小班舞蹈课教学计划6篇

小班舞蹈课教学计划篇6小班舞蹈课教学计划篇1

一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感

二、舞蹈教学要求

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演

三、舞蹈教学进度安排（共16课时）第一课时:

1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、学习头部动作组合前奏双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1—8双手叉腰，低头一向前一仰头一向前2—8双手叉腰，左旁一向前一右旁一向前3-8反复第一个八拍；4—8反复第二个八拍5—8双手叉腰，左侧一向前一右侧一向前6-8双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立一跪坐，头左右快速摆动7-8反复一次8-8反复一次

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2、练习上、下课常规，及舞蹈《两只老虎》第十课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等

2、小舞蹈《小青蛙》前奏双手随节奏拍手、点头，动跨1-8双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方nbsP；2-8反面反复一次3-8双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左一右，小班舞蹈兴趣班教学计划（上学期）4-8双手做游泳状，双脚做小碎步间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演头部动作组合，激发幼儿对舞蹈的兴

2、练习蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》第十一课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，踵趾步、蹦跳步等

2、复习舞蹈《小青蛙》前奏双手随节奏拍手、点头，动跨1-8双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方2-8反面反复一次3-8双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左一右4-8双手做游泳状，双脚做小碎步间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

3、学习基本功三角架讲解动作要求，并找幼儿做示范

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演基本功三角架，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2、回家练习蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》第十二课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，基本功三角架等

2、队形练习《小星星》前奏全体幼儿跪蹲，随音乐点头1-8幼儿随节拍一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举抖动2-8动作重复一次3-8双手上举抖动，自转一圈（左）4—8由四横排变成两拍间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

3、学习基本功压脚背讲解动作要求，并找幼儿做示范

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演压脚背，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2、回家练习踵趾步，及队形练习《小星星》第十三课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，压脚背等

2、练习蹦跳步，正步准备动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起,在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地

3、复习基本功三角架讲解动作要求，并找幼儿做示范

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演蹦跳步，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2、回家练习小碎步步，及舞蹈《小青蛙》第十四课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，基本功三角架、头部动作组合等

2、小律动《早晨多美妙》前奏全体幼儿随音乐拍手、点头1-8幼儿随节拍一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举抖动2-8动作重复一次3-8双手上举抖动，自转一圈（左）4—8由四横排变成两拍间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

3、复习基本功三角架、压脚背强调动作要求

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演小律动《早晨多哦小班舞蹈兴趣班教学计划（上学期）美妙》，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2、回家练习蹦跳步，及队形练习《萤火虫》第十五课时

（一）、教学工作

1、复习本学期学习的基本动作，及教学常规

2、复习本学期学习的舞蹈和小律动

3、复习基本功三角架、压脚背、趴青蛙，强调动作要求

（二）、家长工作回家复习所学知识第十六课时汇报表演，结束小班舞蹈课教学计划篇2一.情况分析由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础所以，基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤不过，小班的孩子由于模仿性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲只要“因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！二，培养目标舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创造性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界本学期的具体培养目标如下

1、通过对身体各个部位，如头、颈、背、腰、腿、脚的训练,发展幼儿身体的柔软性与灵活性

2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感

3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力

三、指导措施音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐,听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如拍手、摆动身体、勾绷脚等;然后培养幼儿音乐素质，引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物，如小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈；最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，以备后来节日演出在教学中多采用“融合式教学“，把趣味性、规范化、专业化融合在一起初学舞蹈时，孩子们可能因为首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦针对这一问题，所以此时多以“兴趣式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格

四、具体安排

（一）本学期主要教学内容舞蹈基本功训练包括

（1）地面

（2）中间

（3）勾绷脚练习地面训练头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等中间训练屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等基训小组合《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等舞蹈组合《快乐宝贝》小班舞蹈课教学计划篇3

一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解

二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程

三、教学效果

1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成

2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）

3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）

四、教学手段

1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容,教学重难点

2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容

3、有步骤的教授课程内容如压腿练习（10分钟）步骤

1、教授正确的把上压腿方法；

2、教师正确示范，口数节拍；

3、口数节拍，教授学生压腿练习；

4、口数节拍，学生单独完成

5、配合音乐，完成组合

五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解1—8用手边指各部位边大声说，头头一胸胸一肚子肚子一头胸肚子2—8反复一次3—8肩肩一肘肘一腕子腕子一手手（左右各一次）4-8跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚5-8双手向左旁平伸，反复一次6—8前伸手，低头一后伸手，仰头nbsP；7—8左前方一右后方（双手平伸）8-8反复一次

