《古汉语常识漢字》课件

《古汉语常识汉字》——什么是汉字汉字是一种表意文字，每个字都代表汉字是世界上使用人数最多的文字系着一个概念或事物统，也是中华文明的瑰宝汉字有着悠久的历史，经过了漫长的演变，形成了独特的结构和风格汉字的起源甲骨文1商朝晚期金文2西周小篆3秦朝甲骨文甲骨文是目前发现的中国最古老的文字，是商代后期王室用来记录占卜内容的文字这些文字刻在龟甲和兽骨上，所以被称为“甲骨文”金文青铜器上的文字商周时期金文指的是刻在青铜器上的文字，也称为钟鼎文金文主要流行于商周时期，是甲骨文之后另一种重要的古代文字形式籀文籀文也称大篆，是西周晚期到战国时期的一种字体，比小篆更加复杂，笔画繁复，结构严谨，是秦朝统一文字之前主要使用的字体籀文的主要特点是笔画粗壮，结构方正，具有明显的装饰性，是汉字发展史上的一个重要阶段，为后来的小篆奠定了基础小篆小篆是秦朝丞相李斯在秦始皇统一六国后，以秦国流行的“秦篆”为基础，整理规范而成的标准字体，是秦朝的官方文字小篆笔画圆转，线条流畅，结构严谨，是汉字发展史上的一个重要里程碑小篆的出现，使汉字的书写更加规范，便于传播和交流，对后世书法艺术发展也产生了深远影响小篆字体的特点是•笔画圆转•线条流畅•结构严谨隶书字形特点字体特点笔画横平竖直，方圆兼备，整体结构方正线条圆浑流畅，笔势自然，显得古朴典雅楷书楷书，又称正楷、真书，是汉字中一种常用的书体，由隶书演变而来，始于东汉末年，盛行于魏晋南北朝时期楷书笔画清晰，结构严谨，易于识认，被誉为“正书之祖”，是汉字发展史上的一个重要里程碑楷书在唐代达到鼎盛，出现许多著名书法家，如欧阳询、颜真卿、柳公权等，他们的作品被后世奉为经典楷书至今仍是日常生活中使用最广泛的书体，也是中国传统文化的重要组成部分草书草书是汉字书法的一种字体，起源于汉代草书的特点是笔画连绵，字形简省，具有极强的艺术性和表现力草书分为章草和今草两种，章草笔画较为平直，字形接近隶书；今草笔画较为圆转，字形更为简省行书行书是介于草书和楷书之间的一种书体，兼具草书的流畅和楷书的清晰，是汉字书法发展史上的重要书体之一行书的起源可以追溯到东汉末年，是草书的简化和楷书的规范化唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询等书法家都对行书的发展做出了重要贡献行书的特点是笔画连绵，字形变化灵活，具有独特的艺术魅力汉字的演变历程简化字1现代汉语繁体字2民国时期楷书3唐代隶书4汉代小篆5秦代汉字的构造象形字指事字会意字形声字直接用图画来表示事物的字,用符号、线条来表示事物的字用两个或两个以上象形字或指由形旁和声旁组成,形旁表示如:日、月、山、水等,如:上、下、

一、二等事字合在一起表示一个新意义字义,声旁表示字音,如:河、的字,如:明、休、信等江、湖等偏旁部首组成汉字的部件辨认字义和结构偏旁部首是汉字结构中的一部分通过识别偏旁部首可以帮助我们，通常位于字的左、右、上、下理解字义，并掌握字的结构规律或包围字的中间提高汉字识记效率学习偏旁部首可以帮助我们更好地记忆汉字，提高识字效率字形变化简化合并增减123汉字演变过程中，字形不断简化，例一些字形相似的字会合并成一个字，有些字会增减笔画，例如“水”字由如“日”字由甲骨文的“”简化为现在例如“车”字与“辀”字合并为现在的“甲骨文的“”增减笔画为现在的“水”的“日”车”字音变化古今音差异方言影响古汉语中，许多字的读音与现代汉语不同地区的方言对汉字读音的影响很不同，例如“之”在古汉语中读“zhi”，大，例如“河”在北方读“hé”，在南方而在