八年级第二学期班主任工作计划

八年级第二学期班主任工作计划为了促进学生的全面开展，使学生有所进步，初二的班主任制定了新的工作打算下面是学习啦我收集整理关于八年级其次学期班主任工作打算的资料，盼望大家喜爱八年级其次学期班主任工作打算篇一对于初中生来说，八年级尤为关键第一，学生对于无论是学校，还是教师都有了必须的了解和熟识，没有了别致感;其次，学生所学学问逐步加深，学习起来困难重重第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生改变这些因素的影响，导致学生两级分化较为紧要,甚至会出现个别学生的辍学因此，为了使本学期教育教学工作得以顺当、圆满完成，现制定打算如下

一、教育方面作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进展思想教育，形成踊跃安康向上的人格;要在平常教学和常规管理中，注意情感渗透;更要注意家校联谊，形成合力

1、适时开展主题教育活动本学期的主题教育活动主要有回开学初，进一步开展《学守那么，做合格中学生》主题班会团要依据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会回抓住重大节日老师节、国庆节，开展《感恩老师》、《爱我中华》等班会

2、提高学生自我管理实力接着放手学生，采纳模范带头，全

7、划分穿插管理小组，实施〃网络管理〃制度，做到人人监视管理，人人承受管理，创设民主监理的班级管理气氛

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和缔造力

9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为1K尝试实施班干部轮换制度

12、倡议在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，造就竞争意识，开发缔造力

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出

14、大力加强平安教育，时时到处讲平安，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改打算和下次考试的目标

16、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上

17、做好“双差生〃的工作和重点学生的家访工作采纳有效的措施，杜绝学生进网吧

18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成

19、坚决听从学校的管理，并教育学生令行制止，有问题时可以通过正值的渠道进展逐级汇报妥当解决

20、经常进展班级工作的总结和各项打算的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展初二虽然在管理方面也有必须的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与开展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作八年级其次学期班主任工作打算篇

四一、加强班风建立，形成一个安康踊跃的班集体

1、借助班会尽快对学生进展入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进展教育，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力

2、加快造就班干部新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有必须管理实力且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用定期召开班干部会议，听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案

3、快速制定班纪班规由学生自行确立班级开展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准那么，师生共同遵守

4、发扬主子翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参加班级管理定期在同学中进展调查或开探讨会，听取同学们对班级管理的看法，并采纳相应的措施

二、加强学风建立，营造良好的学习气氛

1、加强与科任教师沟通，刚好了解学生的学习动态

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进展教育

3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高

4、在班级建立“小组互助学习〃模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛

5、加强对学困生和后进生的协助，由班委会和科代表牵头，采纳手拉手的形式，实行“一帮一〃

三、加强常规管理，造就学生健全的人格

1、深化到学生中了解学生，协助学生，作学生的知心挚友，协助学生形成安康的世界观和人生观

2、按学校要求检查催促落实学生的作业标准性，协助学生改良学习的不良习惯，形成安康的学习心理，驾驭良好的学习方法

四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生做好家访工作，亲密与家长的联系向家长汇报学生在校状况,同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长八年级其次学期班主任工作打算篇

五一、指导思想坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主同等、团结协作、踊跃进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的凝合力

二、工作目标由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式虽然我们班学生根底较弱，但学生的学习热忱还算可以，因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种变更，协助他们刚好克制学习上和生活上的困难

三、重点工作

1、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践实力的造就，面对全体学生，促进学生全面开展活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动

2、营造向上气氛依据八年级学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛1制定并修改班级公约、班规2布置教室环境，使学生在一个比拟舒心的环境中学习3让学生参加班级管理，造就学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感造就学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神

3、指导造就班委干部班委干部是班主任的左右手要谨慎选拔，同时要细心造就第一，协助班委干部树立威信；其次，鼓舞班委干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4、做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，确保不出平安事故总之，作为一名班主任，重在有爱、有才智、有方法我将不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新要求，做一名精彩的班主任八年级其次学期班主任工作打算员参加〃的方法团优化班干部队伍定期培训和刚好培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高实力回深化小组文化小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带着下团结一心，行动相同国细化日常工作班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参加意识是关键，本学期接着扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步到达“人人有事做，事事有人管〃的良好局面

