音乐教研组工作总结

音乐教研组工作总结音乐教研组工作总结「篇一」时间过得飞快，转眼之间学期又将结束了回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的一学期以来，音乐教研组在学校各级领导的正确领导下，在每一位音乐教师的共同努力下，顺利完成了学期初定的目标，取得了一些成绩现将本学期的教研活动作如下总结

一、教研活动井井有条本学期，音乐教研组认真贯彻教科处提出的围绕教育教学，扎扎实实搞好每次教研活动的要求，组织了一系列的教研活动受到一致好评

二、兴趣小组红红火火在教研组工作井井有条开展的同时，音乐兴趣小组开展也是红红火火杨晓蕾和戴俊老师指导的合唱《水母鸡》代表句容参加镇江市的合唱比赛获得好评！

三、课题研究紧锣密鼓在课题研究方面，学期初精心拟定研究计划，学期中按计划进行活动我们现在虽然只是个校级课题，但并不是我们只有研究校级课题的能力，我们相信磨刀不误砍柴工，只有现在扎扎实实打好基础，将来才能更好地胜任高级别课题研究的工作音乐教研组工作总结「篇五」一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改善教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了必须的贡献

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

1、本学期学校根据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样

2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织教师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文

二、参加音乐教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动认真按照群众备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学资料安排是否恰当难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨

三、兴趣小组的组织与训练舞蹈兴趣小组本学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原先的基础上有了必须的提高，为明年的艺术节提前做好准备，同时带动了学校艺术氛围的构成！

四、其他工作

1、用心组织训练学生并参加了全市艺术节的广场文艺调演

2、配合学校完成了金坛市及常州市的英语故事比赛

3、认真配合大队部工作，配合各班主任进行校歌咏比赛的训练工作

4、在本届艺术节比赛中荣获团体总分一等奖，本组四位教师均被评为优秀辅导教师我们将以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力音乐教研组工作总结「篇六」本学期，我们音乐科组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操本学期教研组活动的指导思想是努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校音乐教学的新局面以下就是我们组这学期的具体工作

一、认真制定教学计划根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，并在日常教学中严格执行全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作

二、定时认真开展教研组活动定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学，互相讨论研究，共同进步除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案，论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用本学期我校音乐组进行了督学活动，通过聆听有经验老师的课，从中吸取优秀的部分和自身不足的部分，和老师有效性教学进行了课堂交流活动，汇报课和示范课让学生们从视觉，声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣，效果较好

三、开展好音乐教研活动和兴趣小组活动本学期，我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生同时，本学期我们音乐组对合唱、舞蹈兴趣小组进一步加强了训练，使得学生的基本功有了较大的进步兴趣小组每一次训练的时候，各小组的负责老师都能及时到岗到位，认真进行训练，各小组已初见成效到目前为止，这两个兴趣活动基本功的训练，有了较大的提高我校的“阳光合唱团”，在本次大亚湾区中小学合唱比赛暨六一文艺汇演比赛中，取得了第一名的优异成绩这是对我们前期合唱教学努力的肯定，但我们也深知今后需要加强和改进的地方

四、一生一器乐活动本学期，我校继续开展一生一乐器活动，音乐教师每周进行一节课的器乐培训，经过音乐教师与学生的努力，取得了一些小小的成绩大部分的学生能够演奏一首或几首曲目但在此过程中，我们仍遇到了许多问题今后，乐器培训仍需加强学生的专业素养仍需提高

