初二班主任上学期工作个人总结范文

初二班主任上学期工作个人优秀总结范文教书的日子过的真快啊，一下子又得给自己的教学工作做一个总结了，不知道身为班主任的你会怎么评价自己的工作呢下面由我给大家带来初二班主任上学期工作个人总结范文，一起来看看吧！初二班主任上学期工作总结

（一）班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带班主任工作既是艰难的，又是荣耀的结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下

一、造就和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，开展并选择了一些关怀集体，团结同学,作风正派，有必须组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部当班干部选定后，我便加强造就、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做教师的得力助手经过不断的造就和努力，最终提高了学生干部的工作实力,让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风

二、重视学问学习，加强思想教育班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的详细实施者在管理班级过程中，班主任扮演着多重角色在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者;在学生眼中，班主任是班级工作的领导者;在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的其次家长可见，班主任在学校教育过程中发挥着特别作用身兼数职的我，在这学期工作后，我的体会是

一、进一步完善班级管理建立学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯

二、培训班干部俗话说火车跑得快必需车头带同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和造就，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中踊跃主动，而且工作起来也得心应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作踊跃性

三、做好家访工作教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教以前有

七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生此时此刻变更很大，根本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少

四、补差方面针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法协助他们上进，关怀、呵护每一个同学一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给教师看另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为标准，到处教育学生要用行为标准来参照自己、约束自己只有端正了学习看法，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话催促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情这样做也得到了学生家长的好评做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞不管怎样我将一如既往，接着搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞上去总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字,那必须会把工作做好但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过坚信自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标初二班主任上学期工作总结

（五）光阴荏苒，转瞬已到期末我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作班主任工作是困难的，细致的我班共有学生43名，男女比例相当但由于我班生源的特别性，学生比拟难管理班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有许多学生特别自卑;这就给我带来管理上的不便于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个暖和的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中下面我谈谈我的工作经历点滴

一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的根本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级状况分析如下

1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有局部学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事务屡禁不止他们的学习习惯有待进一步造就

2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力

3、动手实力不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较学生的凝合力仍旧不好，集体荣誉感不强

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞教师，追逐打闹等事时有发生依据以上状况，我制定本学期的总目标接着造就学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;驾驭正确的学习方法;形成踊跃向上的班级整体风貌;促进学生的特性开展

二、营造气氛，促进班风的形成狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓〃一开学我就组织学生重新学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理方法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的处罚条例更有人情味，简单为学生承受比方有学生违反课堂纪律，写说明书和指责扣分，让违者明白做错事要付出必须代价的我严格落实《中学生日常行为标准》的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我短暂不给他报名，直到他听从劝导把头发理短或染黑我一向注意仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话于是我着手抓学生的养成教育首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监视作用经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了

三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织实力和领导实力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙顽皮捣蛋的学生整得服服贴贴的一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养我本着“用人不疑，疑人不用〃的原那么，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错

四、因材施教，关怀后进在考核评价学生是不能一刀切要成认个体差异，赐予多元化的评价，公允评价学生，鼓励他们进步至于后进生的变更，渗透了班主任的心血我班的后进生比拟多，一起先我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地翻开他们的心扉，会诊顽疾〃，对症下药，药到病除不得不成认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成果;张欢《在祖国在我心中》演讲竞赛中荣获学校第

一、全镇第

一、全区其次的好成果;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成果八年级在屡次集体活动中团结一心，获得第

一五、增加学生的平安卫生教育针对学生的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进展平安教育，取得了较好的效果狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾确保学生在清洁的环境中学习和生活

六、多鼓舞，树立学生的信念每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬以倡议先进，鼓舞进步，让学生明白“胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的实力和耐性〃并提出本班的口号坚信自己，当这一切都成为过去，我就是秀的!〃从而营造一种“人人自信〃的气氛

七、多渠道，踊跃学习，做好学生的思想工作本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经历更接近地去学习胜利教育的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就必须会有收获的这样，不但提高了自己的教育素养和实力，同时也给学生了必须的影响同时也会给学生以提示学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍旧存在很多缺乏,如学习成果还能令人满足，个别同学纪律差等但是，我坚信我自己，也坚信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，幸免学生负担太重，影响学生其他方面的开展另外，从学生的实际启程，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏陶、教育

三、做好后进生的转化工作在我班由于各种因素的影响，后进生数量多因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功首先把真诚的爱赐予后进生做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次发觉他们的闪光点比方在课堂上给他们缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖课外踊跃辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立

四、开展各项活动，提高学生素养二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬特性，开展实力依据我校的工作打算及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩的大课间和爱好小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高

五、注意平安教育平安工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生一年以来，我班没有发生任何平安事故在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习总之,我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果初二班主任上学期工作总结

（二）班主任工作是艰难的，也是特别重要的，在这学期的班主任工作中，总结了以下一些工作经历供班主任参考

一、工作要有责任心只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级

二、工作要细心只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的点滴进步，刚好赐予表扬，让学生的进步得到确定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能刚好觉察学生的不良行为，刚好赐予指责教育，把不良苗头歼灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有法〃可依

