暑期社会实践家教报告

暑期社会实践家教报告暑期社会实践家教报告「篇一」摘要社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步20xx年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教关键字暑假，实习，教师，心得体会正文转眼间，一个炎热的假期过去了蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于〃老师〃这个称谓不再陌生，当别人称呼我〃老师〃时，没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业虽然我的暑期实践只是沾上了〃教师〃的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感然而当告别了教学职务时XX年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教一一老师!踏上车，我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担心高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼由于懒惰，他的成绩都不尽人意父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习计划表，由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等我发现他的表情也变得鲜活起来但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开始晃悠了这使我有种深深的无力感和挫败感上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子那时，我心里会感到很恼火自己如此卖命地讲，他却置之不理好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会他的听课状态比以前有了很大的改观因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路平时呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小实验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开始喜欢这些了，开始让我多给他讲一些知识好来做跟多的实验，当然即使多我也会控制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些知识又省的我又能顺便检测他的学习成果还能准确的发现不足并及时纠正就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成绩也渐渐有了起色转眼他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦！这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒，当然这次的社会实践还让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心同时服务生的工作也让我的应变能力得到了很大的提高我相信这些实践中的收获是在课堂上永远也学习不到的，它会让我受用一生！暑期社会实践家教报告「篇四」转眼间，一个炎热的假期过去了蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于〃老师〃这个称谓不再陌生，当别人称呼我〃老师〃时，没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业虽然我的暑期实践只是沾上了〃教师〃的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈20xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教一一老师！踏上车，我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担心高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼由于懒惰，他的成绩都不尽人意父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习计划表，由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等我发现他的表情也变得鲜活起来但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开始晃悠了这使我有种深深的无力感和挫败感上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子那时，我心里会感到很恼火自己如此卖命地讲，他却置之不理好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会他的听课状态比以前有了很大的改观因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的暑期社会实践家教报告「篇五」实践目的学校号召广大青年学生积极参加社会实践活动，通过社会实践加深对“中国梦”的理解，将个人的成长奋斗同实现“中国梦”密切结合起来，在基层一线砥砺品质，在社会大熔炉中锻炼成长，在实践中发现真知、运用真知，为将来打下坚实基础实践时间20xx年8月1日—20xx年8月15H实践内容对于刚中考完学生来说，这个假期是一个过渡阶段所以我找了一个初中毕业生，给他讲解高一的课程，帮助他提前了解高中的学习生活，以便开学后更快的适应高中的快节奏实践过程为了能够更好的给学生讲解，在家教前，我先找到了高一的数学课本，从头到尾的浏览了一遍，划分了主次制定了相应的学习计划，课时安排以及讲课的方式搜集了一些相应的题目，以便学生能够更好的巩固提高与家长学生进行交流，了解学生的学习情况，以及家长对孩子学习的要求等，从而能够使自己所讲解的内容符合学生的特点，最大限度的满足家长和学生的要求家教过程8月1日，我开始了自己的第一堂课，第一讲是集合的含义与表示，虽然很简单，但因为自己比较紧张，在加上对学生来说这是一个以前没有接触过的新内容，多少会出现点差错尤其是当学生对一个问题深究时，更是对自己的一次挑战好在学生的性格比较开朗，不懂的就会问，这对于我对她知识的掌握情况是一个不小的帮助总之，第一天的讲课还算顺利，也给我自己了很大收获后来的几天，我和我的学生逐渐熟悉，我们也成为无话不谈的好朋友，下课时会打打闹闹，但是上课时就会严肃认真起来给她讲课也不再像以前那么紧张，从而能够更好的完成我的计划目标有时候，有的地方比较难理解，我就会一遍一遍的讲解，直到她明白为止之后，再通过相应的练习题，让她巩固这一知识点这样一来，她的进步很大第一章是集合与函数的概念，这章有些内容比较抽象、难懂所以在讲课过程中，我尽可能的把那些抽象的东西转化成比较容易理解的，注重基础知识的讲解，让她能够把基础知识掌握扎实，才能为以后的学习打好基础这一章，加大习题的训练，让她接触各种题型，通过题目去巩固所学的知识点，这样还是比较见效的，这一章内容的学习，我们一共用了10天的时间，虽然时间比较长，但是我觉得，能够真正掌握了其中的知识才是最主要的第二章是基本初等函数，有了上一章的基础，这一章的学习并不是很困难我按照函数的研究方式，从函数定义、函数图像、函数性质等方面，对指数函数和对数函数做了详细的讲解，并通过典型例题进行巩固提高第三章是函数的应用，这一章比较简单，而且内容也比较少，用很短的时间就结束了这一章的内容剩下的几天时间，我有通过题目让她对整本课本的内容总结复习了一下，加深了对课本内容的理解15天的家教生活很短暂，但是我却从中收获了很多知识和快乐学会了怎样与不同类型的人进行沟通和交流，同时，也培养了自己细心和耐心的素养，提高了自己的责任感实践总结和反思:

