幼儿园证书管理制度

幼儿证书管理制度幼儿园证书管理制度篇1

一、凡是幼儿园各岗位认为有价值的资料，均需要存档所谓的“有价值”，有几个判定标准

1、由于幼儿园的工作是一年复一年，因此，各岗位来年还要用的资料，一定要建档有否建档的意识，是衡量一个老师是否具有科研意识的一个重要标志

2、自己在工作当中很困惑的问题，或者是自己认为工作中的重点问题，通过努力，解决了，这些资料需要保留，以便为后来者提供借鉴

3、自己在各种杂志或各种会议上所搜集到有关资料

二、幼儿档案、教职工档案、园史档案要建档

三、幼儿园要逐渐实现数字化管理提高幼儿教师的计算机操作水平，传递计算机辅助管理、辅助教学的意识，是新世纪幼儿园的一个目标幼儿园证书管理制度篇2

一、携带与登记

（一）幼儿在出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适的情况后，经正规医院诊断确诊幼儿无传染性疾病、无高烧的情况，且可以参加幼儿园正常的一日活动时，家长可为患儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园

（二）家长必须严格遵守幼儿园药品登记制度

（三）药品登记中应注意事项家长必须到幼儿园办公室《幼儿在园服药登记表》上登记，并签好《幼儿用药委托书》且签署家长姓名后交给当班老师（注委托书上必须认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服用方法及服药注意事项方可交给当班老师）

（四）家长未签字或服用方法不清楚的，幼儿园有权拒绝给幼儿服用

二、自带药品的存放管理

（一）家长认真进行药品登记后应亲自将携带药品交到当班教师手中，不得委托他人及幼儿带药

（二）当班教师接收药品时要认真检查药品有效期，并与家长双方共同核对《幼儿用药委托书》上的服药信息是否清楚，确定无误后，再根据幼儿姓名将药物放入规定的地点

（三）交接班时，当班教师要做好药品服用的文字记录并签字；必须在《幼儿用药委托书》上签字确认，然后交给园长存入办公室指定的档案盒中幼儿园证书管理制度篇3晨检要求每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查晨检资料一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温二看一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理晨检记录晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治告知家长并请家长配合我们做好以下工作

1、来园时务必带孩子参加晨检

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离

3、不要让孩子带危险物品

4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的.卫生习惯晨检时间早晨730—820晨检职责

1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）

2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离

3、详细填写晨检记录及带药用药状况

4、值班人员于每日下午400收全园各班晨检牌为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检制度

1、幼儿晨检要在每日上午830检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级

2、教职工晨检各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》

3、实行追踪随访制，由主管园长班主任和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况发热病人做到”三不”即不上班、不上课、不外出为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为一摸、二看、三问、四查:一摸摸摸幼儿额头看有无发热二看看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤三问问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况四查对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。