幼儿园教师节幼儿诗朗诵

幼儿园教师节幼儿诗朗诵幼儿园教师节幼儿诗朗诵篇1《老师，老师我想对你说》老师，我想对你说你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目老师，我想对你说是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望老师，我想对你说你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者老师，我想对你说如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我老师，我想对你说感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情老师，我想对你说祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安幼儿园教师节幼儿诗朗诵篇2当你努力长出一片新的叶就迫不及待的召唤我看着我好在有马教师和领导对我的指导，耐心地告诉我怎样上好一堂课，如何做好班主任工作慢慢地，我学会了自己思考问题、解决问题我感激我的同事、我的领导，你们真诚的帮忙让我有了提高而应对孩子与家长，我又深知自己肩负着的使命当我听到一声声“教师，多谢你！”“您辛苦了！”阵阵暖流便从我的心底荡漾开来，我感激家长对我的信任！幼教的道路上除了有鲜花，也有荆棘当我压力大、工作不顺时，心里会很烦，有郁闷，有彷徨，有时甚至反问自己“我为什么必须要在这个地方，为一群不相干的孩子奉献我的青春”可是这个念头只是一闪而过，身为教师的职业感、道德感和使命感，都会告诫我要尊重我的职业，爱戴我的孩子是呀，孩子那一声声甜蜜的问候，家长那一张张善意的笑容，领导那一阵阵鼓励的话语，我还有什么理由抱怨我的职业呢？有位哲学家说的好“人的一生仅有三个日子昨日、今日、明天昨日叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔”我想说，今日我选择了幼教事业，今生我无悔，我爱幼教事业！幼儿园教师节幼儿诗朗诵篇8尊敬的领导大家好！58年前，我出身在南部山区乡一个农民的家庭，因为生活环境，父母知道的也真的不多，但他们用艰辛的付出为我人生奠基，因而我还算幸运尤其是年近四十年的教育生涯，厚爱我的领导为咱点津，亲爱的同事们因材施教”让顽石点头，能点石成金”的教育艺术和人格魅力，感染着我，耳濡目染,天天成长，年年进步今天，我情不自禁，用“高、活、新、变四字讴歌我的同事们一一相助我成长亲人们的育人艺术和人格魅力，并由衷地道一声“谢谢了，亲人！”高，即立点高同事们站在唯物辩证的哲学高度、站在全局的高度和未来的高度看问题，巧育人他们高屋建瓶，辩证施教，明白班上的孩子有共性，也有个性他们从平常的观言察色和家庭访问中得知孩子的特殊类型有由隔代家长监护型，有离异单亲监护型，有由父母托管于亲邻好友监护型家长的心态也千差万别有的望子成龙，盼女成凤；有的任其发展；有的出于无奈，送子入学如“应卯”，孩子进了校门，则一了百了孩子的心理也千姿百态有积极上进的,有随机应变的，有轻视学习的，有入学图个“童乐”的，有被迫代家长完成任务的教师既从孩子今天的兴趣爱好，又着眼于祖国的今天和未来，方法灵活多变:多渠道家访，宣传学校和教师，密切师长关系，赢得家长理解与合作；动之以情,给学生讲名人趣事，让学生演小品；订班规强化班级文化;讲课时或抑扬顿挫作暗示；或在讲清一个知识点后抽学生解答，据其正确指数，或握手、微笑、引领鼓掌、送红五星等不同方式肯定优秀者从中正面引领，人文而艺术，孩子折服，亲师信道，整合课堂，提高效率活，即对因材施教的教学原则理解深，对教育对象看得透，对教学原则运用活其眼光具有穿透力，识材知心，慧眼识金其方法随机应变，应时而变，科学引领，与时俱进众所周知，外公、外婆、爷爷、奶奶加父母同疼一个孩子的“四•二•一”综合症，单亲独子家庭，哪家都认为自己的孩子棒、出息大等都是不可否认的社会现象我身边的同事们审时度事，笑迎挑战，学习他人的方法,总结自己的经验，建构自己的育人技能框架一问题多方案

（1）面对孩子共性有上策，如小孩子任性，爱斗嘴，便引领孩子贴心融情徒手操”，师生合作，口念“同在一个班，但却不了解，从今往后，请你多包涵”等四句话，同时按语意而演变动作

