测试+十高中历史综合 高三统编版历史一轮复习

高中历史一轮复习测试卷

（十）高中历史综合

一、选择题（共小题，每小题分，计分）

163481.据不完全统计,至21世纪初陆续发现的早于二里头文化的史前城址已有50多座,这些史前城址大多属于龙山文化时期，只有少数属于仰韶文化和大溪文化时期材料可用于说明，龙山文化时期（）A.私有制产生加速社会阶层分化B.农业生产力显著提高C.社会结构渐由部落向国家过渡D.建筑技术发展较迅速

2.东汉末年的《风俗通义》记载，汉代孝子不胜枚举，甚至一些盗寇遇到孝悌之人，不仅不加伤害，反而还常常有所馈赠这反映出汉代（）A.社会稳定带来民风淳朴B.儒学社会教化功能凸显C.孝悌是当时选官的标准D.民众思想价值观念统一

3.历史地图能更精练、直观地再现历史对图1的主题解读最合理的是（）B»一一看、I图1唐朝部分交流示意图A.反映了由朝民族关系和对外交往情况B.再现了世界东西方直接经贸往来的景象C.展现了唐朝中外经济文化交流的盛况D.旨在说明以中国为中心的世界市场形成

4.宋代，朝廷多次雕印《齐民要术》、《四时纂要》等农书并“颁布郡邑，以助民务”；地方官除了例行的出郊劝农和颁发《劝农文》外，又时常刊刻前人及时人所著农业书籍，以供农民农作参考宋代农书的颁行（）A.得益于大一统国家的建立B.推动了雕版卬刷技术的产生C.体现重农抑商的治国理念D.有利于农业生产技术的推广

5.图2反映出（）图2明代官方科技文献作者群体地域分布图A.区域科技发展不平衡加剧B.农耕文明制约了科技进步C.政府弱化对科技扶持力度D.科技发展受区域经济影响

6.1861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状英国人在华创办的《北华槌报》称“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持帝国的现存政府”由此可知（）A.太平天国将面临更严峻的形势B.清政府沦为洋人的朝廷C.清廷顽固派势力地位得到加强D.传统的外交体制被抛弃

7.1938年，山东根据地政府发行“山东币”，用市场必备物资取代金银直接与山东币挂钩规定每发行100元币，即用其中50元来购买大米、棉花等农产品与生活物资作为物资储备，其余50元进入市场流通这一措施（）A.打破了口伪的经济封锁B.稳定了山东币货币价值C.建设社会主义市场经济D.破除了法币的垄断局面

8.从1946年开始，《新华日报》秘密翻印发行《国共两党抗战成绩的比较》、《中国共产党抗击的全部伪军概况》、《八路军、新四军抗战六年战果》等资料，引发广泛共鸣和热烈讨论这说明当时中国共产党（）A.动员民众维护了革命统一战线B.开辟舆论战场助力于战略反攻C.积极推动工作重心向城市转移D.致力于建立国统区第二条战线

9.公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制”这一规定（）A.强调波斯君主专制的权力来源B.宣示了古巴比伦国王的至上权威C.标榜亚述帝国君主的军事成就D.规范了埃及对尼罗河流域的统治

10.表1反映了中国（）时间名称举办国1951年3月德国莱比锡春季博览会民主德国1951年5月第二十五届国际博览会捷克斯洛伐克195243月国际工业博览会巴基斯坦1953年8月印尼国际博览会印度尼西亚1956年5月法国巴黎国际博览会法国表1新中国初期参加国际展览会情况一览表A.坚持独立自主的外交理念B.践行全方位外交理念C.积极实施“走出去”战略D.外交政策的重大调整

11.1980年，邓小平同志提出“民航一定要企业化”，随之成立的北京航空食品有限公司是改革开放以来新中国第一家中外合资企业；同年，通过国际航空租赁公司租赁了第一架波音飞机；1982年利用国外贷款建设原门高崎国际机场以上举措（）A.确立社会主义市场经济体制B.扩大了企业经营自主权C.改变了资源配置的固有模式D.旨在建立现代企业制度

