《大麻中学李伟升》课件

《大麻中学李伟升》课件PPT欢迎观看大麻中学李伟升校长改革历程专题报告本课件将全面呈现李校长的创新举措及其对学校发展的深远影响目录学校与校长简介改革历程12大麻中学背景及李伟升个人介从现状分析到具体措施实施绍改革成果与影响未来展望34学校变化、社会反响及教育意发展方向、教育理念及启示总义结大麻中学简介

1.学校历史师资力量办学规模创办于1985年，位于江苏省大麻镇，是一拥有200多名教职工，其中特级教师5名，现有60个教学班，在校学生3000余人，是所具有悠久历史的省重点中学高级教师占比超过60%当地最大的中学之一校长李伟升个人简介

2.教育背景从教经历南京师范大学教育学博士，曾赴美国25年教龄，曾任教育局教研员，多次哈佛大学访学获得省级优秀教师称号管理经验2015年起担任大麻中学校长，推动学校全面改革与创新李伟升上任前的学校现状

3.教学质量下滑师资流失严重近五年高考成绩持续下降，重点优秀教师频繁离职，新教师招聘本科录取率不足30%困难，教师队伍老龄化学校氛围沉闷硬件设施落后学生学习积极性不高，校园文化教学设备陈旧，信息化程度低，活动匮乏，缺乏生机与活力无法满足现代教育需求李伟升上任后的改革措施

4.教学改革引入先进教学理念，推行小班化教学，开发特色课程人才引进实施名师工程，提高教师待遇，吸引优秀人才文化建设打造书香校园，开展多样化社团活动，培养学生兴趣硬件升级更新教学设备，建设智慧校园，改善学习环境改革的过程和阻力

5.初期阻力1部分老教师对新理念持怀疑态度，家长担心改革影响学习中期调整2通过培训和沟通化解矛盾，适度调整改革步伐后期推进3初见成效后获得广泛支持，改革措施全面铺开改革成果展示

6.95%50+重点本科率获奖教师高考重点本科录取率提升至95%，创教师在各级比赛中获奖超50项，专业历史新高素质显著提升星100%5升学率满意度学生升学率达100%，其中包括多名清家长满意度调查获得5星好评，学校声华北大学子誉大幅提升学校师生对改革的反馈

7.学生反馈教师反馈管理层反馈学习压力减轻，兴趣得到培养，综合素质显工作环境改善，职业发展空间扩大，教学热学校管理更加科学高效，团队凝聚力增强著提高情被重新点燃家长和社区对改革的评价

8.家长观点社区反响媒体报道孩子全面发展，学习更加主动，对未来充学校成为当地教育标杆，带动周边学校共多家媒体争相报道大麻中学的成功经验，满信心同进步引发广泛关注改革的教育意义

9.教育理念创新1从应试教育向素质教育转变管理模式优化2科学化、人性化的学校管理教学方法革新3个性化、互动式教学普及评价体系完善4多元化、发展性评价体系建立改革经验的可推广性

10.因地制宜循序渐进根据学校实际情况制定适合的改革方案，避免盲目照搬改革应分步实施，注重过程管理，及时调整优化全员参与持续创新调动全体师生积极性，形成改革合力，共创美好未来保持开放心态，不断吸收新理念，推动改革深入发展李伟升获奖及社会影响力

11.李伟升校长荣获全国优秀教育工称号，多次受邀参加国际教育论坛，影响力不断扩大与李伟升的独家对话

12.改革初衷最大挑战为每个学生的未来负责，让教育回归打破固有思维模式，推动全员接受新本质理念成功秘诀坚持以人为本，尊重教育规律，勇于创新李伟升的教育理念

13.全人教育因材施教注重学生德智体美劳全面发展，尊重学生个体差异，为每个学生培养健全人格提供适合的教育终身学习创新精神培养学生自主学习能力，为未来鼓励学生勇于探索，培养创新思持续发展奠定基础维和实践能力李伟升未来的规划