三、工作要有耐性班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作这一点主要表达在后进生的转化教育工作上每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事因此，我们班主任也要学会打“长久战

四、加强班干部管理班干部是班主任管理班级的有力助手班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有必须的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，便利班级管理工作的绽开，可以让班级管理工作更深化、更细致班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议

五、心态要端正在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、麻烦事，如:家中的苦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小冲突等等尤其是在班主任尽心竭力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，很多班主任可能会对学生失去信念，对自己的工作实力产生疑心，或时时自责，自我压力过重,甚至可能“恨铁不成钢〃，对学生进展体罚或变相体罚其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和教师一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不行能取得胜利的正如有些教师所说5+2=0〃，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0,甚至是负值，责任并不在教师另一方面，老师时时自责，自我压力过重，而又没有适当得到调整、释放，老师自己也可能产生某种心理疾病假如老师的心理不安康，学生也极简单得师源性心理障碍〃，那么，教育的结果也必将是一种悲惨因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么状况，班主任的心态必须端正

六、关爱学生，敬重学生“爱是教育的根本〃，班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，多和他们闲聊，嬉戏，了解他们内心的想法使他们真正感受到教师是爱他们，关怀他们的学生们信任你，喜爱你，班级内的工作就很简单开展

七、如何指责学生，怎样才能够令学生虚心承受指责？第一招叫做退三进一〃，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿

八、如何营造良好的班级气氛？班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的指责和教育总之，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的但是,只要我们真诚地酷爱学生，酷爱班主任工作，在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法，是可以干的很精彩的初二班主任上学期工作总结

（三）

一、以强化常规管理带动教育教学工作到了初二学生一下子长大了很多他们慢慢地有了自我意识,做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义这虽是学生特性的表达，却不利于整个班集体的开展因此，接着抓好对学生各项常规的造就，仍旧是班务工作的重头戏学期一起先，我首先对学生进展思想教育，让他们明确校规，校纪带着学生学习并背诵《中学生日常行为标准》,《中学生守那么》，了解《标准》，《守那么》内容，并成为他们行为的指南在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面这学期，学校更加严格了跑操做操的要求结合学校的要求，依据我们班的现状，我在班上召开了屡次主题班会，对学生进展这方面的思想教育在对学生进展思想教育的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作那么，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作出好的典范一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步

二、创立和谐的班集体

1.干部队伍的组建和造就一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和造就班级干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松本学期中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必需细心造就:其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的典范，尤其教师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了典范我每次发觉都进展表扬，同学们都露出了艳羡佩服的眼光其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用如刚起先试用阶段，宦永康对自己就要求不严，经常有学生反映他不能把自己管住，教师不在时，经常带头做一些不该做的事我经过几次单独的指责教育后还是没有好转，后来就只能把时机给别人了其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性，纪律性和进取心

2.以丰富的活动促进良好班风的形成班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳集体活动，最能造就学生的凝合力，集体荣誉感我带着学生踊跃参与学校的各项活动每天一大早，我总是比学生早到校,一到学校就先做好打算工作，然后帮助学生搞好卫生工作,这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光同时开展一些跟教学有关的活动，如谁是写字标兵竞赛，课文背诵竞赛等，让学生在竞争中增加集体荣誉感，逐步形成一个安康向上，团结协作的班集体本学期，学生的集体荣誉感渐渐增加，良好的卫生习惯也已经养成这一点主要是结合学校平常的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的得分状况虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班各项评比工作我根本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做班干部的管理实力也有所提高比方晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步,学生在自习课的时候都会安静谧静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比拟听话，教师不在的时候大多都会自己谨慎地做作业，班干部不用怎么去管理

三、做好学生的平安卫生工作

1.平安工作要常抓不懈一学期中特殊重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，经常利用班会课，班会课，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的学问教育学生遵守交通规那么，留意人身平安，不要和车辆抢行要求学生不到有危急的地方去玩，不买垃圾食品让学生熟识交通规那么，熟记交通标记，课间不追逐打闹，以免出现担心全事故，把平安隐患歼灭在萌芽状态上学，放学遵守路队规定经常给学生讲解，比拟什么事危急，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离以发生在四周的溺水事故，交通事故为鲜活的例子，教育学生珍爱生命，学会爱护自己

2.卫生工作时刻提示要带好一个踊跃向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己和班级的美观因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生必需不留长发，衣服干净在教室卫生方面坚持做到每天三拖两扫的工作

四、坚持与家长的联系，共同教育好学生教师要教育好学生，除了做好校内的教学管理，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的协助，才能把学生教育好特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的协助和家长成为挚友，让他们支持我的工作接这个班级以来，我和家长始终保持着亲密的联系，经常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们连起串串踪迹，俯视遐思，岁月的消逝总在不经意间，季节的交替也让你找不到明显痕迹，只是在层层浸染中，蓦然回首，日子已经悄然远离不过过去不代表将来，但过去能奠基将来面对这一学期的班主任工作，自己得到了学问和阅历，获得了经历和志气，这将为我迎来下学期的每一个艳阳天初二班主任上学期工作总结

（四）。