暑期下乡支教个人总结

暑期下乡支教个人总结暑期下乡支教个人总结「篇一」暑期志愿者支教活动总结范文十四个人怀着同样的梦想来到这里，只因为我们心中有爱去支教之前就对那里充满了遐想，也作好了吃苦的准备，但到了那里才发现并没有我们想象的那么苦，但孩子们比我们想象的可爱多了，大家慢慢的从不熟悉到熟悉，相处得很愉快，不知道他们有没有收获什么，但我觉得自己已经收获了很多十四个人来自全国各地，有着不同的生活习惯，特别是饮食，因为是我们自己做饭，所以经常可以吃到不同的口味，虽然经常觉得有些菜做得莫名其妙，但还是很开心我教他们地理，因为我想让他们知道这个世界是很大的，不能只看到他们生活的这个小小的地方，一个人可以没有理想，但他必须有梦想让他们明白，跟世界万物比起来，我们是多么的渺小，但人类又是多么的伟大，创造了一个又一个奇迹他们对我们大学生应该是很仰慕的，听说他们那很多学生都是读完初中后就辍学出去打工了，这也有很多方面的原因，这里教学条件不好，升学率不高，家里也很难负担一个高中生，所以只有那些很有希望考上大学的人家里才会送去读高中其他的人也就没机会了我发现自己在艰苦的环境下，还会保持一点乐观的生活情趣，于是早早的起床把衣服洗了然后整理了一下自己的衣服和行李完成这一系列事情还不到七点，就看了一会《犯罪现场调查》，第二季剩下的最后两集被我给看完了，从明天起又可以开始新的一季了刚看完就听见外面有学生说话“请问张老师在吗？”带着疑惑就出了房间，原来是我的学生找我，另我有点意外好不容易有一天休息时间，不会是又来学英语了吧交谈过后才知道，这四个学生是帮利用星期天的时间过来帮我们两个男老师做饭的男女生都会做饭，实在是有点出乎我的意料，实在是农村的孩子早当家啊!他们毫不含糊男生负责洗菜和切菜，女生择菜的负责择菜，有的烙饼，有的就做帮手，（其实其中两个不是我们的学生）一个小时之后，新鲜烙饼出炉了，韭菜炒鸡蛋做好了还散发着香味，凉菜也搅拌完毕，还有一小盆糖拌西红柿看着这样丰盛的饭菜，我得承认，我有点喜欢上在这里教书了，因为从饭菜中我尝到了人情味说起人情味，还得说一件事前两天感冒输液了，到现在还在吃药十多个学生结伴一起去诊所看望我，这样的待遇着实让我感动;校长还格外开恩，给我们两个做红烧肉;洗碗也是舍友包了在我这个年纪，难免用一点感性无暇的眼光去看待这个世界上的人和事虽说五点起，十一点睡着实让人难受，但是因为这里的人情味，我不觉得很苦这可能会成为我以后人生的一段不可磨灭的记忆用心去体味这样的时光就是幸福的一种接受平凡的生活，感知平凡中蕴含的无尽感动，有时候就是一种幸福（注高老师正在批改学生的作文，主题就是“幸福”，不知道我这篇随感在他那里能得多少分呢）

三、痛并快乐着以前虽然也带过学生，但那时候都是一对一辅导不像在这里，上课对着三十多张面孔说实话，开始的时候会有点紧张，不过还好，几天之后就适应了每天晚上改过作业之后就开始备课，开始的时候，到十一点半左右才能睡觉，随着教学的开始和对讲台的感觉越来越熟悉备课的时间就缩短了，心情也没有当初那样紧张备课不是一件容易的事情讲单词的时候，我专门找到参考书复习了个音标的48读法，对个音素的发音部位都重新温习了一遍;讲一般现在时的时候，我准备了四页48的教案;讲简单句的五种基本句型时，备了两页纸;讲八种句子成分和十种词性的时候，五页纸备课的过程真的不能用舒服来形容，一笔一划的记下知识点，用红笔把重点标记好，还要在心里先给自己讲一遍，感谢这个过程，让我真正体会到一个老师应有的责任感和艰辛其他的同事我估计也是这样过来的，有的比我要更加认真更辛苦很多就拿室友高老师来说，每天都要看四五篇阅读，然后做好题对好答案，每周要改六十多篇作文，每篇作文的评语都是五十字以上，其难度是没有体会过的人所不懂的（注高老师教语文）但是我们同时也是快乐的，那些有十多年甚至三十年教学经验的老师带着我们这些年轻人，不时的过来听课，给我们以建议与鼓励尤其让我敬佩的是曹老师，教数学三十年了，虽然看过很多遍教材，心里早就对知识点滚瓜烂熟了，但是每次上课之前还是会认真备课我想这就是学高为师，身正为范的最好例证吧曹老师不仅对学生特别负责，对我们这样的年轻人同样给予帮助，平时有时间我总是向他请教教学的问题，有时间我们之间也谈论学生和新闻，这样一位令人敬重的长者，用他的人格魅力影响着我和其他的每一个人当老师最幸福的时刻是什么时候每个人可能会有不一样的答案，有的说是看到自己的学生有所成就的时候，有的说是桃李满天下的时候，有的干脆就说是做老师的时候我的答案是当学生认可你的时候，你就是最幸福的在课堂上一个学生对我说过；“老师，以后你就教我们吧，这样我们的英语肯定好”虽然我当时只是淡淡一笑，可是心里是真的很高兴，就算吃阿尔卑斯也没有这么甜的感觉;还有一个学生“老师，下次你还来吗你要是来我下次还来这里上学”呵呵!就是学生很普通的一句话，真的就让我感动好久有时候在课堂上，我不经意间就被孩子们感动了，因为他们强烈的求知欲，因为他们的淳朴，因为他们的真实和无暇除了学生们给我带来的感动之外，同事之间的相互体谅和相互帮助也是一段珍贵的情谊由于这里是不管饭的，所以有时间我和高老师就自己做饭，没想到同事们在上班的时候会给我们带菜过来他们知道我是湖南人，就特意给我们带辣椒，茄子等东西，而平常他们自己是很少吃辣椒的其实真的不在于带什么东西，光是那份心意就让我很满足和感激了有时候被学生气的很难受，我们之间会相互鼓励相互安慰，有时间坐在一起聊聊各自的爱好和见闻，也是一种不错的休闲方式;有时间坐在一块讨论一下教学，我们相互取长补短有机会相互听课，学习借鉴好的经验大家就像一家人，相互帮助共同进步这份经历，纯洁而美好！

