高三第二学期班主任工作计划

最新高三第二学期班主任工作计划最新高三第二学期班主任工作计划「篇一」高三第二学期班主任工作计划一离高考只有110天的时间了，面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关这学期班级工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情根据本班的实际制定该计划

一、指导思想在学部领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高学生自我教育和自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神,争取在20XX年高考取得理想成绩！

二、主要工作

1、营造高考氛围，培养优良的意志品质鼓励学生面对挑战迎难而上培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功1举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求；2举行家长会利用一切可以利用的力量，齐心迎战；⑶通过主题班会、讲座等活动，让学生了解和认识高考形势和动态;2狠抓每次作业，每次考试的规范化包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等树立一些典型，让同学们学习

六、加强学法指导根据一轮复习特点，做到以下三点1注重课本〃本不离身〃，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等2抓基础，抓重点根据个人情况，学会取舍，向质量要效益3发挥高考指挥棒的作用通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整

七、注重非智力因素的培养非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等，教育学生要以平常心来对待每一次考试

八、强化三个协调1学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作2学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调3课代表负责全体同学与任课教师的协调这些计划，遇实际情况再进行调整总的来说，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧！最新高三第二学期班主任工作计划「篇四」新的一个下学期开始了，作为高三的班主任，我也是压力非常的大，毕竟学生们也是要去面对高考，而我的工作如果做得不好，也是会影响到他们的未来的，所以我也是对于这学期的一个工作来做下计划在班风上面，要重视学习，同时也是要积极的去面对，虽然我们班级的学风比较的好，但是高考的压力还是会让他们在学习中会有一些情况的发生可能，我也是要经常的去关注学生们的一个状况，以积极的一个心态去把学习搞好，不能松懈，同时也不要由于压力过大放弃了，或者觉得反正考不上好的学校，就松懈了，那样也是不好的，只有整个班级的学习风气都是积极向上的，那么我想他们也是能更加的从容去面对高考，在平时的时候，会认真的努力的去复习去准备的并且也是要防止有一些破坏班风的情况发生，并且及时的制止，找相关的学生谈心，了解具体的一个情况在班级管理上面，我也是要花费更多的一个心思，这学期也是学生们需要更充分的去花时间在学习上，也是没有像之前那样班干部有那么多的一个时间来帮助我管理班级，所以我也是需要时刻的关注学生们，了解他们的情况，特别是接近高考的时间段更是需要重点的关注，避免学生由于压力过大，有一些不好的情况发生高三的班级虽然说比较的听话，很多纪律方面的问题都不会犯了，但是在准备考试的阶段却是压力很大，也是需要我们班主任去努力的去帮助他们缓解压力个人我也是要多和其他的任课老师多交流，通过沟通，更多的了解学生们的情况，更好的去制定合适的方式来缓解他们的压力，对他们的学习予以支持，让他们更加充分的，从容的去面对高考一个学期的时间其实并不长，但是要做的事情却是非常的多，我也是赶到压力很大，但是我想我也是可以把班主任的工作给做好的，有什么不懂的问题，我也是要多向老班主任去请教，去寻求帮助，从他们的工作经验中汲取好的方面去运用，同时自己也是要根据实际的一个情况，去调整计划，去更加从容的做好管理工作，把学生们给带好了，让他们能把高考考得更好，度过这高中阶段最后的一个学期我也相信我一定是可以把这学期的一个工作给做好的，给学生们做好保障的工作，让他们能把高考前的复习都做好，都以最好的一个状态去面对最新高三第二学期班主任工作计划「篇五」

一、基本情景高三

（7）班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人总体来说，本班有如下特点

1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好

2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班团体基本构成

3、有轻度的两极分化情景

4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等

二、几项重要任务

1、高考动员，激发同学们为梦想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”

2、高考报名注意提醒学生根据自我的实际情景选报x科

3、组织学生作好体检工作

4、动员学生作好“一模”的备考工作“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测必须作好充分的准备

5、作好“二模”的备考动员

6、组织学生作好体检工作

7、组织学生作好志愿的填报工作填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取如何根据自我的实际，根据自我的兴趣、爱好，参考往年的录取情景，科学地、合理地填报志愿是重中之重