12.《万叶集》是日本最早的诗歌总集，所收诗歌包括4世纪至8世纪中叶长短和歌，以中国诗歌的题材、形式和分类方法为借鉴，采用汉字作注音符号，收编了部分汉诗，同时直接反映“遣唐使”的来唐情况这说明《万叶集》是（）A.中日文化友好交流的见证B.中国文化在日本的再现C.中日民族审美互鉴的标志D.唐风文化的最典型代表

13.在16世纪30年代前，英格兰的一半书籍是用英文印刷的，另一半则是拉丁文，但是到了16世纪30年代，英文印刷物的比例猛增到76机1539年，《大圣经》出版之后，英文印刷书籍超过了80机这说明当时的英国（）A.印刷术的进步促进文化发展B.已转型为近代民族国家C.宗教运动推动民族文化进步D.印刷品以宗教题材为主

14.表21750—1850年英国兰开夏地区（著名工业区）结婚青年识字率情况时间1750年1770年1790年1810年1840年1850年男青年识字率63%59%60%46%60%67%女青年识字率25%21%23%19%29%32%影响兰开夏地区结婚青年识字率变动的主要原因是（〉A.产业革命逐渐深入B.代议制民主不断发展C.男女平权意识传播D.经济结构的深度调整

15.从16世纪开始，欧洲殖民者将北美土著居民划分为“高贵的野蛮人”和“邪恶的野蛮人”20世纪以来，伴随着对多元文化与环境保护的重视，印第安人形象又变身为与自然和谐相处的“生态卬第安人”这种现象（）A.反映文化的剧烈冲突B.充斥着对印第安人的歧视与污蔑C.基于长期的文化偏见D.说明对印第安人的认识逐渐客观

16.G20峰会采用“三驾马车”机制，即轮值主席国与上届、下届主席国对当年峰会议题设计及各项细节享有主导权2022年至2024年的G20领导人峰会依次在印尼、印度和巴西三个国家举办这表明（）A.全球治理议程开始具有连贯性B.区域集团引领着全球治理新动向C.新兴经济体的影响力有所提升D.亚太地区成为全球治理核心区域

二、非选择题（共小题，计分）

45217.阅读材料，完成下列要求（14分）材料一《周礼•考工记》是中国目前所知年代最早、最为系统的城市规划理论文献，其成书年代大致为春秋战国时期关于王城布局，该文献提到；匠人营国，方九里，旁三门国中九经九纬，经涂九轨左祖右社，而朝后市，市、朝一夫材料二周公是兴周灭商、辅佐成+和创立周代礼乐制度的元老重臣，其封国为鲁根据考古发现，周代鲁城布局如表3形态特征考古实测资料长宽东西约9里，南北约7里城门已发现南面2门，东、北、西各3门道路东西、南北向各有五条干道核心功能布局核心功能布局表3周代鲁城布局

（1）比较材料

一、二，指出文献记载的王城布局与考古发现周代鲁城布局的差异，并结合所学推测原因（8分）

（2）根据材料并结合所知识，概述周代鲁城考古发现的价值（6分）

18.阅读材料，完成下列要求（14分）材料芭蕾舞剧《红色娘了•军》的故事发生在20世纪30年代的海南岛，讲述了从恶霸南霸天府中逃出来的丫鬟吴琼花，在红军党代表洪常青的帮助下，从一名苫大仇深的农村姑娘，逐渐成长为一名有着坚定的共产主义信念的战士1964年10月8日，毛泽东在人民大会堂观看了演出，给芭蕾舞剧《红色娘子军》以很高评价“中向是对的，革命是成功的，艺术上也是好的”芭蕾舞剧《红色娘子军》诞生记•1956年7月，中央军委决定出版一部反映我军30年革命斗争史的回忆录文集，“红色娘子军”连连长、老红军冯增敏的回忆文章《红色娘子军》位列其中•1963年下半年，周总理看了中央芭蕾舞团演出的《巴黎圣母院》后说“你们已经演了十年西方、苏联的芭蕾舞剧了，是不是可以搞一个革命题材的剧目？”•1964年9月，经过千锤百炼的芭蕾舞剧《红色娘子军》正式演出，世界上第一部用西方芭蕾的形式演出的中国的芭蕾舞终于登台5（）多年来，演出4（X）0多场，观众达400多万人次•1970年，芭蕾舞剧《红色娘子军》又被拍成了彩色电影，红遍了大江南北_________一一摘编自朱冬生《从红色种子到参天大树》

