安全工作计划幼儿园中班

安全工作计划幼儿园中班安全工作计划幼儿园中班1幼儿园的安全工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证因此，我们班级教师对幼儿安全工作和常规培养非常重视我们把安全和常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒新学期里，我班制定了以下的安全和常规工作计划-O安全工作方面

一、晨间活动，户外活动

1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围

2、幼儿来园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品，如小刀、铁丝、、等，如果有，教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿等

3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪，不让幼儿太激动，以免奔跑时互相碰撞，发生意外

4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全

5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危险的动作练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如发生火灾时的自救方法）培养幼儿多做力所能及的事，学会自理安全工作计划幼儿园中班3中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的体生活的，但还需进行培养训练因此，根据我班幼儿的实际情况的和现有水平，本学期将以独立自.能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动这学期，我担任幼儿园中班的教育工作在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下

（一）教师应做到

1.坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度

2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯

3.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚

4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正

5.户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品

（二）教育幼儿方面

1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台

2.确保上下楼的安全幼儿能做到不推拉、不跳台阶

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西懂得不能随便离开大人或.体

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤

5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督拿器械时互相帮助，保证幼儿安全

6.知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀

7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品

8.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为

9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的.认识

10.分辨对与错让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识

11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码

110、

119、120》O具体的各种活动将在幼儿园一日生活的、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全安全工作计划幼儿园中班4一老师应做到

1.坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失

2.开坂时注意，预防烫伤幼儿一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正

5.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具

6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯

7.严格书写检查记录，及时清点人数和物品

8.户外活动时，老师仔细检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品

9.培育幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识.

10.严格执行幼儿园接送（规章制度）把孩子交到其父母的手中

11.上下午班老师离园时在班内各处检查，如水、电、门、窗及贵重物品要入库

12.老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，老师的眼睛到哪二在幼儿方面要做到:要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力培育幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励

1.加强常规（教育），做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等

2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全

6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里

8.在教学活动中渗透有关的（安全知识），让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪创设有关（安全教育）的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和（方法），才能真正保证幼儿的安全安全工作计划幼儿园中班5

一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进幼儿园教育教学质量稳步发展，始终把全园师生的安危放在各项工作的首位

二、教育目标幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据中班幼儿的实际情况和实际水平，制定了本班的安全工作计划，以提高幼儿自我保护能力为主要教育目标，并开展一些相应的安全教育活动

三、教育措施

1.增强幼儿的自我保护意识幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力

2.加强晨检力度，消除事故隐患教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新

3.加强身体锻炼，增强孩子体能由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力

4.家园联系共同对幼儿进行安全教育严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系；利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育

5.进行安全工作自查及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些不安全隐患的存在；班里老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识

6.安全教育渗透于一日活动中

（1）通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力

（2）专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对；特殊电话号码的使用；怎样预防雷电等安全工作计划幼儿园中班6具体措施

（一）创设一个安全、健康的发展环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收,并教育幼儿，和与其家长沟通

2、开板时注意，预防烫伤幼儿一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，填写好幼儿服药记录，要求家长签名根据服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正

5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放入防止幼儿走失现象发生

6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生严格填写消毒记录，及时清点人数和物品

7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全

8、教师离园时在班内各处检查，如水、电、门、窗

（二）加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全幼儿在园一天需要站队至少8次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等

2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西使懂得不能随便离开家长或集体

3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤

4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全

5、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀

6、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素督促家长教育幼儿记住家庭住址，父母电话号码等

7、升入中班活动室在二楼了，要多提醒幼儿楼梯上的礼仪，靠右边上下楼，不在楼梯上推挤打闹、跳台阶、奔跑等

6、活动前，检查活动材料和设施的安全性

二、入厕、盥洗

1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑，以免发生碰撞

2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全，并靠右行走，按脚印标记行走，以免幼儿在入厕时推挤

3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒

4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞

三、午休、上下楼梯

1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情况

2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作

3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗

四、其他方面离园接送时，一定要把孩子亲手交幼儿家长，如有陌生人来接，要打电话问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走

五、安全教育每周定一个安全知识小主题利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如:

1、教育幼儿不玩危险的东西（如，水、火、电等）

2、不跟陌生人走和说话

3、让幼儿知道一些初浅的安全保护意识等等

六、家园配合结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长配合在日常生活中，教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法，时刻提醒幼儿注意安全，保护好自己（如和亲人走散时，怎么办？受伤了怎么办？着火了怎么办？等等）

（二）常规工作方面

一、生活常规

1、幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水

2、幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐

3、愉快专心进餐，保持桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内

4、安静入睡房，较迅速的脱穿衣服，安静入睡，起床后能比较迅速的整理床铺5o适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服二行为习惯:

1、训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不互相推挤，不打闹

2、教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会迅速将其分类，收拾整理好玩具

3、早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力

4、能坚持按时入园，不迟到三礼貌方面

1、要求幼儿自觉主动地向周围的人问好早上入园向老师同伴问好

2、离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小朋友道别四学习常规

1、要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲，不随便插嘴讲话，并积极举手发言

2、让幼儿懂的要说话先举手的道理得到老师的允许后再发言

3、愿意协助老师准备学习用具材料，操作后能整理活动材料

4、能听音乐信号做相应的事情5在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿O五其他方面

1、教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活

2、教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主，为幼儿树立榜样发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念

3、发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中安全工作计划幼儿园中班2

一、指导思想要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况，我们草莓二班两位老师制定了这一学期的安全教育工作计划

二、工作目标:Io了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心提高幼儿安全意识和自我保护能力2o学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险

三、具体措施lo通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育引导幼儿学习保护自身安全，增强安全意识根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增强幼儿自我保护的意识在每天的晨间谈话中，时刻提醒幼儿注意安全2o引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生孩子还小，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能

四、具体安全事项教育一公共场所安全lo在公共场所不与陌生人说话，提高警惕心2o认识日常生活中安全标志1教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走2了解紧急电话的用途认识

110、

120、119求救电话，知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打

110、

120、119电话进行求救的正确方法,提高幼儿安全意识，3o培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识1防火安全教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法

（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩

（3）防地震安全教育幼儿在发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏

五、做好家长工作，形成家园教育合力幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育，确保幼儿安全与健康

1.安全活动教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

2.进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）

3.生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处,以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤4o药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作，以免幼儿误食5接送安全O来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园6家庭安全O向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）简单自救方法7识别特殊号码的用途（如no、

119、120）,同时教育幼儿不可随意播打这些号码熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训。