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第课挽救民族危亡的斗争17
一、单选题
1.1896年6月12日，刑部左侍郎李端菜向光绪皇帝上书《请推广学校折》他认为“兵法曰知己知彼，百战百胜今与西人交涉，而不能尽知其情伪，此见弱之道也欲求知彼，首在译书”李端菜的言论从侧面反映了（）A.救亡图存的时代主题B.传统教育观念的转变C.中西文化冲突的加剧D.西学东渐进入新阶段
2.1890年的戒烟药广告，主要强调单一的戒烟药功效；1906年的广告中有“昔南皮尚书著《劝学篇》，而于戒烟一事必谆切而详言之，可见鸦片之危害固我同胞之目击而痛心者也”，还有一些商家直接将官府批示禁烟药买卖的批文搬上广告这一变化深刻反映出晚清（）A.商家宣传手段灵活B.爱国思想影响医药行业C.国人禁烟意识增强D.中西方医药文化的交流
3.1900年前后，梁启超发表《新民说》《爱国论》《中国积弱溯源论》等文章，感叹在中国数千年“德育”之下，国民“欲为本群本国之公利公益有所尽力者、彼曲士贱儒,动辄援不在其位，不谋其政等偏义，将国民排除于公事之外，而使得“国民益不知公德为何物”梁启超这番言论意在（）A.抨击封建教育的虚伪说教B.为民主革命提供理论支撑C.剖析百日维新失败的根源D.呼吁提高国民的政治觉悟
4.鸦片战争前，清政府外交事务主要由礼部和理藩院代管；1861年设立的总理衙门，是中国近代第一个常设外交机构；1901年改总理衙门为外务部，位居六部之上这从本质上反映了（）A.学习西方成为时代潮流B.中国政治局势的变化C.中国封建化程度的加深D.清政府外交的近代化
5.1902年2月，《泰晤士报》驻北京记者莫理循说过“我们在‘暴乱中并无所失而事实上我们的威信大增，我们敢肯定地说，多少年来我们在北京或中国的地位，从未像今天这样高我们与清朝官员的联系从未像今天这样密切”关于材料中所指的“暴乱”，下列说法有误的是（）A.暴烈的排外行动中蕴结着经济意识B.“仇教”中蕴含传统的民族文化心理C.历史的局限性掩盖了民族的正义性D.强烈的御侮心同陈旧的天朝观结合
6.甲午战争后，“开议院”已成为当时的流行语但康有为在百日维新中并未提出“定宪法、设议院”，也不赞成速开议院康有为的做法（A.推动了新旧势力的合流B.固守“中体西用”思想C.有助于减少变法的阻力D.巩固了传统封建制度
7.百日维新的新政诏书连篇频发，然其在实践中却常常被化为无形，很多内容只是流于表面粉饰而无实效各部堂官、各省督抚都持观望、延宕、抵制态度，拒不奉诏……光绪皇帝严责守旧大臣的诏令也达十多次，并采取了相应的措施，力求有所推动”材料主要揭示了（）A.戊戌变法的背景B.戊戌变法的性质C.戊戌变法的败因D.戊戌变法的影响
8.1894年，郑观应写成《盛世危言》一书其主张“欲攘外，亟需自强，必先自富;欲自富；欲振工商，必先讲求学校，尊重道德，改良政治”据此可见（）A.富强救国，实现近代化B.改良政治，实行民主共和C.重视教育，实行八股文D.实行商战，复兴朝贡贸易
9.1895年4月，清政府向英德等银行团借款时，赫德提议借款以“由总税务司管理常关税收”或“用盐税、厘金或田赋”作为担保条件对此，多数地方督抚站在本省立场表示反对，张之洞就强调“不借为上，借而不失东南利权为次”这说明当时（）A.中央政府权力式微B.救亡图存成为共识C.列强操控清朝税收D.税制改革遭遇阻力
10.百日维新开始后，清廷颁布上谕“欧洲通例，凡通商口岸，强邻环伺，欲图商务流通，惟有广开口岸之一法……（地方各将军督抚）悉心筹度……可以推广口岸展拓商埠者……惟须详定节目，不准划作租界”此上谕旨在（）A.维护国家利权B.推行改定新约C.启动宪政改革D.约束督抚权力
11.戊戌政变后，保守派官员陈夔龙认为慈禧“并无仇视新法之意，徒以利害切身”英国人赫德相信改革只是被“拖延”，但不会就此断送日本驻华公使矢野文雄则将政变视为改革的“渐进”与“激进”路线之争这反映出当时（）A.维新派拥有广泛的变法基础B.保守势力并未真正反对新法C.变法革新的思想是大势所趋D.维新派的改良措施过于激进
12.谭嗣同在《仁学》中提出，“仁以通为第一义”，最终要实现“有天下而无国”的“地球之治”梁启超为《仁学》所撰的序中说“仁者，平等也，无差别相也，无拣择法也，故无大小之可言也”据此可知，维新派（）A.谋求学习西方变革政治制度B.顽固坚守传统儒家学说C.借助传统文化阐释救亡观念D.反对西方民族国家观念