四、在磨练中收获与成长在这次当老师的经历中，确实遇到过不少的难题现在我感谢这些困难，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我不敢说自己被磨成了宝剑，但是我的内心确实变得比以前更加强大了；虽然不敢说有梅花那样的傲霜，但是实在是锻炼了我吃苦的能力第一个难题是这里不管饭，在学校过惯了吃食堂的日子，到这里之后别说是食堂拉面和三明治，就是想吃个炒菜都是天方夜谭作为一个暑期下乡支教个人总结「篇六」在这个注定不平凡的夏天里，我们怀着踏遍山河的决心，怀着满腔热情毅然搭上南下的列车，一路欢歌，只想让自己的笑在大山里如风般自由地回荡，与那些同样年轻的心，一起谈理想，话人生，愿自己微薄的力量能像一米阳光照亮他们求学的路，让他们在前行的路上不再孤单从没想过在经历了四十多个小时的颠簸后，大山之中的这城，这景，会带给我们如此的震撼我们不禁惊羡这里美如画的风景，不禁慨叹在群山之中生存的力量，更期待与学弟学妹们的交流到达的第一天，最难忘的莫过于大关一中前那上百级的石阶，在一番艰苦的攀爬后，我们从仰望目的地，一步一步抵达终点不知石阶源由为何一一或许求学之路就像攀爬这一百多级台阶一样艰难，抑或是更甚？经过长途跋涉，最终我们站在大关一中的“山顶”这几段车程刚画上句号，我们便开启了新的征程实践活动正式拉开帷幕调研的第一天，我们与当地的同学们交谈，希望能发现他们当前的困惑，知己知彼方能百战不殆面对陌生的我们，徐的眼神时有闪躲，XX但灿烂的笑倚从未停止绽放因为父母务农，她从未走出这座大山一一她的梦想很简单，只是走出去，看看外面的世界虽然眼睛里闪烁着对山外的向往，但她又很迷茫，不清楚这个目标离自己有多远，也不知道哪条才是出路我们发现，和徐一样的同XX学其实还有很多，于是晚自习时我们便举办了一次“求是大讲堂”活动，组内同学结合亲身经历，谈谈理想，说说大学，希望我们的亲身感受能够鼓励他们，与目标渐行渐近第二天，在与校长及领导见面后，我们更深刻地感受到他们有多么希望学生成才，可现实条件是多么无力竭尽所能传播求学的力量——这个信念已经像种子一样扎根在我们每个人心头紧接着我们就在在大关一中开展了一次教学活动在来到云南前我们已经对当地的考试大纲和高考真题做好了研究，经过仔细斟酌，教学内容选择了高中数学中重难点较多的函数模块以及高考英语的备考技巧我们采用讲练结合的形式，与各班同学零距离分享这些科目的学习经验和方法，希望他们能在更好地理解和掌握相关知识的基础上，查漏补缺，明晰复习思路短暂而充实的支教生活随着最后一天的分享课就这样结束了我们在同学们的笔记本上写下祝福语，不期待这只言片字会引起多么强烈的化学反应，只求能在他们迷茫沮丧时送去一份慰藉，让他们知道在高考拼搏的路上，他们不是一个人在战斗看着他们不舍的眼神，我们多想在这里再停留片刻啊！相聚的日子总是转瞬即逝，离别的时刻总是难舍难分沿着山路，我们渐渐驶离了这座城，告别了这里的人，珍藏了这里的时光支教，一个在每年暑假都会被提起的字眼，如今却给我带来百般心绪一张张阳光的脸庞，一双双清澈的明目，他们的单纯与热情，让我知道原来自己可以带给别人感动和力量打马而过的时光里，我也可以在别人的年华里烙刻下美丽的痕迹暑期下乡支教个人总结「篇七」大学的第一个暑假悄然而至，许多同学都纷纷提着大包小包带着一份喜悦高高兴兴的踏上回家之路他们都有自己早就规划好的属于自己的假期，都有使自己梦想中愉快的假期生活但我也不例外，我自然也有属于自己那份独特而又难忘的暑假前期规划并且我感受到我是过的既充实又快乐的的确，付出也是一种快乐学校里不久几乎人去楼空了，当别人带上行李满意上路之时，我也兴奋的开始了十五天的支教生活当我的朋友带点炫耀的给我讲回家是如何好怎样的开心，我有时也会感到些许感慨，可是我从不羡慕他们因为我有我自己满意的生活，有我自己的快乐不错，岁月总是在你不经意间溜走，转眼间十多天一会就过去了，留下了美好的回忆与眷恋，同时也诠释着我快乐的又一段时光每天，算好时间，很早的，出了寝室一路上我呼吸着早晨清新迷人的空气，陪伴我的是柔和的阳光，软绵绵，夏日里，居然阳光每天都是如此花草树木抒写着使它愉悦诗篇参合着小鸟悦耳的歌声，自然地美用音乐和修饰符向我展示着它的勃勃生机世界都微笑着，我也心跳去体会着我神清气爽的带上包去支教，虽然时间有点早，很庆幸，每一天清晨都这样有规律的愉快出发不知是运气好，还是因为时间刚好合适到校门口的车老是不厌其烦地在那里等我了，我也是刚到我〃急忙〃上了车想着尽快到支教家庭大概十几分钟之后，我又高兴地吃上了一碗热呼呼的稀饭再加上点馒头和包子，这是我每天早上吃早饭的地方，离支教家庭也很近虽然有时也会很匆忙，但时间总是恰好和我算的差不多就这样，我每天〃轻松的到了支教家庭.这一段日子我都给过的很开心，当然更充实社区志愿者活动、聚餐、交流等同时也丰富了我们的暑假支教生活，更增添了许多快乐和喜悦也许是对时光的敏感，每当岁月缓缓流过之时，我可能有点感伤，但更多的是让我更深刻的体会到了时间的短暂和宝贵现在对时间消逝我没有了太多的惋惜和所谓的伤感因为我明白了有失既有得，过去了但留下了快乐，留下了难忘的回忆，留下了难以用言语表达的感动，留下了无悔就像这段日子的点点滴滴和深切的感受，已经在我的脑海里深深储存一直都喜欢一句话〃人生就像旅行，不是在乎目的地，而在乎的是沿途的风景和看风景的心情〃是的，曾经有过汗水，曾经累过，也付出了感动了快乐了这过程中不是说短短的文字就能描述清楚和透彻的当然，支教的任重而道远以及感受与收获需要包括我在内的志愿者真正认真努力去体会的暑期下乡支教个人总结「篇八」暑期支教志愿者实践总结我非常喜欢的一个主持人，被美国人称为“心灵女王”的奥普拉，奥普拉在美国斯坦福大学毕业典礼上的演讲中的一句话，一直感动并激励着我当你受伤，就去抚慰受伤的人；当你痛苦，就去帮助痛苦的人；当你陷入一团糟，惟一走出迷雾的办法，就是带别人走出迷雾，这个过程，让你成为团体的一份子我也想加上一句当你渴望得到幸福，就去帮别人寻找幸福年月日，我和其他个队友，有幸作为陕西纯山教育基金会的暑期支教志XX7264愿者，怀着无比激动的心情，来到雷家湾小学，开始了为期两周的暑期阅读辅导活动所有的队员一起积极参与，在校长和家长的支持和帮助下，及时发现和解决问题，和孩子们迅速打成一片，营造了浓郁的阅读氛围，完成了各项任务，受到师生及家长一致好评两周时间飞逝而过，然而那份快乐将成为我们永远的温存！孩子们是如此的热爱读书！那可爱的笑容，求知的眼神令我们深深感动！当我们打开图书馆的门时，他们蜂拥而至，迫不及待地寻找起自己喜爱的图书来，大家印象最深的是李维龙同学，呵呵，一借到书，他竟蹲在图书馆门前就开始翻阅了，那个认真劲儿，着实令人感叹为了使孩子们愉快地阅读，队友们积极想点子，用心做准备在阅读课上，老师和孩子们一起，以“击鼓传花讲故事”，“转转脑筋猜字谜”，“朗诵大家来找茬，做小小评委”，“你说我来唱”等有趣的课堂活动，寓教于乐，激发了孩子们阅读的兴趣在全校，我们还举办了“漂流笔记”，“纯山书香”朗读比赛，情景剧“喜洋洋与灰太狼”表演等活动，都取得了圆满结果另外，我们为孩子们带来了内容丰富的音乐，美术，手工，英语，数学，体育等课，他们都兴致特高看着孩子们每天都有收获，我们也感受到一种无比的幸福调查问卷分析本次活动中，为了更好的了解学生的课外阅读情况以及“乡村图书馆计划”的实施情况，我们针对家长和学生，分别设计了一份调查问卷家长与学生各发放问卷60份，回收份以下是对问卷的分析情况52家长篇关于家中有无藏书家长答复家中没有藏书；87%关于孩子是否会读课外书家长认为自己的孩子偶尔会读，的家长认为自87%8%己的孩子从来不看课外书；家长认为课外阅读是有必要的；81%关于是否去过书店的家长曾经带孩子去过，的家长从未带孩子去过书店；67%31%关于儿童课余时间的活动项目的家长认为是看电视62%儿童篇的学生喜欢阅读课外书，尤其是童话书和漫画书；85%关于课外书的来源的学生是通过纯山乡村图书馆获得，是通过向同学借，56%27%是自己购买；17%的学生认为图书的情节是最影响其阅读的；62%的学生每天都看课外书；62%的学生认为自己的父母不读书83%综合分析大部分家长认为课外阅读很重要，希望类似的阅读辅导活动多举行然而，由