（1）根据材料并结合所学知识，分析《红色娘子军》中吴琼花成长为“坚定的共产主义战士”的原因（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析芭蕾舞剧《红色娘子军》诞生过程中的体现的特点（8分）

19.阅读材料，完成下列要求（12分）材料一国际法的起源可追溯到

16、17世纪，和民族国家的兴起同时产生1648年缔结的《威斯特伐利亚和约》，确认了国家主权、主权平等的根本原则，确立了主权国家在国际法中的核心地位伴随着殖民扩张，国际法中所包括的思想和价值被欧洲列强带到世界的其他地方但中国等亚非国家非但没有成为国际法体系中止常的平等•员，反而随着主权被侵害不断沦为殖民地或者半殖民地一一摘编自周忠海《国际法史与国际法的发展》材料二第二次世界大战前后，国际法体系不断经历着艰难姐变和逐步发展特别是冷战结束以来，国际组织、争取独立的民族、非政府组织和个人在国际政治舞台上的地位和作用不断上升从传统的国家领土逐步扩展到外层空间、海床洋底、南北极地甚至网络空间等，新涌现出诸如国际行政法、国际旅游法、核法和极地法等数十个新分支（部门法）《联合国宪章》等确定的不使用武力、民族自决、和平解决国际争端等国际法原则得到普遍接受现代国际法越来越多地体现各国的共同利益和共通价值，口益成为维护人类普遍价值和利益的法律秩序-摘编自盛红生《战后国际法体系演变与中国角色》等

（1）根据材料一结合所学知识，归纳近代国际法的主要特征（4分）

（2）根据材料二结合所学知识，指出二战后国际法发展的新变化并分析其原因（8分）

20.阅读材料,完成下列要求（12分）材料20世纪下半叶重大事件年表（部分）时间事件1945年国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立1947年杜鲁门主义出台印度独立；《关税与贸易总协定》在日内瓦签字1955年万隆会议召开华约成立1959年古巴革命推翻美国扶植的傀儡政权1960年17个非洲国家独立，“非洲年”1961年不结盟运动兴起；古巴宣布为社会主义国家1967年欧共体成立；中国第一颗氢弹爆炸成功1978年中共十一届三中全会召开1989年亚太经合组织成立1991年苏联解体1993年欧洲联盟成立1994年北美自由贸易区正式成立1995年世界贸易组织正式成立1999年中国政府恢复对澳门行使主权；巴拿马收回运河区的全部主权一一根据人民教育出版社《中外历史纲要（下）》整理从表中提取三个或三个以上相关联的信息，自拟论题并结合所学知识加以阐述（要求明确列出提取的信息、，论题明确，史论结合）南昌市届高中历史一轮复习测试卷

（十）2024参考答案

一、选择题（共小题，每小题分，计分）16348题号12345678910答案C B A DD AB DBA题号111213141516答案C AC AC C

1.【答案】C【解析】由材料并结合所学知识可知，龙山文化形成于距今约5000年的新石器时代晚期，此时大量城址的出现，标志着当时社会生产力以及社会组织结构方面已经具有某些深层次变化的迹象，C正确早在大汶口文化时期，私有制就已经产生，社会阶层分化日益明显，A错误农业生产力显著提高的表现是生产工具的革新，但材料并没有涉及到龙山文化时期农业生产工具的革新信息，B错误材料强调的是龙山文化时期的城址较多，没有涉及到建筑技术水平的高低，”建筑技术发展较迅速”不符合材料主旨，D错误故选C

