诗歌朗诵比赛活动方案

活动时间20XX年4月30日早上800-1100参赛对象学前班，1—6年级活动要求

1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组（学前班，1—2年级）和高年级组（3—6年级）学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵从诗词内容、语言表达等方面综合评分

2、参赛采取抽签为序

3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵

4、参赛选手必须用普通话朗诵

5、选手朗诵时间为3—5分钟

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力活动评奖

1、本次活动集体朗诵设三个奖次一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖100元；优秀奖1名

2、小组或个人朗诵设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的‘奖活动步骤及过程

1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、校长宣读评分规则；

3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因

4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）

6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

7、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

9、校长总结，宣布活动结出诗歌朗诵比赛活动方案「篇六」

一、活动目的回想在历史的长河中，有多少仁人志士，为了正义的事业而抛家舍业，离妻别子;它们为了历史的进步而抛头颅，洒热血历史在进步，文明在进步，人们在一步一步的走向自由，而他们化作了这条路上的基石，化作了把心脏取出来为大家照亮的勇士在清明节来临之际为了丰富校园文化生活，发展和提高学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生语文素养，学校特举办缅怀革命先烈演讲比赛

二、参赛对象1—6年级每班2名学生（各班语文教师确参赛人员）

三、活动要求

1、比赛诵读内容为自选内容从本学期所学课文中选取，也可以是诗歌、儿歌、散文等，还可以从课外读物中选取各班内容的朗诵必须脱稿，时间不超过2分钟

2、每次场内只有1名选手进入，其余选手在场外等候，听从老师调度前一名选手在比赛时，后一名选手做准备选手比完赛后，离开比赛场地

3、比赛分年级进行，采用10分制计分

4、比赛时可以根据朗诵内容自己配乐（由班主任决定）

5、观看比赛的班级注意会场纪律，如有违纪者每人每次扣

0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩以上内容均将纳入团体奖的计分

四、时间安排9月10日上午比赛

五、奖励办法

1、不分年级设团体

一、二，三等奖

2、分（低高组）年级设个人

一、

二、三等奖

六、评比标准

（一）内容（1分）自选朗诵作品的内容健康向上、充实生动、有真情实意

（二）普通话（5分）

1、语音（共3分）准确（发音标准、清晰自然，音质好且清脆洪亮）3分较准确2分基本准确1分

2、语调、语速、流畅度（2分）普通话语调标准，语速、停连、轻重格式处理恰当，节奏鲜明，表达流畅（不磕巴、不回读）

（三）情感表达（3分）情感丰富到位，表达朴实自然，表情生动，态势语设计恰当自选内容能采用脱稿朗诵的方式

（四）台风（1分）

1、服装得体，自然大方（

0.5分）

2、上下场致意、答谢（

0.5分）诗歌朗诵比赛活动方案「篇七」

一、活动主题传承五四薪火，展现青春风采

二、活动意义20XX年5月4日，五四运动是中国人民特别是中国青年的一面旗帜岁月如烟，流年似水五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪

三、活动目的值此建团90周年之际，纪念五四运动、发扬五四精神，激起当代青年爱国心、责任心、奋斗心

四、活动时间20XX年5月

五、活动地点风华高级中学篮球场

六、参赛办法

1、各班以班主任为领队

2、各班参赛人数必须在15人以上、或全班参与

3、集体诗歌朗诵，必须配有音乐伴奏

4、诗歌题目及朗诵内容在4月20日上交审查，同时上交诗歌朗诵背景音乐

5、朗诵者要求服装统

一七、活动领导小组:主任徐江涛副主任罗险峰、鲁飞成员组徐宏伟、王白雪活动流程4月14日—15日做好前期宣传工作宣传包括校园之声广播、海报宣传、通知4月15日—16日主持人选拔及后期培训以及各班文艺节目第一次选拔4月17日—18日邀请县级团委领导及风华镇领导参加4月19日—20日制作活动海报及比赛背幕，及评分规则和评分表4月20日—22日各班上交诗歌朗诵比赛稿子、背景音乐光碟及比赛人数4月23日—24日公布各班诗歌朗诵比赛题目及参赛人数及确定选入文艺节目4月25日-5月3日进行各方面前期准备工作5月5日进行彩排5月7日比赛活动分工宣传组王白雪、学生会宣传部、校园之声广播站选拔组鲁飞、王白雪邀请组王白雪、罗险峰彩排组徐宏伟、学生会学习部、纪检部音响组邓永杨培训组周春凤、鲁飞纪律组田绍春、学生会体育部、纪检部诗歌朗诵比赛活动方案「篇八」在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了长征胜利80周年和中华人民共和国68岁华诞让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬现将活动有关事项详告如下

一、活动宗旨为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动

二、领导小组组长杨天明副组长曹洪平李恒山方艳明刘小敏李曦任常达卢俊易规长李大平彭兵辉组员周小华荣威邓强陈伟池高映辉柳小艳彭俊鲁启明李红丽秘书长李见平评委杨天明方艳明李曦李大平李见平周小华李鸿鸣彭俊邓强高映飞柳小艳

三、参赛方式

1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛

2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌（语文老师可建议），或者选手原创诗作

3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长

四、比赛须知时间9月26晚700——1000地点多媒体教室五评奖方案本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名诗歌朗诵比赛活动方案「篇九」研讨方式朗诵、评选活动地点班级教室预期目标

