学校德育工作事迹材料范文（3篇）

学校德育工作事迹材料范文（3篇）学校德育工作事迹材料范文（通用3篇）学校德育工作事迹材料范文篇1

一、中职教育现状及分析中职教育是我国职业教育的一部分，是专门为企业及工厂培养有一技之长和一专多能的劳动者服务的它对于我国的经济发展和社会的进步都有着非常重要的作用党的—大提出，新时期最鲜明的特点是改革开放辩证唯物主义表明，任何事物都具有两面性，“改革开放”的同时也带来的它的负面影响拇指时代、网络泛滥等等中职生正处于心理发展的关键时期，心理抵抗能力弱，叛逆心和好奇心相对较强，心理不够成熟这样一个“信息爆炸”的年代致使中职类学校校园内出现了一些不和谐的因素上网成瘾、打架、缺乏学习自觉性、谈恋爱、随口骂人、不尊重老师及同学、随地扔垃圾等等笔者认为，产生上述情况的原因有以下几个方面

（一）自卑心理严重，学生看不起学校，更看不起自己中职院校的学生大部分属于中考“失败”者，他们在家长的眼里都是“不成器的孩子”，导致了大部分学生自卑心理严重；社会上也有很多人对中职院校的看法存在偏差，从而影响了学生们对学

⑦制定宿舍文化创建方案

⑧对学生进行《住宿管理制度》教育

⑨学生离校前的安全检查，宿舍卫生清理、财产清点，学生离宿工作平时加大安全保卫人员巡查力度，开展了一次消防安全演练活动，提高了学生安全逃离的技能

（二）、加强学生住宿的教育工作培养学生养成勤俭节约、文明礼貌、关心集体、爱护公物、保护环境的良好行为习惯和健康的生活方式；培养具有自我保护，团结协作，分辨是非，抵制不良现象的能力，初具诚实守信、坚定勇敢、乐观进取、不怕困难的心理品质为目标，加强对学生进行集体教育,个别交谈，特别转化的教育形式，努力促进校风建设不断提高

（三）、加强宿舍文化创建力度学生宿舍在做到净化的基础上，逐步加快宿舍美化、文化建设步伐，努力提高住宿生的生活环境质量为了学生的生活环境，为了把住宿生管理好、教育好，全体宿管、安保人员力所能及的各项措施，在具体的实施中不断积累，不断妥善，为创造一个和谐、团结、美好的校园环境而尽心尽职

二、存在问题与不足

1、一学期来，我始终处于探寻、摸索中，竭力想为班主任服好务，但事实上服务不够

2、学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到两手都硬

3、工作中，本想抓两头，促中间（调研、布置、服务、总结、反馈），但总觉布置任务多，关心了解班主任工作过程中的力度不够

4、班主任培训和工作交流层次有待提高

5、寝室管理、安保人员的工作力度有待加强

三、今后努力的方向

1、班级治理上，坚持规范与特色并重规范即要达到学校德育治理的底线，特色班级治理的个性化，自主治理也好，躬亲型治理也好，严管型治理也好，只要利于学生成长，家长满足，就是可行的治理模式同时引入竞争机制，创造良好的竞争氛围，促进各班高效发展

2、学生治理上，坚持两条腿走路一是在同学中大力树立典型,弘扬正气，营造比学赶帮超氛围；一是对同学中存在的不良行为予以严厉处理，促进班风、学风上台阶

3、继续做好服务者的角色班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求对班主任工作的分配要有重点，讲艺术，今后多注意这些总之，教育不仅要教书，更要育人我将在以后的工作中努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和创新在今后的工作中，我将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育为己任，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展当然，成绩微不足道，都是本份的工作学校的德育处工作任重而道远，少数学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面仍存在差距这是我一个学期以来在大家关怀和支持下所做的一点事情，今后自己将会不断努力学习，争取获得更大的成绩学校德育工作事迹材料范文篇3根据20-20—学年度南屏中学学期初计划及德育处工作安排，高中德育处在校领导的大力支持下，在级组长和班主任的协助下，为实现内强素质，外树形象，打造香洲职业教育高地的目标，主要做了如下工作

