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孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾也就要更多、更细开学有两周了,思思几乎没有在幼儿园吃过饭菜，每次看到餐桌上的假菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口为了能够让她把饭吃进去，我们三位教师一到吃假的时间就想方设法耐心地劝导她，甚至一口一口地喂她吃饭但是,尽管我们给予了特殊照顾，却仍不见成效通过分析，我们找到了问题地根源是我们过分地关心，强化了她地厌食情绪，使吃饭成为了她沉重地心理负担在负担地重压下，孩子厌食加剧所以后面，我们不再多余地去强迫孩子吃，要她自己选择还有很多很多的问题，需要我在后面的工作中去发现去改正希望自己以后可以把这份工作做到极致，做到优秀幼儿园工作总结中班篇6—县直属机关幼儿园是—县政府直属的一所公办幼儿园，是我县唯一的一所省级示范幼儿园，曾荣获“—省三八红旗集体”、“—省绿色幼儿园”、“—省优秀家长学校”、—市五星级幼儿园”、“—市巾帼文明岗”、“—市平安文明校园”、“—县幼儿教育先进集体”等荣誉
一、幼儿园基本情况—县直属机关幼儿园现有一所总园、两所分园总园设在—街，是一年政府为缓解幼儿入园拥挤问题而新建的，办公楼和教学楼建筑总投资626万元，绿化投资35万元总占地约
9.4亩，17个教学班，700多名幼儿城里分园位于县城学门街4号，占地面积1500平米，建筑面积1961平米，设5个教学班，180名幼儿东升分园位于东升花园，由县政府采用租赁的方式设立，租赁期—年，年租金12万，由财政预算内逐年列支占地面积2311平米，设5个教学班，190名幼儿—年，三所幼儿园在园幼儿共1000多人，教职工110人，其中幼儿教师68人（公办教师20人），生均幼儿教师
0.07人，所有教师工资都能足额按时发放截至—年10月，公办教师月均工资为2132元，保育员工资1856元，临时职工工资700元
二、幼儿园师资队伍基本情况我园幼儿教师主体为青年，20-29岁50人，30-39岁7人，40-49岁11人学历均为高中以上，其中，本科18人，专科23人，中师7人，高中20人学前、幼师专业人员达到了50%公办教师中，幼教高级8人，幼教一级12人所有教师健康指数为100双幼儿园保育员配备比为1:37,保健医配备比为1:252
三、幼儿园收费基本情况我园一直严格按照省级示范园、—市五星级幼儿园标准办园，严格执行平发改价（—）189号《—县公办幼儿园等级名称变更对应收费标准的通知》制定的标准（管理费50元/月，保教费70元/月，保健费10元/月）进行收费
四、上级部门对幼儿园保育教育工作的指导情况
1.抓师德教育，培养师德高尚的教育队伍多年来，上级有关部门高度重视我园教职工的职业道德教育，通过组织学习教育法律法规等内容，提高了我园教师的思想政治素质和职业道德水平；通过宣传和弘扬先进模范的事迹，激励我园教师崇教厚德、为人师表、爱岗敬业、开拓创新，做幼儿健康成长的引路人
2.抓能力提升，关注园长教师的成长教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心为此，县教育局十分重视师资队伍建设第一，我园园长、教师均参加了各类培训I,如上岗培训、提高培训、专题培训、学历提高培训、新课程培训等第二，我园教师参加了省、市、县教育部门组织的保教能手、骨干教师、学科带头人、教育名师、中级职称和特级教师的评选活动，并为全县幼儿教师起到了“内强素质，外塑形象”的示范作用第三，我园教师每年都要参加县教育局组织的幼儿教师弹、唱、跳、画、折、写、讲等基本功考核，促进教师专业化发展
3.健全运行机制，强化幼儿园安全工作县委、县政府、县教育局一直都高度重视幼儿园安全工作的重要性和紧迫性，要求我园始终把安全工作摆上重要议事日程，做到措施再强化,责任再落实在上级领导的指导下，我们做到了
（一）抓好幼儿安全教育环节，增强幼儿自救自护的主体意识利用宣传栏、各种会议及时、认真传达上级有关文件精神，进一步加强对师幼的安全知识教育、养成教育和心理健康教育
（二）抓好幼儿园安全管理环节，增强安全工作的防范意识建立健全了内部安全管理工作的规章制度，完善了重大安全事故应急处理预案
（三）抓好了与家长的联系环节，实行接送卡制度，并与家长签订了安全责任状，动员家长主动配合幼儿园共同做好幼儿的安全工作
（四）抓好了与综治、公安、文化、卫生等有关部门的合作环节，密切配合，抓好幼儿园周边交通秩序和社会治安秩序等
4.全面贯彻《规程》精神，严格执行卫生保健制度幼儿时期生长发育旺盛，抵抗力弱，为了保证幼儿正常的生长发育，保障幼儿的身心健康，卫生部门要求我园严格按照《规程》做好幼儿卫生保健工作首先，认真做好了传染病的预防工作，严格把好新生入园关和教职工每年一次的体检关其次，把好晨检、午检及晚检三大关再次，制订了合理的食品卫生安全制度，科学安排幼儿膳食最后，严格按消毒常规做好消毒工作
五、幼儿园规范办园情况我园属差额补助单位，人员分为三部分一部分为全额拨款的教师，另一部分为差额补助的后勤职工，还有一部分为自收自支的临时职工近三年来，我园财政教育拨款分别是
99.9万元、
110.9万元和
114.3万元，用于在职正式教师以及后勤职工70%的工资和各项社会保障缴费事业性收入分别为
89.8万元、
110.7万元和115万元,用于补贴后勤职工30%的工资和临时职工工资，以及日常办公支出和改善办园条件如今，总园的园舍建筑符合国家规定的幼儿园建筑设计要求，集活动室、寝室、卫生间、衣帽间、玩具存放间于一体，功能配套，分区合理另外，还设有音体教室、多功能表演厅、书画展示厅、办公室、餐厅、灶房、库房等辅助用房厨房设计合理，安全卫生，配有压面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸饭车、燃气灶等设施园外设有沙坑、嬉水池、种植角、饲养角，整个环境达到了绿化、美化、净化、儿童化、教育化的要求同时，我园还不断加大投入，积极改善办园条件，更新了大、中型户外活动器械，购置了海洋球池、监控设备、投影仪、音响、数码相机等现代教育设施，各班均配齐了空调、电视机、钢（风）琴、录音机、幼儿饮水设施，添置了桌面玩具、玩具橱柜、保温桶、电热水器、消毒柜、紫外线灯、磁性黑板、桌、椅、床、篮球筐等，还配备了图书柜和进行教育活动必需的教具和挂图等幼儿园保健室配备了保健橱、保健箱，并购买了常见病和外伤用药品图书角配备了适合幼儿阅读的图书，教研室配备了教师使用的教研资料、幼教刊物和图书，拓宽了教师和幼儿的视野，为教学活动提供了丰富的资料近年又筹资铺设了幼儿园户外活动场地，硬化了路面，搭建了临时库房，制作了大型喷绘等，大力改善了幼儿园的园貌同时，我园还积极营造与教育相适应的环境室内突出了“主题教育”、“品德教育”、“整合教育”的环境风格，室外、走廊体现了“亲子教育”、“美工教育”的特色真正实现了“让墙壁说话，让幼儿进园受感染，抬头受教育，低头受启发”的要求，引领着幼儿健康成长
六、幼儿教育目前存在的主要问题及解决思路近年来，我园在上级领导的重视和支持下，虽然取得了较好的成绩，有了长足的发展，但从满足人民群众日益增长的多元化教育需求来看，还有一些困难和问题需要解决，主要是
（一）县城人多密度大，幼儿园规模小，满足不了人民群众的需要，建议加大投资力度，合理布局，改善办园条件
（二）公办教师少，代课教师多，教师队伍不稳定，影响了保教质量，建议增加教师编制，稳定师资队伍
