幼儿园德育工作的个人工作计划

幼儿园德育工作的个人工作计划幼儿园德育工作的个人工作计划1

一、总目标根据幼儿年龄特点和新《纲要》的要求，结合新教材和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、各月重点

1.稳定情绪，喜欢高高兴兴上幼儿园

2.熟悉一日生活常规、更好地适应集体的生活

1.知道自己是中国人，知道尊敬国旗

2.学习声音响亮地讲话，了解简单的礼貌用语

1.帮助幼儿初步学会穿脱衣服，乐于自己尝试

2.初步懂得食物卫生、环境整洁、学习自觉用餐

1.培养幼儿初步的规则意识

2.学习有序地走，初步适应集体规则20—年1月o

1.乐于与老师交流，乐于与同伴一起玩

2.喜欢集体活动，有参加集体活动的兴趣一.班级情况分析我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名新插入的有2名大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规则，正确认识自己和周围的环境;有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间互相合作，友好交往;有的能辨别好坏但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯因此为了进一步加强他们的‘道德意识，使他们具有良好的思想品德，根据本班的实际情况，特定如下目标二.具体目标

1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼

2.和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友

3.尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐

4.对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴

5.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物

6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事三.具体措施

1.加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化

2.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育

3.把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教育手段的相互作用

4.根据幼儿生理和心理的特点，结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境

5.建立幼儿园和家长的联系制度，采取多种形式向家长宣传科学保育知识共同负担教育的任务

1.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴

2.老师做好事，关心老师，懂得体贴老师，开展“庆教师节”活动

3.道八月十五是中秋节，教育幼儿尊敬长辈

4.乐意和别人分享事物和其他事物

6.教育幼儿作错事后，能承认错误，并能改进

1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时行注目礼

2.国庆活动，激发幼儿爱祖国，做中国人的自豪感

3.学习两人合作叠被子，动作迅速，并开展比赛活动

4.爱劳动，能认真为同伴和集体服务，做集体的小主人

5.爱学习，有探索和求知的欲望

1.教育幼儿向科学家学习，长大做个发明家的理想教育

2.会主动与人交往，会与同伴合作交往，完成某一作品

3.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴

4.懂得从小爱惜粮食

5.培养自己能解决困难的习惯，努力完成任务幼儿园德育工作的个人工作计划2

一、各班制定思想品德教育工作计划首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的.班级德育计划、保证思想品德计划实施制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结

三、加强对班主任和家长工作管理选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任

四、密切幼儿园和家长关系定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来共同实现思想品德教育任务。