现代汉语中读“zhī”则读“ho”演变趋势随着时代的发展，汉字的读音也一直在不断演变，例如“日”在古代读“ri”，现在则读“rì”字义变化引申比喻转义从原义出发，引申出新的含义用具体的形象比喻抽象的事物词义发生根本性的改变，形成新的意义古汉语中的古训读语音演变训诂学12古汉语的语音和现代汉语的语训诂学是研究古汉语词义和语音存在较大差异，许多字的读音的学科，它是理解古汉语的音发生了变化关键词典查询3学习古汉语时，查阅词典是必不可少的，通过查阅词典可以了解古训读古汉语中的常见虚词虚词例子虚词是构成语句不可缺少的词语，没有实在意义，不能单独充当•介词于、在、以、自、为、如、若、乃、因、由、将、从等句子成分，但有重要的语法功能，可以表示句子成分之间的关系，使句子结构完整、意思清楚常见的虚词包括介词、连词、助•连词而、且、则、然、乃、故、以、因、由、将、从、若、词、副词、语气词等如等•助词的、地、得、之、者、也、乎、焉、耳、矣、哉、乎、焉、哉等古汉语中的量词基本概念常见量词量词用来表示事物的数量，是汉语中不可缺少的一部分，也是古•人个、人、名汉语中常见的语法现象•动物只、头、匹•植物棵、株、根•器物件、把、张古汉语中的助词的之于表示所属、修饰或限定表示宾语、定语或状语表示方位、时间或范围古汉语中的副词修饰动词修饰形容词副词可以修饰动词，表示动作的副词可以修饰形容词，表示程度程度、时间、频率等、范围、语气等修饰其他副词副词还可以修饰其他副词，表示程度、范围、语气等古汉语中的形容词词义语法形容词表示事物的性质、状态、特征形容词在句中一般作定语、状语、补等，与名词或代词搭配使用，修饰或语，有时也可作谓语限制名词或代词的意义类别古汉语形容词可分为单音形容词和复音形容词，以及表示程度的形容词等古汉语中的动词变化形式使用范围古汉语动词有不同的变化形式，古汉语动词的使用范围比现代汉如语更广，可以表示动作、状态、心理活动等•时态过去式、现在式、将来式•语态主动语态、被动语态•语气陈述语气、疑问语气、祈使语气语法功能古汉语动词在句子中可以充当谓语、宾语、定语等成分文言文的特点简洁凝练虚词灵活文言文注重用词精炼，句子简短文言文中的虚词，如“之”、“于”，表达简明、“而”、“则”等，具有多种用法，灵活多变语序灵活意境深远文言文的语序相对灵活，经常使文言文注重意境表达，常以简洁用倒装句、省略句等句式的语言描绘出深刻的哲理和丰富的感情文言文的阅读方法逐字逐句1仔细分析每个字词的含义，理解句子结构和语法，避免断章取义联系上下文2通过上下文推断词语的含义，理解文章的整体意思和的写作意图借助注释3参考注释和译文，理解文言文的含义和语法，提高阅读效率练习积累4多阅读文言文作品，积累词汇和语法知识，提高阅读理解能力常见文言文句式判断句被动句12主语+系词+谓语宾语+被+动词+主语省略句3省略主语、谓语或宾语等成分文言文中的修辞手法比喻拟人夸张排比用具体的事物或情景来比拟抽把无生命的事物当作有生命的为了突出事物特点，对事物进用结构相同或相似的句子排在象的事物或情景人来描写行夸大或缩小一起，增强语言的气势和感染力古汉语常识的重要性理解中华文化提高语文水平拓展知识领域古汉语是中华文化的根基，学习古汉语可以学习古汉语可以提高阅读理解能力，增强语古汉语学习可以拓展知识领域，了解古代历更深入地理解中华文化的精髓言表达能力，提升语文素养史、文化、思想，提升个人修养总结与展望学习古汉语常识可以帮助我们更好地未来，我们将继续探索古汉语的奥秘理解中华文化，提高语言表达能力，，为传承和发展中华文化贡献力量增强文化自信。