七、“十二五”教育发展的规划设想一是幼儿入园率要逐年增长，由现在的78%提高到90%以上二是幼儿园建设为满足不断增长的入园需求，在政府的帮助下新建2所分园三是幼儿教师队伍建设加强幼儿教师队伍建设，全面提高幼儿教师素质，保障教师合法权益原则上按教职工与幼儿16-17的比例配备幼儿园师资,保育员按专任教师的50%配备到20一年，专任幼儿教师80%达到幼教专科以上学历，50%达到幼教本科以上学历，专业合格率达到90%以上四是教职工待遇落实教职工的工资福利和社会保障政策，专任教师人均年收入不低于本地临时职工工资收入不低于公办教师的70%,并逐年提高五是教科研成果要打造一些在省内有影响力的教科研成果，提高教科研的整体水平今后，我们将继续贯彻落实党的一大精神，深入学习实践科学发展观，以创先争优活动为新起点，团结奋进，为我园不断跃上新台阶而努力奋斗！幼儿园工作总结中班篇7由于疫情原因，孩子们的返园之旅又被按下了暂停键，但初春如约而至，成长不期而遇，在这个特殊的时期，当你想老师的时候，老师随时都在整整一个月的居家隔离，为了加强师幼联系，了解这段被暂停的时间里，孩子们居家的身体和心理状态，蒙台梭利幼儿园开展了教师与幼儿的线上见面会活动通过班级的钉钉群，老师们邀请各位家长、小朋友来赴一场心灵的约会早早的老师们就在群内和家长约好了时间，相信在知道线上见面的那一刻，孩子们的内心一定是非常兴奋和愉快的于是小朋友都拿出了自己的拿手“绝活”还有的小朋友，因为很久没有见到老师了，对着镜头害羞的笑，平日里活泼的小朋友，干脆开心的笑到停不下来虽然我们线下不能见面，但是每天老师都会在群内布置一些活动，既能缓解在家的焦虑心情，还能让亲子关系更加和谐，这次的线上见面会，正好可以来一个小游戏短短的线上见面会，大家相谈甚欢，意犹未尽一场云端的畅谈如“及时雨”一般，缓解了孩子的思念，家长的焦虑通过本次见面会，促进了老师与幼儿、与家长之间的交流，也让老师获知了每个幼儿居家的表现，而家长也了解到了老师对于幼儿的时刻牵挂停课不停爱，我们坚信，散是满天星，聚是一团火，期待春暖花开时，相逢如约而至！幼儿园工作总结中班篇8我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不，转眼间一学期又结束了，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧!
（一）保育工作，吸取上学期安全事故的教训，本学期我们把安全工作放在第一位，坚持老师与孩子一分一秒都不分离，时刻做到眼中有孩子，一发现有安全隐患时就即时阻止，因而本学期我班安全的度过了每一天；春夏季是传染病的多发季节，每天我们两位老师一进教室，第一件事就是开窗通风和各项消毒工作，迎接每一个孩子的到来；在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，我们坚持让幼儿餐前、便后洗手，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食速度慢的的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡
（二）教学工作认真制定好每一项工作计划，严格按照计划完成各项教学工作每天早晨尽量坚持带孩子们出去晨间活动，呼吸新鲜空气，培养孩子们的各项体育技能；学习活动中认真按周计划开展，改掉了以往重语言、数学、歌唱活动的情况，注重幼儿全方面的发展，丰富幼儿的知识面；利用午餐后，放学前的时间完成了早期阅读、珠心算的特色教学工作，早期阅读主要采用老师教、小朋友带领等多种方法来引导幼儿学习，经常要小朋友们轮流来当小老师，特别是接受能力慢的几位幼儿，增强了他们的自信和表现能力珠心算主要是让孩子们多做、多练习，老师会经常利用课余时间开展一些心算抢答比赛，培养了孩子们的心算能力
（三）各项活动的开展
1、开学初，在最短的时间里准备了一场庆“三八”我爱妈妈的亲子活动，孩子和家长的精彩表演给我们留下了深刻的印象，一曲《天下的妈妈都是一样的》和孩子们的真情告白让妈妈们热泪盈眶，这是一次爱的教育，它不仅仅是在教育孩子，同时也是在教育着我们
2、四月七号认真开展课题活动课，在观摩中
一、大一活动后，我们即时进行了总结，对每个区域的材料进行了大调整，做到了材料与主题相结合，空间位置动与静相交替的原则，通过这次活动的开展，让我们从中看到了许多实际的问题，如教师如何在活动中对待孩子区域转移的现象？什么材料才是幼儿喜欢的等等有了这次的经历就会有成长的一步
3、六月一号集体舞展示第一次尝试全班小朋友参加庆六一活动，心里没有底，经过多次商量后，我们采用了分两批出场的方法，接受能力弱的编排在第二批，动作相对简单，加入了一个情景表演，给节目注入了新的活力，每一位家长都看到了自己孩子的表演，心里不仅是高兴，还有一些感动，许多家长的一句“老师，你们真的不简单”、“老师，你们辛苦了”……让我们感觉到我们的辛苦是值得的
4、体育技能比赛在这一次的技能比赛中，我看到了孩子们的潜力，十几个小朋友一分钟拍到一百二十个以上，这与孩子们平时的晨间活动练习是分不开的
5、幼儿学习成果分享会在六一活动还没有结束我们就在开始安排本次活动，活动做到了平时教学、延时班、特色课程、常规活动、班级特色五结合，有选择的安排了一些节目，让每一个孩子都充分地在家长面前展示自己，让孩子们体验到了成长的快乐最后安排了大合唱《左手右手》，主要是教育幼儿要学会面对挫折，学会团结孩子们的最后宣言代表了他们已经长大，让家长倍感欣慰
（四）家长工作做好家长工作会使我们的教学工作能使我们的教学更好的开展，我们利用家校通、晨间接待等时间有针对性的和家长进行沟通，共同探讨教育方法；认真、高质量做好每一期成长档案，让每一位家长能看到自己孩子的点滴进步我们工作中还有许多不足，如，班级常规管理方面还有待加强，在这里衷心希望各位老师能多提宝贵意见我们一定在今后的工作中加以完善幼儿园工作总结中班篇9教师专业素养的有力手段和有效途径教师的成长等于经验加反思对于什么是反思，可谓仁者见仁，智者见智西方哲学通常把反思看作精神的自我活动与内省的方法洛克认为经验按其来源可分为感觉与反思（又译反省），前者即外部经验，后者即内部经验；反思是心灵以自己的活动作为对象而反观自照，是人们的思维活动和心理活动也有人把反思定义为行为主体立足于自我之外批判地考察自己的行为和情境的能力笔者认为反思是个体在分析自我经验、监控和评价自我行为的基础上，依据某种标准对自己的经验和行为所进行的批判性的思考为激发教师的研究意识，培养教师的反思能力，在教研活动中，我们倡导幼儿教师写教学反思，要求课后小反思-----------------每周大反思----------主题总反思针对幼儿园教学活动的有效组织形成一条反思链，由浅入深，螺旋上升在实践中，有的教师得益非浅，而有的教师无所适从翻开教师的反思笔记，存在着空、涪杂等现象，有些教师把教学反思看成是任务型、应付性的工作，如上了科学活动《沉阜，教师反思记录幼儿对探究活动有兴趣，能大胆尝试，观察物体的沉浮现象，就是时间拖长了点；上了语言《桃树下的小白兔》，教师反思小朋友对故事感兴趣，想象丰富，就是没有注意面向全体……诸如此类，反思浮于表面，也有点八股味道教师的教学反思需要适当的引导教学反思说到底是教师的一种自我意识、思维习惯、批评精神有时，经验反思是教师个人的一种缄默知识，惯于理性思考的人总是自觉或不自觉地对自己的行为进行内省和剖析，从而进行自我调控那幼儿教师应该从哪些角度去反思,如何引导教师写教学反思呢本人就此谈几点不成熟的想法，仅供参考通过孩子们的介绍、设计，一幅“美丽的家乡”的图纸呈现出来了在建构时孩子们都非常认真，各自都在忙着完成自己的任务，只见邵怀玉小朋友拿着雪花片积木在搭花和亭子，她先用红色的雪花片做花蕊，并且嘴巴里孩子数“