1.于家庭条件不好，家长经常出门干活或是自身文化水平低等原因，无法正确有效的督促并培养学生的阅读习惯家长一致认为乡村图书馆的计划很好，十分感谢和支持基金会的图书馆计划！

2.希望图书馆能经常开放，并根据学生需要多增置些书籍，另外，希望有专人进行管理和维护大部分学生都喜欢读课外书，而原因主要是因为兴趣但是，他们能够看到的

3.课外书很少，故主要的课外活动时间都在看电视，干活，玩儿，进行课外阅读的时间少之又少在进行课外阅读时，半数以上的学生是走马观花型，只注意大致情节和画面

4.他们喜欢的书，主要是科幻故事，童话故事和漫画卡通类的少部分学生会在文中圈点或做笔记，这类学生主要是五六年级学生，喜欢名著和作文类的书籍学生喜欢的书籍集中在童话故事类，例如《喜羊羊与灰太狼》《一千零一夜》

5.《格林童话》《小王子》《小公主》《安徒生童话》等另外，高年级同学希望能增加些作文类的书籍学生们对科普和古诗词的书籍需求较低，原因是看不懂从调查的结果来看，农村学生的课外阅读情况堪忧总的来说，学生的课外阅读存在无计划，没有养成做读书笔记的习惯，课外阅读量不够多，阅读视野不够宽，尤其对经典名著阅读严重不足，对科技读物也非常不重视等问题另外，家长也因为要出门干活或文化程度低等原因，不能很好地督促和辅导孩子读书从长远来说，少量狭隘的阅读会使学生走入到一个闭塞的“信息区域”中，容易形成一个偏执的阅读兴趣，长此以往，学生会成为阅读中的“井底之蛙”，而他们或许沉在井底尚不自知，更不知外面天空的宽广与美好不过，令人感到些许欣慰的是尽管学生目前课外阅读量还很少，学生的课外知识还很贫乏，但大部分学生明白课外阅读的重要性，非常喜欢读课外书问题与建议图书管理学校老师人手有限，可以选一些高年级的学生，进行简单的培训，分