2.【答案】B【解析】材料“孝子不胜枚举”“盗寇遇到孝悌之人，不仅不加伤害，反而还常常有所馈赠“体现出儒家孝的思想和道德形成了社会风尚和社会共识，这反映出汉代儒学社会教化功能的凸显，B正确材料中“盗寇”与社会稳定不符，A错误材料与“孝悌是当时选官的标准”无关，C错误材料主旨是儒家孝悌的伦理道德受到民众的认同，并不是“民众思想价值观念统一”，D错误故选B

3.【答案】A【解析】本题以唐朝民族关系和对外交往示意图为情境，考查学生对唐朝民族关系与对外交往情况的理解与运用，综合考查学生唯物史现、时空观念、史料实证、和历史解释等核心素养，培养学生的时空观念、史料实证和历史解释能力地图中“文成公主入藏路线”反映的是唐朝的民族关系，”陆路交通”和“海路交通”既有国内的交往也有与国外的交往，“玄奘西行路线、鉴真东渡路线、造使唐朝的国家、向唐朝派遣留学生的国家”主要是反映唐朝的对外交往，所以示意图的主题应该是唐朝的民族关系与对外交往情况，A正确唐朝时，中西方经贸往来要经过阿拉伯等的沟通，不是直接的经贸往来，B错误唐朝中外经济文化交流（陆上交通、海上交通、玄奘西行路线、鉴真东渡路线、遣使唐朝的国家、向唐朝派遣留学生的国家）只是地图反映的对外交往的一部分，不是最合理的解读，B、C错误“以中国为中心的世界市场形成”不符合图示时空的历史事实，D错误故选A

4.【答案】D【解析】本题以宋代农业技术推广为情境，考查了宋代经济必备知识和调动并运用所学知识的关键能力，考查了学生时空观念、历史解释等核心素养农书是关于农业生产技术的著作，宋代朝廷和地方政府雕印和颁行农书，有利于农业生产技术的推广，因此D项正确两宋时期都未建立大一统的国家政权，因此A项错误唐朝已经出现了雕版印刷技术，因此B项错误；政府颁行农书，体现了政府对农业的重视，但材料中没有抑制商业发展的信息，故C错误

5.【答案】D【解析】本题以明代官方科技著作的作者群体地域分布为情境，考查了明代科技必备知识和调动并运用所学知识的关键能力，考查了学生时空观念、历史解释等核心素养据材料可知明代官方科技文献作者中以江苏、浙江、江西、上海等南方经济较为发达地区为主，而山东、河南、河北等北方地区和经济相对落后的福建、湖广地区所占比例较低，体现了区域经济的发展水平影响了科技发展水平，故选D项；材料可以体现区域科技发展的不平衡，但没有前后时间的对比，无法得出这种不平衡性的加剧，故A错误；材料反映的是科技文献作者的地域分布，不能体现整体中国科技的水平，且根据所学知识可知，中国古代农耕文明创造了领先世界的科技，排除B项；材料体现的是区域经济影响科技发展水平，没有体现政府对科技的扶持力度，排除C项

6.【答案】A【解析】慈禧太后在1861年以“不能尽心和议”作为处置政敌的理由，说明慈禧太后主张与西方列强“合作”，而英国报刊的态度表明会支持清朝政府，这样中外反动势力公开勾结，将会使得太平天国面临中外反动势力的联合绞杀，故选A项；清政府沦为洋人的朝廷是以1901年《辛丑条约》的签订为标志，与题干时间不符，排除B项；题干涉及到慈襁太后和英国报刊两个角度的信息，清廷顽固派势力地位得到加强只能与慈禧太后的措施相关，所以不能完整体现材料内容，排除C项；题干信息使得我们可以推论出中外反动势力将会联合绞杀太平天国运动，并不能表明中国传统的外交体制被抛弃，排除D项

