笔存入代表的是孩子们所积累的知识财富要求学生天天固定的读书时间，早上20分钟晨诵，中午最少30分钟午读，晚上最少20分钟暮醒，这样下来，一天最少保证每个孩子有1个小时读书的时间并将浏览到的好词佳句摘抄到读书卡上，就可以够取得一笔不菲的存款收入我的浏览存折卡统计的是学生每周读书卡取得的金额，每月固定时间存钱，而领钱购买相应的商品则由学生自主决定，你需要的、爱好的商品只要你存够钱即可领取，随时购买此举取得家长、学生一致好评，更赢得同事的赞誉，下学期将在学校推行教学副校长年度考核个人总结「篇九」一学年来，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推进师资队伍业务素质提高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现作自我总结如下

一、外出培训与校本研究并进，大面积提高教师业务能力我认为，学校教师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法研究到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有教师的高素质，才有教学的高质量一学年中，我不失时机地安排教师外出听课学习，参加学科业务培训，骨干教师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次，有一百五十余人次到县直小学参加高效课堂展示听评课研讨等业务活动，使全体教师都有外出学习的机会，我们还多次邀请县第一实验小学名师来校听课指导，让教师及时了解教学新信息，学习新教法校本培训也是提高教师专业水平的有效方式，每学期初，我都结合实际工作状况，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周的集体业务学习时间落实本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动，学习高效课堂标准，分小组听评课，评选出了本校各科课堂教学名师十二名，我本人参加听课评课130多节，这些活动的开展，为教师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效融合，教师的整体业务能力得到了提高，让更多的教师走上了县、市、省级优质课评选的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，一学年内有16节课获奖，其中2节获省级奖，优质课获奖率比去年番一翻

二、全面落实课程方案，扎实推进素质教育学校教学工作的重点是深入实施素质教育，全面落实课程方案我与全体教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素质教育工作会议上的讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《教育部关于印发〈义务教育课程设置实验方案》的通知》、《山东省教育厅关于印发〈山东省普通中小学课程实施水平评价方案〉的通知》等指导性文件，使全体教师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的所有课程开设齐全，实施有效，特别是综合实践活动课，我带领教师再次学习了指导纲要，修订了学校实施方案，制定了各年级的具体实施计划，把综合实践课和少先队活动有机结合，带孩子们走进田间，走进工厂，到醴泉寺参观，去母亲河考察，使学生在活动中获得知识，提高能力，增强合作意识目前，对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价，也已形成了合理的课程评价体系，学期末，我依据县课程质量评价方案要求，制定了我校的课程评价方案，分别对教师和学生进行了考查、评价我按照张校长“实践活动课程校本化”的课程落实理念，把原来传统的兴趣课堂进一步丰富、规范，着力构建兴趣型校本课程，为学生全体发展、个性发展创设了时空上的保证通过全员参与、合作探究的开发实施过程，构建起高效、科学、充满生机与活力的兴趣型校本课程体系每周四下午第二三节作为兴趣课活动时间，和其他活动课程一样设于学校正常的教育教学秩序中，学校作为教学常规来督查，要求辅导教师同学科课程一样，有备课，有记录，有作品，求实效学年内，根据学生的不同兴趣和年龄特点，开设了38个活动队，总之，都以促进学生自主发展为宗旨，使学生的兴趣爱好得到了满足，动手能力、创新能力得到了提高在学生学业成绩的评定方面，仍然以等级加评语为主，对学生实行的喜报评价，涵盖了学生方方面面的表现，这种多元化“立体”评价，树立了学生自信心，激励孩子进步，得到了家长和社会的好评，我所撰写的教学管理论文〈师生在立体评价中共成长＞在《改革与超越》一书中发表教学副校长年度考核个人总结「篇十」首先我要感谢各位领导为我带给了一个汇报工作和思想的机会，感谢中心学校领导和一齐在荆中共事的领导以及同事们对我的关心、帮忙、鼓励和信任，并把我用心推荐到此刻的工作岗位上任职，我感到十分的荣幸这天，我将我到x中学任职教学副校长以来的工作和思想，向在座的各位领导进行一下汇报

