教师进修工作计划

教师进修工作计划教师进修工作计划「篇一」

一、指导思想认真贯彻落实中央7号文件和全国学校体育工作会议精神，坚持“健康第一”的教育指导思想，深入开展课改工作，深刻理解新课程理念，提高课堂教学质量，积极开展课外体育活动，努力提高青少年学生的健康水平

二、工作目标和措施全面实施《国家学生体质健康标准》，做好学生每天锻炼一小时的落实工作，扎实推进课外文体工程，加强教研组建设，提高教师课堂教学设计能力和教学水平

（一）扎实有效搞好课改工作

1、举行小学新课程备课培训活动，制订好切实可行的教学计划

2、召开高中教学研讨会，交流模块教学计划

3、举行主题化、系列化与校本研修活动相结合的新课程研讨活动，开展新课程教学设计的研究，深入研究新课程的教法和学法，优化课堂教学结构，完善课堂教学评价，提高课堂教学效益

4、进行课改专题调研通过对联校学校和对各中小学校调研，了解各校新课程实施过程中出现的问题与经验，与教师共同总结和反思

5、做好校本课程开发和利用的试点工作，扩大和健全体育特色学校

2、按照上级有关政策、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作，切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报

3、充分发挥我校骨干教师的作用，让他们作为校本进修的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本进修任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能；

4、继续抓好“一人学习，众人受益”式进修学校选派骨干教师外出学习、进修考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本进修时间对全员教师进行进修，传达学习精神进修可采用经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应

5、加强校本进修的管理校本进修要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责校本进修管理主要有三个层次一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本进修的方向，提供人、财、物等方面的条件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本进修活动，并通过管理扩大参与面，提高进修水平具体做好五项工作

①建立相应的规章制度；

②师资队伍建设；

③组织进修；

④负责进修效果测评;

⑤档案建设；三是教研组基础层，教研组长主要职责是

①动员组织本组教师参加进修；

②主持以组为单位的教科研活动

6、以课堂教学为主阵地，以新课程师资进修为重点，把新理念、新教材、新教法的进修作为本学期校本进修的核心工作来抓1围绕新课程改革，组织全体教师完成好“四个一”进修任务参与一次课改交流与研究；提交一份优秀教学设计；上好一节课改研究课；写好一篇课改经验论文2围绕新课程改革，主要开展好“三项”校本进修活动一是开展好“学习新课标，心得体会大家谈”活动以教研组为单位，组织教师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人交流学习心得并从每个教研组筛选1—2名教师在校本进修时间交流；二是以教研组为单位，筛选1—2名教师，利用校本进修，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改研究课和说课活动在要求人人讲研究课的基础上，各教研组推荐一节最能体现有效教学的课，利用校本进修时间向全员教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容

7、做好教师教科研成果的统计工作以及教师教科研成果奖励的核算教师进修工作计划「篇六」

一、研修主题实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养

二、研修目标和内容

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念

2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点

3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量

4、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点

6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值使本班学困生转化率达到90%

三、研修过程

1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得

2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导

3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑

4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点

5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得

6、一个学期写一篇教学论文把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考

7、认真作好研修总结

四、研修过程

1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好

2、课外组织学困生加以辅导训练

3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣

4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气

5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心

6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标

五、研修安排

1、开学第一周初制定校本研修计划

2、研读小学数学教学新课标

3、听优秀教师的课

4、学习小学数学教学方法

5、学习相关的教育法和文件

6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结教师进修工作计划「篇七」

一、指导思想以国家教育政策法规为依据，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》及修订意见为指导，坚持针对性、参与性、开放性、研究性、前瞻性的原则，遵循优秀数学教师的成长规律，努力建设一支具有较高实践能力和创新精神的高素质的小学数学骨干教师队伍，在小学教育教学改革中发挥骨干作用并通过发挥骨干教师的带动和辐射作用，引领小学教师整体素质的提升

二、进修目标、要求

1、通过进修，提升参培教师具师德和人文素养；教书育人并重，为人师表

2、通过进修，组织、引导参培教师深入思考现代教育教学理念，对数学学科和相关领域的知识体系和思想方法有所了解，提升教师的教育教学理论素养，更新教育教学理念

3、通过进修，使参培教师坚持理论与实践相结合的原则，运用现代教育思想，创造性地解决教育教学实践中的问题，能创立自己独特的教学风格，提高教师的业务水平并能在所在地区发挥示范、辐射作用