7.【答案】B【解析】据材料“1938年”“用市场必备物资取代金银直接与山东币挂钩规定每发行100元币，即用其中50元来购买大米、棉花等农产品与生活物资作为物资储备，其余50元进入市场流通”并结合基础知识可知，将山东市与这些物资进行挂钩，充分发挥了政府对于物价的控制力，如果物价上涨，说明市场上流通商品减少，货币增多，通过奏出商品回收货币，反之则买进商品作为库存的操作方法，使得根据地物价以及山东币币值十分稳定，故选B项；材料仅涉及到山东币的实施原则，没有结果性陈述，排除A项；1992年中共十四大正式提出建立社会主义市场经济体制的目标，与题干时间不符，排除C项；山东币本质上是一种与法币挂钩的地方凭证，法币仍然处于垄断地位，排除D项

8.【答案】D【解析】本题以解放战争时期中国共产党的舆论战场为情境，综合考查学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养，培养学生的时空观念、史料实证和历史解释能力结合所学可知，第二条战线指的是国统区人民与蒋介石反动政府之间的尖锐斗争，材料中的舆论宣传作用有助于激起国统区军民对国民政府的反抗，推动国统区第二条战线的建立，故选D项；革命统一战线的时间为大革命时期，解放战争为人民民主统一战线，排除A项；材料中这些文件、报道传播后，引发中外舆论的强烈反响，但是解放战争战略反攻开始的时间为1947年7月，与材料时间不符，排除B项；工作重心向城市转移在1949年中共七届二中全会上，材料中并没有相关内容，排除C项；；

9.【答案】B【解析】据本题时间信息可知准确时空是公元前18世纪（西亚地区）据本题材料时间“公元前18世纪”“不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法我定，不得破坏我的创制〃并结合所学知识可知，材料内容为《汉读拉比法典》结束语内容，该法典是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典材料强调他的法典的不可破坏性，谁敢破坏、不遵守法典，就将遭到严惩.以保护法典的权威性《汉读拉比法典》的制定也是中东地区的古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一，它消除了原来各城邦的立法，把全国法令统一起来，材料内容宣示了古巴比伦国王的至上权威，B项正确；波斯帝国的存续时间是公元前550年一公元前330年，与材料时间不符，排除A项；亚达帝国的存续时间是公元前935年一公元前612年，与材料时间不符，排除C项；公元前3100年左右，非洲尼罗河流城的上埃及与下埃及完成统一，古埃及进入早王朝时，与材料时间内容不符，排除D项故选B项

10.【答案】A【解析】根据题干表格可知，中国参加国际展会为20世纪50年代，当时世界形势为美苏冷战，意识形态对抗严重，而新中国积极既参加东德、捷克斯洛伐克等社会主义国家的博览会，同时也参加印尼、法国等资本主义国家的博览会，外交理念突破了意识形态的束缚，反映了中国独立自主的外交理念，故选A项；“全方位外交”开始于改革开放以来，排除B项；积极实施“走出去”战略在改革开放时期，排除C项50年代初期中国外交政策主要还是奉行“一边倒”，并没有重大调整，排除D项

11.【答案】C【解析】据材料“民航企业化”建立中外合资企业等措施，可知通过扩大管理权限，可以更好的优化资源配置是对传统资源配置方式的改变，C项正确；1980年是改革开放的起步阶段，并没有建立市场调节为主的经济体制，排除A项；仅从材料，无法得出其对企业的政策，排除B项；现代企业制度的建立是90年代改革的目标，排除D项

12.【答案】A【解析】《万叶集》借鉴了中国诗歌特点、采用了中国汉字进行标注，收编了部分汉诗，记载了“遣唐使”的情况，由此可看出《万叶集》是中日文化友好交流的见证，故A项正确《万叶集》中的大多数诗欹是日本当地诗欹，不是中国文化在日本的再现，故B项错误；题干强调的是日本文学对中国的借鉴，不能得出“互鉴”的结论，故C项错误因为缺乏与其他事物的对比，不能得出《万叶集》是唐风文化最典型代表的结论，故D项错误本题考查日本仿效唐制的变革，解题的关键信息《万叶集》以中国诗歌的题材、形式和分类方法为借鉴，采用汉字作注音符号，收编了部分汉诗，同时直接反映“遣唐使”的来唐情况