（二）、家长工作

1、交待上课时间700-830,请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力全面的复习本学期学习的课程内容•少儿舞蹈培训班级教学进度表略中级幼儿舞蹈教案第一节教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程第二节教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础第三节教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点组合练习分为头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节教学步骤1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面腰部训练，站立头部训练2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练腿部训练，站立蹦跳步3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈教学大纲略小班舞蹈课教学计划篇4本学期我们会通过科学系统的舞蹈训练方法，培育孩子们良好的姿态，增强孩子身体的协调能力，培养幼儿的节奏感，提高幼儿对音乐的敏感度，给孩子美和艺术的熏陶同时也会注重培养和增强幼儿的注意力、模仿力、表演能力等，为孩子的全面发展打下基础本学期教学总目标1培养幼儿的节奏感，提高幼儿对音乐的敏感度，并会随音乐做不同的动作2学习基本的手势、脚位，以及进行一些基本的形体练习3培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力4培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高具体教学目标

（1）9月10号教学内容小律动《小花猫》教学目标通过形象的动作，激发孩子学习舞蹈的兴趣初步学会扩指和正步位

（2）9月17号教学内容小舞蹈《玩具进行曲》教学目标通过玩偶形象的充分表演，训练孩子对舞蹈队形的初步认知，在舞蹈中形成横排对性的概念，学习双脚蹦跳步、平踏步

（3）9月24号教学内容节奏练习《我是一个大苹果》《数星星》教学目标让幼儿通过音乐节奏做动作，培养幼儿的节奏感和创造力

（4）10月1号教学内容小律动《扩指》教学目标让幼儿学习各个方位的扩指，转腕

（5）10月8号教学内容小舞蹈《宝宝要睡觉》教学目标在三拍子的音乐旋律中，打开孩子的想象空间，从而培养孩子的观察能力、模仿能力

（6）10月15号教学内容勾绷脚练习《小雨点》教学目标通过组合的学习勾绷脚，吸腿训练幼儿脚的灵活性

（7）10月22号教学内容胯的练习《娃娃》教学目标通过舞蹈组合压胯，练习胯的软开度

（8）10月29号教学内容头部练习《咯咯咯》教学目标通过组合的.学习，练习幼儿头部的灵活性，点头、弯头、仰头、低头等

（9）11月5号教学内容脚位练习《小铃铛》教学目标通过组合让幼儿学习正步位、小八字、大八字和划1011月12号教学内容手位练习《小星星洗澡》教学目标通过舞蹈的学习，培养孩子爱干净的好习惯，学习各方位弹指，屈臂与跪坐di n月19号教学内容舞蹈《弯腰、转腰》教学目标学习盘腿坐、旁按手，旁弯腰、转腰培养孩子腰的灵活性1211月26号教学内容前压腿《小脚踏踏》教学目标学习绷脚，前吸腿，前压腿训练孩子的软开度1312月3号教学内容摆臂《伸出小手》教学目标复习方位扩指，学习单摆臂、双摆臂培养幼儿的协调能力和控制力1412月10号教学内容《我的身体》教学目标通过组合的学习，使幼儿对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝盖等身体部位具有初步的认知同时经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性1512月17号教学内容舞蹈《爱我你就抱抱我》教学目标通过组合的学习，复习蹦跳步，跟着音乐节奏学习弹吸腿、小跑步1612月24号教学内容舞蹈《小狗乖乖》教学目标培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力小班舞蹈课教学计划篇

51、教学目标培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏能按音乐节拍做动作，培养节奏感认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演

2、周次和目标第一周

1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势

2、交待舞蹈课的常规要求

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解1-8用手边指各部位边大声说，头头一胸胸一肚子肚子一头胸肚子2—8反复一次3—8肩肩一肘肘一腕子腕子一手手（左右各一次）4-8跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚5-8双手向左旁平伸，反复一次6—8前伸手，低头一后伸手，仰头7—8左前方一右后方（双手平伸）8-8反复一次第二周

1、复习上周的学习内容（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解手放在腰后，站立1-8双手前伸五指伸开，手（打开一合拢）2-8手腕左右转动，五指张开手由前伸一双山膀（手转动）3—8左手握拳一打开，反复一次4-8手画圈一手放背后一双手向前伸出（最后一拍）重复一第三周

1、复习上周的学习内容（盘腿坐、手部动作）

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直

3、学习小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2—8小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3—8右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8山膀位，击掌经头顶双手打？间奏跟随音乐点头第四周