（2）复习阶段学生容易疲倦，利用课前三分钟呼“全班起立”！学生齐声高喊“行，行，行，我真行！棒，棒，棒，我真棒”，让学生心理亢奋，嚼碎你的奉献当你为我有结出一颗红黄就欣喜的召唤我听着我贪婪的咀嚼的响声多少的日夜里你喂饱了我晶莹剔透的身体自己慢慢老去却从未抱怨只字片语也不期许永恒于我的记忆懵懂的我并无一言半辞专执于年少的游戏不觉中天荒地老也退却在了遥远的天际直到懂得为你流泪的今天今天我才知我是你永远的蚕离不了你香甜的肩躲在你柔软而结实的支腋享受你撑开的巨大的冠筛下的阳光碎影温暖我每一个无知梦幻啊直到今天今天我才懂得为你流泪我才知我是你永远的蚕我昂起小小的、晶亮的头却仍说不出任何爱的语言幼儿园教师节幼儿诗朗诵篇3我们的教师您是蜡烛，闪耀微弱的烛光；您是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师--您把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师--您教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌!老师，辛苦了是谁一把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗是谁一把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵是谁一把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们我们向您致以崇高的敬意！―您辛苦了，老师！幼儿园教师节幼儿诗朗诵篇4亲爱的老师们大家好！在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面为了朴拙欣赏每一位幼儿，健康高兴每一天”为了每一名幼儿在实验幼儿园都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚,从酷暑到隆冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好”白日里妈妈”而经心尽职；多少老师伏案苦读、埋头研究，为进步保教质量而倾力投入；多少老师事变中无论怎样繁忙，生存中不论有多少烦末路，总是面带浅笑地走进活动室！每一次走进颜色俏丽如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵着花般的讲课，每一次满怀朴拙贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响盘算机美好的键盘，都让我真切地感觉到我们实幼的是敬业、勤业、乐业、专业的此时，我千言万语汇成一句话:杏花岭区实验幼儿园因你们而精彩俏丽！一个口杯倘使在幼儿、在家长、在同事、在下级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更名贵的“口杯”一块腕表如今的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应该走在工夫的前面幼儿园教师节幼儿诗朗诵篇5尊敬的各位领导、老师、亲爱的孩子们大家好！天高云淡金秋爽，春种秋收硕果香！在忙忙碌碌的脚步声中，我们又迎来了第38个教师节，从大家满是幸福的微笑中我感受到了这一年中我们所取得殷实收获在此，请允许我向在座的各位幼师致以节日的问候！向对我们福尔康中心幼儿园给予亲切关怀、无私帮助的各位主管和领导们表示最诚挚的感谢与最衷心的祝福！一直以来我都很庆幸自己能成为中心幼儿园的一名教职员工，在这儿有以身作则、关怀备至的园领导，有情同手足、并肩作战的姐妹们，还有一群活波可爱、天真无邪的孩子们是领导的信任与鼓励让我的潜能得到充分发挥，是姐妹们的支持与帮助让我的工作得心应手，是孩子们的欢声和笑语让我的人生其乐无穷如果说我们的生活因为经历而丰富，那么我的生命也因为这份工作而鲜亮忘不了彷徨无助时领导给予我的关爱和力量，忘不了陷入困境时姐妹们带来的安慰和分担，忘不了失意烦闷时孩子们送给我的开心和快乐如果说我们的人生因为有爱而丰满，那么我的生命也因为身边的这些人而精彩行走在色彩斑斓的童心世界里，我们的角色会随着孩子们的需要而变换无穷面对刚入园的孩子那撕心裂肺的哭喊，我们要像妈妈一样将其揽入怀中轻轻抚慰;面对几个因绿豆芝麻点小事争执不休的顽童，我们要像法官一样为之评断是非；面对各种流行疾病的侵袭，我们要像医生一样不厌其烦地测量体温在课外活动中，我们会被孩子们扯着衣襟充当其最快乐的玩伴；在大型比赛中，我们会是最用心的造型师，竭尽全力为孩子们打造出最精彩的形象；在六一儿童节中，我们又如同是一位导演，服装道具、节目编排都要亲力亲为装扮教室时，我们俨然就成了设计师，绞尽脑汁为孩子们创造出最美的天地；召开家长会时，我们是大家心目的主持人，使出浑身解数调动孩子和家长的积极性；每逢演出时，我们精心打扮把自己当成是一个演员，倾其所能只为在台上留下最美的微笑如果说生命的意义在于过程，那么我因能体验百味的工作会使这个过程更加绚烂；如果说人生重要的不是扮演何种角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色从而更加美丽作为一名幼儿教师，我深知自己肩上的责任重大，因为每个孩子不仅是父母手心里的宝，更是国家未来的希望在孩子们这张纯洁的白纸上，我们要竭尽全力为他们染好底色，努力为孩子打造一个完美的起点同时，我也清醒的认识到自己的一言一行、一举一动都会给孩子带来潜移默化的影响，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行举止，力争做到为人师表、率先垂范光荣在于平淡,艰巨在于漫长，未来的日子里，我会和我的同伴们一起团结互助，一起用半边天的力量共同撑起孩子们心中那整片灿烂的天空最后，祝各位领导身体健康、祝各位老师工作顺利！