一、
二、
三、
四、
五、六，一共用了六片，接着她再用黄色的雪花片来搭花瓣，并且也数好了数我走过去问“你为什么要数个数呢”她说“这样，我再搭的时候就可以搭一样大的花了”我听完夸她真会动脑筋经过这么一来邵怀玉小朋友到游戏结束，一工搭了八朵花，每朵花都进行了合理地颜色搭配，并每朵花都一样大，放在马路旁边看上去很匀称，非常美丽，所以在点评时，我重点掌握了合理的运用数学知识，会起到更好的效果幼儿园工作总结中班篇10庄子幼儿园在学区领导的关心指导和大力支持下，上学期顺利地通过了规范幼儿园的验收全体教师齐心协力，全面贯彻党的教育方针，坚持保教结合原贝＞1,以《幼儿园工作规程》为动力，《幼儿园教育指导纲要》为依据，“一切为了孩子”坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了一定的提升，现将本学期来的工作汇报如下
一、加强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全今年是奥运年也是不平凡的一年，在幼儿园所有工作中安全是重中之重人们常说，保教并重我园在我们学区是一所唯一的午休园，我们认真遵守上级的各项指示，从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节，消除不安全隐患，落实安全措施通过安全工作会议、签定安全协议、健全安全常规检查制度，教师人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识，掌握了一定的安全自救知识；及时修缮设施设备尤其重点抓好幼儿食品安全，幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买，并且有购物索证，三证齐全幼儿的饭菜都有饭菜留样，幼儿的餐具每日消毒一次，都有消毒记录保证了幼儿伙食安全同时，各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中，为了让老师们上好每一节安全课，我们在北京购买了幼儿卡通安全光盘，激发了孩子们学习的兴趣，提高了幼儿自我保护能力本学期，我县爆发了严重的手足口传染病，造成幼儿死亡病例，我园也出现了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下，我园积极行动起来，按照上学期制定了预防手足口病应急预案组织教师学习，，先后召开家长会三次，及时向幼儿及家长宣传预防手足口病的有关知识，加强卫生消毒工作和检查，认真做好晨检和幼儿一日生活观察记录；对于未来园幼儿都当天电话回访了解原因并登记,有效预防和阻止了手足口病的爆发和传染我园结合实际制定幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，既保证科学营养又让幼儿吃饱吃好，家长非常满意今后的日子里认真细致做好幼儿预防接种工作，让全园幼儿麻疹疫苗接种率达100%o
二、进一步健全和完善制度，有效开展教研活动促教师成长我园本期自建园以来师资较充足的一年，特别明确班长负责制，强化班级管理责任制，组织班长进行学习，学习幼教刊物、学前教育、幼儿早期教育等，刊登的一些先进经验提高了班长的管理水平、决策水平及协调水平，使各班在开展家长工作中能因地制宜与家长交流互动，并收到良好效果积极开展《幼儿园教育指导纲要》和师德学习，更新教师教育观念强化责任感和服务意识，倡导微笑服务不把自己的不良情绪带到工作中来，热情接待每一个幼儿和家长，使幼儿喜欢上幼儿园，家长乐意与老师交流增强队伍凝聚力鼓励教师参加各类业务学习，我园的所有教师学历基本达标今年根据我园实际情况坚持开展园本教研活动，由于今年招收的幼儿比往年小了一岁，况且大、中班的幼儿年龄也不同通过探讨、反思使教师树立了师幼共同成长的观念，尊敬幼儿，面向全体，因材因人施教，努力改进教学方法，为幼儿所接受本学期我园依据班级特色，从实际中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题研究和进程的自我分析能力，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程积累相应的课题资料和阶段成果，以此推动幼儿园特色建设为规范管理，有效保证课题正常进行
三、注重家园联系，有效开展家园互动，获得家长支持《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”家长参与幼儿园的教育活动是大教育观的要求几年来，我园一直重视家长工作，各班都创办了家长共育专栏并采取一系列措施吸引家长参与到幼儿园的活动中来，协同教育，形成协力，促进了幼儿健康、快乐成长！本学期我园召开了三次家长会，倡导幼儿家长无论是哪一天都能在幼儿园呆上一天，亲身体验一下幼儿在园的学习、生活等一日流程我们要求每位班长把各班的的一周所学记录下来，发放的每位家长手里，让家长了解自己孩子的学习情况另外，我们还利用本学期礼仪课的开设，引导幼儿感受长辈们对自己的关爱，培养幼儿对长辈的关心和尊敬的情感；
四、今后努力的方向
1、加强教师的理论学习及在岗培训工作，提升教育观念和评价标准，充分重视幼儿在一日活动中的主体地位，努力建构积极、有效的师幼互动提高教师的观察能力，
2、建立规范科学的教科研管理，重视每个课题的过程研究及幼儿园子课题研究工作的开展，使教科研真正发挥在教育教学中应有的作用
3、提高教育教学管理水平，在现有的工作任务和基本物质条件下，采取有效的管理手段让教师降低工作强度，提高工作效率完成本学期的教学任务，进一步提高保教质量幼儿园会以更新更好的面貌去迎接各种挑战，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心
五、建议对那些称病不上班的老师，是不是采取点措施，比如，请假许持县级以上的诊断证明常此以往对一线的教师影响很坏，很大程度影响了他们的工作热情和积极性五十多岁还在上班，可三四十岁的就不上班了希望领导们考虑我的工作汇报完毕谢谢！幼儿园工作总结中班篇11本人遵守国家财经规律，执行一切财会遵守职业道德，积极参加业务培训,进步自身素质分清开支范围和开支标准，有计划地付出各项资金，精打细算，有效地使用资金，做到科目精确，帐表符合本人坚持不迟到，不早退.本人认真踏实、尽职尽责地工作，具体如下
一、收费工作异常看重规范收费工作，严格依照兰价费发20xx9号收费文件审定的收费标准收费，并在显著地位将收费标准进行张贴公示，对各类收费项目做明确、过细的说明，接收家长、社会的监督严格治理用于幼儿个人的代收炊事费、被单费，没有自立收费项目，专款专用，做到让家长宁神，让社会满意每学期款待幼儿家长的报名，以积极热情的态度，款待每一位家长，认真向家长鼓吹、说明收费文件及本院规章制度，回答家长提出的各类疑问
二、非税收入收缴电子化治理系统省级第一批上线单位依据省财政厅《甘肃省全面推进当局非税收入收缴电子化治理化工作的看护》有关文件精神，我单位是省级非税收入电子化治理系统及统一公共付出平台第一批上线单位，撤销本来的非税收入的过渡户，统一使用财政非税收入专户发票由纸质发票变为电子发票，交款模式由集中汇缴改成直接汇缴，缴款通过微信、付出宝和公共办事平台直接缴到财政厅非税收入专户，于9月按要求试做几笔业务从开电子发票到胜利微信直接付出到财政厅专户，积极共同做好推广利用新系统运行的各项工作
