初一班主任工作计划

初一班主任工作计划初一班主任工作打算篇1本学年度，本人担当七年级班的班主任，我将从本班学生的实际33状况启程做好班级管理工作本班有学生人，男生人，女生人，482325老生人，新生人经过开学至今这几天的视察我发觉，我发觉新2127生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫依据班级的状况，本学期我的工作打算如下

一、造就良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观念,增加班集体的凝合力造就学生的主子翁意识，人人争做班级的小主子抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、选拔、造就班干部担当班主任后，首先留意选拔造就班级的踊跃分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己首先，协助班委树立威信；其次，鼓舞班委大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，造就班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心

三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋做好这些特别学生的教育工作详细做法如下:对于个别学生的教育，保持正确的看法，做到思想上不蔑视,感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的踊跃因素，特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感,造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很机灵，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧总之,对个别学生要区分对待,对症下药，因材施教定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题

四、对学生进展法制平安教育对学生的法制平安教育要做到时时到处都得讲、时时到处都得做假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必需最好，确保平安工作万无一失

五、学校教育与家庭教育相结合平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式打算只是一个期望，一个目标本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，踊跃缔造良好的班风和学风，争取七班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体初33一班主任工作打算篇2初一是个特别的年级，对于学生们来说是个关键的学年，这关系到他们的小学初中的连接问题，而班主任又是班级工作的组织者、实施者，教学工作的协调者，依据我校初一学生的实际特点，为了让全班学生在初一能养成良好的学习习惯，营造良好的学习气氛，树立正确的人生目标，我制定了初一班的第一学期工作打算01

一、班级状况分析依据学生们在校三天的表现，本班总体表现良好，学生们在开学第一课以及清扫卫生方面表现出了踊跃上进的心态，学生们团结向上经过统计，大局部学生们对初中都抱有新的盼望，对每一门功课都有一种新颖感，但是只有不多于一半的学生盼望自己能提高成果,因此，本学期不仅要造就学生良好的学习习惯，还要引导学习进步的同学带动全班的学习气氛，营造一个团结和踊跃的班集体

二、详细工作措施.班委会的建立1一个严谨的优秀的班委组织，是有实力把一个班级支撑起来,给全班同学一个更广袤的空间去学习生活，每一个班委组织成员都是班级的顶梁柱，都负责到班级的方方面面，因此班干部的选举尤其重要班干部进展民主投票，班主任牵涉的选举方式，选出第一届班委会，每一个星期召开一次班干部会议，定期对班干部进展工作实力培训，对每周班上的状况进展汇总，依据状况刚好发觉问题，解决问题，促进班级的良性开展.踊跃开展班级校内活动2通过开展班会，团体活动，班级联谊等活动，加强班级的凝合力，营造一个团结，共同努力学习的气氛，形成团结，互助互爱的班集体，让每一位同学都努力为班级争光.重抓学习3初一的学习对于整个初中学习至关重要，一旦学习和学习成果不志向，就简单产生厌学心情，因此，作为班主任的我必需分析可能造成班上学生学习学不进、不想学、不明白的因素，做出相应的措施，尽最大的努力防止学习成果不及格，学生出现偏科的现象通过月考、期中考，经常与各科老师进展沟通，了解学习状况，做好协调工作依据学生的实际状况，与家长刚好沟通，了解学生的课外学习状况以及家庭状况，反应学生的学习问题赐予家长，并对学生做出相应的辅导工作，争取做到家长和教师共同努力，提高学生的学习成果课后，加强师生对话，对成果差的学生进展一对一的沟通和辅导，指导并鼓舞学生学习，供应科学的学习方法，养成良好的学习习惯.班级纪律方面4一个班级，纪律尤其重要，首先，我将和学生共同制定德育分制度、奖惩制度，通过不违纪就嘉奖加分的原那么，鼓舞同学们参与班级活动、校内活动，对违纪的学生进展一对一的教育，争取做到让班级上课无讲小话，无窃窃私语的状况.加强学生心理教育，促进安康成长5对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理安康成长，对心理问题紧要的学生，赐予更多的关怀和指导，以此更好的促进学习采纳多种方式与学生沟通沟通，协助他们尽快走出心理阴影,更好更欢乐的学习与生活

三、总结我坚信，只有努力才会有胜利的果实，作为班的班主任,我XXX有义务带好每一个班的学生，不落下任何一个班的学生,新的学XXX XXX期，新的起先，我会踊跃学习，完善个人素养，着重班级的德育，全面提高学生的素养。