《吆喝》教学课件 人教新课标版图

《吆喝》优秀教学课件欢迎来到《吆喝》这堂精彩的语文课我们将一起探索这首描绘古代市集热闹氛围的诗歌让我们踏上这段文学之旅，感受古人智慧课程简介诗歌背景简介《吆喝》描绘了古代市集的生动诗人通过细腻观察，巧妙运用拟场景，反映了当时的社会生活声词，展现了市集的热闹氛围教学重点重点讲解诗歌的意象、修辞手法，以及其所蕴含的文化内涵教学目标知识目标1理解诗歌内容，掌握关键词语能力目标2提高诗歌鉴赏能力，培养语言表达能力情感目标3感受古代市集文化，培养文学审美能力教学重点与难点教学重点教学难点理解诗歌中的拟声词运用古诗词语的准确理解••分析诗歌的艺术特色诗歌意境的深入体会••感受古代市集的热闹氛围古今市集文化的对比分析••教学设计思路创设情境利用多媒体展示古代市集场景，激发学生兴趣深入解读引导学生品读诗句，理解诗歌内容和艺术特色拓展联系将古代市集与现代市场进行对比，加深理解实践应用组织学生进行创作实践，巩固所学知识课前准备教材准备多媒体设备《语文》教材，《吆喝》诗歌原文准备、音频等辅助教学材料PPT学习工具为学生准备笔记本、彩色笔等教学流程设计导入（分钟）51创设古代市集情境，激发学生兴趣讲解（分钟）202详细解读诗歌内容，分析艺术特色练习（分钟）153组织学生进行朗读、讨论等活动总结（分钟）54归纳本节课主要内容，布置作业导入及情境创设多媒体展示声音模仿播放古代市集的图片或视频，让播放各种吆喝声音，引导学生猜学生感受热闹氛围测商品，激发兴趣问题引导提问你听过哪些有趣的吆喝声？引导学生思考教学过程感知1整体感知诗歌内容和结构理解2分析诗句含义，理解诗歌主旨鉴赏3品味诗歌艺术特色，感受文化内涵应用4联系现实，培养语言表达能力教学活动一教师范读示范朗读准备整体朗读12教师调整情绪，做好朗读前的教师有感情地朗读全诗，展示准备工作正确读音和语调重点讲解学生模仿34针对难读词语和重点句子进行引导学生跟读，纠正发音和语详细讲解调问题教学活动二学生独立诵读个人朗读小组诵读朗读比赛学生轮流上台朗读全诗，培养自信心分组进行诗歌朗诵，提高团队协作能力举行朗读竞赛，激发学生学习兴趣教学活动三分组读书赏析小组讨论成果展示分析诗歌意象小组代表汇报••探讨诗歌主题全班互评交流••交流阅读感受教师点评指导••教学活动四词语拓展理解词语解释同义词替换详细讲解诗中难懂词语，如锞儿引导学生找出相近词语，加深理、铛铛等解造句练习联想拓展鼓励学生运用所学词语造句，提引导学生联想相关词语，扩大词高应用能力汇量教学活动五古诗鉴赏内容理解1分析诗歌描述的市集场景和商品艺术特色2探讨诗歌运用的修辞手法和表现技巧情感体会3感受诗人对市集生活的细腻观察和描写文化内涵4探讨诗歌反映的古代社会生活和文化特点教学活动六综合运用创作练习引导学生模仿《吆喝》创作短诗情景演绎组织学生表演古代市集场景现代联系讨论现代商业与古代市集的异同跨学科应用结合历史、美术等学科，拓展学习板书设计主题板书结构板书重点词语在黑板中央书写《吆喝》，突出课程主题用图表形式展示诗歌结构，便于学生理解列出诗中关键词语，如锞儿、铛铛等师生互动提问互动小组讨论设置层次性问题，引导学生思考组织学生分组讨论，培养合作能力成果展示鼓励学生展示学习成果，增强自信学生反馈与及时调整收集反馈调整策略观察学生表情和反应根据反馈调整教学节奏••进行简短的课堂提问针对难点进行补充讲解••设置小测验检查理解程度灵活运用教学方法••作业布置背诵全文仿写练习12要求学生能够流畅背诵《吆喝模仿《吆喝》的风格，创作一》全诗首描写现代市场的短诗调查研究绘画创作34采访家人或邻居，了解当地特根据诗歌内容，绘制一幅古代色的吆喝声或叫卖方式市集场景图教学反思教学效果1评估学生对诗歌的理解和掌握程度教学方法2反思所用教学方法的适用性和效果学生参与3分析学生的参与度和互动情况时间安排4检查教学环节的时间分配是否合理改进方向5总结经验，制定下次教学的改进计划总结与升华知识梳理情感升华总结《吆喝》的主要内容和艺术引导学生体会诗歌所展现的生活特色智慧和人文关怀能力提升文化传承强调学生在诗歌鉴赏和语言表达讨论如何在现代生活中传承和发方面的进步扬传统文化教学建议创新方法拓展阅读尝试运用多媒体技术，增强教学趣味推荐相关古诗文，扩大学生知识面性因材施教根据学生个体差异，采取灵活的教学策略学情分析认知特点学习需求对古诗文有初步了解需要生动有趣的教学方式••想象力丰富，易接受新知识渴望参与实践性活动••抽象思维能力有待提高希望获得及时的反馈和鼓励••学生能力培养语言能力1提高诗歌朗读和鉴赏能力思维能力2培养分析、归纳和创新思维审美能力3提升对文学作品的审美鉴赏能力文化素养4增强对传统文化的理解和认同教学资源整合教学评价标准40%30%理解掌握表达能力诗歌内容理解和技巧掌握程度朗读、讨论和创作的表现20%10%参与度作业完成课堂活动的参与程度和表现课后作业的完成质量和创新性教学效果展示朗诵展示创作成果课堂讨论学生进行诗歌朗诵，展示学习成果展示学生仿写的诗歌和相关绘画作品记录学生积极参与讨论的精彩瞬间课程亮点多媒体应用互动教学运用图片、音频等增强教学效果设计多样化活动，提高学生参与度创新思维鼓励学生创作，培养创新能力结语通过《吆喝》这首诗，我们不仅学习了古诗文的魅力，也感受到了古代市集的热闹氛围希望同学们能够将这种对生活的细腻观察和文学的热爱带入日常，让我们的生活更加丰富多彩答疑环节开放提问互助讨论鼓励学生提出学习中遇到的困惑引导学生相互交流，共同解决问和问题题教师解答总结反馈针对共性问题进行详细解答和指对学生的问题和建议进行总结，导完善教学。