1、要提高自己的语言表达能力和交流能力，善于沟通和交流这一点非常重要，在与家长与孩子的交流过程中，要学会使用表达技巧，这样才能更有利于共同，了解对方的需求，才能更好的满足他们的期望，同时这样是对自己的一个挑战和提高与孩子相处，平等容融洽是十分重要的，要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通

2、要讲究条理，分清重点，详略得当在讲课方面，需要分清楚什么是重点，什么是非重点不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高，才是补课之功效有所发挥了在习题布置与讲解上，要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，强化他们的基础

3、做事耐心，切忌烦躁在讲的过程中，应该尽量保持耐心，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦躁，这样只能适得其反暑期社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节，对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心通过半个月的家教实践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，同时，也从另一个侧面检验了自己的学习情况，是自己更清楚地认识到自己的缺点和不足，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力从而使我们在以后的生活中不断的提高，是一次难得的实践经历短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命“中国梦”引领个人梦，在“中国梦”的引领下，积极参加社会实践，接触基层，在实践中不断的完善和提高自己，对于大学生的发展尤为重要社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础暑期社会实践家教报告「篇六」这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动现将该次实践报告的具体情况作如下报告实践对象川师大附属实验学校一名小学一年级学生（学习成绩较差）；实践目的对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解；实践过程在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有20以内的加减法不能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础一逐步提高一超前学习”分三步走的辅导计划第一阶段“夯实基础”20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习例相同的和1+4=1+5=1+19=2+3=2+4=2+18=4+1=3+3=3+17=3+2=4+2=4+16=相同的差（略）加减并行1+2=8+7=3-1=15-7=3-2=15-8=通过大概一周（一周五天，每天两小时下同）的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果而在“拼音”方面，对于“字母的识记”，据我观察，该生属于“场依存型”一一借用心理学的一个术语在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序或单个提取，该生就很容易出现混淆和错误，甚至不能认读这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显针对这种情况，我采取的方法是“逐渐缩小其所依存的‘场”和“变换依存的‘场”，我按照“形相近”和“易混淆”的原则对复韵母又作了划分ai ao an angen engei ieiu uiin ingaiaoanang eier eneng iuie ining uiun在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20—100的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松；50—100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节该生在解答应用题时的主要障碍是:XX年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教一一老师！踏上车，我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担心高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼由于懒惰，他的成绩都不尽人意父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习计划表，由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等我发现他的表情也变得鲜活起来但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开始晃悠了这使我有种深深的无力感和挫败感上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子那时，我心里会感到很恼火自己如此卖命地讲，他却置之不理好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去

①对语言文字的表达理解不足;

