XX市第七中学学生管理制度

市第七中学学生管理制度XX为加强班级的规范化管理，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进良好班风、学风的行成，使学生德育行为量化考核经常化、制度化、科学化，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际，特制定学生日常行为考核办法

一、量化考核依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生行为十不准》、《学生一日常规》

二、量化考核标准每个学生的日常行为考核分由基础分、增分、减分三部分组成，其中每个学生每学期的基础分均为分;根据考核办法，增减分在分的基础上进行增减;100100根据量化分数划分等级，依次为优秀（分以上）、良好（分）、合格A85B75-84C（分）、不合格（分以下）60-74D60

（二）增分内容及标准某一方面表现突出受到班级、任课教师正式表扬加分，受到年级表扬加

1.13分，受到学校和外单位表彰加分，受到市区以上表彰加分510团委和记者团成员、乐队、合唱队、体育代表队参训的队员在训练的和比赛

2.中，发挥了骨干作用，取得了较突出成绩的，经教师提名可酌情加分5-10各类竞赛荣获年级单项前名加分，综合成绩前名加分,参加

3.10105010区级竞赛获奖者，一等奖加分，二等奖加分，三等奖加分；参加市级以403020上竞赛获

一、

二、三等奖及优秀奖者加、、、分在学校组织的各项活动中，个人荣获一等奖加分，二等奖加分,60504030三等4奖加.分302010参加区级以上文、体等比赛,取得前五名者，分别加、、、、

5.40302010分，破区以上记录者加分550分.拾金不昧、助人为乐突出者加65-20学习成绩在班级进步个名次加分;个名次加分;进步个名

7.555-106-1010次以上加分15-30在完成学校临时性任务中表现突出者加分

8.5-10

三、量化考核时间和办法每天由值日班长负责检查，并将每个学生的行为表现，依据量化标准填入个

1.人的行为记录表，每周值日班长总结，并公布每周量化分数，每月由班长公布量化考核的得分期中、期末由值日班长依据量化考核成绩换算成等级，填入汇总表，班主任

2.将量化考核成绩向家长公布学生德育行为量化考核成绩纳入学生学期综合素质评定

3.。