一、端正思想态度，务实工作我本人从踏上教师工作岗位那一天开始，就始终本着“我是一块砖，哪里需要哪里搬”的思想态度，服从上级领导安排，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局出发从中心校领导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学管理者来说是一个很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，在思想上用心要求上进，以一个“思想统

一、顾全大局、职责为管理相结合，重视激发大家的教育情怀和工作热情采取的办法一是真诚对待职工；二是广泛听取意见；三是严格执行制度；四是公平处理事务我也可喜地看到，一年来教学人员的和谐度和责任意识在逐步攀升，这也是我的安慰和收获三是勤于思考敢于创新是工作取得突破的关键所在回顾过去一年的工作，我个人认为在四个方面有所突破一是招生工作，二是教研工作，三是课题立项工作，四是和谐团队建设和工作作风转变工作之所以有突破的关键原因之一是面对困难问题和崭新问题时要多动脑、勤思考，不推诿、不扯皮，要勇于实践、敢于创新，要把开拓创新意识作为推动工作的动力，要把实际工作的困境作为考验自身能力的平台，以积极乐观的态度迎接挑战、解决问题四是善于学习勤于反思是教师成长的必由之路丰富的教育实践使我树立了终身学习的理念工作中我认真学习政治理论和管理理论，注重理论素养提升与管理水平提高的融合，倡导“关注细节、提倡反思”，并将感性认识上升到了理性高度一分耕耘，一分收获，不断的学习与反思也换来了沉甸甸的果实今年4月份我所撰写的“中国教育改革的行动思考”一文发表于《酒泉教育》杂志；8月份我所独著的《为了理想的教育》一书由甘肃教育出版社出版发行；10月份我所主持申报的“酒泉市基础教育与职业教育协调发展研究”课题通过酒泉市教育科学课题领导小组批准立项，11月份我所主持开展的甘肃省“xx”教育科学重点课题“各种社会问题对学校德育的影响与对策研究”也顺利结题，并通过省级鉴定

三、存在的问题一是沟通协调不畅先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己，一学期以来我每一天早上都是7点前进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一块离校，从没请过一天一节的假期

二、不断学习，完善自我刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟悉的学校，对我来说一切都是陌生的，唯有不断学习，虚心向老领导、老教师学习，团结新同事才能尽快熟悉新的环境，才能更好的开展教育教学工作首先，向以前在同一战壕共事的张x校长和罗x校长学习，他们在这方面给予了我很大的帮忙，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而使我在后中的教学管理工作得心应手同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教育教学方面的理论知识，先后两次到青岛和枣庄进行高效课堂、教学模式培训学习，参加市县教研活动，本学期实实在在的听了64节教师公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自己头脑，让自己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去管理指导教师的工作，才能让教师信服

三、当好校长助手，团结协作副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧本学期我校一项重大的任务就是建设两座中小学教学楼，张校长对工程建设上投入较多，对一线教学上会关注的少一点，作为分管教学的我一马当先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学管理，对教学上的各种困惑疑问，及时向张校长进行汇报，从而使张校在把握大局的状况下，对教学工作也能做到指导安排我始终虚心学习、尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作重大事务能及时征求校长、其他校领导及老师们的意见，构成共识使各项工作更有条理、更为落实、更有效果

四、明确职责，抓实教学管理在其位谋其政教学质量是学校的生命线为了保证教学质量不断提高，本学期我在教学管理方面重点开展了以下几项工作

1、强化训练教师教学技能，努力提高教师总体素质首先，九月份在教导处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动以张涛校长带头共有23人参加了本次赛课活动，校委会成员和教研组长作为评委，相应学科教师参与听课、评课，顺利的开展了教学技能大练兵活动，赛课教师人人写出反思体会，教研组内进行交流，有力的促进了教师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量其次，十月份用心参加了荆家镇初中教学评优活动在本次镇评优活动中，我校有11人参与了说课、讲课环节，有5人被推荐代表镇参加县优质课或教坛新秀活动第三，十一月份组织教师参加了县优质课或教坛新秀、论文、个案评选活动刘敏、李洪琴、刘瑜、李敏、刘洪儒、吕晓杰、王栋、岳玲8名教师获奖透过三级教学评优活动的开展，绝大部分老师的课堂教学水平得到了有效的提高，使教师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升