13.荣氏兄弟1900年在无锡创业时，地方士绅告保兴面粉厂的烟囱有碍文风官司从无锡打到常州，从常州打到南京最后两江总督批示“士为四民之首，立论尤当持平，烟囱即隔城垣，何为文风有碍”这一事件的处理过程反映了（）A.四民平等的政治局面逐步形成B.各级政府贯彻鼓励实业政策C.洋务运动的经营模式日益推广D.封建传统观念仍然根深蒂固
14.在清廷向十一国宣战后，刘坤
一、张之洞等东南督抚与各参战国达成协议，称东南互保下表是有关对刘坤一的评价，对此解读最准确的是（）来源内容清廷谕旨（1902前年近畿之乱，该督保障东南，匡扶大局，厥功甚著，老成硕望，实年）为国家柱石之臣梁启超《呜呼刘坤拳匪之乱，立东南保护之约，不无小功然自此以往，外国在南方之-!呜呼陶模!》权力范围，亦愈确立矣……刘近日所以得保其位置，隆隆日上者，（1902年）由其媚外政策之日娴熟也蔡和森《义和团与国方镇总督以至地方官……奴颜婢膝宣告，不顾北京形势如何，对于外民革命》（1924年）人条约权利保护不怠，去讨好外国帝国主义A.不同史料对人物的记载不同B.不同立场影响对人物的评价C.不同的评价体现人物的多面性D.不同时期对人物评价大同小异
15.当1905年科举制度废除后，清政府逐渐失去了对乡村社会教化主体的控制，地方社会对中央的向心力于是逐步消失殆尽，使得乡村社会的教化呈现出一种空前的失范状态据此，当时乡村教化结构的变化（）A.最终使得科举制迅速瓦解B.表明清朝统治根基开始动摇C.直接导致清政府走向灭亡D.凸显了晚清政治结构的变化
16.1910年月8日至10月22日，全国体育界人士在南京南洋劝业场场地，参照奥运会模式，举办了中国有史以来第全国性的运动会上海《大同报》当期发表评论说，“他日者倘得于全球运动会而获优胜，则红旗奏凯，万国欢迎〃材料反映了（）A.中国近代体育建立B.对外开放取得较大成就C.革命精神融入体育D.体育强国理念已经出现
二、材料分析题
17.阅读材料，完成下列要求材料一中国在甲午战争中的败绩，证明了自强运动有不足之处中国的知识分子和官员意识到这场运动的局限性，认为必须扩大现代化的纲领,把政治改革也包括进去自信的思想家康有为和他著名的弟子梁启超，鼓动皇帝遵循彼得大帝和明治天皇的方式,实行维新变法然而，即使在后期阶段，维新分子也并不倡导完全西化，而只是鼓吹建立一种融中西诸因素于一体的混合政体……康有为改革方案的结果，是1898年的“百日维新”，但却突然地以失败而告终——［美］徐中约《中国近代史1600——2000中国的奋斗》材料二康梁之徒，欲以最短期内铲除千余年之积弊，俾中国欲为强国……不知环境之阻力，偏于理想，多招忌妒，终则一无所成，其人固无经验之书生也——陈恭禄《中国近代史》⑴材料一中康有为和梁启超主张建立的“混合政体”指的是什么？结合所学知识，概括近代中国在向西方学习过程中呈现的特点⑵指出材料二是从哪些方面认识戊戌变法失败的原因的你认为影响变法成败的因素有哪些？
18.阅读材.料，回答问题材料一变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举而一切要其大成，在变官制一一梁启超《变法通议》材料二自洋务新政以来，为了适应形式的需要，洋务派引进了大量的西方近代自然科学知识，培养了一大批精通洋务的各种新式人才这实际上已对只培植官僚的传统教育目标造成冲击一一《晚清科举革废进程中政学关系的变化》材料三科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐我不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生袁世凯等《立停科举推广学校折》晚清科举制走向废除的背景？
1.A
2.C
3.D
4.B
5.C
6.C
7.C
8.A
9.A
10.All.C
12.C
13.D
14.B
15.D
16.D
17.1“混合政体”君主立宪制特点随着对西方文化认识的不断加深而逐步推进，经历了一个由浅入深、由表及里的过程；由初期模仿西方的先进生产技术到学习西方的政治、经济、教育制度等；中国人对西方文化的认识由被动接受到主动选择或向西方学习经历了由器物层次到制度层次再到思想文化层次的递进过程⑵原因维新派自身的局限性；顽固派的抵制；缺乏社会力量的支持因素改革是否符合历史发展趋势；改革的领导者是否拥有足够的智慧和力量；改革的策略是否得当；改革的内容是否得到贯彻实施；改革是否获得足够多的社会支持
18.政治民族危机日益严重，维新变法、清末新政的推动；经济洋务运动和民族资本主义的发展；思想西学的传播，科举制不能适应时代发展；其他仁人志士的推动。
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