圣诞节幼儿园活动策划方案中班

圣诞节幼儿园活动策划方案中班在圣诞节这一天，幼儿园会举办很多有意义的活动，能够品尝到各种各样的美食，收到令人心动的礼物，与小伙伴儿一起享受圣诞节带来的喜悦和悸动以下是我细心收集整理的圣诞节幼儿园活动筹划方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧圣诞节幼儿园活动筹划方案篇1节日是幼儿获得生活经历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日,但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的开展在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿梦想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的新奇和期盼，不管愿望有没有实现,恒久让孩子们有盼望，而且暗喻着生命的哲理因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞〃为主题的圣诞节主题活动

一、活动目的借助圣诞这一具有童话色调的节日，给予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，造就幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力等，体验节日的喜悦以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，比照中国的春节，渗透多元文化教育

二、活动打算圣诞节幼儿园活动筹划方案篇5

一、晚会主题通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，表达立足于才智的贴心效劳，让家长和孩子在这种踊跃安康、活泼轻松的气氛中感受欢乐，以此胜利举办这个圣诞嘉年华亲子活动

二、开场台词（由主持人共同完成）倒计时舞蹈，教师的开场舞主持人上场，和小挚友们互动提问一起舞蹈《欢乐崇拜》，学生和家长一起热身节目一引入麋鹿（_）带着蛋〃（气球）入场,ppt起先放映（一教师），隆重介绍圣诞节（_）嬉戏一圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人_5场节目二耶稣的诞生，服装自备，打算“宝宝〃嬉戏二抓“尾巴〃8人_5场，嬉戏规那么讲清晰，有示范时间情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题打算礼物和问题〃（问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧）节目三西游记〃猪八戒，豹纹围巾嬉戏三扔僵尸，排队扔，发奖品嬉戏四圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最终合影留念节目四唱歌，教师和同学们一起唱歌

三、活动经费由_负责

四、背景布置由营销部和—共同完成

五、音响和PPT播放由—和—教师负责

六、晚会其它物资选购打算由_、、_打算

七、拍照、摄影，刻成碟由营销部打算

八、晚会节目支配

1.开场热舞由_负责

2.主持人上台宣布晚会起先并致开场白

3.主持人介绍特约嘉宾

九、难忘瞬间集体合影，各个家庭拍照

十、晚会完毕大合唱圣诞歌曲，待定H—、节目单由全体教师负责，嬉戏的节目单

十二、全体教师负责整理物品圣诞节幼儿园活动筹划方案篇6

一、活动目标

1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯

2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐

二、活动打算

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布

2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋

三、活动过程

1、音乐嬉戏，找挚友教师我们都有好挚友，教师请宝宝们去找找你的好挚友和他抱抱，好吗？

2、学习粘贴图形.相识纸张和图形教师瞧，这里也有两个好挚友，他们也想抱在一起，是谁（出示卡纸）相识大大的卡纸（出示彩纸）这是什么纸相识彩纸它是什么形态的？这里还有一些图形，它们是什么形态的呢（出示方形、三角形、心形）相识这几种图形和颜色这些图形想和卡纸做挚友，它们怎样才能贴在一起呢什么能协助它们（浆糊）一老师示范粘贴我们来试试蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦请个别幼儿上来粘贴提示图形要分开一点，不要叠在一起那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗

3、幼儿操作，粘贴图形（轻声播放关于圣诞的歌曲）

4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么（老师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗你们想变顶圣诞帽吗那我们请客人教师变一下请人帮助要说“请帮帮我〃

5、幼儿请客人教师装订圣诞帽

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人教师给小挚友拍照观赏“你的圣诞帽美丽吗你喜爱你的圣诞帽吗〃圣诞节幼儿园活动筹划方案篇

71.节日气氛及环境创设（教师与孩子一起创设）

（1）幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmastree（可购置，以后每一年都可以用）并把圣诞树用塑料栅栏围起来

（2）装饰圣诞树雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等

（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花;圣诞老人和驯鹿的模型⑷教室门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和MerryChristmas!〃的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜可贴上字母或学过的单词手工制作圣诞帽⑸全园孩子学会唱英语歌曲Jinglebells;WewishyouaMerryChristmasandahappyNewYear!在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳6中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词ChristmastreeXhristmasstaGSantaClaus/eindeeGsleighJinglebell,stocking,candycaneetc.

2.请一名男教师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人相互祝愿MerryChristmas!

3.圣诞嬉戏lFindtheChristmasstar请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmasstar,教师把星星收起来，另一名教师将孩子带出课室，教师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到教师的礼物2Whereisyoursleigh孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬〃放在他身边，再请一个孩子拿着〃雪橇〃围着圈外边走边说Santa,Santa,whereisyoursleighSomeonehastakenitaway.GuesswhoGuesswho全班孩子都要学会说然后把“雪橇〃放在一个孩子的背后被蒙着眼睛的孩子有三次时机猜拿“雪橇〃的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，嬉戏接着3Christmascards每个孩子打算一张圣诞卡自己制作或画，教师把全部的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮番扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片

4.Christmassymbols圣诞象征物，它们都有着各自独特的意义，让我们相识一下它们吧lSantaClaus圣诞老人-圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷⑵reindeer驯鹿-每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前3sleigh雪橇-每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉、刖P*4Christmastree圣诞树-常青树象征着寒冬的完毕5star星星-每棵圣诞树的顶端都有一颗的星星，象征着三位智者跟随该星而找到耶稣6bell铃铛-教堂的钟声宣告着耶稣的诞生⑺candle蜡烛-烛光代表耶稣将光明带给人间8stocking圣诞袜-孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内9Christmascard圣诞卡-是庆贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及庆祝圣诞、新年欢乐之类祝福的话lOpresentgift礼物-最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的llcandycane圣诞手杖-形态J代表耶稣Jesus,手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着牢靠12cookies圣诞曲奇-源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节也会承受牧师发放的小甜饼收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事，丰富图书角收集有关的歌谣、儿歌收集各种童话形象，如装饰品、图片等制作各种头饰、面具、服饰等各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等打算圣诞树以及礼物等