2、加强教师培训，参加教研教改，促进教师专业成长本学期，我校共组织教师参加了30多次的省市县级培训，能够说在加大教师培训学习方面的力度空前，有力的开展了各学科的教研教改活动在这些活动中教师们都用心参加，热情高涨，学习活动结束后人人写出活动记录和反思在教师专业成长和发展上注入了新的生机和活力，为我校新一轮的课堂教学改革注入了新鲜血液

3、用心参加各种教学评比活动，彰显我校实力本学期，组织教师用心参加和开展了市县级的20多项教学评比活动

4、抓好年级教学，提高教学质量本学期我除了负责全校教育教学外，还上着初四毕业班三个班的政治课，每周15节课时量，扎实备课上课，开展小组教学；同时分管初三年级工作，首先召开了初三级部全体教师会和班主任会，布置了初三级部的各项教学工作，号召初三教师调动工作用心性，认真扎实的备课上课，做到实效、有效，尤其是史地生微机课老师，要早结束课程，早进入复习，为明年的中考做准备还召开了初三级部学生会和家长会，教育学生做礼貌事、说礼貌话，释放正能量，树立理想目标，与家长沟通交流，支持和帮忙学校教学管理

5、加强教学常规管理为了强化教学管理，全面提高教学质量，本学期初，在教导处的组织下对教师任课状况进行了调整安排，安排出了各年级的课程表，其次制定了我校总的教育教学计划，各科室、各年级、各学科相应的制定了计划，严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”还加强了教学常规工作的管理与考核，对教师们的备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等常规资料进行了三次集中检查，每次检查后都评比出优秀教师，同时针对在教学环节检查中发现的问题，召开专门会议，要求进行整改，使教师的常规更加完善抓教学反思中针对本学期开展的几次教学评优活动，评选出老师们写的优秀教学反思整理成册，在校内交流

6、认真抓好学风、班风建设在学校团队德育处和后勤处的大力配合下，本学期教导处组织了两次学风和班风评比透过开展此项活动，为营造良好的教学环境起到了有效的促进作用

五、存在问题和计划回顾过去的一学期，在教育教学活动和管理中虽然取得了必须成绩，但仍然存在很大不足，如开展工作不够细致、教师交流沟通的少，教学管理中没有构成自己的特色，开展的各项活动有的是X尾，有的是重数量轻质量等，对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；对教学管理的题和困难估计不足，耐心不够还有在抓毕业学科和年级教学管理上功夫还不够到位下学期我将继续团结在中心校和后中领导班子周围，发扬优点，改正不足，再接再厉，以更用心的精神面貌，更务实的工作作风，推动我校各项教育工作更好的发展与各位领导的主动交流沟通不够，缺乏深层交流，还局限于工作所迫情况下的事务性协调二是开拓精神不够有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之中，不能和学校的实际相结合，还存在按惯例和理论角度思考问题的‘现象三是大局意识不强本位主义思想严重，一些问题的处理仍然停留在本职工作和本部门工作的层面，缺乏全局意识