三、积极共同瑞华管帐事务所离任经济责任审计5月份瑞华管帐事务所受省的委托，对周院长自20xx年9月1日至20xx年2月28日任职期间经济责任环境进行了专项审计在审计期间积极共同事务所，提供并编制了任期内8年经费帐和炊事帐收入支出表、资产欠债表、财务决算阐发等审计相关的真实、正当、完整的财务材料，按审计人员的要求，于5月17日、5月21日对经费帐和炊事帐帐面固定资产进行两次实土地点经审计，未发明帐外帐事项，科目设置精确、帐目清楚，反应优越
四、看重日常财务出入治理工作出入治理是一个单位财务治理工作的重中之重，为增强出入治理，对一切开支严格按财务制度解决，并做好每月的预算及预算执行环境，在经费相当急急的形势下，既包管办一系列正常业务运动和财务出入顺利地开展，又使各项出入的
二、看重日常财务出入治理工作出入治理是一个单位财务治理工作的重中之重，为增强出入治理，对一切开支严格按财务制度解决，并做好每月的预算及预算执行环境，在经费相当急急的形势下，既包管办一系列正常业务运动和财务出入顺利地开展，又使各项出入的支配使用相符幼儿园成长计划和财政政策的要求，进步资金的使用效益，达到节支的目的
五、记帐及订帐依据审核后的原始凭证，编制记帐凭证，挂号总帐780笔，明细帐985笔，做到帐表符合，帐目清晰按管帐档案治理标准，整理盖号，装订凭证35本，报表及其他10本，共计6500张
六、做好年度预算及年终决算工作结合我院20xx年的部门财政预算，依据我院的成长实际必要，本着以收定支，量入为出，包管重点，统筹一般的原则，完成了20xx年部门财政预算的二上二下的编制工件使预算加倍切合实际，利于操作，确保了我院各项工作的顺利完成20xx年终决算是一项对照繁杂和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，记入新账，编制报表等同时针对报表写财务阐发申报，尤其是三公经费，上年与本年，本年各类指标比较，总结经验，以便改进财务治理工作
七、实时进行固定资产的报废清理工作依据关于固定资产清查的相关规定和使用年限，对已经申请报废的各项固定资产，院务会拟定上报省妇联，审批落后行帐务及固定资产明细帐的挂号工作,确保国有资产的平安
八、劳资治理工作此项工作扳连到教职工的切身利益，所以在工作中力争做到细心、耐心、清楚明了严格执行相关文件精神，实时补报了专技人员的内部晋级陈诉工作、新调三人转正岗位设置、退休人员和调出人员的出编相关手续
九、当局管帐制度及连接处置惩罚3月底参加省财政厅组织的培训，全面学习新制度内容此项工作的政策性强，环境繁杂依据省财政厅转发《当局管帐制度》和《事业单位管帐制度有关连接问题处置惩罚规定的看护》财会【20xx】12号文件精神，高度看重，认真领会新制度，全面核查截至18年12月31日固定资产的预计使用年限、已使用年限、尚可使用年限等，依照新制度规定对固定资产全部补提折旧，做了20xx年1月新旧科目、财务报表和预算管帐报表的新旧连接，严格依照规范款式，录入相关根基材料，确保了新旧制度顺利连接、安稳过渡20xx年计算继承订定和完善各项财务治理制度和内部节制制度，编制流程表，增强财务系统的规范性可以或许参加财务人员的业务知识、管帐制度和国家有关财务律例的学习，逐步进步专业知识和职业断定才能最后除了做好本色工作外，勤俭每一分钱，充分施展资金的整体效益，奋不顾身20xx年12月31日幼儿园工作总结中班篇1210月份转眼就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是10月工作总结
一、教育教学方面每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好了上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到了监督的作用坂后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友鼓励幼儿上课积极举手发言，参加课堂游戏
二、保育方面每天晨检，保证了幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有稍微隔离户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后及时擦汗换衣服在发现有水痘时及时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不可以到处乱摸，幼儿之间也会互相监督谁没有洗手大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯
三、安全方面现在班上的安全工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不可以推，不可以挤，也不可以从高处跳下，在楼下不可以跑太快或太远
四、家长工作班上的家长各方面工作还是很配合的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有及时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯每天也会发园讯通告诉家长幼儿回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业希望与家长配合好，看到孩子健康快乐的成长幼儿园工作总结中班篇13作为我区第一家私立幼儿园，四年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿发展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况汇报如下
一、不断优化幼儿园的硬软件对照《XX省社会力量办学管理办法》，一年来，我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓一手抓硬件建设，一手抓保教质量硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平,优化师资队伍今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了XX区教师资格证考试为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师到XX市XX幼儿园进行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语
二、建立较规范的基础管理我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评（平时检查和抽查相结合的方法），并通过家长问卷征求意见，进行综合评分，发月考核奖金重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感