五、工作中存在的不足

（一）教研活动按计划开展的不够及时（因学校工作冲突），积极主动性不够今后我会积极主动按计划开展活动

（二）教师个人素质有待提高，今后还需努力学习

（三）对学生习惯的培养不够今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养

六、今后工作努力方向在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培养好文艺人才时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的表现力和创造力因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步音乐教研组工作总结「篇七」丝竹发歌响，假器扬清音不知歌谣妙，声势出心中20xx即将远去，20xx飞奔而来这一年，我们在教学中始终不忘以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力孩子可以深刻感受到音乐的魅力，真正的做到学音乐、懂音乐、爱音乐，乐在其中！教智融合提升课堂教学的质量课堂教学中，潘谦老师从始至终扮演好了孩子们学习的引导者角色，把生本课堂发挥的淋漓尽致从开始的引导孩子们去聆听海的声音，发现海的节奏，到后面运用海的节奏举办了盛大的海洋音乐会让课堂成为了欢乐的海洋，让孩子们成为了真正的学习主体郭玲老师执教的是一年级上册的《法国号》一课郭老师在课堂上语言流畅、自然，具有亲和力，用丰富的教学方法，有趣的教学环节带领学生体验、感受、参与每一个音乐片段有效利用课堂乐器，培养孩子们的表现能力,充分尊重孩子的自主性,立足生本音符难,怎么办不怕，郭老师有妙招!先通过小游戏将音符宝宝送回家,再给本节课出现的音符宝宝穿上手势衣,孩子们学得开心极了！生动的音乐课堂,不仅培养了孩子们对音乐的喜爱,感受到音乐的魅力,而且促进学生情感态度和价值观的和谐发展课堂上，杜玲窕老师通过旋律哼唱、体态律动、情景表演、画旋律线和打击乐器等教学活动，引导学生感受和体验了管弦乐不同乐器音色特点及各个主题的音乐要素，并用不同的.表演方式表现不同的主题音乐和人物形象，一起领略了波斯集市繁华喧闹、五彩缤纷的场景通过乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪、情感等发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一；用生动活泼的教学形式和艺术表现手段吸引学生，培养学生的音乐欣赏能力《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲本节课陈依宁老师多以采用“模仿”“体验”的形式，引导学生感受歌曲的音乐情绪这首歌的歌词真挚地警示着年轻人要珍惜大好的青春时光全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格这是一节教唱歌曲并伴有音乐实践活动一一乐器伴奏和舞蹈表演等感受音乐情绪风格的音乐课落实双减优化音乐表达的实践美育能培养学生认识美、感受美和创造美的能力，是孩子全面发展不可缺少的组成部分因此，世外实验学校一直坚持以美育人哆来咪”童声合唱团成立于20xx年，由3到6年级的学生组成合唱团旨在提高团员的合唱艺术、声乐艺术、多声听觉、音乐审美、音乐表现等方面专业水平的基础上，为学生们日后学习音乐、美学等学科起到引领作用；合唱培养团员们认真专注、积极进取的精神，在合唱中感受生活的美好，团结合作，善良感恩让合唱成为教育的重要手段，让童声合唱传递音乐和谐之美让学生真正感悟艺术的魅力，这是学校开设合唱社团的初衷在合唱团老师和团员们的带动下，孩子们用最美的声音传递他们对艺术的热爱，心若有艳阳就会有美好艺术教育温暖着孩子的情感，激荡着孩子的心田通过萨克斯/单簧管重奏乐团的学习，对孩子们进行审美教育掌握萨克斯/单簧管正确的演奏方法，同时科学的进行萨克斯重奏排练多次代表学校参加市绿谷之春比赛，并举办音乐会，公益演出等丰富多彩的艺术实践活动通过重奏乐团的排练活动，培养孩子建立团队合作意识，以美促学、以美增智、以美树德弦上乐民乐团由小学和初中共同组建通过校内的民乐专业课、合奏训练、演出、交流等实践活动，训练学生的独奏、重奏、合奏能力现目前民乐团主要以琵琶、扬琴、阮、古筝、柳琴、笛子、大提琴等乐器为主校园乐团培训学习，不仅对乐器的演奏水平有较高的要求，更能培养学生团队合作能力和音乐审美能力通过参加校园乐团的训练学习，学生从对乐器一无所知，经过不断的揣摩，反复钻研，细心体会，到最终掌握弹奏要领，驾驭乐器在此基础上通过分声部的练习与合作，加深对音乐、对美的理解既锻炼学生的毅力，树立合作精神，同时创造了和谐的学习氛围为培养少先队的群体意识，增加集体荣誉感，鼓号队的精彩表演体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势通过系统的学习，使队员、鼓手能认识鼓号的名称和各部分的结构，在合作中的作用功能，并学会打鼓以及鼓点、鼓轮清楚，会打一些简单的花样号手会掌握号的结构原理，每个号队队员都能吹出四分音符，也能吹出简单的号谱，提高号手和鼓手之间的协作能力通过这些训练，培养学生刻苦顽强的品质，锻炼队员们的自主能力，通过鼓号队的活动，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，发展学生健康的个性，培养学生集体主义精神，展示少年儿童的风貌活动育人营造美育校园的氛围学校创新“了不起的爸爸”系列品牌活动，充分发挥爸爸在孩子教育当中的独特作用20xx年12月29日开展了“了不起的爸爸”系列活动之爸爸的音乐会，引起了社会的广泛关注，并取得显著成效凤凰网浙江教育、处州晚报、丽水电视台兔兔新闻、丽水市教育局官微等报道为践行我校“让每一个人都精彩”的办学理念以及“健康、诚信、博雅”的校训，音乐组与德育处一同开展实验秀，给学生创造了一个展示自我的音乐平台绽放是一粒种子自然的经历绽放非为炫耀，绽放非为取悦绽放是生命本然的状态，让生命如是绽放回首20x,x为践行“让每一个孩子都精彩”的教育理念，音乐组的老师们始终怀着一份初心，耕耘在音乐的海洋岁月不居，时节如流，转眼新年的钟声敲响，这一年，在社会各界的支持关心下，在全校师生的共同努力下，音乐组开展了丰富多彩的活动，也取得了令人欣喜的成绩这份年终盘点，请接收！音乐教研组工作总结「篇八」