13.【答案】C【解析】本题以16世纪30年代前后英国英文印刷书籍的变化钊设情境，考查宗教改革、民族国家等相关必备知识，综合考查学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科素养，使学生进一步理解宗教改革对欧洲向近代转型的作用16世纪30年代，英国英文印刷书籍比重猛增，根据材料并结合所学知识可知，这一时期英国开始了宗教改革运动，英文版《圣经》的出版提升了民众的国读能力，也进一步发展了民族语言，这些都推动了英国民族文化进步，故选C项古登堡于15世纪中期发明了一整套独特的印刷术，对欧洲文化的进步带来深远影响，但题目主旨是英文版印刷书籍比重猛增，与印刷术本身无关，排除A项；16世纪是英国正处在向近代民族国家转型的过程中，并未完成转型，排除B项；根据材料也无法得出印刷品是以宗教题材为主，排除D项

14.【答案】A【解析】据表格数据可知，1750—1850年英国兰开夏地区（著名工业区）结婚青年识字率有所提高，这主要是由于产业革命逐渐深入，要求劳动力具备较高的文化素质，故选A项；代议制民主不断发展对工人识字率的影响相对有限，并非主要原因，排除B项；据表格数据可知，女青年识字率与男青年识字率还有差距，不能体现男女平权意识传播，排除C项；经济结构是指经济系统中各个要素之间的空间关系，包括企业结构、产业结构、区域结构等，与材料无关，排除D项

15.【答案】C【解析】材料“高贵的野蛮人”“邪恶的野蛮人”和“生态印第安人”反映了欧洲殖民者认为印第安人尚未进入文明状态，在他们的印象里一直是“野变”和“与自然和谐相处”的，深刻反映了其对印第安人的偏见，故选C项；材料只反映了欧洲殖民者对印第安人的印象，并未涉及印第安人对欧洲殖民者的态度，无法体现“冲突”，排除A项；材料只反映欧洲殖民者对美洲土著居民的歧视，不涉及污蔑，排除B项；“生态印第安人”反映了欧洲殖民者认为美洲土著居民与自然和谐相处，依然未进入现代文明，这一认识并不客观，排除D项

16.【答案】C【解析】根据材料可知，从2022年起，连续三年都在新兴国家召开G20峰会，意味着新兴国家所关注的议题将处于更优先地位，且在全球治理议程中具有连贯性，体现了新兴经济体在全球治理体系中的影响力的提升，故选C项从2022年起，连续三年都在新兴国家召开G20峰会，有利于全球治理议程的连贯性，但开始”一词属于绝对表述，排除A项；G20并非区域经济集团，排除B项印度处于南亚，不属于亚太地区，材料无法得出亚太地区是全球治理的核心区域，排除D项

二、非选择题（共小题，计分）

45217.（14分）【参考答案】

（1）差异长宽不同，《周礼•考工记》记载方九里，鲁城东西约9里，南北约7里；城门数量不同，王城每个方向三个门，鲁城已发现的数量较少道路数量不同，《周礼•考工记》记载王城有9条干道，鲁城仅有5条（每点2分，任意两点得4分）原因《周礼・考工记》记载的是王城的建制，而鲁城仅为诸侯都邑《周礼・考工记》是理想的古代都城规划，鲁城在实际施工的过程中还需要考虑自然地理等因素；考古发掘的局限性，还未发现（任答两点，每点2分，共4分）

（2）价值鲁城属于考古发现的实物史料，是一手史料；对于研究周代分封制、诸侯的都邑布局、理解中国古代城市布局思想具有重要意义（体现礼仪教化与伦理秩序）；可以印证《周礼•考工记》等文献中关于周代营建城市制度的记载，补充文献记载的不足，纠正文献的错漏（每点2分，共6分）【答案解析】本题考查史料的重要价值第

