充满童趣的六一儿童节活动策划方案五篇

充满童趣的六一儿童节活动策划方案五篇为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常须要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定打算类文书下面是我为大家收集的关于充溢童趣的六一儿童节活动筹划方案五篇盼望可以协助大家充溢童趣的六一儿童节活动筹划方案1

一、整理队伍大队长全体起立，稍息，立正（跑向大队辅导员）报告大队辅导员，我大队原有51人，实到51人，报告完毕大队辅导员承受你的报告大队长（跑回原位）稍息大队长立正（跑向大队辅导员）报告大队辅导员，我大队原有51人，实到51人，报告完毕

二、宣布活动起先斌六一是我们快乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸;雯六一是我们喜庆的日子，阳光是这样的绚丽雯、斌让我们一起感受六一的快乐吧!石湾二小秘书工作〃年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式此时此刻起先大队长队旗进场，全体起立敬礼礼毕雯新队员入队请

一、二年级预备队员集合学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导教师

七、时间、地点支配⑴彩排时间第一次—月—日第一周星期—，13时30分其次次—月—日第一周星期—，13时30分地点学校内操场2抽签时间—月—日第一周星期一周前会上3演出时间—月—日第一周星期—9时30分4出场依次依据彩排时的抽签依次出场充溢童趣的六一儿童节活动筹划方案4

一、活动目标L通过开展庆祝“六一〃系列活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的欢乐，度过一个华蜜难忘的“六一〃儿童节

2.使家长在参与和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进展〃六一〃亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起嬉戏的欢乐增加家长与孩子情感意识

二、活动主题传播口号和活动建议L活动主题学会欢乐学会合作学会自信

3.传播口号解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

4.活动建议为了使幼儿能度过一个开心难忘而有意义的“六一〃儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设欢庆六一〃的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿踊跃参加〃六一〃节的各项活动

三、活动准备

1.布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四面环境）

2.以班为单位作好参与活动的准备⑴前期准备师幼家长共同参与班级庆“六一〃环境布置；开展幼儿进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的踊跃性，依据孩子的爱好和教师共同挖掘和造就孩子的〃才艺〃每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一〃节⑵当天准备:支配幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子嬉戏依次，保证活动顺当进展负责“幼儿讲故事〃打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品

4.各项活动的组织工作确定专人负责

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持

四、活动支配

1.活动时间20年6月1日上午800-

10302.活动对象幼儿园全体幼儿全体老师全体家长

3.活动地点幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式本次〃六一〃儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛〃〃亲子水果拼盘制作竞赛〃系列活动的形式来进展

5.活动负责人园长和我

6.活动主持我

7.秩序维持各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）

五、活动方案及详细事宜

1.入场800以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）

2.升旗奏国歌

3.园长讲话，致六一贺词

4.向家长幼儿介绍活动内容及活动要求

5.幼儿讲故事竞赛

6.亲子水果拼盘制作竞赛

7.发奖

8.回各自班级品尝水果

9.活动完毕

六、活动内容与要求1幼儿讲故事竞赛⑴目的通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说会说敢说;造就幼儿大胆展示自我的，精神，面貌⑵要求动作表情语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼大方⑶评奖由评委打出分数确定名次依据评分去掉分和最低分，得平均分评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖2亲子〃水果拼盘〃制作竞赛⑴目的通过利用各种不同的水果通过切拼等方式进展包含寓意的造型设计制作竞赛，造就家长和幼儿的动手制作实力创新意识合作意识;进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情2内容与要求要求家长和孩子共同参加制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四面环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意3竞赛形式以班为单位进展竞赛，按小班-中班-大1班-大2班的依次进展，由班级教师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色设计造型和所含寓意进展投票评奖4评奖评出一等奖1名二等奖2名，其余为三等奖充溢童趣的六一儿童节活动筹划方案5一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一〃儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案

一、活动目标通过开展庆祝〃六一〃系列活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的〃六一〃活动，进一步塑造本园的良好形象

