儿童春节活动策划

儿童春节活动策划春节是民众消遣狂欢的节日元日子时交年时刻，鞭炮齐响、烟花照天、辞旧岁、迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮，以下是我细心收集整理的儿童春节活动筹划，下面我就和大家共享，来观赏一下吧儿童春节活动筹划1活动目标

1、情愿与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进展粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，熬炼手指小肌肉的敏捷性初步提高相互间的协作实力

2、尝试在集风光前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的快乐气氛活动打算

1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰

2、大班幼儿舞龙的录像

3、各种色调的图形卡片、丝巾、新年帽等

4、《新年到》音乐磁带活动过程

一、导入（观看表演）师新年到了，我们有很多开心的事今日请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动（观看大班幼儿的舞龙表演录像）师大班哥哥、姐姐表演了什么节目？为什么要进展舞龙表演（鼓舞幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进展的其他活动，如开新年舞会）3师你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢？

二、合作操作过渡哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演那我们把自己也妆扮得美丽一点吧！

1、师交代操作要求旁边桌子上有很多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小挚友可以和哥哥、姐姐一起选择你们须要的材料，把自己妆扮得漂美丽亮，我们一起去参与新年舞会

2、幼儿结伴（一大一小合作），分成四组（小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队）

3、引导大班幼儿协助小班幼儿一起运用各种材料进展装扮（包括成品材料和半成品材料）

三、沟通共享

1、（播放“新年到〃音乐）师挚友们，新年舞会快要起先了，你们妆扮得怎么样了，大家快来吧！

2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的状况

四、大家秀一秀

1、师你们打算好了吗我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年

2、在欢快的〃新年到〃音乐声中，幼儿一起表演共同感受新年的快乐气氛儿童春节活动筹划2活动目标

1.了解对联、窗花的含义

2.理解对联要点活动打算民间艺术品、剪纸、花炮、”稿〃字、对联活动过程L引导幼儿视察过年时各家门前、窗上增加了什么

3.简要介绍窗花的含义表示喜庆，盼望在新的一年里生活得更好？

4.出示剪纸、花炮、“福〃字讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是盼望将来的日子红红火火，倒贴福〃字是期望新的一年里福气来到，生活富有

5.出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点（上联、下联、横批）

6.幼儿试着编对联老师在鼓舞、确定的根底上帮其整理

7.分组出对联小组商议确定后请教师写出来儿童春节活动筹划3

一、主题说明春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等本主题围绕春节组织和支配教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段寒假前主要是经历打算阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段经验这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经历

①春节为农历正月初一，是农历新年的起先，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子

②春节前，人们时时要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭

③春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福

④春节有很多特别的食品，如糖果、年糕等

⑤春节有很多特别的活动拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等

二、主题目标L知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）

2.感受春节的快乐气氛，体验与人们共庆春节的欢乐

3.参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲解并描述春节中的所见所闻

三、预设内容支配语言

①谈话年画和春联

②诗歌贺年卡数学

①区分上中下

②逻辑关系音乐

①歌曲新年好

②音乐观赏铃儿响叮当科学漂亮的冰花纸工剪窗花社会你给谁拜年体育卷炮仗安康爱护皮肤

五、环境创设

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花

2.主题墙饰张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传闻、习俗等

3.语言区

①供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读

②收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，讲解并描述相关的故事

③学习人们相互拜年和庆贺的话

4.生活区收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐

5.表演区打算各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈

6.美工区打算皱纹纸、剪刀、襁糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运用用剪刀剪各种形态的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗

四、家园共育

1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲解并描述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共享

2.带着孩子逛市场，观赏或购置年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗气氛

3.给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯儿童春节活动筹划4【活动目标】

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话

3、体验与同伴集体过节日的欢乐

4、让学生了解节日的习俗【活动打算】亲子探讨过有关过年的话题「新年到〃背景图一张;“小挚友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体〃图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】

一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好

二、初步学念儿歌出示〃新年到〃背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年,是中国的新年让幼儿说说什么节日快要来了？（把小挚友的图片贴到背景图中）提问春节里我们小挚友的穿戴和平常有什么不一样（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，教师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小挚友〃身上）用儿歌的语言小结新年到、新年到，穿新衣、戴新帽提问过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情（当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年〃时，教师将相应的图片放到背景图上）用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包，大家说声新年好

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽放鞭炮、拿红包，大家说声新年好

四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年欢乐、祝你心想事成……等）尝试将祝愿的话编进儿歌里，如将最终一句大家说声新年好〃替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……〃等等每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年【活动延长】在娃娃家里，引导幼儿效仿拜年的情节儿童春节活动筹划5活动目标

1、感知礼物的颜色，对颜色感爱好

2、体验过新年的欢乐

3、让学生了解节日的习俗

4、让幼儿知道节日的时间活动打算:礼物盒（红、黄、蓝、绿）假设干、健子（红、黄、蓝、绿）假设干、新年帽假设干、音乐磁带活动过程

一、引起爱好（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物，真开心呀！

二、视察沟通

1、（围坐）师宝宝们，我们一起来看看，你最喜爱新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说也可请个别幼儿说一说、认一认）

2、师宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？一一幼儿自由猜测，教师确定每一个幼儿的想法

三、嬉戏共享

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？-----幼儿拆礼物视察宝宝拆盒的过程，适时地进展引导

2、师盒子拆开了，里面藏的是什么呀（健子）这些健子是什么颜色的呀（教师引导幼儿视察毯子的颜色，并讲出毯子的颜色）

3、幼儿玩毯子师宝宝，我们一起和健子做嬉戏吧！（可采纳多种方法分别玩各种颜色的毯子，如抛健子、顶键子、踢健子等）如我们先找一个红颜色的毯子，“红毯子，红键子，抛起来〃

4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！——放背景音乐《新年好》儿童春节活动筹划。