三、逐步实现教育的均衡化、优质化幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题为了更好地促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱实践一年下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织教师认真解读新《纲要》,将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改的试点，并结合农村的教育资源，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系期初认真制订好切实可行的各类计划（教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等），并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让教师在反思中逐步成长，逐步改进自己的教学行为在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改情况园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等，了解教师是否乐于接受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价形成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高我园通过评优课活动，推选出了一名教师参加XX区评优课活动，获得了二等奖
四、建立和完善了幼儿园财务制度我园本着“服务于家长、服务于社会”的宗旨，坚持按规定的收费项目收取费用，做到专款专用，定期由财政所会计来园做帐存在问题及今后设想
1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上认识到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长认识到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作
2、师资队伍建设我园的教师队伍比较年轻，经验不足，需进一步加强师资培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观念，规范幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的计划，有效开展各项活动幼儿园工作总结中班篇14—幼儿园创办于一年，—年元月正式开园，至今已有五年现有幼儿140人,教职工12人，其中有园长一名，专职幼师五人，专职保育员一名在今年的工作里，我们是这样做的一环境建设方面—幼儿园已经成立五年了，五年的历史使我园的设施由原来的先进到现在已经落后了今年，我们花了近万元把教室，活动室走廊全部进行了粉刷，并重新装修，使幼儿园耳目一新，教室地板也重新更换，为孩子们提供一个更便于活动和游戏的空间，并且增加了大量的玩具如充气木马，玩具汽车并定了幼儿读物，老师学习用书我园定了等杂志.，以提高教师教学水平，丰富教师课余生活，二师资方面我园共有持证的专职幼师五名，其中大专学历的三人，中专学历的两人.持证保育一名.是一支教育思想先进教学能力强的师资队伍.在教师队伍素质培训上，我园采取了形式多样的培训和学习活动多次组织老师去外地学习，花几千元派园长去长沙学习，并取得园长资格证.我园继前年从北京慧凡教育咨询中心引进神奇手指速算后今年我园又花上万元从北京请来专职讲师来我园培训新课程——识字阅读.我园老师通过学习考试获得北京慧凡教育咨询中心颁发的执教证书.识字阅读和神奇手指速算是幼儿教育百花园中的奇葩.神奇手指速算可以进行多位数的加减，其计算速度可以与电子计算器相媲美，教学方法趣味性强，孩子们特别喜欢学，幼儿学会了神奇手指速算不仅能够方便快捷地算数，最重要的是在计算过程中能够健脑益智，巧手强身，对开发智力，增加记忆力有极为良好的作用.而识字阅读则以浸入式的教学方式创设幼儿熟悉的生活场景，让幼儿浸入故事生活情境短时间内轻松认识常用汉字这种方法优化了集中识字与分散识字的教学方法，将识字与阅读同步进行训练，让幼儿轻松实现流利阅读早期进行识字阅读的孩子一般都有较强的自信心进取心和责任感让幼儿尽早识字阅读能丰富知识开阔视野激发学习兴趣，增加求知欲，能形成较强的自我教育能力和理解能力三安全方面今年我园一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作始终将安全工作放在首位每周对大型玩具电器设备班级设施及食堂等进行全面的检查和维护今年我园规定每周五为我园的消防安全预案演习日，每周五都进行消防安全预案演习，每到这天，老师组织幼儿从两个安全通道疏散，并且每次演习时老师的分工都不同，幼儿的疏散路线也不同，以起到真正的预防作用我园每周五下午专门开设了一堂安全教育课，使幼儿掌握基本的安全常识常抓不懈的安全意识使我园平平安安地度过每一天四品行教育方面我园组织幼儿春游和秋游，利用春游和秋游的机会去看望孤寡老人并由幼儿亲自给孤寡老人赠送爱心礼品，教育孩子从小具备尊老爱幼的好思想好行为利用春游和秋游实地感受春天的万物生长的“绿”和秋天丰收季节的“金黄”培养幼儿热爱祖国珍惜粮食的优良品质五卫生保健方面我园的卫生保健工作一直做到了五消毒紫外线消毒84消毒醋消毒艾叶消毒蒸汽消毒今年上半年‘手足口病又侵袭我镇，我园共有三名幼儿患手足口病，但我园没有交叉感染今年11月县疾病预防中心对我园幼儿进行了微量元素检测，检测结果一出来，我园组织老师热心为家长讲解微量元素在身体内的作用，并督促微量元素异常的幼儿家长尽快购买无毒无副作用的产品补充微量元素针对我镇环境较差的现状，我园从今年开始改用无毒，无副作用的安利保洁用品虽然成本高些，但只要对幼儿的身心发展有好处，成本再高也值得总结一年的工作，我们虽然取得了一点点成绩，但我们还有很多地方做的不够，硬件的差距还没有解决好，教学活动和教学游戏还要多提高，还有部分保育员没有专业证在以后的工作中，我们一定踏踏实实工作，无论是硬件还是软件,我们都一步步提高，争取向更高更远的目标迈进！幼儿园工作总结中班篇159月20日是第xx个全国爱牙日，今年的主题为为切实做好爱牙宣传，提高全园小朋友的口腔健康水平，9月17日下午，西园新村幼儿园邀请了合肥市第二人民医院口腔科的两名医生，为孩子们上了一堂生动的口腔卫生课活动中，医生首先为全园小朋友讲解了预防瞒齿的方法，以及一些日常的爱牙护牙小知识随后医生还走到小朋友们中间，手拿牙齿模型和牙刷，亲自为他们示范怎么正确刷牙“检查了30多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有踽齿，大部分孩子无法掌握正确的刷牙方法“9月17日下午，正在西园新村幼儿园为孩子们讲解口腔卫生知识的姚医生介绍道当天的活动吸引了不少家长来参加，两名医生针对他们在孩子口腔健康中遇到的问题，进行了详细的解答最后，姚医生提醒家长，要帮助孩子养成正确的刷牙和漱口习惯每天孩子刷完牙后，要帮助他们检查一下口腔，看是否完全刷干净；如果发现孩子牙齿上长有黑斑，应及时带到正规的口腔科就诊，不要存在反正乳牙要掉的，有踽齿也没有关系的想法，以免影响孩子恒牙的生长幼儿园工作总结中班篇16六月份的第三个星期天是父亲节，宝宝们好早就不停地问老师老师，什么时候到父亲节啊？我得给爸爸准备礼物啊！嘿嘿，快到了，就在这个星期天啊！