1.组进行管理，或者村上如果有志愿者爷爷奶奶管理员也可以图书馆位置如果能调整一下，把图书馆和微机室分开就好了，老师可以带着学

2.生，让学生自己挑选图书，在图书馆上阅读课另外，书架也可以重新摆放，放低一点管理员培训管理员老师要定期对图书进行清理维护，还有对借书的人不应该有

3.偏见，不能说不是好学生就不让借书.借阅制度只看现用的借书卡，很难判断谁借了几本书，学校人不多，建议做一4个花名册，借书还书做好登记，可以判断是否有人有未还书的情况下还在借书书籍维护胶装书很容易掉页，可以买个打孔机，容易脱页的就用线装

5.创建报刊角图书放在教室里很容易损坏和丢失，管理起来不便，可以创建班级

6.报刊角，并定期更新，使学生阅读内容更加丰富爱，因为在心中，我们五个人相聚在一起，为了心中的‘那句誓言一一成就孩子的幸福，演绎了不同寻常的十二天我们来这的主要目的并不是传授知识，这么短短的二十天能教给他们的知识太有限了，主要是利用我们自身大学生的形象来引导他们，让他们知道大学并不是那么遥不可及只要努力就有可能实现也让他们知道大学并不是他们的唯一出路，只要本文选自坚持自己的梦想，总有一天会实现暑期下乡支教个人总结「篇二」艳阳七月，艺术学院的名青年志愿者在武老师的带领下，怀着满腔的热情和爱16心，开始了社会实践活动，开展“有需要找义工，有时间做义工”的社会实践活动我作为一名大学生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，参加了大学生社会实践希望在进入社会之前，多积累社会经验，提早与社会零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等在短短的天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，对双龙庄进行社会调9研，与当地村干部座谈等在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题现将此次活动的有关情况报告如下此次活动的主题是支教在支教过程中，我们了解了双龙庄的受教育状况村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上双龙庄与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到开心；看不到自卑，却能看到自信这也许就是知识赋予他们的力量吧郎费罗说过人生中有这样的时刻，心胸充满了激情，偶尔，这感情激荡着像卵石投入水中；快活的话语如泉水涌出，它的秘密撒在地上像水一样难以收拢在孩子们的身上，我感受到了这样的时刻，看着他们一天天变得自信，脸上越来越多的笑容，心里感觉无比欣慰快乐的时光总是短暂的，支教生活结束了临走时大家都很恋恋不舍，孩子们给我们写纸条，送了很多他们捡的奇形怪状的石头和自己精心做的折纸，希望老师有空再来，他们那清澈的眸子，可爱的脸庞，欢快的笑语，总是那样轻轻的，暖暖的触动我的心弦，让我永远珍藏谢谢他们！真心祝愿孩子们快快乐乐，健健康康成长，拥有美好童年！最后，我代表我的队友们向纯山教育基金会说一声谢谢你们！你们的爱心一定会开花结果的！愿大家一起将这份爱心接力传下去！暑期下乡支教个人总结「篇九」小学支教暑期三下乡的实践总结范文小学支教暑期三下乡的实践总结范文请给我一个承诺，像闪亮的星星挂在穹宇，那样你将在我心里永恒，且美丽——题记今年夏天，穿越过耀眼灿烂的阳光，和一群来自同一个地方又不同大学的人组成了一支三下乡的队伍，去到了一个梦开始的地方一一中心小学从行程的一开始，xx就注定了这次下乡活动将带给我许多奇迹、惊喜和考验，这是我一辈子都不会忘记的体验和经历，并将伴随着我走过的地方看到许多朋友三下乡去到的地方条件都颇为简陋，在踏上中心小学的土地XX上看到两栋比较现代化的教学楼时，我们感到由衷的欣慰和欢喜很感激校方能给我们机会来分享我们的经验和知识，感激学生们的积极配合，同样感激个队友的相互12鼓励扶持和陪伴在此，我对这次三下乡作个人总结第一，有良好的自我管理，提高团队素质当加入到市大学生志愿者联合会组织的心乡汇三下乡队伍时，我就知道作为一XX个队员该承担的责任和该付出的努力出发前有几天的培训，让我对自己的伙伴有了初步的了解，为了加强队员间熟悉度和默契度展开了各种游戏互动，更让我从心底里喜欢上了这个队伍同样也是在出发前花了较长时间把自己的课件做好，生怕到时候会有意外情况发生，提前做好最充分的准备总是好的，这样或许我还可以有的时间来了解学生和协助队友呢在每个人做好自己工作的前提下，整个团队的工作效率就高了许多，在实际工作中减少了许多麻烦，整体工作也就进行得相对顺利了经过短短天的相处，我12们经历了在烈日当空和风沙肆虐下的家访活动，每天晚上筹划预备工作、总结一天的工作情况，而轻松愉快的交流沟通使我们整个团队更具凝聚力，个人相处得如同一家13人，如此相亲相爱，如此惺惺相惜看到有这么一句话一一“一次义教调研行，一生兄弟姐妹情”，让我觉得用来形容“心乡汇”这个义教队伍真是再合适不过了第二，丰富精彩的课堂，激发孩子的课堂积极性与专业的授课老师相比，我们略显稚嫩然而我们的课堂却轻松了许多，内容丰富多样，形式也多姿多彩，学校的大电脑派上了用场，我的课堂进行得异常顺利我所授的课是中华文化，每个班个课时，分别讲了古代传说、中国传统节日、诸子百家、7三十六计、建筑文化、饮食文化、唐诗宋词、戏曲和民歌、书法和国画等，每一节课都在我的计划之内，课堂互动特别好，让我越上越有信心，盼望以后工作了就当个老师好了常常下了课会有小朋友来问我一些课堂上简单带过的问题，比如让我告诉他们唐宋八大家是谁，这让特别的欣慰站在讲台上看着他们清澈的眼神、认真的表情，那可爱的模样让我讲课都变得温柔了许多我多想，把那样一节秩序井然、我用心叙述学生认真听讲的课永远继续下去啊偶尔有一节课在一个低年级的班，太频繁的课外活动导致他们的心思不能收放自如，极度活跃的课堂气氛也让我感到心力交瘁所幸的是，我都顺利地结束了我的课程当告诉小朋友这是最后一节中华文化课时，他们说的“还想听、舍不得让我既开心又难过，开心的是他们会喜爱这个课，难过的是时光太匆匆，还来不及把我所学都告知与他们便要结束但是，留点遗憾让彼此留恋又何尝不是一件好事呢？