三、详细活动支配班级教师共同商讨本活动方案的详细实施方法，并征求家长们的看法和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请局部家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让局部家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进展讲解并描述，协助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的爱好向家长引荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子打算圣诞礼物手工区投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小挚友协助给做好的圣诞帽子粘贴棉花包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小挚友学习包礼物制作拉花投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人圣诞节幼儿园活动筹划方案篇2活动目标

1、学习遵照必须依次讲解并描述图片内容

2、通过老师的提问，推测图片之间的联系，并尝试讲解并描述

3、感受充溢童趣的故事情节，情愿用洪亮的声音在集风光前讲解并描述自己的观点

4、能分析故事情节，造就想象力

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动活动打算

1、课件

2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷活动过程

1、进展谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望小挚友们，你们看这是谁呀（老师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷）你们知道圣诞节是在那一天呢？圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么（幼儿谈论自己的想法，老师进展小结并点评幼儿不同的观点）今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢那我们一起来看看图片就知道了？

2、老师演示幻灯片其次幅图，引导幼儿视察并讲解并描述内容引导幼儿了解故事中的人物此时此刻小挚友们看看这是什么地方？图片上都有谁呢（老师协助幼儿发觉一个小挚友，邮递员和圣诞老爷爷）邮递员是做什么的呢（老师小结邮递员是送信、传递邮件和整理信件的）大家猜猜发生了什么事情呢看看那位小挚友最爱动脑筋（鼓舞幼儿大胆表达自己的观点小挚友想请邮递员帮什么忙呢请小挚友来听听故事，老师播放课件完整的讲解并描述一遍那我们一起来看着图片完整讲解并描述~1遍

3、推测第三幅图片内容，并视察讲解并描述第三副图片1幼儿推测第三幅图片的内容邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的方法去给圣诞老爷爷送信呢幼儿自由表达2老师出示第三幅图片，幼儿视察并讲解并描述小香用了什么方法送信谁情愿来说一说呢？⑶幼儿推测信到底也没有送到猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢幼儿自由表达小挚友我们一起来听听故事里是不是这样说的，老师播放课件一遍进展集体完整讲解并描述，请个别幼儿进展讲解并描述

4、幼儿视察第四幅，并讲解并描述1老师出示第四幅，幼儿视察我们来看看，小香到底也没有把信送给圣诞老爷爷，谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信⑵老师播放课件一遍那我们一起来看着图片完整讲解并描述一遍

5、完整讲解并描述⑴先老师播放课件讲解并描述一遍我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧老师播放课件让幼儿进展完整的观赏）谁知道这个故事的名字叫什么？（老师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物〃老师出示图一）⑵师幼一起讲解并描述一遍⑶个别幼儿讲解并描述故事师谁情愿把这个故事讲给大家听一听？

6、幼儿迁移经历讲解并描述假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢刚刚小挚友们都说了许多送信的方法，假如小挚友还有其它的方法，下了课后小挚友可以跟自己的好挚友一起说一说好吗

7、舞动圣诞最终、小挚友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来（老师带幼儿一起跟随音乐舞动起来）音乐停顿活动完毕小挚友们玩的快乐吗，那我们下次再来玩吧，小挚友们再见圣诞节幼儿园活动筹划方案篇3活动时间20—年12月21日下午500活动地点托班教室活动目的

1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导

2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的欢乐活动过程

1、家长入座，主持人致欢送词新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕伴随着冬日里暖和的阳光，20_年圣诞节如约而至虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您一一我的大挚友和我的小挚友们一起来欢庆圣诞，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚

2、舞蹈《江南STYLE》圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏得意的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧

3、写心愿卡挂圣诞树新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在教师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请坚信我们的孩子始终在努力!在新年即将降临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上,让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧

4、圣诞冷餐会床头圣诞袜里的惊喜;挚友们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;敬爱的孩子们，敬爱的家长挚友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20—钟声久和园的圣诞吧同时提示家长挚友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您必须不要客气，必须要吃下这是孩子们对您的爱！（在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不奢侈，第一口送给爸爸妈妈，同时提示家长挚友不要客气，孩子送出的食物必须要吃下）

5、离园回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增在新的一年里祝福小挚友们安康欢乐!全部的挚友们工作顺当、身体安康、万事如意、阖家华蜜!再见圣诞节幼儿园活动筹划方案篇4活动目标

1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，造就幼儿学英语的爱好

2.给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过教师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的气氛

3.能够和同伴共同共享节日的欢乐活动打算

1.装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和Merry Christmas!〃的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）

2.学会歌曲《铃儿响叮当》

3.请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌

4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清爽在西方人眼里，白色圣诞是一种祥瑞在法国，马槽是最富有特色的圣诞标记，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必需开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜爱利用圣诞节假日外出旅游美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举办家庭舞会瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相像的其他商品活动流程

1.圣诞老人出场圣诞老人敲门老师小挚友们听，敲门的声音!会是谁呢我们一起来问问好吗？Whois it圣诞老人I amSanta Claus!老师哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗？Please comein!圣诞老人Im coming!Merry Christmasichildren!幼儿Merry Christmas,SantaClaus!

2.主持人今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节主持人宣布圣诞庆祝活动起先（放礼花）圣诞老人小挚友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和教师、幼儿一起唱歌跳舞

4.播放视频主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式

5.圣诞老人给孩子们发礼物。