一、强化日常行为规范开学初，德育处与高一级组召开了全体高一新生大会，组织学习了《广东省中等职业学校学籍管理规定》、《南屏中学奖惩制度》等有关制度，对学生的日常行为提出了具体的要求学期中德育处与教务处、实训处联合召开了《20-20—学年度第一学期期中表彰大会》对本学期期中考试成绩优秀、品德优秀的双优学生及参与航展的优秀实习生进行了表彰，并对违反学校规章制度的学生进行了处分使学生进一步清楚了作为学校人的责任和义务在全体高中行政和班主任的努力下，高中学生违法犯罪率为零

二、以职业理想引领学生成长高中德育处在高一年级对学生实施《职业生涯规划》教育，让学生明确知道三年短期目标，一是获取学历证书加资格证书；二是铸造良好的品行毕业后进入五星级酒店工作做好准备初步确定自己的长期目标是成长为行业的专家（名厨、美食家、酒店行政总厨或老板），并以五星级酒店企业文化引领学生们做淑女、绅士为把学生的理想扎根于现实，德育处配合实训处成功地举办了20_年南屏中学技能节，在技能节期间德育处开展了班级之间的技能节组织奖评选活动，促使每一位学生都参与到技能节中来，学生们在技能节所表现出的我能做好，我行的良好形象及专业素养得到了上级领导及嘉宾的好评

三、抓好住宿生工作，安全事故率为零中职部本学期共有住宿生284人，人数虽然不多，但有一定的管理难度，尤其是高一年级的新生，他们许多是第一次离开父母，抱着新奇、兴奋、逃离的心态来到学校过住宿生活的德育处在住宿生入住的第一天下午，召开了全体住宿生及管理工作人员大会，学习有关南屏中学住宿生管理制度，对住宿生进行住宿安全教育住宿管理王老师编制了住宿生家长通讯录，与住宿生家长、班主任保持第一时间联系在住宿管理人员与班主任的密切配合、辛勤工作下，中职部安全事故率为零

四、行动导向型教学法进入主题班会课堂高中德育处在引导老师们业余时间加强自我进修的同时，注重提高班主任工作技巧与方法本学期高一2班主任陈丽娜老师代表学校参加全市班主任能力大赛，高中德育处组织级组长、骨干老师对丽娜老师的教育故事等参赛项目进行培训，陈老师不望众负，荣获珠海市班主任能力大赛二等奖，为学校争得了荣誉为紧密配合学校中职部课程改革的步伐，高中德育处还把学生悟，老师导的行动导向型教学法引入到主题班会课堂，并开展了以感恩、文明习惯为主题的班会课比赛活动班主任们首先把学生真实的生活内容素材内容呈现给学生，然后组织学生们进行交流、分析，最后学生在老师引导下提升学生们在短短的一节班会课时间里初步感受到守规则、爱父母、要成才，不是老师、家长单方面的期望，而是他们即将走入职业生涯内在的需求杨煌老师的文明从我做起，养成良好习惯主题班会课荣获香洲区主题班会课一等奖

五、下学期中职部德育努力的方向

1、创建活动的德育，即与教务、教研合作，开展形式多样的各类活动，使学生在各类活动中认识自我，发挥特长，培养自信，找到职业生涯及人生努力的方向，激励成才把中职德育变成行动的德育

2、以企业文化为载体，以企业职业人的标准要求学生，以职业道德规范学生的日常行为，用职业理想引领学生全面发展

3、以德育课题引领班主任队伍建设，使中职部的班主任们在为学校发展作贡献的同时，也成就个人的事业，即成为名班主任或名师校的看法；相当一部分学生上学是因为年龄不够打工，而并不是因为想真正的来学知识，这种观点不仅学生有，部分家长也有

（二）学生没有学习目标及生活目标，没有学习任何知识的积极性中学生正处于青少年时期，这个时期的心理特征是思想波动大，易受外界环境影响，容易出现冲动、固执、攻击、嫉妒、抑郁等不良心理特征加之本身就是一群“不爱学习”的孩子，导致相当一部分学生学习漫无目的，而且为了弥补心理空虚，他们逃课，流连网吧，谈恋爱，甚至用偷盗、抢劫等行为寻求“刺激”

（三）心理不够成熟，道德观狭隘，思想偏激由于中职生的心理还未完全成熟，品行不良的学生就容易出现道德情感方面的问题主要表现为他们认为的讲义气，爱面子，但是缺乏真正的正义感；一切以自我为中心，我行我素；甚至部分学生认为勤俭节约，遵守法纪是没本事的人才做的事