一、教学工作方面

1、组织学习，制订计划开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划

2、认真备课，优化课堂结构根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课低年级的音乐课内容丰富、充满情趣，教师能做到用语言优美，让学生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让学生充分活跃起来；中高年级在注重歌唱教学的在整个课堂音乐教学中，有的教师还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点

3、在教导处和教研室的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正

4、认真完成学校布置的各项任务焦瑞兰、孙小莉、丁志飞几位教师都进行了精心准备，认真备课音乐组安排了骨干教师焦瑞兰老师的听课、评课活动，对公开课进行质量把关，受到学校领导及同学科教师的好评

5、抓好培训学习本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学积极参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平

6、抓好本组的师德建设本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话;正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素质

二、课改教研工作

1、积极参与学校教研室开展“师带徒结对帮扶活动”，骨干教师焦瑞兰老师和青年教师孙小莉、丁志飞结成对子，结合课堂教学进行课题实践，根据各个年级的实际情况，3位音乐教师积极开展示范课和汇报课，受到听课领导、老师的认可和好评

2、开展校本课研工作今年音乐兴趣小组开设了舞蹈、合唱、电子琴课，各个辅导教师都能按照学校要求认真备课，上好每节课，训练效果显著

3、进行学生评价改革尝试根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展

4、举办丰富多彩的艺术活动为了丰富学生的课余生活，给学生创造更多自我展现的机会，音乐组配合学校德育处，在本学期各个年级以圣诞节，元旦等节日为契机开展了文艺庆祝活动，通过活动，让学生额树立了自信，享受到成功的喜悦音乐教研组工作总结「篇九」时光如飞轮，转眼就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务在教学上，细心研究自己的子课题，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操本学期教研组活动的指导思想是努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面

一、认真制定教学计划，定时开展教研活动根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行相信在新的学期里，我们教研组将会更加认真地开展好各项教研活动，提高自身的教育教学能力，教研组的全体老师还将继续努力，为学校的艺术工作贡献自己的一份力量音乐教研组工作总结「篇二」音美教研组共有3人，其中，音乐教师1人，美术教师2人近年来，在学校的正确领导和市教育局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教育的规律，用心探索艺术教育的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方面取得了较好的成绩，现将工作总结如下

一、以课堂教学为主线，努力提高学生鉴赏美、创造美的能在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，本组教师认真学习艺术《新课程标准》等有关理论书籍，关注网络中有关教育的新动态，不断吸取相关的理论和经验，树立适合自己教学的新型教学理念在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经历，重视过程评价；在教学中，充分运用现代教育手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听欣赏，美术课中枯燥的书本欣赏变为富有动感的媒体欣赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，并根据学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着“教是为了不教”的观念，重视激发学生的用心性、创造性、参与性，透过即兴表演、即兴创作等形式，使学生的个性特点得以充分培养和体现，同时也丰富了教学资料，活跃了课堂气氛，提高了学生的艺术品味

二、以特长生辅导为抓手，不断提高我校艺术教育水平本学期，定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用音乐教研组共安排八次活动，一次学习新课标，一次集体备课，三次听课，一次专业技能提升培训，每人听课10节通过活动，取得了一定的成效、教师逐渐树立了正确的教育观通过几年来的不断学习，更主要的是教学改革的大趋势的影响，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发现，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注重了平时的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种能力也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣

二、认真对待学校各种活动，社团建设有声有色为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感我校结合本校实际情况和区局文件精神，积极组织开展“市北之韵”校园文化艺术节系列活动音乐学科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧社的社团建设学校鼓号队四月在区鼓号队大赛中荣获金奖五月代表港闸区参加南通市首届“号角杯”鼓号队，来自南通市各县市区的8支代表队在南通市北城小学参加了展演，唐闸小学荣获一等奖，朱峰、马瑞琪、张洪伟获优秀指导奖在市三独比赛中周宇获小学组器乐一等奖学校春风剧社排练的校园剧《我是升旗手》荣获区首届“市北之韵”中小学校园艺术节精品节目展演一等奖六月份成功举办了区“市北之韵”艺术节唐闸小学专场文艺汇演