（1）问，差异，根据材料匠人营国，方九里，旁三门国中九经九纬，经徐九轨左祖右社，面朝后市，市、朝一夫”及材料二表格中的信息分析作答“原因”，结合所学周朝政治制度的内容分析作答；第

（2）问，结合所学知识从鲁城的历史价值和文物价值角度分析作答

18.（14分）【参考答案】

（1）原因人民深受帝国主义和封建势力的压迫和剥削；琼崖革命根据地的建立吴琼花自身颁强不屈的精神；中国共产党的帮助（6分）

（2）特点据革命斗争史实改编；党和政府的重视东西方艺术的融合；进行了民族化探索；政治意识形态艺术化（8分）【答案解析】

（1）据材料“在红军党代表洪常青的帮助下，从一名苦大仇深的农村姑娘，逐渐成长为一名有着坚定的共产主义信念的战士”并结合所学知识，从吴琼花所处的时代背景、国内时局、党的帮助以及个人经历等角度进行阐释，得出20世纪30年代初，正值国共十年对峙时期，广大人民遭受封建势力和外国资本主义的压迫与剥削；在中国共产党人领导下，海南岛成立了琼崖革命根据地吴琮花遭受恶霸地主南霸天欺辱，不向命运屈服，勇于抗争在红军党代表的帮助下，走上了革命道路，最终成长为一名坚定的革命战士，吴琼花是近代妇女不断追求解放的典型代表

（2）据材料“芭蕾舞剧《红色娘子军》的故事发生在20世纪30年代的海南岛，讲述了从恶霸南霸天府中逃出来的Y裂吴原花，在红军党代表洪常青的帮助下，从一名苦大仇深的农村姑娘，逐渐成长为一名有着坚定的共产主义信念的故士”及所学得出依据革命斗争史实改编；据材料周总理的提议和毛主席的肯定，所以体现出党和政府的重视据材料“世界上第一部用西方芭蕾的形式演出的中国的芭蕾舞终于登台”得出融合了东西方艺术；进行了民族化探索；据材料“1970年，芭蕾舞剧《红色娘子军》又被拍成了彩色电影，红遍了大江南北”得出实现了政治意识形态艺术化

19.（12分）【参考答案】

（1）主要由西方国家确立内容上强调国家主权、主权平等等原则，体现了资产阶级民主观念使用范围上排斥中国等亚非国家，服务于西方国家的侵略扩张等（4分）

（2）新变化国际法主体增加（以联合国为核心的多边主义国际秩序”国际法的适用范围（领域和内容）犷大以联合国宪章为核心；国际法理念和原则更加多元（4分）原因殖民地体的瓦解和新兴民族独立国家的发展多极化趋势日益明显经济全球化进程加快；科学技术发展旧的国际法体系和理念存在问题（4分）【答案解析】

（1）特征结合所学知识，及材料“国际法的起源可追溯到

16、17世纪，”这一时期的国际法主要由西方国家确立根据材料”确认了国家主权、主权平等的根本原则，确立了主权国家在国际法中的核心地位”可分析出内容上强调国家主权、主权平等等原则，体现了资产阶级民主观念；根据材料“但中国等亚非国家非但没有成为国际法体系中正常的平等一员，反而随着主权被侵害不断沦为殖民地或者半殖民地可分析出使用范围上排斥中国等亚非国家，服务于西方国家的侵略扩张等

（2）新变化根据材料“国际组织、争取独立的民族、非政府组织和个人在国际政治舞台上的地位和作用不断上升”可分析出国际法主体增加（以联合国为核心的多边主义国际秩序）；根据材料“从传统的国家领土逐步扩展到外层空间、海床洋底、南北极地甚至网络空间等，”可分析出国际法的适用范围（领域,和内容）犷大；根据材料《联合国宪章》等确定的不使用武力、民族自决、和平解决国际争端等国际法原则得到普遍接受“可分析出以联合国宪章为核心、国际法理念和原则更加多元原因结合材料及所学知识，出现新变化的原因有殖民地体的瓦解和新兴民族独立国家的发展；多极化趋势日益明显；经济全球化进程加快；科学技术发展；旧的国际法体系和理念存在问题