于是，太阳班的宝宝们就和老师一起准备策划如何给爸爸们过节日了，最后,我们太阳班决定进行三个方面的活动内容第一送给爸爸一幅美丽的画，把宝宝自己最想给爸爸的礼物画出来，也可以给爸爸挑毛病，如爸爸喜欢喝酒，爸爸喜欢抽烟，都可以警告爸爸，戒酒，戒烟孩子们感觉好自豪，监督爸爸们戒酒，戒烟，养成良好的生活习惯，给宝宝树立榜样第二给爸爸比力气，看谁的力气大宝宝们在幼儿园学会和小伙伴们掰手腕，回家跟爸爸比赛，让宝宝们更深刻的感觉到爸爸是多么的强大第三送给爸爸一个深深的吻，并对爸爸说爸爸，我爱你让爸爸知道我们是爱他的，虽然平时有些调皮通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰在父亲节即将来临之即，我班三位老师反复为幼儿讲了父亲节的来历，让幼儿初步了解了世界上的第一个父亲节是19—年诞生在美国，知道了父亲节诞生的原因，并将每年6月的第三个星期天定为父亲节让我班孩子进一步懂得父亲是一家主，是家中的顶梁柱父亲为养育自己不辞辛苦，努力工作，在养育自己的过程中付出了很多的爱心和艰辛，父亲的辛苦并不亚于任何一个母亲为使幼儿向一家之长的父亲表示敬意，我班组织幼儿为父亲制作了心卡，让幼儿当作小礼品送给父亲，并向父亲说一句祝福的话，以表达对父亲的敬重，这次活动的开展，使幼儿更加敬重自己的父亲，更加感恩于养育自己的人，更加了解父亲的艰辛与爱心，并且使父亲更加铭记了自己应尽的全部责任，教育孩子是应尽的义务父爱同母爱一样是无私的，他不求回报；父爱更是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能够体会到燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我们心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我们信步风雨人生父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，在一篇篇精彩的帖子中我们感受到了父亲那伟大、无私、深沉、宽广的爱虽然今日一般人对于父亲节的庆祝活动不像对母亲节一般的重视与热闹，但是在教导我们的路上父母的关爱却是一致的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上帝所赋予他的温柔角色百善孝为先父母无私的爱并不图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了一颗感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行动当父母步入中年、逐渐衰老时,他们需要我们的帮助和支持当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很香的；当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的；当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范在这个节日也许你不在父母身边，不能和父母团聚，但我们孝敬的方式有很多种，现在网络通讯这么发达，打个电话问候一下或是默默的为我们慈爱的父母祝福，来吧，在这个父亲节到来之时，让我们一起为我们的父母许愿吧!父爱，伟岸如青山；圣洁如冰雪；温暖如娇阳；宽广如江海！幼儿园工作总结中班篇17在这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰现总结如下
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸,发生危险；把平时常用的插头、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们；我们把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把尖锐的物品（如台子的边缘等），都用比较软的轻泡纸把它们包起来同时还把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，讨论教师并总结应当注意些什么比如幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理教会孩子正确使用勺子的方法，做到不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识我们在这一学期中把安全教育融入到主题活动中在开展“安全”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，比如怎样过马路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守规则，杜绝安全隐患在开展“安全”主题活动中，我们曾讨论过红绿灯的用途，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆或过路的人停下来，绿灯是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或过路的人等一等，是让我们做好准备而且我们也会通过一些实例提醒幼儿还有坐车要怎样坐才安全，洗手要怎样洗等等，幼儿都会用心的记下来，有的幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈挺，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识
四、家园沟通，确保幼儿园外安全本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长20_幼儿园全年工作总结范文
（五）我园自年月创办以来，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施以人为本的人性化管理模式，努力形成敬业、团结、务实、创新的园风我园不仅在广大家长中赢得了良好的声誉,还顺利通过县合格幼儿园量化的考评及验收
一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、VCD机等活动、教学设备加设了种植园地、3直跑道、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲
二、优化教工队伍，提高教师的整体素质现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要这一年来，我园从实际出发，认真制定了教师》培训计划通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高〉师德修养和业务水平
三、幼儿园保教质量幼儿园可持续发展的生命我们认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作；做好传染病的预防工作;力口强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子因此，我们赢得了家长的好评