8、组织学生参加高考重点是“沉着、冷静、细心、守纪”

三、班级管理中，用制度说话

1、实行奖罚制度，加强纪律约束对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励

2、保证供给一个安静舒适的学习环境由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情景，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行

3、保证供给一个清洁整齐的生活环境由值周班长，带领本组值日生，职责到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日

五、学习生活中，坚持昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终坚持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室教师，做好心理调节器整工作

2、引进竞争机制针对每一次月考成绩，总分名次都经过列大榜了解学生的阶段学习情景，同时让学生确立下次的目标，经过实现目标，完成目标情景与未完成情景比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破

六、日常生活中，解决学生实际困难

1、到生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活

2、落实家访，了解学生生活实际高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵一年的工作很快就会结束，可是对学生来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开始高考，努力工作，这是对学生的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的提高我要做好工作，要帮忙学生在生活、学习、心理上坚持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最完美的一天！最新高三第二学期班主任工作计划「篇六」高三班主任工作计划最新范文【第一篇】高三班主任工作计划范文十年寒窗，剩下最关键的时候高三班主任工作计划最新范文面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关为让高三13班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划

一、学期目标

1、争取高考完成学校规定任务

2、争取获得年级先进班荣誉

二、工作措施和重点

1.关注心身健康，培养冲刺精神备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要高三开学后的三个月，是学生智力大开发的时间，这时期的两次摸底考试，让学生认识到高三复习备考的严重性，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲

2.及时调整学生心理状态，营造备考氛围高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验开学初由宣传委员牵头，每周出一期出一期“学生自主发挥特长”的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在备考中的优势，让学生感觉前途充满希望让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛

3.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣学法的掌握，是提高学习效率的关键针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午读报课的15分钟进行英语补弱工作在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错指导学生各科建立错题档案，正在着手找一个合适的时间作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学资料共享平台《高三班主任工作计划最新范文》

4.按《中学生日常规范》要求学生，做好日常管理工作在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三最后200多天的学习还是一如既往

5.关注临界生和特优生工作本班重点线、本科线人数严重不足，但临界生临界生多，若这些人若能在这学期再努把力，可能会考上大学，同时也可保证我班任务的完成;若继续松松散散，高考成绩肯定出问题本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校本学期的另一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中能发挥出自己的.水平

6.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略以上计划是我班本学期开展各项工作的一个总的思路在具体的工作过程中，我会根据当时的工作需要对此计划作出适当的调整和高三13班各位老师一起带领高三13班的全体学生为我们宿州二中南校高三级部做出新的贡献学生家长和社会对学生十多年的培养，就是为了学生在高考中取得更好的成绩，这是全社会的共识，考上大学就可以改变命运多少家境贫困的学生靠考上大学实现了自己的梦想，帮助家里走出了贫困所以我们一定要为学生做好后勤工作在这段不长的时间里，我会更加的努力工作的，这已经是最后的努力了，如果不努力的话，各位学生的成绩一定没有我预期的好，所以我很担心，担心因为细节的疏忽导致学生成绩的下降这就促使我更好的工作祈愿我们班的学生能够在高考中考好！【第二篇】高三班主任工作计划范文现在离高考还有110天全班学生50人（男生31人，女生19人），班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定高考任务重（上本科线人数25人）如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作，现粗略计划如下

一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩

二、主要工作

1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会

2.认真上好班会课利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量

3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境

4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差要确定优生的培养目标和差生的转化目标

5.多与家长沟通要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系

6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责周工作安排周次主要工作内容班会1高考报名；调整好座位;布置课室宣传标语、黑板报我的未来不是梦一-谈高考理想最新高三第二学期班主任工作计划「篇七」忙碌而又充实的一学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从暑气逼人到春寒料峭，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水和智慧真的有必要总结一下，梳理一番

一、本学期完成的主要工作我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，学生个体发展显著具体如下

1、心理疏导是第一要着进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏4通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短现实的距离

2、发挥团队优势，齐抓共管与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，了解本班学生各科学习情况，协调各科作业以及时间分配等问题，一模、二模过后定期召开科任老师协调会，共同研究，找到差距，认清形势及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣让更多同学掌握更好的学习方法，提高学习效率

3、加强与家长的沟通与交流通过召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持密切联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用并做好家长的思想疏通工作家校联手形成合力为孩子的高考保驾护航

4、做好尖子生和临界生工作上学期通过考试和了解，结合科任老师的意见我们确立了七班的重本名单，他们分别是薛琪、赖威华、叶灿荣、陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷上学期的几次大型考试充分的显示了这几位同学的实力和基础但就期末惠州统考和东莞的统考也暴露出了本班的几个问题一是尖子生太少，重点线人数不足，临界生过多;二是大部分达线的同学超出分数线很少的分数，不具有很强的优势针对班级的尖子生和临界生的情况，要通过召开科任老师会议，分析学生实际情况，针对这些孩子的实际，关注这些孩子的薄弱科目努力打造薛琪、叶灿荣、赖威华等尖子生的优势，努力帮助其冲击名校的愿望尤其是薛琪同学，要联系各科老师重点关注，个别辅导，打造亮点我所带的高三

（2）班共60人，其中女生35人占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长

2、激励是关键积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育理想和志向对于一个人的成长至关重要高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦记得这次期中考试，由于试卷难度的较大，很多同学的年级排名落后了很多，于是意志消沉甚至对前途失去希望我又以主题班会的形式，开展挫折教育，使学生认识到挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的；挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而激励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶同学们坚持住了，果然在下次月考中打了个漂亮的翻身仗（400分就有9人）

3、加强班级管理，培养优良的学风、班风高三是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着高中课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力

4、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦

5、做好和家长联系的工作班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境尤其是进入高三以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁第二次月考之后，根据学校的安排，我召开家长会，让家长及时了解了学校和学生的情况同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况

6、做好安全教育工作安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松

7、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

8、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策认真组织学生参加39届校运会，本届校运会我班取得了较好的成绩尤其在校运会期间同学们积极配合，纪律、卫生、后勤等方面都做得井然有序积极配合学校小手拉大手活动，培养学生文明礼貌行为，安排学生做好校园礼仪活动

二、工作中的不足

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人后、O

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养

三、下一步的整改措施

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育

4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩

5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础最新高三第二学期班主任工作计划「篇八」本学期是高中阶段最后一个学期，因此，早早地被打上了冲刺的烙印冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在学风建设上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点，回归根本，务实高校在班级管理上，我想还是延续上学期的思路，发挥班干部的自主工作潜力和其他同学的自主管理潜力，化繁为简针对不同阶段的特点，采取相应措施突出管理重点现将本学期的一些工作构想分阶段简要归纳如下第一阶段迎接新学期，明确学习目标与任务（开学前x周~第*周）经过一个寒假的休息，学生普遍会比较懒散，对于各学科的知识点也将会经历一个“温故”的过程，因此，在这一阶段中，要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要求，早日进入高三冲刺阶段的学习工作班级管理上，要及时纠正同学在行为规范上的问题（如迟到、不穿校服等等），及时解决问题具体措施

1、严肃寒假作业的收缴工作，至各任课老师处了解状况，找相应缺交作业的同学谈话了解状况，提出要求

2、做好各项班级开学的常规工作大扫除、墙报、班干部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申本学期个性突出强调用电安全问题，规定值日班长及生活委员每一天离校检查电脑及饮水机电源，保证电源关掉

3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通，让他们了解本学期各项学习任务的时间截点让学生明确学习的紧迫与职责

4、留心班级开学后第x周的状况，及时与任课老师了解与沟通第二阶段重点抓班级学风建设（第x周~第*周）本阶段，应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上，继续抓好班级的学风建设以XX区第二次模拟考试为目标，力争全班同学在学习上都能更上一层楼，以十八岁成人仪式为契机，培养学生的公民意识、职责意识具体措施

1、提前对学生进行二模考试的动员，让全班同学早做准备，用心备考结合考试，向学生进行相应诚信教育

2、结合学校月升级仪式主题“严谨治学诚信迎考”，对学生进行学风教育

3、召开一次班干部会议，由学习委员组织，透过班委了解班级同学的各科学习心态与状况

4、加强与任课老师的沟通与交流，加强对成绩后进同学的关注

5、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作组织好班级同学参加十八岁成人仪式

6、完成对学生品德评语的书写，上交教务处第三阶段全力冲刺，迎战高考（第x周第x周）〜这一阶段临近高考，伴随着第二次区统测的来临，加之填报志愿等一系列事宜，这一阶段是同学们思想最容易产生波动的时期也是常规会有所松懈的时期所以这一阶段除了要个性留意学生的学习状况使其能够全力冲刺高考外，亦不能放松对学生的常规要求具体措施

1、区二模考前对学生进行好诚信教育落实考试期间一些工作值日生、校服的穿着等等区统考后，做好学生各科成绩的统计工作，重视对班级同学的学情分析，做好学生志愿填报相应指导工作，组织好高三阶段最后一次家长会，向家长及时反馈学生的学习状况及做相应志愿填报指导

2、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作组织好班级同学参加十八岁成人仪式

3、关注考后部分学生心理健康问题

4、以高考为目标，加强对各学科学习有困难的同学的关注

5、做好五一小长假的安全教育及相应学习要求

6、完成期末的自评、互评和各项评优工作，继续树立榜样的作用

7、学生最终离校前，完成对教室的清理和清洁工作向学生提停课复习要求，高考相应注意事项强调停课期间，关注班级学生学习动态思想状况，家访了解学生复习状况

8、考后组织好学生参加毕业典礼，组织好学生参加“我与市二共成长”为主题的征文及演讲活动，感恩母校、感恩老师为他们的高中三年生活划上句号最新高三第二学期班主任工作计划「篇九」

一、了解班级学生基本状况

1、排出特殊学生名单（家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩差的学生、自控力差的学生等），对这些学生多关心、多帮助

2、民主选举产生班级干部（班主任提名）

3、增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状

二、加强道德教育

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感

2、培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）力口强”自主与责任”教育

3、创设良好的文化氛围充分利用板报、宣传栏、主题班会一一本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人

三、学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动

4、加强学生早自习、午自习等时段的‘自主管理

四、加大家庭学校联系力度平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用利用家长会多与家长深入交流

五、具体安排

1、每周一次主题班会

2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度

3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫

4、加强二课、二操、二活动眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚持每周的健康教育

5、指导帮助学生做好成长记录袋的工作

6、对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩

7、做好学校每次统一考试考试动员和总结工作

8、组织好学校组织的每一次重大班级团体活动，如国庆、元旦晚会、冬季运动会等最新高三第二学期班主任工作计划「篇十」高三一年，可以说是一个人学习生活中最重要的一年，在这一年里，是改变人生命运的一年，在这一年里，考上大学的人就可以开始正规的学习生活，而考不上的同学只好回家，或者工作，或者学技术总体来说，考上大学时每一个人的梦想！而我作为高三的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同学需要我的指导和我的帮助呢，我会拉紧发条，努力工作！

一、基本情况高三

（7）班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人总体来说，本班有如下特点

1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好

2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成

3、有轻度的两极分化情况

4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等

二、几项重要任务

1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”

2、高考报名注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

3、组织学生作好体检工作

4、动员学生作好“一模”的备考工作“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测必须作好充分的准备

5、作好“二模”的备考动员

6、组织学生作好体检工作

7、组织学生作好志愿的填报工作填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重

8、组织学生参加高考重点是“沉着、冷静、细心、守纪”

三、具体的实施步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排周次主要工作

1、开学典礼，高考报名对于陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷等同学要加强对学习督促，克服学习的急躁情绪和不良心态，帮助其补上那块“最短的木板”，实现自己的梦想针对岳松、杨炼君、叶伟杰、敖傲、刘继明等同学在莞惠两次考试中后来居上，进步很大，要积极鼓励，帮助其明确学习目的，保持持久的学习热情，争取取得更大的进步，发挥班级中坚力量对于本学期的一模和二模考试要正确分析每位学生的学习情况，给予正确的引导，对于考试存在的问题及时给予解决对于处在临界状态的学生，调动每位科任老师的积极性，每一位任课老师都要对于这些临界生伸出温暖之手，帮助他们把自己的薄弱学科抓上去，狠抓落实，使每一位学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步

4、调整心态，培养冲刺精神备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要针对一模和二模的实际情况，充分利用班会时间，及时做好心理辅导正确引导他们看待考试和成绩对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲面临高考的高三学生心理的压力很大，即时引导和排解他们的焦虑，充分有效的利用剩下不多的时间，以健康、自信的心理状态参加高考

三、日常工作1开好班会，加强学生教育和备考的引导⑵做好一摸、二模考试及高考工作

2、强调班纪班风

3、摸底考试

4、摸底考试分析

8、一模

9、一模总结

10、家长会

11、二模、体检

12、高考备考心理辅导

13、二模总结

14、德育考核及操行评定

15、高考

四、班级管理中，用制度说话

1、实行奖罚制度，加强纪律约束对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励

2、保证提供一个安静舒适的学习环境由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日

五、学习生活中，保持昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作

2、引进竞争机制针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破

六、日常生活中，解决学生实际困难

1、到生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活

2、落实家访，了解学生生活实际高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵3跟踪优生、临界生4做好学生高考体检工作5加强与家长联系6协调各课任教师工作7高考动态信息公布8考试技巧与策略辅导9及时了解学生思想动态10加强学生考前心理辅导11高考前准备工作12填报志愿指导，填好志愿我们全体高三7班的师生将积极进取、奋力拼搏、精诚团结、力创佳绩积极为班集体营造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的外部环境，努力完成学部交给我们的高考任务高三第二学期班主任工作计划

二一、及时发现问题，做好心理疏导高三第二学期，离高考越来越近，学生心理会出现，学习动力减退，信心下降，心理紧张、浮躁状况优等生、中等生、后进生都会有这样的情况，因此需要做好学生心理疏导，让他们对自己充满信心一方面、通过励志班会

1、班会上讲述名人在艰难环境中的成功故事，给学生以激励如马云、俞敏洪等人

2、介绍名牌大学，热门专业的情况，让学生更多的了解他们要去的地方是怎样的美好，进而激发起学生学习的动力

3、读《求学》杂志上的文章，如20xx年高考信息，了解高考最新动态，如高考状元的成长经历、学习方法，调整自己的状态，不断努力

4、读《花开不败个复旦女孩的高中生活》，读《俞敏洪20xx年在北大开学典礼演讲》等文章，激励学生一方面、通过座谈利用课余时间找一些同学来交流，像朋友一样谈心了解他们的学习、生活、心理状况关心学生的生活，关注他们的学习，疏导他们的、心理让他们始终保持积极良好的心态，全身心的投入到学习中去

二、做好成绩分析，寻找增长点高三第二学期考试会更多，成绩对学生的影响越来越大，做好成绩分析，有助于学生调整心理状态，静心学习对于考好的同学，帮助他们树立新的目标，寻找新的成绩增长点，在下次考试中争取取得更好的成绩对于没考好的同学，帮助他们分析成绩，分析失分的原因，是花的时间少，还是考场上没有发挥好，还是有偏科现象不要把所有没考好的问题都归结于，功夫没下到，这是一种错误的认识找准了原因，和他们一起寻找适合自己的措施，鼓励他们在下来的学习过程中不断的坚持去做，下次的成绩一定会有所提高对学习始终努力但成绩进步慢的同学要不断的鼓励他们，给他们以信心，不断的小的进步，最终就是大的跨越，高考前一天学会知识，和高一时学会知识，在高中考中并没有什么区别对于已经放弃学习的同学，鼓励他们尽可能多学一点知识，走向社会学技术时要用得上，让他们遵守纪律和同学处理好关系做好成绩分析整体上就是从成绩中分析出可增长的地方，让学生充满信心，从这些地方下功夫，成绩增长的要快一些