4、通过进修，帮助参培教师了解、把握小学教育教学研究动态，教学中培养善于思考、观察能力，形成把教育经验升华为研究课题的意识，以提高教科研能力

5、通过进修，使参培教师进一步体验、掌握现代教育信息技术，能熟练设计、制作数学教学课件，具有搜集、整合教学资源的意识和能力，并能熟练地运用于实际教学工作中

三、进修对象在日常学校工作和教育教学工作中发挥骨干作用，积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的农村小学数学骨干教师97名

四、进修时间进修安排在20XX年6月，为期6天

五、进修内容本次进修内容主题为“强化目标意识，提升数学教学效益”具体包括现代数学教学理论、教师专业化发展、新课程教材研读、课程目标分析及课堂教学设计等进修具体课程安排见附件

六、进修方式本次进修采用参与式进修方式，采取集中面授与自主学习相结合、专题讲座与交流互动相结合、实践反思与专家指导相结合的方式开展进修

1、集中进修与业余自学相结合该班集中在校进修6天，课余时间自学自训或小组内合作研习

2、本期研修班采用参与式进修方式参培教师分组合作，变自上而下的被动接受式进修为自下而上的合作参与式研修小组教师是专业学习提高的伙伴，在实践中共同研究，合作学习，共同成长

七、进修管理

（一）管理原则

1、自觉遵守进修班的各项规章制度，认真参加进修，不无故缺课，按时完成进修期间的各项作业和实践内容

2、树立终身教育观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法

3、踊跃参与团队进修活动，积极开展同伴间的交流、研讨及时在学习小组内共享进修收获，开展辐射性进修，努力发挥骨干教师的引领作用

（二）管理组织

1、进修工作领导小组组长副组长组员:

2、班主任:

3、班委会进修班开班后，根据学员实际组建

（三）学员管理按照“进修考核与结业”管理规定执行

八、进修考核与结业

（一）考核原则

1、进修班由进修工作领导小组统一进行管理和考评，集中学习均采用签到制，进修学员要认真参加每次学习活动，不得随意缺席缺勤达到总进修学时三分之一的，不予结业

2、进修班采用参与度考核、教育科研与教学实践成果考核相结合，自评、互评、进修组织方与班委评价相结合的方式进行对学员学习考核均作出书面鉴定考核总分为100分，考核结果为75分以上的学员准予结业，90分以上的为优秀

（二）考核细则

1、参与度考核（20分）学员必须按时参加每一次进修活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假；遇有特殊情况，须递交书面请假条，由各校校长签署意见，并事先向班主任书面请假请假半天的由班主任审批，半天以上由进修工作领导小组组长审批请假1天减1分，迟到或早退4次减1分，无故缺勤1天减2分学员参与研讨适当加分，发言每次加1分、上课加5分

2、成果考核（80分，每项20分）一份内容详实的读书笔记；研读一本教育理论专著或研究文献，联系自己撰写读书心得（不少于XX字）教师进修工作计划「篇八」20xx年9月中旬，我非常荣幸地参加了重庆市20xx年“国培计划”置换脱产研修项目地学习“国培计划”是国家教育部对中西部农村义务教育大力投入的一个项目能够得到这来之不易地进修机会，我非常的荣喜，也非常的珍惜能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到重庆二师这所高等学府聆听专家的教诲，颇感幸福为了能够在这次进修中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，我特制定个人研修计划如下

一、珍惜学习机会，认真聆听专家讲座对于我们从教十多年的教师来说，已经过了刚出校门时的新鲜期，长期的高负荷地教学工作，让我们提前感到了倦怠所以，能够放下工作，放松心态，脱产来学习参加这次“国培”，我特别珍惜这次进修机会所以我给自己定下了制度，一定要认真遵守进修院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足

二、谦虚向专家请教，解决教学中的疑惑在聆听报告的过程中，对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教并努力向进修的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨

三、认真反思教学，寻找提升新途径我们进修班的安排比较宽松，上午听报告，下午自主研修我们又大量的时间可以自己掌控我计划在学习之余，每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，写出高素质的有价值的文章，向报刊杂志投稿

四、阅读大量的数目，坚持自我内涵发展“读书使人明智”“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”只有大量的阅读书目，才能加强自身积累，厚积薄发在学校上班期间，教学任务繁重，回家觉得疲惫不堪，好不容易有了这个难得的学习机会我计划把以前想看而没有看的书目整理，在课余时间细细咀嚼，特别是一些名诗名篇，名著等，以期使自己的人物素养能够得到提升