14.深化改革1继续优化教学模式，推广成功经验国际合作2加强与国外知名学校交流，拓展学生国际视野科研引领3成立教育研究所，为区域教育发展提供智力支持人才培养4建立教育人才培养基地，为更多学校培养管理人才大麻中学未来的发展方向

15.打造智慧校园1全面推进信息化建设，实现智能化管理发展特色课程2开设STEAM课程，培养学生综合能力构建生态校园3打造绿色环保的学习环境，培养生态文明意识推进国际化办学4开设国际班，培养具有全球视野的人才学校改革的关键因素

16.领导力团队协作创新思维外部支持校长的远见卓识和执行力是改凝聚全体教职工的力量，形成勇于突破传统，探索新的教育获得教育部门和社会各界的理革成功的关键改革合力模式解与支持改革过程中的困难与应对

17.思想观念冲突资金投入不足家长质疑声音通过培训和交流，逐步统一思想，达成共多方筹措资金，合理规划使用，确保改革加强沟通，邀请家长参与改革过程，增进识顺利进行理解改革中的创新思维

18.跨界融合技术赋能引入企业管理理念，提升学校运营效率利用人工智能等新技术，优化教学和管理流程生态思维开放办学构建校园、家庭、社会三位一体的教育生态圈引入社会资源，共同参与学校建设和发展学校管理的转型

19.科层制管理传统的自上而下的管理模式扁平化管理减少管理层级，提高决策效率分布式领导赋予教师更多自主权，激发创新活力智能化管理运用大数据辅助决策，实现精细化管理学校文化建设的重要性

20.价值引领1凝聚共同理念，指引发展方向行为规范2形成良好校风学风，优化育人环境文化活动3丰富校园生活，培养学生综合素质品牌塑造4提升学校影响力，吸引优质资源家校社会合作的意义

21.资源整合信息互通汇聚多方力量，为学生成长创造良好促进家校沟通，及时了解学生情况环境社会实践拓展学习空间，增强学生社会适应能力教师专业发展的策略

22.培训体系科研引领建立分层分类的教师培训体系，鼓励教师参与教育科研，提升教满足不同需求学水平交流平台激励机制搭建校际交流平台，促进教师间完善教师评价和晋升机制，激发经验分享专业成长动力学生全面发展的举措

23.通过多元化的课程设置和丰富的校园活动，培养学生的综合素质和个性特长实现教育公平的探索

24.招生制度改革资源均衡配置特殊群体关爱实行阳光招生，确保机会均等加强薄弱学科建设，缩小校际差距为困难学生提供支持，促进教育公平未来教育变革的趋势

25.1234个性化学习跨学科整合虚拟现实教学终身学习体系利用AI技术，为每个学生制打破学科界限，培养学生综运用VR/AR技术，创造沉浸构建学校教育与社会教育相定个性化学习方案合解决问题的能力式学习体验结合的终身学习体系李伟升的教育梦想

26.我希望每个学生都能在大麻中学找到自己的兴趣和天赋，成为最好的自己让教育成为点亮生命的火炬，照亮每个孩子的未来学校改革的启示

27.坚持以生为本重视教师发展一切改革措施都应以学生发展为教师是改革的主体，要充分调动中心其积极性创新管理模式注重文化引领打破传统管理束缚，建立现代学构建独特的学校文化，凝聚改革校制度合力大麻中学的发展愿景

28.智慧校园国际视野人才摇篮打造全国领先的智慧教育示范学校成为具有国际影响力的中国特色示范高中培养具有创新精神和实践能力的未来领袖结语

29.大麻中学的改革之路，展现了教育创新的无限可能李伟升校长的探索为我们指明了方向坚持理想、勇于创新、以人为本，才能开创教育的美好未来谢谢

30.感谢您的聆听！大麻中学将继续前行，为每一个学生的梦想插上翱翔的翅膀。