还有有趣的课程，比如书法、绘画、音乐，有许多课外活动，像团建活动、素拓活动、游园会、运动会，有基础的英语知识讲解，有急需普及的法律知识课堂，有实用的急救知识讲解，更有关于社会形势的介绍和引导看到小朋友专心致志地跟着凯峰哥哥读音标，看到他们跟着莹子姐姐一点一点地学感恩的心的手语，看到他们在拔河的时候为了班级荣誉拼尽全力，那倔强的眼神、认真的模样，都让我为之动容，心里会觉得特别的温暖，觉得自己和队友们所做的这一切都是值得的每天晚上睡觉的时候，总要回想，脑海里那一张张稚嫩的小脸上洋溢着笑容，堪比太阳，把我的心都照亮！虽然不能在这有限的时间里教给他们的东西，但我希望他们至少对于团结、对于集体有个基本的概念，希望他们懂得重合作、懂得信任，人的一生，输赢真的没有那么重要，从每一次经历中汲取经验教训才是最重要的第三，出动家访小分队，了解农村生活按照计划，有两天的下午时间进行学生家访一共个人的队伍，每两人一组，13分成组，每个班组，分区域出发，每一组一天大概能访问七八个家庭，并拍照、作62好记录烈日炎炎、沙尘漫天，我们穿着市大学生志愿者联合会的红色小马甲，奔xx走在村落里，从竹林深处的人家出来，又前往半山腰的另一家，看见许多不一样的人家，各自有各自的经历，各自有各自的难处，我们能做的就是倾听，并且向家长树立信心每到一个小朋友家进行交流访问，我们都有做记录，有些特别的情况会上报给上级领导和有关部门，希望对他们的生活有所帮助家访的那两天，很累，我却从中感悟了很多很多，刷新了我的世界观，也让我对这个世界有了深一层的了解我的心从凌乱到清晰，仿佛有了个蜕变的过程只希望那些坚守的人们继续加油，微笑着面对这世界第四，记录义教生活，分享下乡点滴快乐开课的前一天，我们几个小分队就开始了宣传走访活动，告诉他们我们来了看到乡亲们脸上的喜悦之情，我们的心也在不断的升温，一家一户地向他们宣传我们的活动，和家长分享我们的生活体会和在大学里学到的东西每天的微博和微信推送，都会记录着一天中最有趣、最有爱、最有意义的事情每一篇长微博，都凝聚着几个负责人和繁韬哥哥一整个晚上到深夜的心血字句斟酌，精心挑选照片，常常写好文章到发表完毕已经是深夜两三点有的时候我们觉得心疼，便劝他们别那么较真，差不多就行了，但是有的感受只有经历过的人才懂，发微博不只是为了让别人看到，还有是要表达作者的真情实感，岂能随便的确，我们每做一件事，不是只为了让别人看到，得到他们的肯定或赞扬，而是要让自己心里坦然，没有遗憾而我，常常会发朋友圈，发说说，只是想抒发我的心情和感悟，当然收到朋友和家人的赞扬和肯定也是极开心的这次义教的时间很短，匆匆离开之后让我止不住的想念那里忘不了那里的青山绿水、鸟语花香和新鲜空气，给人一种世外桃源的感觉；忘不了那个书声琅琅、笑声回荡的校园，给人一种充满希望的感觉；忘不了那一群朝气蓬勃、天真可爱的孩子们，多么希望把我所学都告诉他们，让他们能更好地成长写给孩子们的明星片中，我常常都写上希望你能多读书真的，读书能获取很多很多那些我们没有办法或者来不及经历的生活，就让我们从书中去体验吧离别总是不舍，惜别之情在师生之间绵延，然而，分别总是在所难免只是有点遗憾不能看着他们成长，但我相信，总有一天，他们会成为我的骄傲！时间流逝，三下乡活动已圆满地画上了句号那些美好的早晨、活跃的课堂、愉快的游戏、默契的配合，那些一同走过的路、克服了的困难、收获的感动，那些嬉笑打闹、惺惺相惜、相亲相爱，那个人的队伍，那个最可爱的人，都将永远留在我1312的记忆里，闪闪的发着光，照亮我前行的路然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，带着感悟、带着思考、带着爱再启程，去迎接新的挑战，去拥抱熠熠生辉的未来！暑期下乡支教个人总结「篇十」暑期志愿者义务支教个人总结范文・地震时在电视上看到那么多无私的志愿者，很受震撼，很是感动，想着哪一512天自己也作为志愿者，去帮助那些需要帮助的人刚上大学不久就听学姐们说起去湘西支教的事，她们讲述在那边的故事时，总说那是她们一生中难忘的经历从那时起，在心中就种下了去湘西支教的种子带着几分期待几分新奇几分兴奋我们启程前往湘西花垣县补抽乡进行为期天的18支教活动天，日子过得飞快，一眨眼就过去了，但留下了一生的回忆18而现在支教结束已有将近一周的时间了，回首那些日子，其实风轻云淡每一天都过得很充实上课、走访调研、开会、搞活动、跟孩子一起玩虽然累，但却很快乐过着似乎与世隔绝的生活，沉浸在无限的欢乐中不舍离开那些可爱的孩子们，可爱的队友们，善良淳朴的乡亲们可爱的孩子们爱静美丽的小主持人，有着甜美的嗓音，歌唱得很好，喜欢拍照，很会摆pose爱媛爱静的表姐，但个头比爱静小，而是比较胖，可爱，跳舞跳得很好，真是一对姐妹花红静很讨厌被人叫错名字，注意细节，就是祝我长命百岁长生不老的小孩秋霞学习很好的孩子，基本上都是第一名，是个全面发展懂事的学生麻璐内向，除非跟很熟的人不然不怎么说话，听课比较认真秀容也比较内向，舞也跳得挺好晓菲超级活泼的女孩，爱唱歌，有点像《阿衰正传》里的大脸妹书凡挺聪明的小孩，喜欢看书，但也挺调皮，在家也挺懂事的麻生华超级调皮捣蛋的学生，倔强，总是跟我对着干，对我貌似有敌意龙苗一开始听乖的学生，后来也渐渐调皮起来，演的话剧很自然搞笑可爱的队友们匡匡活泼开朗超级耍宝，跟调皮的男生关系很好，还是调皮悟空的师父呢，有个的金嗓子，一曲《唱山歌》从此被我们津津乐道用老妖的话说就是全才啊！