三、不足与思考

1、钻研教材不够深教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯通，对全部教材的线路不清晰，教材有什么就讲什么，不注重前后的衔接，使知识零散，学生不易掌握在授课中重点不突出，随意性较强等等

2、教学方法的创新程度不够教师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，另一方面，教师的音乐教学的基本功有待提高，其中包括我在有，教学设备的陈旧，限制了教师的发展

3、继续加大听课的力度，仍然以结合新课标进行创新教学方法为目的做好与新教材的衔接加大集体说课、总结的力度对于每一节课，都要做出恰当的评议，避免总念“颂经”的常规用音乐点亮孩子的梦想，通过艺术教育的途径，让学生学会做人，学会生活，打造精品特色社团，丰富校园文化氛围正如前苏联教育家马卡连柯所说，培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路相信唐闸小学音乐学科的教师团队将带领孩子们在艺术的芬芳中获得最快乐最优雅的生命！在搞好日常教学工作的同时，本组教师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导，几年来已有几十位学生透过辅导升入高等艺术院校对于特长生，我们制定了详细的辅导计划，配备两名精干的辅导老师，按时按计划进行辅导具体做法是

1、端正思想、从严要求艺术类的学生，要想取得专业上的不断进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，循序渐进地不断学习和提高作为专业老师，不仅仅在专业技能上对学生进行辅导，还要很好地帮忙和指导他们端正心态，教育他们要持之以恒，不能取得一点成绩就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心丧气要想在专业上取得突破，就要坚持不懈

2、认真辅导、因材施教我校的艺术考生，专业素质和专业基础参差不齐，而且学生们所学的专业方向也不相同就美术专业而言，有的学生学习素描，有的学习水粉画，而有的练习油画音乐方面，有的主攻声乐，有的主攻器乐另外，还有电视编导专业、主持播音专业，等等针对这些状况，我们音美教研组经过分析研究，决定对专业中共性的知识进行集中辅导，而对考生不同的专业技能进行单独辅导这样，不仅仅强化了考生的专业知识，而且也提高了工作效率在辅导工作中，我们还注意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系对专业基础好，专业悟性强的学生，我们要求他们在保证专业的基础上，学习重心向文化课转移对文化成绩好的同学，我们鼓励他们持续文化课的优势，加大对专业的训练正是“两条腿走路”的指导思想，因此，每年我校艺术考生基本上都能透过专业和文化课的考试

3、以生为本、尽心尽责我们的专业辅导工作，都是在完成正常的教学任务的状况下进行的为了保证辅导时间，我们分别安排音乐类每一天下午的两节活动课时间，美术类每周

二、四下午的活动课时间，临近考试还增加了周日上午进行辅导辅导美术时，学生两三个小时画一幅作品是很平常的，老师经常放下休息时间，有时利用中午给学生辅导由于音乐、表演类的专业技能比较多，不仅仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，还有舞蹈、朗诵等加试项目，所以需要超多的时间对不同的考生进行不同的辅导，黄远略老师克服孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时间去指导他们无论怎样，我们必须保证学生的辅导时间

三、采取的方法和措施

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使音教美学能正常开展

3、透过听评课和研讨会，促进全体艺术教师的经验和信息交流

4、鼓励艺术教师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学，加强示范

5、举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣本学期举办的书画比赛质量较高，充分显示了学生美术水平的提高

6、定期组织美术、音乐兴趣小组活动，培养和发展学生特长

四、今后的努力方向今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围音乐教研组工作总结「篇三」本学期已接近尾声，透视过去的一学期的音乐教学工作，忙碌而充实，小学学年度第二学期音乐教研组工作总结细细回顾，留下了许多深刻的回忆和感叹，有付出总会有收获！我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下

一、组织学习，制订教学计划开学初，教研组根据经开区的音乐教研计划和学校的工作计划，制定了切实可行的教研组计划每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行

二、钻研新体系，优化音乐课堂“音乐教育新体系”犹如雨后春笋，生机勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参加各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加热爱音乐，切实提高学生的音乐素养，工作总结范文《小学学年度第二学期音乐教研组工作总结》本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动

三、开展活动，提高教学能力

1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进行研训大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效

2、积极攥写论文、课题本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评选，其中教师小课题《新体系理念下的小学音乐课堂律动教学》在温州市立项

3、参加各级音乐学科听评课活动音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平如参加新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动，并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》，和陈会老师参加课堂的评课活动在校内，有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《乡间的小路》