四、今后努力的方向一是要解放思想，深化教学改革探讨更加适合我校特色的课程教学模式，探索学生学业成绩评价的有效办法，探寻具有造血功能和体校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不断提升学生素质和教学质量二是要转变工作作风，增强服务意识要深入实际，强化管理，有力有效开展工作既要强化开拓意识，又要与工作实际相结合；既要体现制度管理，又要展现人文关怀三是要加强沟通协调，强化全局意识要在做好本职工作和自己分管工作的同时，兼顾和带动其他工作，以求整体工作的推动今后我将进一步加强学习，提高理论水平和业务素质，提升管理水平和服务意识；把大家的呼声和需要作为第一要务，把大家的满意度作为第一标准；把察实情、讲实话、办实事作为工作的追求和导向，用客观、公正、发展的观点分析问题、解决问题，真正达到推动工作的目的教学副校长年度考核个人总结「篇二」一年来的工作，在市教育局的直接领导下，在余校长的悉心指导帮助下和全体教职工的全力支持下，各项工作得以顺利完成，现把一年来的工作做如下总结

一、认清自己、找准位置、把握原则作为一名副校长，首先应该摆正自己的位置，认清自己的角色三年来的工作实践，让我更清楚的认识到自己的工作性质即积极主动地协助校长做好自己分管的工作，领会校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，不推诿、不应付，在工作中揽事不揽权，即不缺位、又不越位，遇到重大决策及原则问题要及时向领导请示汇报，维护领导威信，避免工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工服务的思想想副校长之所想，急副校长之所急，本着真心换得真心，尊重产生尊重，与教职工融在一起和谐相处其次，为更好地适应分管的各项任务，必须不断的加强自己的业务水平，这一年来，我充分利用业余时间，不断学习先进的教育教学理念，先后比较系统地学习了《小学语文副校长》、《人民教育》、《新课程的理念及评价》等，记了大量的学习笔记，领会各位名师大家的思想，把握课改实验的实质，在学习中充实自己，在工作中磨砺自己，在大型检查中提升自己

二、注重方法、突出实效、立足本职

（一）、安全工作安全工作是教育教学，科研的基础，是学校发展的保障因此，本学期的安全工作，做为“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中实施校长负总责，分管领导具体抓的管理机制，将安全管理目标层层分散落实，明确责任，建立各项安全工作管理制度，自查报告，制定了各类突发事件的应急预案，实行每月零报告和台帐制度，通过黑板报、宣传栏和各种安全警示牌，进行安全教育宣传工作，各校都开展了防火、防震逃生演练手足口病工作扎实有效，晨检，消毒、零报告、责任到人，开战了丰富多彩的安全活动，安全知识，手抄报，知识竞赛，法制校长进课堂，应急演练，安全光碟，主题班队会，活动的开展，增强了学生的安全意识学校工作秩序井然，从而确保了师生在平安、和谐、轻松、愉悦、德尔环境中学习成长（二八扎实有效开展教研为确保教科研工作的开展，学校成立了教科研领导小组，建立健全了各项规章制度，坚持科研兴校、科研兴教、以副校长发展促进学生发展、学校发展的办学策略从教学工作中发现问题，确定了相应的研究课题，有计划的寻求解决问题的有效途径学校“十五”期间，规划省级子课题《副校长心理危机对中小学生影响的研究》带动了全校教科研的发展一年来，学校先后承担了地级课题《乡镇学校“学困生”的成因及转化策略的研究》、市级课题《农村小学班集体创新性管理的研究》及校本课程《新课程多媒体的使用研究》等，课题的实施促进了教育教学工作的开展，提升了副校长的内涵，增强了广大副校长教科研意识一年来，学校共攥写了教科研论文25篇，其中国家级论文7篇、省级论文15篇、地级论文3篇

