xx市第十五中学教师管理制度

市第十五中学教师管理制度XX（

一、教案分）60要求教案数量足，一课一案，项目齐全；书写认真，内容详实；过程体现双边活动和分层施教；作业体现分层布置常规教学案教后记不少于教案数的精品教o1/2学案都要有教后记（平时教案分，精品教学案分）4020扣分标准平时教学案缺一份减分，精品教学案缺一份减分，教后记缺一份12减分教学案质量占分值的021/2

二、作业布置与批改（分）20要求:作业批改次数足，书面作业不少于周课时数减一方比改记录书写认真，内容详实，有错误记录；对错题有分析，有错题学生的记录扣分标准批改次数、批改记录少一次各减分批改质量占分（110

三、听课记录分）20（要求听课达到规定课时数以上岁以下听节以上岁以上听节以上）；3520,3515记录认真条理，并有听课评析扣分标准听课节数、听后评价少一次各减分记录质量占分110

四、单元测试（分）20要求语文、数学、英语每学期次，物理、化学次，政治、历史、地理、生64物次要求按计划测试，及时批改，将成绩填入合作学习成绩册，并有平均分、及2格率、优秀率统计，并及时交分管领导检查扣分标准语文、数学、英语少布置一次，各扣分，物理、化学扣分;35政治、历史、地理、生物扣分10

五、学生成长手册（分）20要求数量齐全，按要求至少与所教班级所有学生对话一次，从字里行间中能体现出教师对学生尊重、关爰、鼓励、平等、融洽的关系扣分标准与学生沟通次数不足的，按比例扣分

六、教师专业成长手册（分）40要求态度端正，书写认真，按时撰写相关内容，真实记录自己的教育教学情况及思考，反映出教师的工作进步和专业成长扣分标准填写栏目及内容各占分缺少栏目按比例扣分；书写及内容酌情扣20分

七、远程研修学习（分）20要求按时出勤参加研修，及时完成并提交作业，多发表评论、参与讨论和交流作业被专家或研修组长推荐占分10扣分标准考勤每缺一次扣分，作业量不达标扣分310教师常规工作自我评价表评价内容评估标准计分办法得分及分值教学案数量足，一课时一案，项目齐全；平时教学案缺一份教学案（60书写认真，内容详实；过程体现双边活减分，精品教学案1分）常规教动和分层施教；作业体现分层布置常缺一份减分，教后2学案分，40规教学案教后记不少于教案数的精1/2,记缺一份减2分教精品教学案品教学案都要有教后记学案质量占分值的分20o1/2o作业布置作业布置与批改次数足，书面作业次批改次数、批改记与批改数不少于周课时数减一；批改记录书录少一次各减分1（20分）写认真，内容详实，有错误记录；对错批改质量占10分题有分析，有错题学生的记录听课听课节数、听后评听课达到规定课时数以上（岁以下听35记录价少一次各减分1节以上，岁以上听节以上）；203515（分）记录质量占分2010记录认真条理，并有听课评析语文、数学、英语每学期次，物理、化语文、数学、英语少6学次，政治、历史、地理、生物次布置一次，各扣分，单元423要求按计划测试，及时批改，有跟踪测物理、化学扣5分；测试试，将成绩填入合作学习成绩册，并有政治、历史、地理、（分）20平均分、及格率、优秀率及失分率统计生物扣10分及时交分管领导检查数量齐全，字里行间中能体现出教师对与学生书面沟通次学生成长学生尊重、关爱、鼓励、平等、融洽的数按每月35人计，不手册关系要求语数外理化教师每学期、其足的，少一人次扣（分）20他学科每学年至少与所教班级所有学生

0.5分对话一次教师专业填写栏目及内容各态度端正，书写认真，按时撰写相关内占分缺少栏目按成长手册25容，真实记录自己的教育教学情况及思比例扣分；书写及内（分）40考，反映出教师的工作进步和专业成长容酌情扣分远程研修按时出勤参加研修，及时完成并提交作考勤每缺一次扣3学习业，多发表评论、参与讨论和交流分，作业量不达标扣（分）20作业被专家或研修组长推荐占10分10分合计得分（分）200。