（四）招生不易，学校对学生过分迁就，致使学生自由散漫由于学生及家长对中职教育认识不全面，导致中职院校生源出现问题，以至于中职类院校将学校“商业化”，本着“顾客就是上帝”的商业理念，学校对学生过分迁就，对学生违纪处理过于宽容本着招生的目的，大部分学校夸大未来的就业前景，以至于引起学生眼高手低，缺乏吃苦耐劳的精神及责任感

（五）大多数学校只重视专业课，德育课程跟不上，形式化严提高就业率是每个中职学校的重中之重，因此学生学习的重点是掌握专业基础知识及专业技能，忽略的思想方面的培养；部分学校沿用普高的教育模式，殊不知学生年龄虽大致相同，但情况却有很大的不同

二、针对中职生德育方面问题的对策研究

（一）展现教师个人人格魅力，充分体现教师的表率作用乌申斯基说“教师的人格对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”教师人格魅力的力量是巨大的，对学生有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才因此，加强对教师队伍的培养是促进学生素质提高的有效途径而作为教师赢充分展示出自己的人格魅力，尽可能的用自己的行动去引导学生，起到表率作用

（二）改革德育课程教学方法，创新课堂教育部印发的《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》要求德育课教学应遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感不要将活动停留在口头上是中职院校课改的重中之重增强课堂的趣味性是提高学习水平的有效方法之一，学校可让已参加过实习的高年级同学用他们亲身体验来告诫低年级同学，或者由校企结合的企业领导到学校开展专题讲座，用真实的例子来教育学生

（三）开展多彩的社团活动，丰富学生课余文化知识让学生明真正“忙起来”学校应利用课外活动时间开展丰富的美育活动，让学生在轻松、愉悦的环境下提高他们发现美、欣赏美、创造美得能力；开展丰富多彩的社团活动，如篮球协会、歌舞社团、国旗班等，增强学生的集体荣誉感和自信心，让他们真正感受到自己存在的价值

（四）定期开展思想教育活动，增强学生社会责任感学校可利用传统节日、重大历史事件纪念日等作为契机，开展思想教育专题活动，如爱校爱家活动、感恩教育等来增强学生的社会责任感中职生的自卑心理比较严重，因此在教育活动中要注意以鼓励教育为主，适当运用批评教育，教师赢根据每个学生的不同情况，学会并掌握批评与鼓励教育的“度”，使之更好的为德育工作服务

（五）加强心理健康教育，建立专门的师生道德交流机制新的历史条件下要求教师和学生人格平等，教师要尊重学生，将学生视为人格独立的个体，学生也不必盲从教师（但是不是说学生就可以不尊重教师，一般情况下，教师的专业知识和人生阅历要比学生丰富的多，在这一点上学生和老师是不对等的）学校可建立专门的心理咨询机构，定期对学生做心理辅导，健全学生的心理机制中职生处于青春期，容易冲动，遇事走极端，所以学校有必要建立多层次的沟通交流机制，如当面谈心、电话、短信、网络等，范围也不能只局限于师生之间，还应包括学生与家长之间、学生与学生之间、教师与家长之间、学校与企业之间、学生与企业之间等等，这样学生的思想活动才能被家长和教师掌握，对学生的德育培养才能有的放矢，才更切合实际中职生的德育教育是个长期的过程，需要反复的、渐进的进行在这个问题上我们应具有耐心、信心和毅力，不懈的创新和尝试，创出一条真正的中职德育新路子学校德育工作事迹材料范文篇2白平紧张、忙碌的一学期即将结束，本学期我被安排在林泉校区协助陈泽忠校长抓好林泉校区工作，并且负责护理专业部日常德育管理工作，这是领导和老师们对我的高度信任；回顾这一学期，专业部德育工作稳定、有序，主要得益于校长的正确领导，得益于全体班主任的大力支持和积极配合，特别是万萍部长给予了我很大的帮助，使我顺利开展了一些工作，在此，我把自己一学期来的工作情况总结如下首先，在思想政治方面作为一名中国共产党党员，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，和谐施教、悉心育人我深入学习了相关的法律法规，将理论思想和工作实际有效地结合起来；为了更好使自己在德育素养有更高提升，认真学习职业教育精神同时能够自觉地适应职业教育形式的新要求，尽职尽责地完成好学校安排的各项工作