②对数量关系分析不准确；

③迁移能力较差在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则我在为其编写应用题的开初阶段语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内；等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以内与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除暑期社会实践家教报告「篇七」义务家教暑期社会实践报告一转眼间，一个炎热的假期就过去了蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实在学院各级领导的支持和指导下，根据学工处、院团委的统一部署，为了提高我院青年学生，社会实践能力结合在校大学生的优势开展了义务家教活动，此次活动安排了18名同学为六个社区多名孩子提供贴心而有效的家教服务，受到社会各界人士的关注，形成良好的社会效益，曾被扬子晚报等媒体报道我们18个人在学校分完组之后就各去各所在的社区，并保持着良好的联系我们这组有四个一共教的五个小孩，当然我是负责其中的一，二个自己是第一次家教虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，有耐心没过多就，之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，在画画过程中还能认真坚持一会，完成的也比较好到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息家人布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一上午下来可把我累个半死回到宿舍后，总结今天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展使小孩对自己产生一种排斥心理应该多用引导的方式来教他，比如在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去成功的喜悦，使孩子丧失信心而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法转眼间，就是第二次家教了，这次就比上次好多了，毕竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果在一起的时光总是那么的短暂，实践的时光就这样结束了，实践给了我很多很多，给了我什么叫做快乐，什么叫做责任，什么叫做友情，什么叫做团结，什么叫做一个整体短短的一个月的实践，我想我懂了好多好多看似简单的一个活动，在开展中会遇到很多大大少少的阻碍和困难，这些活动不仅需要上级与下级的良好合作，还要学生们的积极配合才能够开展起来的所以人际关系是活动展开的一个重要的奠基石，每年都有很多的.学生大学毕业和高中毕业，参加大学生实践的人员一年换一届，要组织一个活动，就要调动新的实践学生的热情在调动中又增加了我的人脉，更加清楚了解每代学生之间微妙的区别和共同特点在社会实践中我一点一滴的成长着面向社会，成长的声音，参加实践，升华自我义务家教暑期社会实践报告二XX年的暑假，炎炎烈日当空我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动一一义务家教在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的我帮扶的对象是一个五年级的小学生刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困义务家教给我带来的是无限的精神收获转眼间，暑期实践活动就过去了蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单火热的七月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理知识没有高低，工作不分贵贱实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力实践出真知，理论的全面掌握也同样重要汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的艰辛知人生，实践长才干实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础暑期社会实践家教报告「篇八」大学最后一个暑假，我决定找份家教，改变下自己做学生的身份！另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作暑期社会实践报告之家教篇对于教书育人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间这便成了我对这份工作的最终目的7月29日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年龄算是很高的.了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的归纳了一下，有几点需要改进

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高如此，才是补课之功效有所发挥了

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反资料共享平台《暑期社会实践报告之家教篇》这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次

四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识家教所处的现状受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高聘请家教的途径，63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心寻找，16%学生通过同学的口耳相传来寻找舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会他的听课状态比以前有了很大的改观因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的暑期社会实践家教报告「篇二」学生，要给他自我吸收知识的时间从而达到预期的学习效果既然我已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施在讲课得时候，我会经常穿插一些幽默的语言，一来可以缓解他的压力，二来也可以让我们有个轻松的学习氛围另外，在课间五分钟休息时，我便主动介绍一些他的学校情况如果时间到了，他家没人，我就多呆一会儿陪他聊聊天，找出我们共同的爱好，以此来拉近彼此之间的关系我想，以朋友的身份与之交流，教学效果必会事半功倍然而，有时候我能清晰地感受到他已经有了一定的懈怠现象，这时我才了解到教育学生应该要劳逸结合，我应该给他更多的自由支配时间为了使学生能够更好的学习，得到更高的学习效率，我主动跟学生家长说应该降低学生的学习强度，由一天的3小时降低到2个小时，给学生一些自由支配时间他们也积极地采纳了我的建议当我再来教他学习数学课程时，我发现这样的效果确实不错学生得到了一定的自由支配时间，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的讲课内容按照我和学生家长商量好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺利完成了我的暑期家教任务我在暑期家教过程中的感想与体会我的家教过程是有苦也有甜尽管刚开始的几天确实很累，但是后面几天已经比较习惯了有时候，我讲解了好几遍的问题，学生也似乎是懂了可是过几天，我再提问他时，他又不知道了，这时我觉得自己特别地无力，觉得自己之前的努力都白费了但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗？只要这样一想，又觉得自己的付出都是很值得的也许讲解一次不是很明白，但是只要我们共同努力，我相信他最终会明白我的讲解事实也证明了我的付出，学生最终得到了满意的收获他的父母很感激我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他这让我内心充满了自豪感，因为我的真诚和努力得到了肯定转眼间，他就要开学了，我也结束了我的家教生活他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题也基本得到了解决这就是我家教的效果经过半个月多的家教生活，不仅他在数学学习上有了提高，而且我自己的实践能力也得到了锻炼我知道这是我们大家一起努力的结果也许学生之前出现的一些问题，在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正，但是我相信只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力，他一定会取得更大的进步通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能锻炼自己的教学能力，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会经过了半个月多的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓已经不再陌生当别人称呼我“老师”时一，没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感虽然我的暑期家教只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点

