儿童节主题策划活动内容策划案

儿童节主题策划活动内容策划案一年一度的六一儿童节就要到了这一天，是全中国儿童的欢乐节日，也是世界儿童的节日下面是我整合的儿童节主题筹划活动内容筹划案，一起来看看吧儿童节主题筹划活动内容筹划案1这是一个充溢童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习,方案如下

一、活动目标通过开展庆祝六一〃系列活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥,让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如团结合作进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的〃六一〃活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识

二、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴传播标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!〃，五月二十三日前各班布置六一〃主题画展）

2、以班为单位作好参与活动的打算⑴排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、【活动目标】

1、通过活动熬炼幼儿手部肌肉的开展，让孩子在园土资源中寻求欢乐

2、能踊跃地参加到活动中来，体验合作与交往的欢乐

3、通过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解，造就家长和幼儿共同参加活动的情感

4、真正感受“六一儿童节〃的欢乐【活动打算】

1、通知家长提前为孩子打算一份神奇而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园

2、气球、铁楸、水、土、活动场地

3、老师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来

4、提前把嬉戏教会幼儿【活动程序】

1、8:00——8:20园长致致辞

2、8:30一一8:55幼儿早操展示

3、9:00一一10:00各班级到指定的区域进展活动⑴捏泥巴利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成家长和幼儿共同完成1-2件完整的作品，把作品收集在一起，将全部作品进展展示2摔泥凹凹也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形态，往地上拍,碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.

2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形态，家长、幼儿和墙壁保持必须的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住

4、10:10——10:50家长、幼儿民间嬉戏互动

（1）炒黄豆——大班、中班自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿态，嬉戏反复进展，儿歌炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!）⑵地雷爆炸一一大班、中班（嬉戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者爱护自己的方法就是，快被捉住时，可以马上蹲下,说〃地雷〃追逐者就必需停顿追他另找目标追逐而“地雷〃只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊〃爆炸〃，才被挽救，接着做逃跑者，被捉住者为其次轮嬉戏的追逐者）⑶抬轿子一一小班、托班竞赛形式（3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间两只手分别搭在轿夫的肩上，轿夫〃立起，听到口令起先行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止新娘下轿〃换角色重新进展

（4）抓老鼠一一小班、托班（请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，嬉戏起先做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的教师喊”咔嚓〃，做老鼠笼的家长立刻蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，嬉戏重新起先

5、10:50——11:10家长赠送礼物家长相互赠送幼儿节日礼物，鼓舞幼儿用各种方式（抱抱、亲亲）等来表达对节日的祝愿

6、11:20一一11:30老师给幼儿发节日小礼品【延长活动】

1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进展集体展示，鼓舞每个幼儿介绍作品的名称等在以后的每个主题活动中可依据主题须要,组织幼儿进展玩泥巴的活动

2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观探讨

3.接着搜集民间嬉戏，把民间嬉戏纳入园本课程儿童节主题筹划活动内容筹划案5

一、活动时间_年*月—日

二、活动人员全体幼儿、家长、教师

三、活动过程

1、来园活动（各班教室）

2、“爱在蓝天，情系玉树〃为青海省玉树县捐款活动

3、亲子嬉戏活动蚂蚁搬家（室外）打算玩具假设干泡沫垫子假设干规那么两人一组，把玩具放在背上爬到对面，竞赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，两分钟）快乐跳跳跳（室外）规那么3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜盲人摸象（室内）规那么把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破（室内）规那么手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜（一家人限一个）拉尾巴（室内）规那么两人一组，每次可同时由三组参与;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，嬉戏起先两人相互拉对方的尾巴，同时要爱护自己的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜夹玻璃球（室内）规那么中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以10颗为限

3、活动完毕，为幼儿发小礼物送幼儿离园儿童节主题筹划活动内容筹划案道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；⑵留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）⑶每班设计一个“亲子〃嬉戏或其它嬉戏（嬉戏打算第九周交），并做好物品打算工作（物品打算五月二十日检查）⑷各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历

（5）各班调动家长的踊跃性，依据孩子的爱好和教师共同挖掘和造就孩子的某些“才艺〃

3、各班做好班级内的“二幼之星〃竞赛时间支配，交一份打算到园长室

4、你就打算活动奖品和礼品

5、—做好主持工作打算

6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持

三、活动时间及场地支配5月一日庆“六一〃系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保〃传播资料5月一日环保有用的纸盒〃制作竞赛；5月一日“二幼之星〃竞赛；5月一日庆祝“六一〃儿童节“结对子〃游园暨颁奖大会（内容有幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖广结对子〃亲子游园活动）

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛⑴目的造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力2要求每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容须要;有必须的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好⑶评奖依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖

2、环保〃有用的纸盒〃制作竞赛⑴目的通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，造就幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料3竞赛形式以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比4评奖依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖

4、二幼之星〃竞赛1目的通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆展示自我的精神面貌2内容与要求要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:A、故事续编竞赛选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能遵照故事的线索编构出合理的故事情节和结局B、才艺竞赛要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分C、智力抢答要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答分大、中、小三组进展抢答，每答对一题给1分⑶竞赛形式各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛4评奖依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星〃10名，其余评为优秀选手5竞赛时间班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展

5、游园活动⑴活动目的使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一〃儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;造就幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐⑵嬉戏内容每班设计一个嬉戏工程亲子嬉戏或其它嬉戏

（3）活动形式家长可与自己的孩子一同嬉戏

五、扩大影响目的通过新闻界的报道及广阔家长的传播，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应儿童节主题筹划活动内容筹划案2

一、活动目的

1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化

2、在嬉戏过程中，增进学生与学生的情感沟通，在玩中体会到乐

3、通过此次活动，使学生在了解学问之余，在身心各方面都有很大的开展

二、活动时间

1、活动打算5月20日--------5月27日（布置好场地，打算好活动的道具和材料工作人员培训到位）

2、活动起先5月30日上午

三、活动支配以及活动器材的打算

（一）投壶打算六个啤酒瓶，至少三十根筷子每人次4次时机参加即得1分后依据投进的数目逐次加分，5分封顶

（二）弹球打算三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球每人次4次时机参加即得1分后依据进箱子数目逐次加分，5分封顶

（三）贴鼻子打算三张较大的图（没有鼻子的）以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上依据学生贴的鼻子是否正来判定分数参加既得1分，5分封顶

（四）夹弹子打算四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得总分值参加得1分，夹一颗得

0.5分，5分封顶

（五）绕球过路打算四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参与即得1分，依据绕过的凳子数给分，一枚

0.5分，5分封顶

四、活动备注

1、各班由班主任或代班带着到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候

2、每个班有指定的活动工程，每个活动预料的时间为一个小时假如两个活动参加完毕，时间还有较多剩余，可以允许学生在教师的带着下参加没有参加过的工程儿童节主题筹划活动内容筹划案3一年一度的“六一〃儿童节，是孩子们最最渴望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动为让孩子过一个自主、快乐、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以〃我参加、我欢乐〃为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主子

一、活动主题我参加我欢乐

二、活动目标使孩子在活动中体验与人交往、合作的欢乐，从而增加自信念和胜利感家长通过参加活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素养教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们安康、欢乐地成长

三、活动内容与时间支配（

1、盼六一〃X月一日一一乂月_日）

2、迎〃六一〃（x月一日一一*月_日）

3、庆六一〃（x月x日）

4、送六一〃（x月x日一一乂月_日）随天气改变可改动

四、活动过程

（一）盼六一打算KT板、彩纸、胶带等各班创设“六一〃倒计时展板，激发孩子渴望节日的情感

（二）迎六一打算手工纸、彩笔、剪刀、各种传播广告纸等各班老师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进展环境创设小班自主选择材料，在家长和教师的协助下，共同装扮教室,张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴沟通中班鼓舞幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案幼儿和教师、家长共同参加方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛大班利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境开展献爱心大手拉小手活动，协助小的班级装饰环境依据自己已有的经历，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情和家长共同制一心卡，过节时送给自己的挚友，并说一句祝愿的话

（三）庆“六一〃上午亲子活动（730------1000）

1、地点各班活动室

2、打算各班老师打算节日致辞活动的道具由各班打算

3、各班活动内容小班

1、班主任致辞

2、合唱《六一真欢乐》戏曲演唱

3、亲子嬉戏我和妈妈来竞赛（看谁会洗手）穿鞋、脱鞋竞赛（尽量让孩子独立完成，家长或教师可以协助实力弱的幼儿）袋鼠妈妈真得意（用布袋母子跳）中班

1、教师致辞

2、打击乐

3、亲子嬉戏；我和妈妈来竞赛（洗手绢）小马运粮（和家长一块参与）双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回（沙包不能掉下来，否那么重回起点）原地踏步妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜大班

1、老师致辞

2、合唱歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示

3、亲子嬉戏夹弹珠（在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜）你来抛，我来接（幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜）集体工程娱蚣竞赛8名家长、8名幼儿（男女不限）为一组，每次由两组竞赛玩法8名家长前后站成竖排（幼儿站成一排），家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球（孩子夹沙包），从起点听口令启程，以中途不断开、速度快为获胜（途中不能用手碰球，否那么视为失败）下午（平安、卫生学问竞赛，育儿心得沟通）230一一500地点室外活动场地参与对象幼儿、家长活动打算答题（活动其次阶段时与各班邀请函一块）提前发给家长，让家长和幼儿熟知儿童节主题筹划活动内容筹划案4。