五、主动参与课题研讨，学以致用争取通过学习，在学习语文课程标准的基本理念，掌握语文有效课堂教学方法的基础上了解语文教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获同时一，返岗以后，争取把所学的理论运到实际教育教学之中，用实践来检验自己所学把我正在研讨的关于阅读教学的课题深入下去，学以致用

（二）加强学习研讨，提高教师自身素质

1、积极组织教师参加省市各种培训和课堂教学评比展示、观摩等活动

2、开展读书活动，要求每个教师认真学习一部课改的理论书籍或教育专著，撰写心得体会，加深对课改的认识、理解，提高教育教学理论水平

3、发挥教研组作用，借校本研修平台，继续认真开展以“和谐教学、和谐课堂”为主题的系列研训活动，提高教师教学水平

4、做好参加宁波市中学教坛新秀评比教师的培训、指导工作

5、参加宁波市第十届中学体育学科教坛新秀的评比活动

6、做好新教师的培训、听课指导工作

7、健全和完善体育学科教研信息网，提供教师相互交流的平台，开展网上交流和研讨

（三）加强教研组建设，搞好校本研修活动提高课堂教学质量

1、加强学科教研组长的培训和学校学科教研组建设调整市体育中心教研组成员，健全学校学科教研组举行市体育中心教研大组会议和市中小学体育教研组长会议，部署工作、进行学习和培训

2、建立和健全各校教研组学习、研讨制度，做好学校教研活动的记录工作，重视档案资料整理使用和保管，使学校教研组更加规范

3、各校、镇（街道）中心学校根据教研室的安排，制订计划，定期开展以“和谐教学、和谐课堂”为主题的一个主题四个阶段的系列校本研修活动

4、继续加强规范教研组、示范教研组的建设加强对联校学校的指导研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实我真的希望通过这短期的进修，能够让我无论在人文素养、专业知识、理论指导等方面都能上一个新的台阶

5、开展中小学体育课堂教学质量测评试点工作

（四）积极开展群众性课余体育活动，培养学生终身体育的意识和习惯，增强学生体能

1、认真开展大课间活动，丰富和充实大课间活动内容，完善健全大课间活动的形式和制度，推行新广播体操

2、落实课外文体活动计划和“全国亿万学生阳光体育运动”计划，积极开展校内小型多样的竞赛活动和象征性长跑活动，逐步形成竞赛制度及项目传统，推动群体活动的开展，培养学生的运动意识和兴趣

3、开好校运动会有条件的学校要召开春秋两次运动会，学校运动会要向全体化（参加学生多）、多项化、趣味化、社会化方向发展，使人人有参与竞争、感受氛围的机会

4、全面实施《国家学生体质健康标准》认真做好测试、登记和上网上报等工作教育局将对部分学校进检查和验收

（五）加强课余训练，提高运动水平各校在上好体育课，开展好群众性课余体育活动的同时，要加强课余训练工作，特别是田径、篮球、排球等各传统项目学校和训练点学校，要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，努力提高我市课余训练水平和运动水平

（六）重视场地器材建设场地器材是提高体育课堂教学质量的物质基础体育老师要当好领导参谋，及早制订计划，根据需要和可能原则，提出购买报告，根据教育部20xx年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施教师进修工作计划「篇二」

一、指导思想以清河区教育局的关于《加强教学管理发挥学生主体性构建学科高效课堂》实施方案为抓手，以“三公开”活动常态化为方向，以努力办好人民满意的教育为指针，以立足本岗，爱岗敬业，抓好培训为原则，把“三公开”活动做实、做好

二、工作目标

1、以“三公开”活动为契机，抓好教研员的推门听课活动

2、以区级课题“我要学一一三段一思”为抓手，在“我来学”环节上下功夫，努力实现课堂上教学的两个转变

3、做到两个有效做好德育渗透工作，有效促进“三公开”课堂德育常态化；做好教研员的培训工作，有效促进教师的角色转变

三、工作措施

（一）加强培训

1、师干训培训工作关乎全体教师的民生，它包括对教研员的培训、对一线教师领导的培训师干训部在培训工作上有新认识，新思路，新作为围绕国学教育做文章，围绕教师转变角色做文章，围绕德育渗透的培训做文章，努力把工作做在基层，把工作做在细处本学期开学初将对所有进课堂的教师进行全员培训，持证上岗一一时间是20xx年8月28日1点30分；地点是实验中学和二小；培训学科有中学数学、语文、中小学英语、物理、化学、历史、思品（生物）、中小学体育、中小学音乐、中小学美术、小学数学、小学语文、小学科学（品德）、中小学综合实践和其它学科的综合科（科研室负责）；培训内容是“三段一思”我来学环节的具体学科课堂做法，重点是课堂上体现学生的主体性教师进修工作计划「篇三」

