学校党员学习帮带活动策划方案与学校党支部创先争优实施企划方案汇编

学校党员学习帮带活动策划方案与学校党支部创先争优实施企划方案汇编学校党员学习帮带活动策划方案新时代的教育对教师队伍的要求越来越高，建设高素质的教师队伍，培养学科教学骨干力量成为学校的重要责任，青年教师是学校教育教学的活力资源和先锋力量，重视青年教师的培养，对当前和未来的学校教育教学工作有着极其重要的意义.推行党员帮带教师有助于建设学科教学后备军，形成学科骨干教师网络；有助于强化老师的的教科研意识；有助于发挥党员的引领作用，使现代教育理念和正确的教学方向通过教师得以贯彻和坚持.二，工作目标1,每名党员帮带一名教师特别是青年教师，实行“一对一”帮带.2,帮带教师周期为一学年，帮带期间直接受党员的帮助指点和培养，同时，中心校不断提供机会让他们得到锻炼和展示，促使其涌现出骨干力量和学科带头人.3,帮带培养体现层次性，即对被帮带的对象可确立不同的培养目标.依据各自的基础状况确定指导方向和培养策略，促使他们在不同的起点上获得不同的发展.三，实施措施1,帮带对象由各学校推荐.各学校依据“敬业，进取，有潜力”的条件选择青年教师作为帮带对象.2,帮带对象要确立个人发展目标.帮带工作坚持教师发展“个人为主，帮带推动，学校促进”的原则，充分发挥个人的主动性和创造性.每个被帮带的教师都要制定个人学习与发展的计划，明确在帮带期间各个阶段的目标以及保证实现目标的对策.3,为帮带对象提供培训，学习，观摩以及展示的机会.不断让其在活动中吸收教学经验，开阔教学眼界，积累教学能量，促进个人素质和教育教学能力的提升.每位教师参加各类教学教研活动，应及时总结，主动反思.4,党员积极践行帮带责任，全面关注被帮带教师的教育教学工作.每学年为帮带对象做好五件事1查阅一次备课笔记，进行教学设计指导与交流.2听一节“家常课”，并进行评点指导.3帮助修改一篇教学论文.4进行一次所授班级学生学习情况调查.5召集一次学习交流会.四，实施步骤党员学习帮带教师计划坚持有序运作，用管理促进其有效和持续实施.1建档管理.中心校帮带工作均建立被帮带教师个人发展档案，登记表，个人学习与发展计划，参加活动总结与心得，各类教育教学成绩都要归档，记录其成长轨迹.2制度保障.党员对帮带对象的指导工作形成制度，“五个一”作为底限的指导活动定期进行.被帮带的教师应有主动性，要多与指导党员联系工作.交流思想，探讨教学.同时帮带对象也应有制度化的要求，坚持同伴间相互听课，坚持读书并做好个人“学习与发展笔记”，坚持参加学校教研活动并主动承担研究任务.

（3）绩效考察.党员对帮带对象进行阶段性和终结性绩效考察，考察重在课堂教学及在各类业务活动中取得的成绩.对被帮带教师的考察还将通过提高教学技能展示的机会检阅其培养效果.学校党支部创先争优实施企划方案

一、创先争优活动的目标和要求深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理论为指导，以“凝心聚力抓质量，创先争优谋发展”为主题，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“抓重点、破难点、树亮点，推动教育科学发展，办人民满意的教育”为目标，以“把党的旗帜亮出来”为总抓手，密切联系我校工作实际，改革创新，务求实效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织实践中建功立业通过开展“创先争优”活动，鼓励先进，鞭策后进，激发广大党员的开拓创新、敬业奉献精神，在党员中掀起比、学、赶、帮、超的竞赛热潮，在学校营造岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面推动科学发展巩固和扩大深入学习实践科学发展观和“干部作风建设年”活动成果，进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题，自觉在解决热点难点问题、促进学校发展上台阶上水平上当先锋、作表率促进校园和谐深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的校园风气，努力创建文明校园、和谐校园服务人民群众牢固树立服务师生、服务社会意识，努力解决师生员工最迫切、最集中的实际问题，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系加强基层组织实施“固本强基”工程，优化组织设置，扩大组织覆盖，推进学习型党组织建设

二、创先争优活动的主要内容开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”一是领导班子好深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力二是党员队伍好党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用三是工作机制好规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序四是工作业绩好各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显五是群众反映好基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的各项义务，努力争当“五个模范”即学习钻研的模范，认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的党性修养和知识水平；为人师表的模范，修身塑行，以大德树大师形象；自主创新的模范，树立严谨、求实、钻研的科学精神，不断追求创新成果；爱岗敬业的模范，在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献；团结协作的模范，树立大局意识和团队精神，以团队协作争创教学、科研上的高层次成果

三、创先争优活动的方法步骤开展创先争优活动，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开要在进一步深化开展“把党的旗帜亮出来”活动的基础上，开展“强素质，铸师魂，争创‘三育人优秀团队，争当三育人师德标兵”活动着力加强和改进学校党的基层组织建设，真正把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者整个活动分四个步骤进行

（一）广泛发动，安排部署（XX年4月一6月底）主要抓好四项工作一是动员部署我支部准备在5月中旬前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动二是制定方案结合我校实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督三是组织学习广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来四是党性分析在XX年6月底集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议

（二）全面争创，扎实推进（XX年9月一XX年6月底）学校以“强素质，铸师魂，争创三育人优秀团队，争当‘三育人师德标兵”为载体，把广大党员吸引到创先争优活动中来，扎实深入开展活动组织党员进一步深化开展“三访六问”活动，在此基础上，开展“强素质，铸师魂，争创‘三育人优秀团队，争当‘三育人师德标兵”系列活动一是“师德教育”活动教师节前夕，结合实施党员“双育工程”，充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，组织多种形式，对广大党员普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德师风标兵二是“岗位奉献”活动围绕学校的教学中心任务，从各自岗位出发，组织党员开展公开课评比、教学研讨、德育研讨等活动，努力提升教学水平，在本职岗位上创一流业绩三是“服务群众”活动组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助困难群众解决工作生活中的实际问题四是“亮牌示范”活动通过党员示范岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用五是“组织创新”活动加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力完善党员评议制度，推进党建工作创新

（三）对标定位，晋档升级（XX年9月一XX年6月底）发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平主要抓好三项工作

1.树立先进典型确定一批“三育人”先进个人和师德标兵，在广大教职工中弘扬正气，人人争当爱岗敬业标兵

2.搞好对标定位所有党员都要对照“三育人”优秀个人和师德标兵的标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围

3.实施晋档升级广大党员要对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，人人都上一个新台阶

（四）系统总结，完善机制（XX年9月一党的十八大召开前）围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作一是展示成果通过创先争优活动涌现出一批教育教学能手、师德标兵，在他们的榜样示范作用下，学校师德建设进一步推进，学校的和谐氛围更浓，学校的教科研之风更浓，学校的教育教学质量不断提升二是搞好总结对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施三是考核评议党支部要对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议四是完善机制对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制本次活动期间跨度XX-XX年的三个学年、六个学期，其中包括三个暑假、两个寒假学校要合理利用寒暑假时间，搞好调查研究和社会服务同时，要对创先争优活动及时进行阶段性梳理和总结，为下一学期活动做好准备。