3、刚好处理好“问题学生〃和“突发事务〃对于问题学生，要在平常教学中勤视察，勤沟通，发觉苗头刚好疏导对于突发事务〃,要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观

4、搞好家校关系，形成合力本学期要接着和家长保持联系，和家长沟通中要留意好自己的看法和方式，最大限度赢得家长对学校工作的认可和支持

二、教学方面在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学气氛

1、通透探究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格遵照新课程标准的要求，实施语文教学对于每一单元每一课都有明确的造就目标，详细的操作方法不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中造就学生的健全的人格

2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和实力双丰收

3、加强作文教学接着保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领学生，到达〃见物能言、言之有物〃

4、上好阅读课依据大纲要求，支配学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平

5、做好帮偏扶差工作无论上课、平常，都要关注“后进生〃，唤起信念、夯实根底、缩小差距

三、教科研方面踊跃参与各级部门组织的教育科研活动日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要谨慎阅读有关的教育教学书籍，提高自身业务水平踊跃参加组内课题探究，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践谨慎探究新课程标准，明确标准对每一阶段的要求,具体操作方法总之，在新的学年，我将充分发挥自己的实力水平，有一份热发一分光，以期圆满完本钱学期教育教学工作八年级其次学期班主任工作打算篇二为了使学校各处室相关打算在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素养，特制定本学期初中班主任工作打算

一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，执行“以人为本〃的科学开展观，从学校工作打算和学生思想实际启程,抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到开展

二、工作目标

1、遵照德育处的工作要求加强树德立品的教育和教务处提出的造就学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生造就成有灵魂有灵气的阳光少年

2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理安康教育，提高心理安康辅导水平

3、加强学法指导，造就独立学习实力和抗挫实力，克制学生的厌学心理

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段在我们耳边我们时时可以听到这样的话语教师自己都做不到，还要求我做!〃可见,我们的言行对学生有多大影响所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远

2、敬重学生，关爱学生〃爱〃是教育的主旋律教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，协助学生树立健全、完善的人格人格尊严是同等的努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点,共享他们的喜悦被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力

3、加强对后进生的教育工作对于班级的后进生采纳五导〃的教育方式，即情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关怀爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们造就成为新世纪的有用人才

4、开展各项常规检查评比活动接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身启程，加强传播发动，指导训练,将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建立同时谨慎抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化,标准化，艺术化

5、家校联手，形成良好的教育合力⑴结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式2平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药

6、加强对学生的平安工作打算与法制教育工作打算作为班主任，我们应当充分利用“两会〃班会、班务会阵地，加强对学生的食品平安工作打算、交通平安工作打算、上下楼梯平安教育工作打算，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉平安隐患刚好报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化

7、班干部造就工作打算对班级干部进展大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用该放手的必须要放手，从而历练实力，树立威信与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习

8、开展班级特色活动1初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点依据初二年级学生的身心开展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、造就高尚情趣〃为主题的活动以周末论坛的活动形式（每周的最终一节课）⑵初二学生由于对性学问的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，起先产生神奇的骚动，这使他们既感到新奇,又迷惑和胆怯，不敢接近对方他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感因此，外表上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的新奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突依据初二学生这一心理特点，本学期打算开展一次青春期教育讲座⑶接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通以上是本学期的班主任个人工作打算，自己有决心不让打算成为一纸空文，在工作中必须按打算完成各项工作争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶八年级其次学期班主任工作打算篇三初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二⑶班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多缺乏，为作好这学期的班主任工作，特制定如下打算、接着重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生造就观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生造就学生良好的行为标准，弘扬正气

二、造就良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的经历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法:笨鸟先飞对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况加强学生自我管理建立管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展〃学习结对,共同提高〃的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发酷爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、造就更好地生活看法

三、加强班干部队伍建立建立一支工作实力强、实践经历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高.

四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进展打算，这个打算过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育班风的形成势必要经验导向〃，形成〃和稳固〃的过程，因此活动的内容要多样化，经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理安康，学习勤奋，全面开展〃的班集体

五、详细措施

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作

2、刚好进展班风校纪的教育，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

3、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力

4、开展法制监视员值日活动让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用

5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和踊跃上进的学习自觉性

6、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。