1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高如此，才是补课之功效有所发挥了

2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心

3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次

4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通当然，在教学过程中，我也遇到了难处，他有时对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心可是他们自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他们的懒惰其实让我受挫最大的应该是他的不懂装懂明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他去做结果，做得一塌糊涂我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折事后，我不断地反思是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点很清楚那几道习题，他根本没听懂答案在于他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他克服学习上的困难同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的小结耐心，宽容，关心，责任，友善我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实暑期社会实践家教报告「篇三」20xx大学生暑期社会实践报告家教家教也即是家庭教师本文将介绍20xx家教大学生暑期社会实践报告20xx大学生暑期社会实践报告家教1大一暑假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告，招聘，为的只是不想浪费这黄金般的二个月，充实的安排好这大学期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我！作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用巩固学习成果这是学业上的优势更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上由于我们习惯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社会，也很少吃苦在实习中，困难时刻严峻的考验着我们同时.，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升;更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从大一下学期开始，我和另一们同学就在专业老师的推荐下当上了一名少儿培训班的美术老师，开始了我们的第一份工作，开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸尽管我所学的是环境艺术设计专业，但当一名人们教师是我小时候的一个理想，现在正在努力的实现着在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，通过与学生家长进行电话回访，老师每天的详细记录，学生心态动向，了解孩子家长在供子女上学、培养儿女成才方面的思想状况，和学生在家中的反映情况，及时了解学生思想动态，与家长做最及时的沟通与家长知学生的接触过程中更加体会到父母的良苦用心，那望子成龙的心切和期盼，记得有次突然感悟很多，打了个电话回家，跟父母说了句“爸妈，我终于知道你们是怎样把我扶养长大的！”，然爸妈只是会心的微笑了下，也许在想，这天终于来了，孩子终于明白了我们的用心啊!提升了对亲情的认可那一幅幅跃显生气的画面，体现着每个孩子的不同心绪站在学生们努力付出汗水和泪水的画展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一种回报啊学生们努力的在装饰着自己的梦想蓝图，要山尽是山，要水尽是水，快乐自由的在海洋世界里流淌那次的成果展不仅锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质；增强了和工作伙伴的团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己对美术的热爱是一个好的老师必备的东西心得体会在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了自我的动手、动脑能力在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多将所学内容融入目前和以后工作中大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，贡献我所能实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径亲身实践，而不是闭门造车实现了从理论到实践再到理论的飞跃增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！“千里之行，始于足下”，这近二个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生为的是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃20xx大学生暑期社会实践报告家教2转眼间，一个炎热的假期过去了蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于〃老师〃这个称谓不再陌生，当别人称呼我〃老师〃时，没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业虽然我的暑期实践只是沾上了〃教师〃的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈。