[英语]learning about language 参考课件

学习语言的重要性学习语言，开启世界之窗，拥抱无限可能语言的构成语音系统词汇系统语法系统语用层面语言发音的规则体系，包括音语言的基本词汇单位，包括词语言的结构规则，包括词法、语言在实际使用中的社会文化素、音节、重音等语的意义、用法和词组搭配等句法等，决定了语言的表达方背景和语境影响，包括语言的式礼貌、幽默等语音系统音素音节语言中最小的语音单位，例如汉由一个或多个音素构成的语音单语的声母、韵母、声调位，例如中是一个音节“”重音句子中某个音节比其他音节更强烈的发音，例如学习语言的重音在习“”“上”词汇系统词义词性词语所表达的意思，包括词义的词语在句子中的语法功能，例如范围、程度、语境等名词、动词、形容词等词组搭配词语在句子中的搭配关系，例如学习和语言搭配成学习语言“”“”“”语法系统词法句法研究词语的构成、变化和词类等方面研究句子成分的结构和排列顺序，例的语法规则如主谓宾结构语态句子中主语和谓语之间的关系，例如主动语态和被动语态语用层面语言的礼貌和得体，例如不同的场合使用不同的语气和措辞1语言的幽默和讽刺，例如在不同的语境中，相同的语句可以表2达不同的意思语言的文化差异，例如不同的文化背景下，相同的词语可能表3达不同的意思语言习得母语习得指儿童在自然环境中，通过潜移默化的方式学习母语的过程第二语言习得指学习者在非母语环境中，通过有意识的学习和训练，掌握第二语言的过程母语习得模仿儿童通过模仿周围人的语言，初步掌握语言的语音、词汇和语法1试错2儿童在学习语言的过程中不断尝试、犯错、纠正，逐渐完善语言能力内化3儿童逐渐将语言规则内化，形成语言意识，能够运用语言表达自己的想法第二语言习得输入1学习者接触语言材料，例如课本、教材、音频等理解2学习者理解语言材料，例如理解词义、语法规则等输出3学习者用语言表达自己的想法，例如说话、写作、翻译等反馈4学习者获得反馈信息，例如老师的评价、同伴的意见等，以改进学习策略对比分析理论12对比分析将学习者母语和目标语进行对比，找分析母语和目标语之间的差异对学习出差异和相似之处者产生的影响3预测预测学习者在学习过程中可能遇到的困难，并制定相应的教学策略中介语理论中介语发展学习者在学习第二语言的过程中，处于母语和目标语之间的过渡阶中介语不断发展，学习者逐步接近目标语的水平段语言迁移正迁移负迁移母语中的一些知识和技能可以帮助学习者学习第二语言母语中的一些知识和技能可能阻碍学习者学习第二语言语言影响因素智力因素记忆力理解力思维能力记忆词汇、语法规则和语言材料的能理解语言材料的含义，例如理解句子用语言进行逻辑推理、分析和解决问力、篇章的意思题的能力动机因素学习兴趣目标明确自信心对学习语言的热爱和积极主动的学习态明确的学习目标，例如为了出国留学、相信自己能够学好第二语言，并克服学度工作需要等习中的困难年龄因素儿童的语言学习能力较强，更容易掌握语言的语音、词汇和语1法成年人的语言学习能力相对较弱，但学习目标更明确，学习效2率也更高语言教学方法传统方法以语法讲解、词汇记忆为主，注重语言规则的学习交际法以语言交际为中心，注重语言在实际运用中的能力培养任务型教学以完成任务为目标，通过完成任务来学习语言，提高语言应用能力传统方法12语法讲解词汇记忆老师讲解语言的语法规则，学生进行学生通过背诵、默写等方式记忆词汇记忆和练习，并进行造句练习3翻译练习学生进行汉译英或英译汉练习，提高语言理解和表达能力交际法角色扮演小组合作学生扮演不同的角色，进行对话练习，提高语言交际能力学生以小组为单位，共同完成任务，提高语言协作能力任务型教学情景设定任务完成语言应用老师设置一个真实的情景，例如模拟购物学生需要完成任务，例如询问价格、预约学生在完成任务的过程中，自然地运用语、打电话等时间等言，提高语言应用能力多媒体资源视频音频观看视频可以提高听力和口语，收听音频可以提高听力，并练习并了解语言文化背景发音游戏玩语言游戏可以提高学习兴趣，并练习词汇和语法学习策略前瞻性学习元认知策略记忆策略认知策略提前预习，并制定学习计划，监控自己的学习过程，评估学运用不同的记忆方法，例如联运用不同的思维方法，例如归提高学习效率习效果，并调整学习方法想、重复、卡片等，提高记忆纳、演绎、比较等，提高语言效率理解和表达能力社会情感策略积极参与语言学习活动，与同伴进行交流，提高语言交际能力前瞻性学习预习教材制定计划提前阅读教材，了解学习内容，根据学习目标和时间安排，制定做好学习准备合理的学习计划设定目标明确每阶段的学习目标，例如掌握多少词汇、语法规则等元认知策略123监控学习过程，例如注意自己的注意力评估学习效果，例如进行自测，检查学调整学习方法，例如根据学习效果，调是否集中，学习内容是否理解习成果整学习计划或改变学习方法记忆策略联想重复卡片将新词汇与已有知识或生活经验联系起来，反复记忆新词汇和语法规则，加深印象使用卡片记录新词汇和语法规则，方便随时提高记忆效率复习认知策略归纳演绎从具体例子中总结出语言规则，运用已知的语言规则，理解新的例如从多个例句中归纳出动词的语言材料，例如运用动词的用法用法理解新的句子比较比较母语和目标语之间的差异，找出学习的重点和难点社会情感策略积极参与同伴交流积极参与语言学习活动，例如课堂讨论、小组合作、语言角等与同伴进行语言交流，练习口语，并互相帮助解决学习问题语言测试诊断测试成就测试测试学习者的语言基础水平，例如词测试学习者的语言学习成果，例如语汇、语法、发音等言能力的提升程度诊断测试水平评估学习障碍评估学习者在不同语言技能方面诊断学习者在学习语言过程中遇的水平，例如听力、口语、阅读到的困难，例如词汇量不足、语、写作等法错误等教学指导为学习者提供个性化的学习指导，帮助他们克服学习障碍，提高学习效率成就测试评估学习者的语言学习成果，例如词汇量、语法掌握程度、语1言表达能力等反映学习者的学习进步，激励他们继续努力学习语言2为学习者提供学习反馈，帮助他们了解自己的学习优势和不足3，改进学习方法语言发展趋势数字化学习人工智能辅助利用互联网、移动设备等技术，人工智能技术可以帮助学习者进提供更便捷、更个性化的语言学行语音识别、翻译、口语练习等习体验，提高学习效率跨文化交流随着全球化的发展，跨文化交流越来越重要，语言学习将更加注重文化理解和交际能力培养结语学习语言是一段充满挑战和乐趣的旅程愿你带着热情和毅力，不断探索语言的世界，收获更多精彩！。