四、注重家园合作，共创美好未来新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异,在很大程度上影响了我园的保教质量因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证》素质教育的有效实施以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不足，我们将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园幼儿园工作总结中班篇18时间似流水，转眼间，一学期的工作在孩子们欢笑中接近了尾声，回想本学期和孩子们在一起的日子可谓是有喜有忧现将本学期的总结如下:我觉得我个人在本学期的收获不少
1、孩子的绘画水平有了很大的提高，在指导幼儿绘画时找到了有效的方法:记得上学期和本学期初时我班好多孩子都不会拿彩笔，不会正确涂色，轮廓图里、外面随便乱涂，画面不整洁，也不会根据物体的实际颜色来合理的搭配颜色，在绘画圆时不够流畅，画直线时画不直且线与线之间的距离不均匀等，现在我班孩子的作品较以前有了很大的进步，比如画大米饭时，孩子们能够把大米饭画得很形象，大米粒大小均匀，画窗帘时能够流畅的画出直线来，另外涂色，记得学期初有节涂色活动彩色小乌龟，让孩子们给小乌龟的壳上涂上多种颜色,孩子们涂得既不均匀，还把颜色涂在轮廓图的外面，上周区角活动的彩色小乌龟孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均匀，颜色搭配合理，画面也整洁多了，好多家长看到自己孩子的作品时脸上也露出满意的笑容，孩子的进步就是老师的收获，从孩子们的进步中可以看出老师在平时的教学中注意激发孩子们的学习兴趣，注意合理的指导是至关主要的
2、组织活动方面记得上学期在组织“趣味运动会”和“庆六一”活动时，我自己对整个活动时间的把握上心中没数、活动中需要的材料上准备的不够充分，经过一学期的班主任工作，本学期的半日开放活动“庆元旦”从时间的把握上做到心中有数，每个节目和游戏中需要的材料都去精心准备，方法是事先把活动的方案及每个节目的表演者都打印一式三份，三位老师每人一份，一起按照方案中需要的材料来准备，这样就把不会出现遗漏的材料或者道具了时间的把握上提前把发言稿用合适的语速读两遍就有数了
3、班级管理方面作为班主任，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班级的一日工作，还要学会如何协调与班级教师的关系，学会和班级教师相处，这也是成功管理一个班级必不可少的要素在这方面我觉得本学期收获不小，首先事事以身作则，在两位老师面前做好榜样，以大姐姐的身份照顾两位老师，关心两位老师，三人之间做到互帮互助，常沟通常交流，常提醒两位老师各负其责当好自己的班，照顾好每一个孩子做到教师之间关系和谐，调动每位教师的工作积极性，充分发挥两位教师的特点，对班级工作有着积极作用幼儿园工作总结中班篇19随着防疫政策调整，被感染人数大大增加为了保护孩子的健康，积极响应教育局的相关通知，同时又保障居家孩子也能在正式放寒假前继续和老师同伴学习、交流，12月19日，杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团闻裕顺幼儿园的老师们，根据本班孩子的年龄特点开展了一系列不同内容、不同形式的线上教学活动在园的老师，充分利用园内的设备、物资，用视频会议的形式连线在家幼儿,组织他们开展内容丰富的活动有的班级老师带着孩子一起和着音乐做运动，锻炼身体；有的结合当下的季节，引导孩子发现冬季的特点，找到在寒冷冬天让自己变得暖和的方法，尝试保护好自己，避免感冒；还有的班级针对当下孩子们都在家里，不能见到老师同伴的情况，开展了《你最想见的朋友》的谈话活动，让孩子和自己的好朋友连线、互相问候，感受疫情下，来自朋友的温暖居家的老师也充分发挥班级小团队智慧的力量，商量确定教学内容，寻找可利用材料，拍摄制作微视频，发在班级群，引导孩子跟着视频一起学习游戏有好玩的节奏游戏《啄木鸟很忙》；有动手动脑的手工游戏《线条贴贴画》；还有鼓励孩子不挑食，多吃蔬菜的音乐活动《买菜》通过一系列精彩的活动，让居家的孩子也能参与各种好玩又有意义的活动，虽然停课但不停学，每天精彩不停歇幼儿园工作总结中班篇20对于公开课，大部分人倾向于从教学活动形式或目的来判断是否属于公开课有学者指出判断幼儿园公开课应该综合三个方面是否有他人在场；是否以观察与评估为目的，是否是正式组织的教学活动按照这三点来辨别，则观摩课和园内研讨活动也是公开课公开课的主要作用是教学的指导与示范、教研，教学是基本，教学产生教研,二者又相互促进公开课除教学教研的作用外，还承载着一些功能如，促进教师专业成长，教学实践与研讨;促进幼儿发展;促进幼儿园的发展，其中包含着选拔与考评的功能，也包含于教师发展中裴娣娜指出，公开课始于20世纪50年代中后期，当时开设公开课的目的和对象都很明确，即请中小学骨干教师、特级教师为高师院校学生作学科教学的示范课，属于职前培训的性质当然幼儿园公开课本应也是培训青年教师，开展研讨交流，促进教师专业发展，进而促进幼儿发展，但是当前幼儿园公开课面临的问题却不容乐观
一、幼儿园公开课异化现象分析越来越多的人在开展幼儿园公开课的同时也开始积极反思公开课的问题，并且指出公开课已经违背了其主旨，偏离了其主要正向功能的轨道，被异化了幼儿园公开课本身没有什么问题，问题在于参与的人从形式和评议等方面使得它的价值取向逐渐发生偏离
1.教学内容上刻意追求学科领域整合纲要中指出各领域内容要相互渗透，有机联系，注重综合性幼儿园各领域的综合、渗透最佳方式是以主题活动的方式进行但是在幼儿园公开课中我们也经常见到学科领域整合的教学有整体观念很好，但是如果刻意追求，并没有真正融合，让人看起来，就只是一堂散乱，没有重点，花样繁杂的教学活动并且为了完成准备好的教学，就很会延长时间，本来幼儿的注意力时间有限，如果教学时间超过幼儿注意力时间，就会影响教学效果，加重幼儿负担
2.教学形式的异化1“示范”、“展示”课的异化公开课本来一方面是要促进上课教师的专业成长，另一方面提供观摩、研讨的机会但是在公开课中我们只看到教师的“完美”教学，教学过程没有出现任何问题，教学过分“打磨”，孩子也许早已失去兴趣，只是成为教师的道具，而教师的表现有作秀之嫌在公开课中，基本都会用到多媒体，多媒体是辅助工具,运用好了能为教学增色，但是常常能看到幼儿园教师用多媒体只是形式，并没有真正结合教学内容或自己的教学风格，多媒体有时就只是一个表演的背景，却显得很突兀2表扬幼儿形式化在常规课中，一些幼儿的表现不一定能得到老师的表扬与鼓励，并且表扬的频率也没有在公开课中大在公开课中我们随时都能听到.“你真棒”之类的表扬声虽然新课程改革后要求培养幼儿园的自信心，不能随意否定，但是这种“随口”的肯定，对于幼儿园的发展没有新的帮助因为这种评价过于模糊，过于笼统，不能让幼儿明确自己是哪里做的好，事实上此时幼儿并没有获得确切，具体的信息，以加强幼儿某方面的优势发展，而只是让幼儿“高兴”，久而久之就会要么使得幼儿认为这种表扬太过于廉价，失去一个发展的外在动力，要么就会滋生骄傲的情绪
3.教学评议的异化幼儿园公开课应该既重教学，又重研讨，教学的中心应该是幼儿，研讨的终极目标也是幼儿但是在教学评议时，教师个人的自我评价，他人的评议都没有用正确的理论、思想来观摩、分析、反思公开课“因为公开课上得成功不成功，涉及到对一个教师的评价，所以，许多非客观因素、非科学因素就必然地渗入到公开课中，尤其是公开课的评课环节当中也就是说，公开课评价不能过份强调教学方式和手段，公开课更应成为当时各种新的教学方法或教学理念的实验场”上课教师在自我评价的时候，往往觉得整堂课只要顺利按照教学准备上完就算是一堂成功了虽然作为公开课就含有“优秀”的成分，但是顺利不代表优秀,而是教师运用自己的教育机智引导孩子解决他们的问题，把孩子需要和应该具有的知识传达给他们，这种传达的过程是生命之间的相互影响教育本就是生命对生命的影响，我们想要祛除这种影响都是不可能的而另一方面，他人对教师的评价，往往空而泛例如，”教学目标明确”、“教态好”等等笼统含糊的评价，这样的评价没有针对性，没有达到公开课促进教师专业发展的目的这样反而使教研后续不足