〜晓霞姐透着研究生的成熟理智，做事认真负责任，但有时也会有点小搞怪小幼稚另外，日记欠的最多，但真的很聪明，列了个大纲帮助回想牛!马雪日常负责人，挺懂得关心照顾人的，挺可爱的，喜欢早上睡醒后、刷牙、洗发时哼哼歌，是我的洗发伴海华财务负责人，做事认真严谨不马虎本人预测以后肯定是位贤妻良母另外，穿上苗服很漂亮哈易宇易老师以前学过音乐，唱歌也挺厉害的看起来比较正经的但还很会摆pose的哦罗芳很大的.眼睛，好像也挺大的力气，挺能吃苦的，懂事有爱心，易受感动拉塔兄白老师看似低调，实际上也挺低调的挺会来点恶搞的小动作的，然后就逃之夭夭老妖老妖是体鹏兄，回校后被偶和晓霞姐赐予了这么个称号~~这称号源自他本人那低调的邪恶，再合适不过了低调的人时常语出惊人啊更何况还有好几个雷人的举止！被我和匡匡瞄在眼里笑弯了腰1子涛兄一次去调研时被龙敏几个孩子叫成牛老师，从此就多了个牛老师的称号这人终于不是低调的了说话有时带点家乡口音，比如五毛钱的毛读成第三音,土豆儿化音很重严兄严兄和我是老乡，但是讲的闽南话挺不一样的严兄时常语出惊人啊！让我们一帮人不知所措但也由此带给我们太多的欢乐有名的挂面、头儿等~我们经常在就寝前回味无穷的欢乐对严兄感激涕零啊！其实永联兄还是很善良的，很热情积极的帮女生提水，很自觉主动地帮忙做饭烧火孙锐孙锐和我是二班的班主任是我们队最低调的人吧（唉，我们队低调的人太多了啊）一开始基本上没说什么话，用拉塔兄的话说就是没有废话，精辟啊！到后〜来慢慢熟了话才多了点队长张大魔术师是个挺严肃的人，话也挺少，笑的时候有个经典的招牌动作不吭声地缅着嘴笑，而且还上下抖动~!吓人吧？错了，是可爱！哈哈~二孙大厨厨房里的高手做饭烧火切菜样样会做得一手好菜，总会变出几个可口的菜大家都喜欢他值日，这样我们就有美味的佳肴了善良淳朴的乡亲们一路上就被湘西所呈现的原生态的自然美所折服，这里还是一块净土“山美水美人更美”真的是对这里的最好的描述在补抽乡，麻支书、石支书为我们准备丰盛的晚餐，还为我们送去被子，给予我们莫大的支持与帮助临走时还为我们买吃的东西，为我们燃放鞭炮，专门开车送我们到腊乙村虽然这里的经济不发达，但是这里的人有着一颗美丽的心灵，跟车水马龙的城市里那么多狡诈的人有着本质的区别湘西支教归来，觉得自我成长了挺多，在那里第一次当老师，上第一堂课，第一次有一群学生兼朋友，第一次每天走那么久的路，第一次和十三个有个性有趣的队友一起生活了那么多天，为了同一个目标，全力以赴那么多的感觉那么多的体验，从没有过，收获了单纯的友谊，简单的快乐在补抽的日子已成过去，但那段回忆就像一个话匣子，一旦打开，记忆的潮水便波涛汹涌地涌过来那些满天星斗的夜晚，那些每天开会的两分钟，那些吃饭时的玩笑，那些和孩子一起跳大绳的热闹，那些调研走过几次的路，那些坐车颠簸时的苦中作乐，那个再熟悉不过的学校、宿舍、食堂，那一张张天真灿烂的笑脸相信只是我们的人离开了，但我们的心一直都在我们此次支教的内容主要以绘画为主由于孩子离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校可见，农村家长也意识到了全面发展的重要性在授课过程中，他们对绘画的喜欢，让我们轻松了许多因为我们的能力有限，时间也有限，在结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣慰可见，我们的支教活动也达到了一定的效果我们不仅了解了双龙庄的教育状况，也了解了双龙庄的经济状况双龙庄的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要发展农村经济的确有一定的.困难我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育孩子村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义可事实上，现今双龙庄的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导的一致好评虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动相信如果下次再有机会，我们一定会更有经验，做得更好暑期下乡支教个人总结「篇三」年月日早晨，在我们走进博远小学大门的那一刻，就注定了这个夏天XX77的与众不同这个夏天，我们必定会经历欢声笑语，也会承载泪水的重量因为不是第一次来博远小学，所以我并不像其他队友那般惊讶于他的破旧，简陋尽管如此，在狭小的教室一整天后，我还是无法快速适应环境，一个小教室容纳了我们四十多人，头顶只有两只电风扇在吱呀吱呀地运转着，每个人额头上都是豆大的汗珠在滴下来即使条件艰苦，我们心里还是觉得甜滋滋的，因为小朋友们都克服了天气的因素在努力的听课每天上午的文化课与下午的素质拓展课大家都学得十分认真，跟着老师一起记忆英文单词，了解英文的奥妙;通过科学来探索大自然的神奇，并动手做小实验素质拓展课上，我们教授安全小知识，锻炼动手能力，练习武术来健体，学习摄影、绘画、书法来陶冶情操虽然孩子们都学的很认真，但基础差是的的确确存在的就在我教授英语的时候，发现很多同学都不能把二十六个字母记全，他们甚至分不清和在上课之前，虽m