二、活动主题和传播口号

1、活动主题学会合作、学会交往、学会环保

2、传播口号我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事

三、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）;张贴传播标语

2、以班为单位作好参与活动的打算排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算

3、由幼儿园打算活动奖品和礼品

四、活动内容

（一）活动建议

1、目的为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一〃儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设欢庆六一〃的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿踊跃参加“六一〃节的各项活动

2、时间20年5月26日至20年6月1日

3、对象本园全体老师、幼儿和家长

4、方法通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持

（二）系列活动本次“六一〃儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演〃、“巧手儿竞赛〃、“小能人竞赛〃、“巧嘴儿竞赛〃、〃结对子游园〃等系列活动的形式来进展

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的通过参与幼儿故事、童话剧的表演，造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力⑵要求每班打算一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必须的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好⑶评奖依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员a、节目表演奖从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;b、最正确舞台设计奖从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个c、最正确小演员从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人

2、巧手儿竞赛环保时装设计和制作竞赛1目的通过举办环保时装设计和制作竞赛，造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成可制作一件上衣或裙子或裤子充溢童趣的六一儿童节活动筹划方案五篇斌经同学们申请，大队部同意，一（）班余安俊等位同学今日荣耀地参加中国少年先锋队组织授红领巾雯新队员宣誓（大队长领誓）请新队员代表献词

三、文艺汇演节目起先斌第一个节目，竖笛合奏，第一首《乘着歌声的翅膀》，其次首《早晨，我们踏上小路》，由学校竖笛队同学表演雯其次个节目，歌伴舞《探望春天》，由中年级组同学表演斌下一个节目，乐器表演，第一首小提琴独奏《卖报歌》，其次首电子琴独奏《友情地久天长》，第三首电子琴独奏雯第四个节目，课本剧表演《小珊迪》斌第六个节目，全校竖笛合奏，请李教师伴奏雯请看下一个节目，小品《孙悟空三难张小明》，由高年级同学表演斌最终一个节目，舞蹈《算一算》，由学校舞蹈队同学表演（表演完毕）

四、颁奖雯文艺汇演告一段落，上两个星期我们学校进展了电脑打字和绘画竞赛，此时此刻请梁校长为获奖同学颁发奖品

五、呼号斌呼号（辅导员领呼）

六、队旗退场大队长队旗退场，全体起立，敬礼

七、宣布活动完毕斌石湾二小庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式到此完毕，最终祝全体同学节日欢乐充溢童趣的六一儿童节活动筹划方案2漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一〃儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“大手牵小手〃为主题的亲子游园活动整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，造就相互的情感，增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的六一〃儿童节活动主题《大手牵小手、大家齐欢游》活动时间年6月1日上午9:00-11:00活动目标

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动

2、造就孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼

3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节活动打算幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品活动过程

1、提前一周播放关于六一儿童节的音乐，让幼儿提前感受“六一〃欢快的气氛

2、将六一具体活动支配提前一周发到网上，让家长了解六一当天的活动内容及要求

3、幼儿正常来园，早餐完毕后，8:50到操场集合，900家长到幼儿园操场集合，老师将幼儿平安的交给家长

4、主持人宣读活动目标，各班老师回班打算，等待嬉戏起先

5、9:00活动准时起先，班级依次亲子班、粒粒班、点点班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班

6、后勤老师给家长发活动嬉戏记录卡，讲解嬉戏中的留意事项，参与嬉戏成功的幼儿，老师将在嬉戏记录卡上盖一个章，积满8个章可获得幼儿园打算的一份精致的礼品

7、游园活动正式起先人员支配

1、总负责人员

2、节目主持人、

3、奖品领取人员

4、会场平安员门卫留意事项

1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律

2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安

3、留意保持活动场所的卫生清洁方案发到网上游园活动嬉戏内容（请各位教师在下周一将本班嬉戏定好，将电子版交到办公室）

（一）谜语猜猜猜嬉戏地点大厅负责老师_______________打算谜语假设干规那么:1绳子上的红纸上是谜面，幼儿可以随意选择谜面，每位幼儿只有一次时机；2谜面选择后不行更换，到老师出揭晓谜底；3答案正确的幼儿可以盖一个章；4请留意不行乱扯字条，并留意平安