20.（12分）【参考答案】示例1信息杜鲁门主义出台、不结盟运动兴起、苏联解体、欧洲联盟成立（2分）论题20世纪下半叶两极格局逐渐瓦解，多极化趋势不断加强（2分）阐述二战结束后，由于意识形态和国家利益的冲突，美国与苏联由战时同盟逐渐走向了对抗，1947年杜鲁门主义的出台标志着“冷战”的开始1947年北约和1955年华约两大军事政治集团的建立，美苏两极格局最终形成在长期的冷战”过程中，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，但世界局部地区战争不断1991年，随着苏联的解体，两极格局瓦解20世纪

60、70年代，在美苏“冷战”过程中，西欧国家走向了联合的道路，1967年欧共体成立，实力日益强大日本在美国的扶持和自身努力下，成为世界经济大国，并开始谋求政治大国地位中国在改革开放中也日益强大新独立的广大亚非拉国家相互支持兴起了不结盟运动这些活跃的政治力量冲击了美苏两极格局，使国际格局出现了多极化的趋势苏联解体后，多极化趋势进一步加强.除美国作为唯一的超级大国外，欧盟、中国、日本、俄罗斯成为举足轻重的国际力量总之，两极格局深刻影响了20世纪下半叶的世界历史进程，但随着国际政治力量对比的变化，两极格局逐渐瓦解，多极化趋势不可逆转（8分）示例2信息国除货币及金组织和国标复兴开发限行成立、《关税与贸易总协定》签字、世界贸易组织正式成立（2分）论题20世纪下半叶世界经济全球化进程加快（2分）阐述1945年，根据《布雷顿森林协定》，国际货基金组织和国际复兴开发银行成立布雷顿森林体系的建立，为世界货币关系提供了统一的标准和基础，有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件1947年美国、中国等23个国家签署了《关杭与贸易总协定》关贸总协定旨在降低关税，减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化其成立以来，通过组织多边贸易谈判，缓解了国体贸易中的矛盾，促进了国际贸易的发展但是关贸总协定不是一个常设组织，存在着诸多弊端，特别是对于解决贸易纠纷缺乏法律性强制措施，无法适应国际贸易的发展1995年世界贸易组织取代关贸总协定，规范化、法制化的世界贸易体系开始建立起来世界贸易组织致力于促进各国市场的开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化世界贸易组织努力减少其成员间的不平等，对发展中国家和贸易效果的利益给予足够重视，进一步推动了世界经济全球化进程总之，20世纪下半叶世界各民族、各地区的经济联系日益紧密，经济全球化已成为不可逆转的世界潮流我们要正确面对经济全球化带来的机遇和挑战，以诚相待、普惠共赢，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战（8分）其他论题20世纪下半叶世界俄民体系逐渐瓦解【答案解析】本题以大事年表的方式创设历史情境，考查学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识的能力，考查20世纪下半叶世界的新变化这一必备知识，综合考查了学生时空观念、历史解释和唯物史观等核心素养以大事年表的方式呈现了20世纪下半叶的重大历史事件，以此来反映20世纪下半叶的世界的新变化学生需要将这些信息进行归纳分类，其中杜鲁门主义出台、华约、欧共体成立、中国改革开放、苏联解体等信息可以反映这一时期国际政治格局的演变——两极格局的逐渐瓦解和多极化趋势的不断加强；而国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立、《关税与贸易总协定》在日内瓦签字、世界贸易组织等信息可以反映这一时期经济全球化的进程加快；印度独立、古巴革命、非洲年可以反映这一时期殖民体系的瓦解学生需要明确列出所提取的信息（2分），论题（2分），阐述（8分）。