一、进修目的进一步提高全校教师可持续发展的意识，掌握探究学习的方式方法以及课堂教学渗透的技能技巧，让教师自身学会不断地进行反思与研究，深入领会新课程理念，并贯彻运用到课堂教学中去，切实提升课堂教学效益

二、进修时间20XX年4月26日

三、进修地点

四、进修内容

1、课堂教学展示

2、课堂教学评析、研讨

3、如何提升课堂教学效益

4、作文教学的几点思考

五、进修方式

1、课堂教学展示组织4位教师分别上语文、数学课2节，展示自己课堂渗透的技能以及运用探究式学习方法的技巧

2、课堂教学评析与研讨分教研组对上述课进行评析、研讨

3、讲座如何提升课堂教学效益作文教学的几点思考

4、进修内容测试

六、进修具体安排4月26日上午800——930课堂教学展示930——1000休息1000——1130课堂教学评析、研讨1130中餐4月26日下午200——230讲座如何提升课堂教学效益主讲余斐230——330讲座作文教学的几点思考主讲周焕其330——430进修内容测试

七、进修要求

1、各位教师必须在4月26日上午800前赶到中心小学，不得迟到、早退、缺席，有特殊情况先请假，否则按旷工论处

2、进修期间必须遵守纪律，积极参与研讨，认真做好记录，不得随意走动

3、本次进修考勤情况，学习情况一并与教师过程考评、教师继续教育学分挂钩教师进修工作计划「篇四」20xx年全县教师教育工作，坚持围绕县委、县政府提出的“打造邯郸东部次中心城市”、建设教育强县总体工作目标，坚持“面向全员、突出骨干、按需施教、分类指导”的培训原则，进一步加大对全县中小学教师培训力度，全面提升全县中小学教师的职业道德水准和教育教学水平

一、在学校内部管理方面内强素质，外树形象，实施“1235”教师教育发展战略工程“1”是确立一个发展目标“在巩固和发展现有成绩的基础上，创建市级示范学校”；“2”是坚持两条腿走路“完善硬设施，提升软实力”；“3”是抓住三个突破点“建立学习型、研究型、服务型全县教师培训机构”；“5”是实施五项措施“改善教学设备设施，加强教育科研工作，强化教师队伍建设，打造优质培训项目，完善各项规章度”

二、在常规业务工作方面

1、教育技术能力计划培训450人；

2、新入职教师按实有人数全员培训;

3、继续搞好“送课下乡”活动，全年计划完成24节课；

4、中小学校长培训计划完成100人；

5、应急学科培训计划完成100人；

6、中小学骨干教师培训计划完成200人；、中小学教师全员职务培训计划完成5000人；

78、鼓励教师积极参与教学研究，全年发表市级以上论文10篇以上；

三、在重点工作目标方面根据省、市对县级教师进修学校规范化达标要求，配合建设邯郸东部次中心城市规划，积极搞好县教师进修学校整体搬迁工作新校址计划征地20余亩，建成建筑面积7000余平方米，集图书阅览、微机、多媒体教室、音体美专用教室及食宿为一体的全县教师和教育干部培训活动中心，把县教师进修学校打造成功能齐全、省内一流的综合教育培训工作基地教师进修工作计划「篇五」为了进一步加强我校教师继续教育，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师进修计划

一、进修的指导思想以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资进修为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的进修体系，进一步加大教师继续教育和校本进修的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师进修工作新格局

二、进修的对象全体教师

三、进修目的树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求

四、进修内容主要为现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的创新精神和实践能力教师进修活动内容为小学各科单册教材，采取听评研讨课、教材研读、专题讲座外出学习等进修形式，突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和能力

五、进修的方式采取外出学习、校级听课、集中进修和校本进修等形式相结合的方式，以集中进修为主

六、工作要点

1、按照学校部署，做好教师继续教育工作，按要求组织教师参加教师上级组织的继续教育进修以及网络进修。