4、积极开展音乐社团活动和艺术节比赛本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！另外在积极开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成绩！在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！音乐教研组工作总结「篇四」学期初，音乐教研组以大纲教材为要求，结合学校实际情况和学生的基本状况，合理制定了本学期与单元计划，认真备写教案，以保证有质有效的上好每一堂课在课堂上充分发挥学生的主体作用做到内容充实，渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法在教学上敢与大胆创新改革我们音乐教研组本学期的主要围绕，简谱教学和学生演唱音准这一课题展开现将本学期的情况总结如下

一、基本情况概述教研组13名成员，担任着学校1至6年级的音乐教学任务，虽然音乐专业教师不多，但教研组全体同事凭着对音乐教育事业的热爱，克服了各种困难，充分利用现有的教学器材和多媒体设备，采用灵活多样的教学形式，让学生们真正喜欢上音乐课，喜欢音乐教研组积极开展各种活动，给学生创造了展示自身才能的机会

二、主要成绩与经验

1、学期初，教研组成员共同探讨了新课标后新的理念、新的教学方向，潜心钻研如何上好每一节音乐课

2、本学期，组内对兼职教师的简谱演唱和节奏进行了培训，并与教师们一起交流经验，有好多的老师都会以数学、语文等教学角度来学习音乐，使我们对音乐教学有了新的认识，受益非浅

3、兼职教师与孩子们一起运用游戏和小乐器在不同年级进行简谱教学，在高年级中穿插了一些流行音乐的简谱学习，增加学生的音乐兴趣

4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，并组成了校合唱队，在教学中提升学生的专长

5、多数教师积极教育并指导学生开展了各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐

三、存在不足及今后努力方向随着教学的深入，让我们必须具有新的教育理念和新的教学方式在新课标的指导卜，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的表现力和创造力因此，搞好我校的音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步

1、因各种原因，教研活动按计划开展的不够及时，积极性、主动性不够今后应该更努力按计划开展活动

2、个人教学素质有待提高，今后还需努力学习多读教育教学类的书籍，开阔眼界与其他教师多交流

3、对学生音乐习惯的培养不够今后对学生要严格要求，对学生各个方面的能力要坚持培养

4、简谱教学在本部有了一定的成效，争取将好的教学点子散播到我们2个分部的学校中

3、指导学生开展了各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐在平湖市的鼓乐大赛和平湖市的器乐大赛中荣获了金奖、银奖

4、十一月份参加平湖市音乐欣赏教学的主题式研训活动，听了两位教师的课堂展示和名师的课堂点评，在吴老师执教的欣赏《四小天鹅舞曲》，她用美丽的童话故事和舞姿，吸引着孩子们使他们对欣赏这首乐曲产生了浓厚的兴趣在听、唱、动的情境中，调动孩子们的多个感官和通道去欣赏音乐在课堂中，还欣赏了圣桑一《天鹅》两首乐曲截然不同的音乐情感、速度、节奏的变化孩子们能鲜明的对比出2首乐曲的情感表达不同《四小天鹅舞曲》给孩子们的感受是高兴、愉快、轻松《天鹅》给孩子们的感受是忧伤、伤感、安静的在旋律和节奏的变化下孩子们能充分地感受乐曲的情感最后欣赏教师的“天鹅舞”被这样一副美的画面所感动都不想下课了在课后的讨论中，有老师提到，我们不会跳舞，怎么样上这堂课？人多力量大啊！你一句我一句，一个新的方案出来了可以让孩子们用双手代替双脚，模仿踮起的足尖，跳跳芭蕾舞的舞步全体教师一起体验了一把，感觉真的不错在自己的课堂中可以实践一下还有一位钱老师，执教了《友谊的回声》，因为这一课的内容在四年级的第七课，上次没有时间上，今天有幸听到了这堂课，给我的感觉要上好这堂课还是要去反复的研读教材，这其中有几个难点1回声的演唱，强弱的对比在平时的课堂中，总会有几个顽皮的孩子故意把弱唱强，引得其他学生笑课堂教学不能有序的进行2八分休止符的演唱这个问题在课后的讨论中，已经解决了可以点一下头，做一下唱的动作，手放下后直接唱很多方法3切分节奏XXX强拍应该在中间的那一拍，在演唱时不用过分强调，但在教师的范唱中可以体现出来，让孩子听听这几句歌词唱时，有没有什么变化这首歌曲，教师的范唱很重要，情感的处理和有节奏、有感情的念歌词对演唱铺设了条件。