三、校本培训与幼教工作校本培训是素质教育改革的需求，本学年我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为校本培训的主阵地，从我校的实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划，办学目标和办学特色，根据副校长的自身素质和课程改革的需要，以全面提高副校长整体素质为核心，加大校本培训力度，对副校长的职业道德、校本教研、现代信息技术三方面进行了培训分层组建，研训结合，以教研促培训，以培训促发展，通过培训使副校长提升了教育理念，树立了终身学习的观念爱岗敬业，良好的风气已逐步形成，优秀副校长脱颖而出，成为学校副校长的教学骨干，学科带头人，真正起到示范引领的作用，在省一类校检查验收中，姜玉红老师所讲的英语课，受到了听课领导的一致好评，解放小学70%的副校长能熟练地运用计算机进行辅助教学幼教工作开展的有声有色，新建的规范化幼儿园，环境优美，教室布置的整洁温馨，孩子们集游戏、活动、学习于一体，注重孩子们的智力开发，注重孩子们各种良好习惯的培养，克服了学前教育小学化的传统做法，孩子们在活中学、学中活，到年末孩子们各种良好的习惯得以养成唐诗、童谣、儿歌，己能熟练背诵多大20余首先进的教学理念，良好的教学环境，吸引了周边的孩子们，随着学校声誉的提高，入园率逐年增加，同时受到了社会和家长的好评，一年来，工作虽说取得了初步成绩，这都缘于余校长的关心、指导帮助及副校长们的全力支持，更得益于在余校长领导下和谐共进的团队精神，工作虽然紧张忙碌，但却让人在紧张中收获，在忙碌中成长，在付出中发展，但各项工作还存在许多缺憾，认识上的浮浅、文化底蕴的积淀、内涵的提升、专业知识的学习、工作布置得不到位，这都是有待于在今后的工作中，所应努力的方向教学副校长年度考核个人总结「篇三」在学校各部门的共同协作下，在教职工的共同努力下，顺利地完成了本年度的工作，主要成绩表现在以下几个方面

一、立足本职，服务一线开学初我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制订了后勤工作计划，避免后勤保障缺位而影响教学工作

1、改善教学环境和学习环境在开学伊始，作好了开学所用的学生桌椅床的准备工作，为节约开支，大多采取该修就修，不能修的也储存好，基本上满足了学生人人有桌椅，住宿生顺利地住进新建的宿舍楼暑期对十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学和标云岗小学进行了大型维修，为开学做好了准备工作

2、安排专门的水电管理员，维修及时、服务到位凡是影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、更换灯管100余次，更换阀门水嘴共十多只零星维修服务100多次

3、配合政教处、教务处开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴

4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，中心学校添置大型打印复印机，为各个学校服务及时到位安排人员负责文印用品的保管及购置，安排专人负责文件资料的打印及复印工作，使各处室的文印资料快速、齐全，保证工作的正常有序

二、整章建制，规范管理后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理今年，后勤管理继续执行了《上巴河镇中心学校物品采购申请审批制度》、《电教仪器图书管理制度》、《水电维修制度》、《中心学校核算点制度》、《食堂安全卫生制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作为了加强校园管理，我们还制订了《校园安全管理制度》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患今年对学校所有帐务进行了规范首先对本期之前的一切帐务进行了进一步地清查，所有帐务全部登记、核实、建帐、上报其次对本学期的帐务做到日清月结，任何一笔开支均有记载，并且每月上报校长，校长随时问起均心中有数管理日趋完善在食堂管理上，逐步形成一套严密的管理制度学校食堂每天的物品及食品的采购均有一位行政领导、一位教师代表对学校主管购菜进行安全卫生和价格方面的监督，购回后再到专职验收员处进行验收作为监督员的行政领导及教师代表同时还对饭菜的制作质量和销售进行必要的监督，既保证了学生吃得有份量，还要有质量同时，为学校赢得了一定的效益

三、加强管理，开源节流资金是学校的命脉按照总体要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性作为主管后勤的副校长与学校总务处严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家做好收支有计划、有审批、有手续

1、做到“物品采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物品均由部门提出申请、主管领导审批、一把手校长签字、后勤统一采购，否则所购物品学校一概不予报销这样就避免了过去谁需就买、谁需要谁都可签单的无序状况

2、实行“物品发放按需”的管理制度改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支，改变了过去按班配备劳动用品的合理现象，有需要的班才买，不需要的班就不给买，这样有效地节约了学校的经费

3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管统一购置打印和油印的用品，并有专人负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低

4、颁布执行《上巴河镇中心学校财产管理制度》及《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制

四、高度统一，积极完成县教育局后勤任务，始终与上级保持一致。