1、激发学生阅读诗歌的兴趣；

2、提高学生朗诵水平；

3、培养学生对诗歌的欣赏能力难点估计学生挑选诗歌活动步骤及过程

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受活动注意事项

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作;

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力资料来源学生自己收集，查阅网上相关资料附表诗歌朗诵会选材表我喜欢的诗我喜欢它的原因演讲评比表评委诗歌朗诵会获奖表第一名第二名第三名:

4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵

5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力

6.确定时间、地点、形式等

二、制定一张班级朗诵会安排表，如主题“秋诗冬韵”诗歌朗诵会时间

11.21地点学校多功能室形式四人小组参赛主持人王小一教师布置1小组串词准备2小组道具准备3小组评委安排4小组场地清洁5小组活动报道6小组照相，写报道诗歌朗诵比赛活动方案「篇二」

一、参赛内容积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可

二、参赛时间12月30日（周三下午）

三、朗诵要求

1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人

3、报名方式以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名欢迎踊跃报名

四、大赛筹备

1、12月8日各年级报名

2、2月30日（周三下午）音响设备、配乐播放；

五、评分标准

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上

2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方

3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅

4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调

六、评委及评奖方式

1、各年级组推选出一名教师担当评委

2、按总分的高低分别评出

一、

二、三等奖若干名诗歌朗诵比赛活动方案「篇三」诗歌朗诵比赛的活动方案

一、活动目的为了进一步活跃校园文化氛围，展现出我们的中国梦，同时加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，在诗歌朗诵中融入时代气息与生活气氛，在诗歌中朗诵出我们的‘梦，在诗歌中体现出校园文化与生活，促进同学们之间的友谊和交流，特举办本次活动

二、活动主题以“我们的宿舍，我们的梦”为主题，围绕着中国梦的主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对宿舍的无限热爱，体现出我们的梦，并以优美的句子构造出精美的诗句来表达舍友之间的情谊

三、活动时间报名时间20xx年3月15日至20xx年3月21日比赛时间20xx年3月30S

四、活动地点待定

五、活动对象:物理学院大

一、大

二、大三全体宿舍

六、活动报名形式每组参赛的宿舍填写报名表，由各班生活委员统一收集并于3月21日前交到宿管会干部林科宇13471928212,4-409处

七、活动要求

1、内容积极向上；

2、朗诵时间3-5分钟为宜；

3、在比赛前5分钟要求全部进场完毕；

4、在比赛进行5分钟后才到场，则取消参赛资格；

5、如果有背景音乐请自己配带音乐，在比赛开始前15分钟把自己的音乐拷贝到比赛场地的多媒体里；

6、要求参加的宿舍要全部人上去朗诵；

7、比赛期间不能在下面大声说话并且要等到比赛结束后才能离开会场

八、活动的前期准备

1、完成活动前后详细策划策划完成后召开部门全体成员确定整个活动的细节安排

2、在活动前一周在宿管会内部选拔活动主持人，并训练好主持人如何做好主持的工作

3、在活动前三天邀请好老师、校级宿管部部长、我院学生会主席、我院宿管会主任、电信学院宿管会主任在比赛时担任评委

4、联系好宣传部、各班生活委员，以海报的形式进行宣传，以便让大家踊跃报名参加

5、认真做好选手的报名工作

6、在比赛前两天参赛宿舍派一个代表抽签出场序号（时间地点待定）

7、打印好评分表格

九、活动流程安排

（一）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）

（二）观众入场、参赛同学签到

（三）嘉宾和老师入场

（四）由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项

（五）活动正式开始，主持人主持现场，宣布比赛开始

（六）比赛开始前由宿管会干部代表朗诵诗歌

（七）参赛选手按序号进行出场（A）比赛结束时请老师发言

（九）主持人宣布获奖名单

（十）颁奖典礼

（十一）合影

（十二）赛后会场卫生

十、评分要求

1、评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手得分）・仪表形象（2分）

（1）着装整齐，大方得体（1分）

（2）姿态自然，动作适度（1分）・演讲内容（6分）

（3）主题鲜明，符合主题内容（2分）

（4）内容充实，诗句精美，贴近生活，富有鲜明的时代感（2分）

（5）脱稿（1分）

（6）诗歌是否原创，或改编效果良好（1分）・语言艺术（2分）

（7）发音标准（1分）

（8）节奏处理得当，技巧运用自如（1分）注要求宿舍全体人员参加朗诵而且朗诵不能超时，否则会被扣分

十一、奖项设计一等奖2名二等奖3名三等奖4名优胜奖若干名注奖项占总的参赛名额的20%诗歌朗诵比赛活动方案「篇四」活动目标

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯

2、通过活动弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香班级，全面提高学生的语文素养参赛对象三年级所有学生活动地点三年级教室活动要求

1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的参赛内容健康，积极向上，适合少年儿童朗诵从诗词内容、语言表达等方面综合评分

2、参赛采取抽签为序

3、朗诵时间为35分钟

4、参赛选手必须用普通话脱稿朗诵，朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力活动步骤

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，做好准备

4、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优胜者（一等奖1名，二等奖两名，三等奖3名）

5、请老师给获奖的同学颁奖

6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏

7、请获奖同学谈谈自己的感受诗歌朗诵比赛活动方案「篇五」小学生诗歌朗诵比赛活动方案设计参考活动宗旨活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐活动主题朗诵诗歌，书香校园活动目标

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。