小班第一学期教学计划模板

小班第一学期教学计划模板小班第一学期教学计划模板1

一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数—人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展、主要工作任务:

（一）保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作:1给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动2教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序1认识自己的标记2学会正确的洗手、漱口方法3能安静午睡，不吵醒别人4培养良好的进餐习惯，能自己吃保等5会自己穿脱衣裤、自己入厕具体的做法1进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围2以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心

3、培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动，注意力集中2爱护幼儿园的玩具，不与人争抢

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流

（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语

（5）将玩具归类收好

4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动

5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的‘活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位具体的做法

（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治

（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒

（二）教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原贝L辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人

5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流

（三）家长工作:本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作

（2）加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息

（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用

（5）做好接送工作来园和离园时，请家长注意幼儿的安全小班第一学期教学计划模板2

一、情况分析班上的大多数孩子都喜欢幼儿园，逐渐适应幼儿园的生活他们初步建立了在幼儿园的日常生活和学习习惯，学会清理玩具，把东西还给原来的地方喜欢参加户外运动，很多内向的孩子变得活泼开朗，喜欢和同龄人交流但与此同时，许多孩子仍然有一些情况，在家里反复无常，固执，喜欢发脾气，强烈依赖，以自我为中心，喜欢听好话，不想自己吃，挑食者更多，情绪波动更有利，需要教师进一步的教育和照顾通过最近与家长的接触，我们发现我们班的一些家长更注重早期启蒙教育，经常带孩子出去增加知识有些孩子已经在家里早读了，有一定的可塑性但仍有一些家长不重视早期教育，这就需要耐心地做好家长的工作

二、学期目标

1、让孩子在认识对象的同时练习数字，认识并能写数字1—10,并能用数字表示相同数字的‘对象

2、让孩子比较10以内数的大小

3、教孩子学习10以内的加减，正确快速掌握10以内的加减操作，体验加减、互逆关系

4、教孩子了解圆形、正方形、长方形，并能正确区分每一个图形，掌握它们的特点

5、教孩子了解长度、厚度，比较最长、最短、最厚、最细，按规律排序

6、启发儿童根据物体数量在10以内进行正反排序，初步体验序列之间的传递性、双重性和正反关系

7、引导孩子学习以自己为中心，区分前后左右

8、培养孩子积极开展数学活动，学会快速、有条不紊地摆放和整理活动材料

三、具体措施

1、按数学计划按时开展数学活动

2、基于儿童经验的数学教育

3、为儿童提供多种操作、探索的机会，鼓励儿童积极操作、探索

4、结合现实生活中的物品，帮助孩子学习，理解数学知识

5、结合游戏活动、操作、巩固数学知识

6、结合操作卡，帮助孩子学习，理解数学知识小班第一学期教学计划模板3颜料绘画

一、玩色、玩颜料活动

1、《音乐的痕迹》目标

1、认识点、线尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏

2、水性颜料与蜡笔的综合作用

2、《会变的色彩》目标认识三原色了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果并通过色彩流动体验其带来的美感通过观察颜料变化，进一步熟悉水粉的特性

3、《跳舞的线条》目标感受产生动感的线条继续探究纸材的性能和对印过程中，观察色彩混合的效果

4、《纸巾印染》目标通过印染，感受色彩的绚丽多姿小结通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动的兴趣在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性通过在不同材质上的操作探究纸材的性能了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯

二、手掌印画活动

1、《画脚印》手掌印画

2、《美丽的公鸡》手掌印画（二课时）

3、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡（蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣继续加强幼儿形成良好的绘画常规

三、水粉绘画活动

1、《画小草》目标学习使用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习

2、《手指点画》目标在画小草的基础上添画花

3、《格子布》目标继续练习使用水粉画笔进行绘画进行直线的绘画练习。