n然我也有考虑到孩子们的基础差，可能需要减少上课内容来保证质量，但却没有想到二十六字母对他们来说还是个难关课后了解到，他们是全校的学生共用一个英语老师，一星期上的英语课有限，只是按照课本的内容来上，老师根本无暇顾及孩子们的基础英语在如今的社会是显得多么重要，在这短短的五天支教中，我们能做的也只有尽量帮助他们夯实英语基础，这样学起来才更方便些每日课程结束后，我们都会进行家访，在第一天，我就遇上了一个特别的女孩一董宁她告诉我，在她出生十一个月的时候，爸爸妈妈就离婚了，她跟着爸爸过，但实际上，她是爷爷奶奶一手养大的爸爸工作不认真，还经常赌博，把家里的钱都用光了，就在家访前一天晚上，他还拿走了奶奶仅有的一千元，说到这里，她的眼眶就湿润起来平常，她都跟奶奶一起做零工来补贴家用，有时候做到手都红了，肿了，还要帮着做，她说奶奶五十多岁了，不想看着她这么辛苦我是真的被她感动了，扪心自问，我都不如她懂事尽管家庭条件特殊，在学校里，她并没有因此而养成沉默不语的性格，相反，她活泼开朗，上课积极回答问题，课后跟老师们相处得也很愉快谈起这几天最大的收获，我可以自豪地说跟小朋友们相处得很融洽为了融入他们的圈子，下课后我也会跟着一起跳皮绳，还得到了孩子们的表扬;在午饭时间，我跟她们坐在一起，就像同龄人一样，边吃饭边讨论喜欢的明星，喜欢听的歌跟她们在一起，我似乎忘了自己是岁的人，而是岁2012最后一天的图片展上，队员们和小朋友一起回顾了这五天的点点滴滴，有小朋友认真上课的照片，课间玩耍的照片，还有一些队员和小朋友的合影前排的女生都纷纷擦眼泪，我问身旁一个调皮的男孩我们走了之后是不是还会记得我们他说等你老了之后，你的女儿肯定跟你年轻时候长得一样，我在街上看到你女儿了，我就可以来看你孩子的思维方式比较奇特，但我却不会忘了他说等我老了会来看我或许以后不一定能遇见，但我很满足他会记得我五天的支教生活很短，一转眼就是离别，但它永远占据了我心里的一块空间这次分离不会是永远，我们一定还会再与孩子们重逢！暑期下乡支教个人总结「篇四」日前，泰州学院“红烛义教，心语心愿”暑期社会实践队的十名大学生在指导老师朱以财的带领下来到青海省西宁市涅中县共和镇转嘴村开展为期十五天的义务支教活动这十名大学生分别来自外国语学院英语（师范）、商务英语专业和经济管理学院财务管理专业此次支教活旨在为当地留守儿童提供学习帮扶与活动指导，开阔视野，丰富孩子们的暑期生活，并且锻炼大学生的教学实践能力月日晚，实践队员经过个小时火车的奔波，到达西宁月日，支教队71836719员又辗转个小时到达支教地点村里第一次迎来大学生支教团，转嘴村以及邻村一3一花勒村、苏尔吉村家长和孩子们闻讯赶来，早早地就候在村委会门口等待着老师们的到来十名大学生在村支书、村主任和村民的帮助下，将村委会的两间会议室改造成临时的教室，将村委会的三间办公室改造成临时的宿舍根据当地学生情况及年龄大小，支教团采取分班教学模式，为每个年级配备了班主任和助教，除了开设语文、数学、英语基础课程外，支教队员还结合自身的专业特长，开设了普通话、礼仪、音乐、舞蹈、美术、手工、地理、体育等课程，同时利用课余时间对基础比较薄弱的学生进行一对一的辅导，有效地帮助孩子们解决学习问题虽然有些小朋友家住较远，但他们上课都非常积极，每天提前来到教学地点，课间、中午和晚上，支教队员也一起参与到学生们羽毛球、篮球、画画等活动和游戏中在教学和游戏的过程中，孩子们和大学生们的感情日益增进，为接下来的教学打下了情感基础，短短的两天时间，支教学员已从起初的名学生增加到余名5780月日，共和镇镇长张成海、人武部部长姜佐超一行人来到村里看望支教队7205员，并与支教队员亲切交流，详细询问他们的教学和生活情况，对于他们克服生活不便的困难，给山区孩子带来知识和快乐表示支持和赞赏涅中县是国家级贫困县，转嘴村为青海省委组织部定点扶贫单位，全村坐落在两座大山之间，民居分散在浅滩四周及山坡上，村里基础设施比较完善，但道路交通、水利灌溉等条件相对落后，尤其水资源匮乏，队员们克服高原反应、无法洗澡等困难，将快乐和爱心传递给小朋友们，展现了泰院学子的良好风貌丁叙文是唯一一位以毕业生身份参加支教的同学，此次经费全是她自行筹备，此外，她还还给孩子们买了书籍和学习用品“通过支教活动，希望给山区的孩子们传递希望和知识，让他们好好学习，将来走出大山，走向一个更加精彩的世界”她说道本次支教活动同时也得到了泰州伟业足球俱乐部、兰州大学萃英学院、外国语学院以及青海大学财经学院领导的支持，泰州伟业足球俱乐部为转嘴村捐赠了乒乓球台等价值近万元的运动器材，青海大学财经学院位同学在前期宣传和支教过程中做了2大量工作，并全程参与支教过程“红烛义教”活动发起于年月，作为外国语学院着力打造的志愿服务品牌，20xx7至今已走过了年的时间，年时间里，“红烛义教”一贯秉着无私奉献、回报社会88的精神，给结对家庭的孩子们带去了温暖和帮助，让社会弱势群体家庭子女感受到了来自社会、学校的温暖和关怀，志愿服务近人次，赢得了社会各界的支持与好评，500教育部中国大学生在线、江苏教育网、江苏共青团、泰州电视台、泰州日报、泰州晚报等媒体对此进行过专题报道暑期下乡支教个人总结「篇五」暑期支教实习总结字20xx3000年月日到年月日，我在河北省保定市望都县的一所学校新希望20xx7820xx815学校担任英语教师，教授小学五年级，初中二年级，初中三年级和高中二年级的英语在这短暂而又难忘的一个多月时间里，我成长了很多，经历了很多，同时也收获了很多这篇报告将从以下五个方面讲述我一个月的体会和收获农村英语教育引发的思考；珍贵的师生情谊;痛并快乐着;在磨练中收获与成长以及支教生活对我的大学观的影响

