幼儿园大班中秋节的活动方案

幼儿园大班中秋节的活动方案幼儿园大班中秋节的活动方案篇1目标

1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗

2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣

3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较

4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力

5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲

6、动手操作能力的锻炼活动1:会变的月亮活动过程

1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律

3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣活动反思家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何家长的教育观念有带改变活动2制作月饼（亲子活动）活动要求

1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用

2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则

3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处

4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备活动过程

1、孩子和家长一起制作月饼

2、将做好的月饼放入烤箱中

3、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与

4、室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏

5、品尝月饼幼儿园大班中秋节的活动方案篇2活动目标

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力

2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片活动流程歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣

1、师生谈话刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼

3、教师边讲解边示范月饼的做法〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧〈2〉、将包好的面团放入模型，掘一下，然后磕出来〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来

5、带领幼儿边唱打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦教师讲解今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）

7、做游戏（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）

8、幼儿做练习快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里

9、将自己做的月饼带回家幼儿园大班中秋节的活动方案篇3中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧

一、主题目标大班

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用

二、系列活动

1、听一听听一个关于月亮的传说故事例如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做用橡皮泥做一个月饼

3、画一画”小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案

4、读一读学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词例如唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等

三、主题环境创设

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等

2、”情意浓浓，爱满中秋”贺卡展（适合大班）

3、”庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛（适合中班）

4、”庆中秋灯笼大汇演”作品展示（适合小小班、小班）

5、举办小小作品展示我设计的月饼图案（适合大班）

四、家园共育

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境亲子活动

1、级组自助餐一一月饼品尝大会（小、中班级组）

2、亲子花灯制作大赛一一（中班级组）

五、活动内容建议结合教学活动和区域活动展开

1、社会《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言《月亮的遐想》、儿歌《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

4、美术《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

5、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

6、数学小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

六、特色教学活动一一画兔爷在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节兔爷的传说一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病玉兔挨家挨户地走，治好了很多人人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了于是，人们用泥塑造了玉兔的,形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱大家亲切地称她为“兔儿爷”幼儿园大班中秋节的活动方案5活动目标

1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案

2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣活动准备材料水彩笔、范例、纸环境幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程

1、回忆讲述我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）

2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

4、展示讲评我画的月饼数月饼幼儿园大班中秋节的活动方案篇4活动目标

1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感活动准备制作小礼物的材料、笔、纸等活动过程

1、讨论怎样当哥哥姐姐

1、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢？可以为他们做些什么？带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等

2、遇到困难时怎么办？

2、制定帮助计划幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流

3、实践活动幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

1、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等

2、我当小向导带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好

3、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法

4、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。