体育教师实习日志

体育教师实习日志教育实习是高师院校教育过程的一个有机组成局部，是造就合格老师的有效途径,也是全面衡量和检验高校办学思想和人才造就质量的主要手段，也是对学生所学学问驾驭状况的一次综合测试，是促进学生将学问转化为实力的一条有效途径,更是引导学生向老师过渡、实施角色转换的一个重要环节下面是我为大家整理的体育老师实习日志,盼望对大家有所协助体育老师实习日志篇一一个多月的实习生活即将完毕，在学校领导和各位体育教师们的指导和协助下，我完成了由学生向老师的华美转身这一路走来，颇多留恋，诸多感慨在实习期间，我既是学生，又是老师作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师,我兢兢业业，倍感傲慢我付出了许多，收获了更多下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结

一、加强学习，忠诚党的教育事业作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟我谨慎学习了十六大精神，细致体会渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己我酷爱教育事业，酷爱我的学生在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练,圆满地完本钱职工作我能够师德标准严格要求自己，以身作那么,时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到O此外，我还能够敬重领导，团结同事，踊跃参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度

二、深钻教材，谨慎教学体育课教、学、练三者之间的统一俗话说施教之功，贵在引导老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆〃作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序既紧要束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和踊跃性用比拟坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑有那位学生想一来到操场就“立正、稍息〃，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗答案是否认的依据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，造就学生顽固拼搏的意志品质

三、我的思索在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了必须的思索:

1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感对待学生方面，既要求严格注意素养的造就，提高他们的自信念方面,还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也造就他们吃苦耐劳,顽固拼搏的体育精神

2、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，开展学生各方面的素养讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形

3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应让学生真正体验到主体地位同时，这种评价方法对开展学生的体能，增进安康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着踊跃的意义

4、踊跃虚心请教有经历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地造就体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养

四、我的缺乏实习中我发觉了自己的缺乏，须要改良

1、对学生，对教材应当更加的细致须要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁按部就班新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼

2、造就自己应用所学的教育理论视察分析教育问题的实力和爱好可能的话，进展教育调查，有利于自己的教学

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安;同时，要提前做好自身的打算工作

4、每次课后应谨慎进展自我分析，虚心听取其他老师的看法，刚好在教案中写好课后小结总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，造就更多的体育优生就很困难了总而言之，教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将接着以谨慎和高度负责的看法虚心学习,不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗！体育老师实习日志篇二我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校实习的根本内容包括三局部课堂教学、班主任工作和教育调查根本状况

1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节

2、班主任工作组织一次《迎奥运主题班会》观摩课

3、教育报告;完成一份教育调查报告这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比方在我从事教育教学活动时在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么〃学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的爱好古人云知之者不如好知者，好知者不如乐知者〃爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力那么如何才能激发学生的学习爱好呢在班主任实习工作中，我在班上开展了〃迎奥运〃主题班会活动起初，我遇到了很多困难比方学生的不协作就时时令我痛心疾首当时，有人建议我运用强制方法比方说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以强求维持班级秩序然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系而且,老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了必须的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却。