谢谢大家！幼儿园教师节幼儿诗朗诵篇6尊敬的领导大家好！光阴荏苒，眨眼间，我们迎来了新中国的第xx个教师节作为一名刚刚步入教师行业的人民教师，迎接着属于自己的第一个节日，我感到万分喜悦大学期间，我一直谨记校训学高为师，身正为范作为一名人民教师，为人师表是教师的基本道德，教书育人是教师的神圣使命而教师作为教育活动过程中的中流砥柱，教师自身的综合素质就直接影响着学生的成长历程当我正式成为一名职业教师的时候，我知道教师要有一颗爱心，爱自己更要爱自己的学生；教师要有一颗耐心，循循善诱，相信每一个孩子都是祖国的栋梁之材；教师要有一颗责任心，一切为了孩子，为了孩子的一切；教师要有一颗进取心，不断地学习，不断地拓宽视野，不断地充实自己，树立终身学习的理念俗话说“十年树木，百年树人”，教师在自己的工作岗位上，像蜡烛一样不停地燃烧着自己，照亮了别人于是，自古就有了无数的名人志士歌颂教师的伟大“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，传道授业解惑的教师是人类灵魂的工程师多少个轮回，多少个春夏秋冬，教师都用真情传播着智慧的火种“最美老师”张丽莉为救学生失去了双腿；海南张芯云老师身患癌症依然坚守工作岗位18年；80后乡村教师杨可书坚持公益教育，7年时间靠一辆旧摩托、40双鞋，筹得教育善款250万元……这一个个感人的故事，都见证了教师的伟大,见证了教师的默默付出，一切都是为了教育事业！不管是过去还是现在，我们一路同行着！刚刚任教，每天走进校门，当听到一声声“老师好！”的时候，我的脸上总是露着灿烂的笑容，心里美滋滋的走进教室，望着那一双双渴求知识的眼睛，我感到欣喜万分，精神抖擞，巴不得把自己所有的知识一股劲儿地传授给他们当然，我知道授人以鱼不如授人以渔于是，在教学过程中，我注重培养学生的学习习惯，提高学习效率当学生犯错，我想要发火的时候，心底另一个声音就会提醒着自己学生犯错误是正常的，每一个学生都有可爱的一面，只是有的时候我们还没有发现，我们要包容理解，给学生多一份关爱，多一份呵护，多一份信心！当学生获得成功的时候，我会为他们高兴，为他们欢呼，为他们喝彩，那是一种来自心灵最深处却又无以言表的喜悦之情我是那么地希望他们都能够青出于蓝而胜于蓝，学有所成！看着学生一天天地长大，一点一滴地积累知识，我便感到一种由衷的喜悦月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，在教学过程中，我的喜怒哀乐早已和孩子们紧紧地栓在一起，因为有了他们，我觉得我的人生更有价值，生活更加精彩！作为一名刚刚投身于教育事业的热血青年，我对未来充满信心陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去我相信，只要我们所有的教师一起努力，璞玉终将会变成美石！桃李满天下，会散发着无穷的芬芳！教师节xx年，我们一路同行！谢谢大家！幼儿园教师节幼儿诗朗诵篇7尊敬的各位领导，教师大家好!很高兴能在那里和大家一起分享我对幼教事业的感悟以往看过这么一段话，让我记忆犹新“如果我是一颗星星，那幼教就是那片天空没有了天空，再灿烂的星星也会变成一块陨石如果我是一颗大树，那幼教就是那方沃土没有了泥土，再茁壮的大树也会变成一段枯枝如果我是一架彩虹，那幼教就是那轮太阳没有了阳光的照耀，再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩”这段话真切地道出了幼教事业的伟大当然，我不是星星，不是大树，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，这一刻我又觉得自己是那么的渺小六年前，我揣着一颗懵懂的心踏上了幼教这方神奇的土地，并且一度有着跟外人相似的想法，以为幼教工作简便而欢乐，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么惬意然而事实告诉我，这其中的酸甜苦辣仅有进入过、经历过的人才能体会幼教事业没有波澜壮阔，没有荡气回肠，没有华丽词藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡与琐碎，有的只是丝丝入扣的温馨与感动记得参加工作那年，我在工作上是步履维艰，教学和班级管理都显得很无助。