一、主要工作开学初，我们确立了坚持德育为先立德树人，把社会主义核心价值体系融入职业教育全过程的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的

（一）、紧抓常规，积极配合学校管理工作专业部常规往往能直观反映专业部的部风、部貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复总体看，一学期来林泉校区卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于我部已经形成了一套完整的工作体系和各班主任的鼎力相助为配合班主任工作的顺利开展，我尝试从几个方面做了努力为班主任服务

1、加强教育和引导正确的行动来源于正确的思想指导执行之前，理念先行学生是有个性有思想的人，学生对我们的要求提出异议说明他们很有头脑堵、压管得了一时，管不了一世而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来很多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，每次召开班主任工作例会上都向班主任强调，要向学生讲清生活中的许多为什么以减轻班主任的工作难度

2、认真检查，做好反馈各班设立文明礼仪监督岗，让学生轮流值日、值周，做好每天、每周、每月的考评工作进行礼仪示范,与学生家长、来宾礼貌问候，让大家进入校园犹如回家之感觉，给人一种亲切、温馨之感；对个别班级、个别学生乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止不文明行为的发生一学期以来，我经常对晨会、午休、讲评后等常规治理中的重点、盲点、难点实行走动检查，经常性地巡视检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，特别是周一我们都对学生仪容仪表进行检查，发现问题，都以书面的形式及时反馈坚持做好每个月对班主任考核工作，从整体上进行总结分析诊断改进工作中的不足，起到督促的作用

3、成立学生自主管理委员会，加强学生干部建设本学期开始我部就公开形式招聘学生自管会成员，成立生活部、自检部、文体部等，每月召开总结会，不仅有助于专业部管理，同时提高了学生自我教育、自我提高的能力

4、对学生开展了功夫青春广播体操比赛，拔河比赛、走过花季、特色班级、温馨寝室等系列活动，以书面的形式向家长进行了反馈，反响非常好

（二）活动育人以课外活动为载体，成立拉丁舞队、街舞队让学生在参与、实践、体验中提高思想熟悉，获取一份认同在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育与渗透

1、主题教育活动本学期，我组织了几次大型主题教育活动，班级联谊活动、爱国歌曲大家唱、走过花季纪念129等活动，认真做好国旗下的讲话活动，从另一个侧面加强学生的爱国主义教育,培养学生高尚的爱国情怀，让学生不忘历史，更好地珍惜今天的幸福生活，努力学习，报效祖国等系列活动每次主题教育活动有详实的方案、具体的过程、完整的总结，有特色、有成效爱国歌曲大家唱，整个过程中，同学们对这次比赛投入了极大的热情，喷亮的合唱表现了同学们爱祖国爱校的深情;彭良富老师的友情诗朗诵使整个活动气氛热烈，篝火、欢哥让师生之间再无距离，他们的热情融合在歌声与掌声中，通过这次活动，大家又进一步增强了集体凝聚力和集体荣誉感而走过花季系列活动是是在我部进行思想排摸、调查问卷的基础上所进行一次教育活动，旨在通过活动能够解决整个专业部学生普遍存在的思想问题，从而使德育效果落到实处此次活动分为调查问卷；我是女生、我R22；R22；征文、演讲、小品比赛;万章老师组织的网络使人亲近还是疏远辩论赛让学生认识了怎样正确看待网络的问题，在活动中，任课教师积极参与到各个班级当中，真正落实学校关于人人都是德育者的理念，活动取得了成功，特别是主题班会，德育导向明确，富有思想性，达到了预期的教育效果

2、素质教育活动为促进素质教育，发挥第二课堂的育人作用,加强团队意识，培养合作动手实践能力，组织班级学生把自己的寝室布置的温馨和谐、美丽动人

（三）、安保、宿管工作学校一学期初成立了以陈副校长主管的领导小组，为本学期生管工作取得较好的成绩起了个头彩，提前进入各自的工作岗位一）、在新的学期生管人员尽心尽职，认真做好本学期的工作

1.开学期及早及时制定安保、宿管工作计划

①做好期初学生住宿安排

②召开学期初宿管管工作人员会议，安排宿管值班

③制定住校生各项登记表格

④召开室长会议

⑤检查宿舍、公共财产破损情况，安全情况

⑥认真核实学生住宿名单。