[英语学习]过去分词课件

过去分词课件本课件将带你深入了解英语语法中重要的组成部分过去分词，并讲解——其在句子中的各种用法通过学习，你将能够更准确地理解和使用过去分词，提升你的英语写作水平让我们一起开始学习吧！什么是过去分词？过去分词是动词的一种非谓语形式，表示动作已经完成，通常由动词的过去式构成，也可以是不规则动词的过去分词形式过去分词的构成规则动词不规则动词规则动词的过去分词通常在动词词干后加构成，例如不规则动词的过去分词形式变化多样，需要单独记忆，例如-ed，，，，played workedcleaned seendone gone规则动词的过去分词动词词干辅音字母结尾的动+-ed+y12词大多数动词的过去分词都是由动词词干加-ed构成将y改为i再加-ed以结尾的动词重读闭音节-e34直接加如果词尾只有一个辅音字母-d，且该辅音字母前是单个元音字母，则双写该辅音字母再加-ed不规则动词的过去分词动词过去式过去分词be was/were beendodid donegowent goneseesaw seentaketook taken过去分词的语法功能形容词名词状语独立分词结构修饰名词或代词，表示被动可以作主语、宾语、表语等修饰动词、形容词或副词，作状语，表示时间、原因、的动作或状态，表示被动的动作或状态表示时间、原因、条件等条件等，与句子的主语逻辑上没有关系作为形容词过去分词可以用来修饰名词或代词，表示被动的动作或状态，例如（破窗）、（写下的文字）broken windowwritten words作为名词过去分词可以作主语、宾语、表语等，表示被动的动作或状态，例如（受伤的人被送往The injuredwere takento thehospital.医院）作为状语过去分词可以修饰动词、形容词或副词，表示时间、原因、条件等，例如（如果Given moretime,we couldhave donebetter.给我们更多时间，我们本可以做得更好）作为独立分词结构独立分词结构通常由过去分词加上自己的逻辑主语构成，作状语，表示时间、原因、条件等，与句子的主语逻辑上没有关系，例如The work（工作做完后，我们回家了）finished,we wenthome.过去分词短语过去分词短语是由过去分词加上宾语或状语构成的，可以作定语、状语等，例如（她写的这本书很有The bookwritten by her isvery interesting.趣）过去分词在句子中的位置过去分词通常放在它所修饰的名词或代词之前，也可以放在句子的开头或结尾修饰名词的过去分词过去分词可以修饰名词，表示被动的动作或状态，例如a brokenwindow（破窗）、（一份书面报告）a writtenreport修饰主语的过去分词过去分词可以修饰主语，表示主语所处的状态，例如Surprised bythe（被这个消息震惊了，他站在那里说不news,he stoodthere speechless.出话来）修饰宾语的过去分词过去分词可以修饰宾语，表示宾语所处的状态，例如I foundthe book（我发现书丢了）lost.过去分词的时态过去分词可以表示不同的时态，例如现在完成时、过去完成时、过去完成进行时等现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响，由过去分词构成，例如（我已“have/has+”I havefinished myhomework.经做完作业了）过去完成时过去完成时表示在过去某个时间之前已经完成的动作，由过去分词“had+”构成，例如（他回家之He hadfinished hiswork beforehe wenthome.前已经做完了工作）过去完成进行时过去完成进行时表示在过去某个时间之前一直持续进行的动作，由“had过去分词构成，例如been+”They hadbeen studyingfor hoursbefore（他们在考试前几个小时一直在学习）the exam.过去分词的被动语态过去分词可以用于构成被动语态，表示动作是被动的，由过去分词“be+”构成，例如（这本书是她写的）The bookwas writtenbyher.被动语态的构成被动语态由过去分词构成，其中动词要根据时态和语态进行变“be+”“be”化，例如am/is/are/was/were/been/being被动语态的使用被动语态主要用于强调动作的承受者，或当动作的执行者不重要或未知时被动语态的特点被动语态的句子结构通常是主语过去分词宾语“+be++by+”被动语态的常见误用被动语态不能用于不及物动词，也不能用于表示状态的动词例如The（这句话不能用被动语态）house standson thehill.习题练习一请用过去分词形式完成下列句子（破了的窗户需要修理）The_______break windowneeds tobe repaired.习题练习二请将下列句子改为被动语态（老师表扬了学生们）The teacherpraised thestudents.习题练习三请用过去分词短语完成下列句子The man______wear ablue coatis（穿着蓝色外套的那个人是我爸爸）my father.总结回顾本课件主要讲解了过去分词的构成、语法功能和时态，以及被动语态的构成和使用通过学习，你应该对过去分词有了更深入的理解问题讨论在学习过去分词的过程中，你有哪些问题或困惑？课后作业请完成课件中的习题练习，并预习下一课的内容。