三、加强和家长联系，做好学生工作高三第二学期不仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习因此，要加强与家长的交流与联系反馈学生在校信息，让家长了解学生在校真实情况，做好协同管理一方面监督指导学生在家期间的学习，生活另一方面不要给学生施加太大的思想压力通过家长了解学生在家生活状况，思想情况，学习情况进而做好学生的思想工作学生出现的意外情况，及时和家长取得联系，沟通交流，共同解决问题最新高三第二学期班主任工作计划「篇二」教育工作的痕迹，要留在学生心里所有教育过程中经历的事，都会被记住关键是被谁记住？作为一线教师、班主任，我十分厌恶痕迹管理，并不是对所有教育留下的痕迹反感，而是留痕管理这种方式以班主任日常工作为例，首先需要有班主任工作计划，然后还要有日常班级管理记载，一天早上中午两次到校统计，每节课表现打分，两操出勤情况，班会记录等以数学老师日常工作为例，同样要有教学工作计划，还要有备课教案，集体备课记录，教研活动记录，学生答疑记录，作业批改记录等以上种种记录，在我看来，多数记录除了浪费打印纸和手写墨水之外，对教育学生并无丝毫用处，唯一的用处可能就在于，方便检查管理只对留下痕迹的教育行为进行管理，说得不好听是一种低能管理，教育并不同于其它行业，一个教育行为马上就能产生相应的教育效果，恰恰相反，多个教育行为也未必能出现理想的教育结果，只能接近，而且时间还会延后很久相信在一线课堂呆过的老师应该有此体会，一个学生数学题写错了，老师也指出来了，那么这种纠错的教育行为是否能保证此学生再也不犯这样的错误呢？或者说经过多次纠错之后，是否能杜绝错误？谁也不能保证因为学生是人，人的活动充满不可预见性，而教育，只能是施加足够大的影响，去改变某个时刻人的行为方向，而无法指定路线同时，也不能忘记，人的行为方向并不只受老师影响，还有数不清的人在对学生施加影响，时间空间都远超过老师也请不要为这些无用记录辩护，事实雄辩证明，最终它们都沦为了故纸堆当然，也有留下来了的痕迹，而且还很深，深入到学生心灵那就是老师的言行，以及背后的灵魂千人千面，不同的老师，给学生留下的痕迹也不同曾经与优秀的班主任共事，他也写了相应的计划、记录等，但，自始至终，那些都没翻开过真正的计划，在心里，从七年级与学生见第一面起，计划就了然于胸每天早上，最早站在教室门口；清洁区，手把手教学生做卫生，教室内，甚至有划分给他自己的责任区，三年来一直保持着整洁；课间，与学生亲密交流，不时爆发出阵阵欢笑；教育犯错学生，几乎和谈话一样，学生最终信服地离开；活动中，身先士卒，学生无不以其为典范；班会上，没有形式主义，全是动之以情，晓之以理；毕业典礼上，学生依依不舍基本没留下什么照片，但这个班，是公认的班风最正的班，学习最优秀的班痕迹在哪？在学生心里最新高三第二学期班主任工作计划「篇三」转眼间我们就迎来了高三的第二个学期高考的战鼓也敲得越来越响了为了把这一学期的工作做到最好，现特制订了我们班的教学工作计划

一、确立20xx年高考班级目标班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人40名文化课生本科线（20xx年是528分）以上要达到30人，其中重点上线（20xx年是580分）要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成绩要上450分17名艺体考生实际录取要达到15人也就是说加上艺体二本以上要达到45人每名同学根据班级目标确立个人的目标完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！

二、重新划分学习小组班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档（第一档至第五档各10人，第六档7人），第一档10人为种子，采取世界杯抽签的办法依次进行〃组号一组员〃抽取，最终形成新的10个小组

三、重点抓好〃两生一一边缘生、艺体生〃的学习边缘生（共17人）及承包教师班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生任课教师一定要多多关照他们，切实尽到责任根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要祛码

四、做好学生思想工作围绕〃三心（信心、恒心、专心）二力（动力、抗挫力）〃展开，根据不同阶段学生不同特点

（1）结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强〃三心二力〃

（2）开好主题班会

（3）加强个别指导

五、狠抓学生学习行为规范

（1）狠抓四个学习环节（预习、听课、练习、反思）的落实和质量预习尤其适合基础差的学生；听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个提高听课效率；练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌〃满堂灌〃，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立〃一本通〃趁热打铁是一个很好的手段。