XX市第七中学考试管理制度

XX市第七中学考试管理制度为贯彻落实国家和省、市关于教育评价改革和“双减”工作要求，坚持全面育人，进一步规范学校教学常规管理，提升教师的教学行为，切实推进学校减负增效工作，减轻学生负担，促进学生身心健康成长和全面发展，同时不断提升我校教育教学质量，结合我校实际，特制定学校考试管理办法

一、严格控制考试次数我校每学期组织开展期中、期末考试各一次，毕业年级在总复习阶段，根据需要适当组织1-2次模拟考试

二、规范命题，确保试题质量期中、期末考试试题的命制要坚持高标准，确保严密性试题既要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大题型要符合聊城市初中学业水平考试题型标准，试题内容与难度不超出现行教材和国家课程标准

三、重视过程体验，推行等级评价树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现,科学全面评价学生不断完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的考评制度采用分层练习、分层背诵、分层提问、实验操作、分层布置课后作业等方式开展对学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价期中、期末考试，学生的成绩均以等级呈现，不以任何形式公布学生成绩和排名，不将考试结果在各类家长群传播不按考试结果给学生调整分班、排座位、贴标签

四、了解学情，分层管理各年级部要加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果

五、延时辅导训练安排学生延时学习期间，原则上以书面作业和各种活动为主，学生作业完成后可以进行课堂训练，但不得组织限时检测课堂训练要符合课程标准和教学进度,经教务处、年级部审核和备案后方可进行训练结果不排名，不公布

六、注重指导，强化管理学校成立考试管理领导小组，校党委书记、校长任组长，业务副校长任副组长，成员年级部主任、教研组长和备课组长，具体负责考试、命题等具体工作的指导与监督落实。