儿科护士实习鉴定

儿科护士实习鉴定儿科护士实习鉴定篇一医学实习生陈潘金民两个月的儿科实习阶段转瞬即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，如同白驹过隙在刚刚过去的两个月时间里，我相识到了儿科临床工作的困难性，同时也稳固了自己的内科学问进入儿科科室，我从带教教师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病状况但儿童疾病的种类与成人大不同起病急、来势凶、改变快因此，我们儿科医生要依据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施，由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情，不懂得与医护人员协作，所以儿科诊断及治疗工作内容多，难度大，要求高除治疗疾病外，还有大量的安康教育及生活常识教育，所以我每天在查房过程中都会微小敏锐地视察患儿病情，如假设发觉病情有所改变，刚好地报告教师，调整治疗方案或者更改用药在了解了儿科四大常见病症肺炎、腹泻、佝偻病、贫血的根本临床表现及治疗方法后，我起先投身实习工作中在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教育下，我不断吸取和加强学习专业学问，也积累了必须的工作经历同时也在教师们的指导下起先独立的接收病人,这对我来说是一项挑战也是一种熬炼，同时也是一种信任，我倍感幸运，虽然在这个过程中我出现过错误，但是我收获了经历和教训，并且在教师们的协助下我接收的病人顺当出院了，在她出院的那一刻,我内心无比激烈，我坚信这是我人生中一个重要的起点，人总是会在不同的失败中找寻到胜利通道的经过两个月的儿科实习，我又成长了很多，慢慢摆脱了最初来医院实习的那份稚气与懵懂，慢慢地走向成熟在实习阵地上，我学会的不止是一些儿科常见病的根本处理方法以及疾病的治疗学问,更重要的是如何与病人家属沟通，以及刚好的了解病情改变和治疗效果儿科的治疗对象是小孩，对于每个父母亲来说，最宝贵的莫过于子女了家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念，因此我们除了要有精湛的临床技术，将病人的苦痛减至最轻之外，还要向病人家属交代日常生活方面的学问,比方饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅导等，每次向家属宣教这些日常保健与照看方法之后，他们对我表示特别感谢，我自己心里也觉得特殊地欣慰，劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属确定的感觉真爽！要成为一名优秀的儿科医生，光有临床学问是不够的，除了一些常规的治疗外，我们还要多与家属沟通告知他们一些疾病以外的其他方法比方正确得拍背帮助排痰的方法,指导家长正确用药，出院时做好安康指导，如合理喂养，加强体格熬炼等在平常的实习工作中，我也经常看到带教教师向家长做宣教，这就须要将所学学问敏捷运用到实践中去，这是临床工作的最高境界只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本学问，并且能够将学问融会贯穿，这样做对医患双方都是有利的四周的历练让我感受颇深，受益匪浅，对儿科医生这一角色有了更深一层的理解我们应当具备良好的专业素养，身体素养和交际实力，将自身所学敏捷应用到工作中去，同时要有敏锐的视察力，我们用真心给病人送去暖和，每一句话语都给予病人康复的盼望，让他们看到黎明的曙光或许我们只是赐予他们微乎其微的关心，但对于他们来说却是信念与力气，就是能够协助病人度过难关的那种坚决不移的信念作为一名实习医生，我所能做到的或许是微乎其微的，我只能在每天的实习过程中不断的去积累，不断的去努力，不断的去反省我不担忧自己会犯错误，虽然我们很年轻、很稚嫩，但是也不要惧怕失败，因为这是我们走向胜利的必经之路我正确相识到在以后的实习过程中必需充分发挥自身潜力，运用自己所学在之后的实习工作中将实力发挥得淋漓尽致，盼望自己错误越来越少，相识越来越深，收获越来越多，那么离胜利也就越来越近或许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能珍贵的财产，就似乎在广袤的沙滩上，一阵波浪袭来，留下多数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆或许这些收获相对而言是微小的，但我坚信，胜利是积累在每一个小小的进步之上的，冰冻三尺,非一日之寒实习是我踏出临床工作的第一步，我知道等待着我的是重重坎坷和艰辛，所以我早有心理打算，我也知道有时候自己很强求得去面对这些繁琐，但我不会退缩，并且我会英勇地面对挑战!因为在不远处还有工作这座大山等待我无畏地攀爬！儿科护士实习鉴定篇三周的儿科实习转瞬即逝，在此期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，谨慎履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，酷爱儿童事业，一心一意为患儿着想本科是与其他科室相比主要有三点不同第一，特别的护理人群;其次，特别的治疗护理原那么;第三，特别的护患关系首先，小儿的生长发育有必须的规律，如连续性，阶段性，依次性，还有各器官发育的不平衡性再之，因为小儿的这些特别体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其留意事项在本科教师的细心指导下，我能够初步驾驭儿科的常见疾病及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术，如静脉穿刺等同时要理解家长，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作，多说几个对不起，使家长也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生在此，我人应不断提高自己的综合素养，特殊是心理的疏导及承受实力在接下来的实习中要再接再厉，以取得更好的成果感谢各位教师的耐性指导！儿科护士实习鉴定篇三在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有必须的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，听从领导支配，我不怕麻烦，向教师请教、学习、自己摸索实践，在教师的耐性指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比拟熟识了新生儿科的工作,明确了工作的程序、方向，提高了工作实力在儿科开展整体护理，就是以满意患儿的各种须要为目的开展的优质护理在儿科，护理对象是岁的儿童以马斯洛的须要层次0-14理论来看，这五种须要在儿童身上均有不同程度的表达;为满意这些须要，心理护理是特别重要的手段和方法但是在儿童，由于语言表达实力及理解实力有限，进展心理护理特别困难，很难到达预料的效果和目的，甚至还会到达相反的结果当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母特别惊慌、焦虑，他们大都过分照看，夸张病情，对医护人员提出过高要求大家本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，踊跃圆满的完成各项工作⑴谨慎接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人,曾经有一个岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院三15甲医院做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很焦急，通过教师们和医生细致的询问病史及过细的体检,病人原来就是常见肠结核，诊断清晰了病人及家属都很满足谨慎做好医疗文书的书写工作，以带教教师为模板谨慎负责，2看法端正、头脑清楚看过儿科护士实习鉴定的人还看了.儿科护理实习鉴定

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