1、复习上周的学习内容（伸腿坐、小舞蹈）

2、学习踵趾步，小八字步准备1-8左脚向右斜前方伸出，脚跟落地右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次第五周

1、复习上周的学习内容（踵趾步、小八字步）

2、学习勾绷脚腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐1-8双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆2-8双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3-8重复第一个八拍4-8手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐5-8左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点6-8双手交叉画圈，压脚背跪坐7-8双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点8-8双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周

1、复习上周的学习内容（勾绷脚、腰部动作）

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的、鼓励，培养幼儿的自信心第七周:

1、复习所学的基本内容（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）

2、学习小舞蹈《小青蛙》前奏双手随节奏拍手、点头，动跨1-8双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方2-8反面反复一次3-8双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左一右4-8双手做游泳状，双脚做小碎步间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次第八周

1、复习所学的基本内容

2、复习小舞蹈《小青蛙》

3、学习小碎步正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动强调膝关节一定要放松第九周

1、复习上周的学习内容（小碎步）

2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好准备一瓶水，东西放在固定的地方第二课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解前奏手放在腰后，站立1-8双手前伸五指伸开，手（打开一合拢）2-8手腕左右转动，五指张开手由前伸一双山膀（手转动）3-8左手握拳一打开，反复一次4一8手画圈一手放背后一双手向前伸出（最后一拍）重复一次

（二）、家长工作

1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好准备一瓶水，东西放在固定的地方

2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿第三课时:

2、学习头部动作组合前奏双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1—8双手叉腰，低头一向前一仰头一向前2—8双手叉腰，左旁一向前一右旁一向前3—8反复第一个八拍；4—8反复第二个八拍5—8双手叉腰，左侧一向前一右侧一向前6-8双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立一跪坐，头左右快速摆动7-8反复一次8-8反复一次第十周

1、复习所学的基本内容（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步）

2、新授舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（一）第十一周

1、复习舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（一）

2、学习基本功三角架讲解动作要求，并找幼儿做示范

3、新授舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（二）第十二周

1、复习上周的学习内容（三脚架、舞蹈组合）

2、学习基本功压脚背讲解动作要求，并找幼儿做示范

3、新授舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（三）第十三周

1、复习上周学习内容（三角架、压脚背、舞蹈组合）

2、练习蹦跳步，正步准备动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起,在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地

3、新授舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（四）第十四周

1、复习上周的学习内容（蹦跳步、三角架、压脚背、舞蹈组合）

2、新授舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（五）第十五周

1、复习上周学习内容

2、新授舞蹈组合《爱我你就抱抱我》

（六）第十六周一一第十九周

1、复习本学期学习的基本动作，及教学常规

2、复习本学期学习的舞蹈和小律动

3、复习基本功三角架、压脚背、蹦跳步，强调动作要求第二十周汇报演出小班舞蹈课教学计划篇6第一节教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程第二节教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础第三节教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点组合练习分为头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节教学步骤1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面腰部训练，站立头部训练2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练腿部训练，站立蹦跳步3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习「6课内容，提高动作的准确度和规范性4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈教学大纲略

1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）2-8双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步3-8双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；4-8手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）间奏重点练习脚尖脚跟踢步反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势第四课时

（一）、教学工作:

1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

2、学习踵趾步小八字步准备1-8左脚向右斜前方伸出，脚跟落地右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习踵趾步的正确姿势第五课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚一绷脚，提醒幼儿面带笑容腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐1-8双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动2-8双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3-8重复第一个八拍4-8手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐5—8左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点，小班舞蹈兴趣班教学计划（上学期）6-8双手交叉画圈，压脚背跪坐7-8双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点8-8双手合掌放在脸旁，做睡觉状

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习手部动作及腰部动作第六课时:

1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）2-8双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步3-8双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；4-8手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）间奏重点练习脚尖脚跟踢步反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习手部动作及腰部动作第七课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》小律动《萤火虫》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队2-8双手做小鸟飞一身体由1点侧向3点，反复一次3-8双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》，请家长给予最大的鼓励

2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》

1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小律动《萤火虫》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队2-8双手做小鸟飞一身体由1点侧向3点，反复一次3-8双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；4-8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队间奏双手随节奏拍手、点头＞后四个八拍反复一次

3、学习小碎步正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动强调膝关节一定要放松

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《萤火虫》，锻炼幼儿的胆量

2、练习小碎步的正确姿势，及小律动《萤火虫》。