（二）拼图与套圈嬉戏地点亲子班负责老师_______________⑴拼图:幼儿自由选择一套图片，和父母以最快的速度将图片复原，速度⑵套2——3个家庭进展竞赛，大挚友和小挚友分别站在线最快且正确者获胜后（听教师的口令），向同一个彩瓶套圈，家长用小圈，幼儿用大圈,在规定的时间内最多者为胜

（三）夹弹珠与贴鼻子嬉戏地点贝贝班（一层其次教室）负责老师、袁华⑴夹弹珠筷子、勺子、弹珠假设干，碗假设干玩法分4组进展嬉戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜规那么以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数

（2）贴鼻子:嬉戏规那么一位家长和一个宝宝为一组，宝宝被遮住双眼，在家长的语言提示下给缺了鼻子的小动物补上它们的鼻子可分二一一三组同时进展鼻子的位置贴得最接近的一组为胜

（四）抛接球与豆子回家嬉戏地点点点班负责老师牛莹杰顾晓军

（1）抛接球家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多⑵豆子回家

1、家长和幼儿同时夹黄豆（红豆）从一个碗夹到另一个碗里

2、在30秒内谁夹得最多，谁获胜

3、2一一3组家庭共同进展

（五）闯关钓鱼与打保龄球嬉戏地点粒粒班负责老师_______________

（1）闯关钓鱼嬉戏规那么分三组进展，每组一个家庭（一大一小），每个家庭各一个鱼竿，当教师发出起先〃的口令前方可钓鱼，听到停顿〃的口令后就要停顿钓鱼钓上的鱼数量最多家庭为胜！⑵打保龄球彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）;皮球3个，老师发出起先口令后，家长快速将水平码好，幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒水瓶击倒数量最多的一组为胜

（四）超级童星小舞台嬉戏地点音体室负责老师宋宁

1、规那么请家长带着幼儿自选节目进展表演

2、表演的内容有儿歌、古诗、三字经、唱歌、跳舞、走秀等（其中幼儿可以自选表演区的材料进展唱歌和跳舞儿歌故事三字经的内容自定）

3、表演时间不超过2分钟，且一人一个节目、一次时机

4、在表演的时候允许亲子同台表演

（五）小小建筑师与吃豆豆嬉戏地点芽芽班负责老师1小小建筑师分成3组，每组一个家庭，在规定的时间内用积木堆高，积木搭的最高并且不倒的家庭为胜2我喂妈妈爸爸吃豆豆听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间2分钟，以数量多者为胜六运小球嬉戏地点苗苗班负责老师韩育苗刘林翔运小球打算乒乓球、乒乓球拍、瓶盖各四个，家长和幼儿分别站在终点和起点，家长用乒乓球拍将球运到宝宝处放到宝宝手里瓶盖上返回，最先返回的家庭为胜充溢童趣的六一儿童节活动筹划方案3

一、活动目的为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个造就实力，呈现才华的舞台，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，提高学生的全面素养，也让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一〃国际儿童节我校将细心支配庆六•一〃文艺汇演活动

二、活动主题“飞扬的旋律、欢快的六一〃

三、组织方法

1、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进展指导与训练

2、为了保证节目的质量，各单位在月日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一支配

四、节目要求及节目引荐

1、本次节目内容以反映六一〃儿童节快乐为题材，要安康向上、主题显明、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、塑身操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗读、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由教师和学生共同创作编排

3、每个节目要表达精〃、”新〃，每个节目时长不超过6分钟

4、演出服装、伴奏带、道具原那么上由节目负责人自行解决，特殊要求可与少先队联系协商解决

5、各班于—月一日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处

6、各班的伴奏音乐，必需在封面上写明第几首，按演出节目依次刻录成CD（各班的原带也要打算好，以防不能读碟的意外）

五、评分及标准

①10分制，全部评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次

②评分标准原那么上同等水平的节目有创新，能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参加面大的优胜

六、名次计取与嘉奖方法本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。