一、农村英语教育引发的思考由于我是一名英语系的学生，所以新希望学校的负责人在排课的时候安排我担任英语教师负责小学五年级，初中二年级，初中三年级以及高中二年级的英语教学任务对于这个安排，我心里很高兴，因为有这个机会可以将自己的专业知识真正用到实践之中但是随着教学的开始，我越发发现农村孩子的英语教育和英语水平实在令人堪忧例如第一个星期，我给初中两个班的学生布置了一篇题为的作文，要求是六十“dream”个单词左右，自己任选角度结果交上来的作文最好的也有十多处错误，还有几个学生写的完全就不知道是什么内容，这深深地震撼了我;课后我对学生进行了一对一的辅导，给他们分析原因，又是一次心灵的震撼，因为每个学生都是那么的听话，对于我这个老师说的话，听得特别虚心特别认真，不时的还会提出一些问题，我又怎么能批评这样的学生呢？当时我的心情很复杂，本来看到这样的英语作文心里是很不高兴的，可是看到学生们无辜而又好学的眼神，心里又很高兴这使我产生了一个强烈的想法一定要在这一个月的时间里帮助我的学生提高英语成绩，尤其是英语写作水平随着对学生认识的加深，我渐渐发现一个问题小学五年级的学生比初中生对英语有热情，初中的学生比高中的学生对英语热情高用他们自己的话说就是“被英语老师残害的时间长乐，所以对英语的热情就越来越小了”听到这句话我当时很震惊了，学生们对英语老师的看法就是这样吗英语老师没有起到帮助学生学好英语的作用，怎么反而成了“祸害”学生们的“凶手”呢？由于我教的学生只是广大农村学生中的极少一部分，我获得的信息是“学生们渴望学好英语，但是学习热情随着学习时间的增加而渐渐消失，有的甚至是到了厌恶英语的地步我知道不是所有的农村学生都是这种情况即想学好却没有好的老师但是我也知道这样的情况也不只是少数这使得我联想到了我在他们这个年龄的时候，学习英语的情景我之所以喜欢英语首先是因为喜欢那时候教我的英语老师，我很多英语学得好的同学在聊到英语学习时，不约而同地提到过因为喜欢英语老师从而喜欢上英语这门课程那时的我比现在的学生更加不幸运，我在初中阶段根本没有学过音标，以至于到高中以致大学开始的时候很多的单词即使有音标我也不会读现在的学生们虽然可以学到读音标，但是他们学到的音标都是正确的吗这里需要加一个大大的问号为什么有很多的学生年龄越大越发变得对英语没有激情难道这全是学生的责任吗为什么城里小学生的英语水平能够抵得上农村初中学生的水平是什么造成了这种差异？这许多的疑问都令人心痛，除了教育资源分配的不公平，一定还有更深层次的.原因，比如城乡贫富的悬殊，比如各种利益关系的纠缠但是有一点我想是不能称为原因的农村孩子比城里孩子聪明没有一个孩子是笨的，一个很聪明的孩子在农村也有可能学不好英语正因为自己也是农村的孩子，所以我比别人更加深刻地体会到这种不公对孩子的影响既然看到了这种现象，更加坚定了我当初要当好一名英语老师的想法不过稍感欣慰的是，在我和学生的共同努力下，我看到他们的点滴进步，学生们每一点的进步都让我这个老师感到即使多做点事情，就算累点也是值得的

二、珍贵的情谊在课堂上和学生们是师生关系，但是在课后我和学生就像朋友一般，这些孩子们就像我的弟弟妹妹一般可爱看着他们仿佛自己回到了小学、初中和高中时候小学时稚嫩，脑子里想得最多的就是玩，丝毫不理会这个世界的纷繁;初中时懵懂，对这个世界充满好奇，心中有许许多多不切实际的幻想;高中时成长，为高考时刻奋斗着，那时的日子简单而充实在此要特别提到一个不一样的星期天，那天由于很感动，写了一篇随感记录当时的情景和心境难得的一个星期天，今天可以完全供自己支配这样的一天，在一个偏远的农村能做些什么呢答案是丰富多彩的，舍友高老师觉得是个补觉的大好时光，于是大睡特睡，发誓要把这六天缺的觉都补回来。