4.公开课中存在教育公平问题“教师要关注每一位幼儿的发展，公平地对待每一位幼儿，要尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异，用适当的方式给予帮助和指导,使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功”（《幼儿园教育指导纲要（试行）》）但在公开课中却存在不公平现象有的老师指出，为了上好公开课会把平时平时捣蛋不听话的孩子剔除最常见的是在公开课中，被老师叫起来回答问题的孩子都是老师喜欢的或是平时表现好的孩子那些所谓表现不好的孩子完全被忽视这样的公开课没有把孩子放在中心，已经丢弃了教学的终极目标
二、对幼儿园公开课的反思幼儿园公开课存在的问题已经阻碍了公开课正向功能的发挥，这不得不引起我们的重视与反思
1.追求功利化幼儿园和教师在考虑公开课时也许更多出发点不在于教学相长，而在与通过公开课的形式获得更多的优势资源与利益2,价值取向的偏差教学包括教和学，教是为了学，教是为了不教幼儿园的所有一切作为都应是以促进幼儿健康而全面发展为目的公开课也应该是以幼儿为中心的教学，公开的目的不应仅是教师的教学，还应有幼儿所呈现的教师专业成长的终极目标是孩子的发展，所以公开课如果只是围绕教师进行，而忽视幼儿，把幼儿当做配合教师的道具是本末倒置的
5.教育理论掌握不够深入在幼儿园公开课中究竟是要反映什么教育理念，什么教育思想，有什么新的教学方法产生，在公开课进程中有什么教育契机可以值得我们研究，等等问题，教师和听课人员都没有很好的理解因此，公开课就只流于表面，流于形式
三、幼儿园公开课常态化的重构
1.价值取向的转变，以幼儿为本，防止教育不公平现象教育不仅是要有效率、效益，还要有生命，教育应该是生命在场的互动，不是教师一个人的表演在公开课的舞台上教师应该是导演或只是幼儿的配角，而不是主角为了孩子的发展要求教师专业发展为了每一个孩子成长，教师要公平对待，给每个孩子受教育的机会不把公开课功利化，把公开课当成研究课，就不会回避问题，而是直面问题，进行问题分析，进而解决问题应该始终坚持教学相长这句话
2.加强幼儿教师教育机智素养修养幼儿园教师面对的是一群天真活泼，有“哲学智慧”的孩子，这就需要幼儿园教师学习多方面知识，只有拥有广博的知识时才不至于为不“尴尬”高控制幼儿，或不让幼儿提问教育机智是要在丰富的知识及教育经验中形成的我们不能苛求幼儿教师什么都会，但是我们可以运用教育机智解决问题我们应该始终怀着这样的信念不要只做教书匠，而要做教育家教育家有自己独特的个人魅力，而这种个人魅力来源于教育实践的丰富经验，善于处理问题的机智拥有教育机智的教师，上公开课前就会对上课内容了然，不断“打磨”的是自己，而不是“磨”上课对象苏霍姆林斯基曾说过“为了一堂好课，我准备了一辈子”我们应该秉承这样一种专业精神
3.完善评价标准“公开课既是教师专业成长的平台，也是其人格魅力的展示舞台；公开课既是切磋研究、生发集体智慧的机会，也是合作分享、打造团队精神的空间；公开课既是对学生学习过程的关照，也应是对学生作为人’的关怀过程”对幼儿园公开课的评价不要只看到教师的发展，还要看到幼儿在其中的展示，教学的目的是否达到并且要细化评价标准，不能只是笼统、模糊的评论多进行具有针对性的教学评价交流，这样才能真正促进教师专业成长
4.注重教学有效性“教师的教学必须要符合幼儿的发展需要和幼儿实际，在融入幼儿经验的教学中幼儿的参与性才能得到提高教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略才是真正的有效教学”公开课异化，只流于教学形式，忽视了幼儿，忽视教学的目的事实上重复出现的教学材料或教学情境会使幼儿失去兴趣，幼儿参与度就不高，教学就达不到本身的目的我们有时只为追求公开课的“完美无缺”而费事费力的打磨了一堂公开课，但实际上，只要是教学中幼儿有收获，生命对生命发生了影响的，这样的教学就是有效的并且我们应该清楚认识到没有完美的教学，只有不断改善，反思的教学，只有认识到了自己不足之处，我们才能进步，认识到别人的不足才能借鉴经验我们应该回归公开课的本色公开课虽然在于示范引领，但是它也应该是真实而富有魅力的，它不能作假作秀，它所要展示的是师生之间的有机互动所以幼儿园公开课应以幼儿为中心，注意教学的实效性我们认识到了幼儿园公开课的作用及其问题，但是只有让公开课发挥其正向功能，才能充分发挥其功用，体现其价值幼儿园工作总结中班篇2120—年即将过去，在新的一年来临之际，现将20—年保安组年度工作总结，具体情况如下
一、保安组在园长领导带领下，能安心工作，努力积极完成园长交代的各项工作任务严格执行门岗值班制度、学期合计来访登记约—人次，其他业务约—人次，发放招生简历约—分，幼儿提早离园记录约—人次，接收教职工邮寄快递约—余件，学期幼儿接送车记录约—余次园区安全巡查记录约一次
二、消防安检巡查协助总务后勤搬木台、柜、宿舍家具搬移、协助老师充气篮球及其他工作，以及车场车辆秩序维持，协助园区做好接待上级领导参观幼儿园的准备工作
三、监督后勤职工打卡制作职工、保安考勤月报表，幼儿入园、离园时确保出马路交通管制，严格检查接送工作礼貌对待幼儿及家长，学期没出现幼儿失踪现象，未发生任何安全事故
四、平时值勤重点看好监控录像情况维护园区周边设施工作，每天检查公共设施、教学楼、宿舍楼消防设施等，并做好日常记录学期内没有发生火灾事故和严重治安案件，确保了园区内教职工以及幼儿生命财产安全，使教学能有秩序顺利进行，完成了园长对学期保安工作的要求
五、好人好事本学期一月份，保安巡逻时在沙池处拾到书包两个交给助理，还给孩子家长在一天下午5点十分左右，幼儿离园时，小一班有家长领着幼儿在离园时，在园门口广场处，小孩跑步赶校车时把其母亲绊倒，因此母亲脚受伤不能走路，幼儿撞到头部，头部出血红肿，保安马上搬两把椅子给家长坐，并到医务室拿冰袋给幼儿敷冰，稍后幼儿肿块变小后来保安把家长扶送上处并送到医院检查，家长由于左脚骸骨裂，两天后手术，并在两个星期后康复出院因此保安受到围观家长的一致好评一月中旬，下午5点钟左右，保安在当班期间发现有一位60岁老人搭区内穿梭巴到幼儿园门口，保安即上前询问情况，她说是来接小孩的，由于第一次来接小孩，不知道该怎样才能接到幼儿，保安带其到助理办公室接洽，了解清楚接小孩的程序老人接到小孩之后保安领其到对面候车点乘坐穿梭巴我将在今后工作中努力向好的方面继续学习，把好的发扬光大，不足的则改之，以更好地为广大师生服务，使幼儿园的一切业务蒸蒸日上，越办越好幼儿园工作总结中班篇22时间转瞬即逝，三月份很快就过去了现小结如下
一、教育教学本月我们开展了《我有多爱你》、《我对你说》的主题活动在主题《我有多爱你》中，通过活动《鼠妈妈的生日礼物》、《给妈妈的信》，使幼儿感受到妈妈与孩子之间的感情，并且学着怎样表达自己对妈妈的爱诗歌《大家都爱这个家》让幼儿了解家庭的每个成员都在为家庭出力本主题让幼儿通过体验了解妈妈对自己的爱，进而学会感恩，学会向妈妈表达自己对她的爱《我对你说》这个主题活动为幼儿营造了一种宽松、自由的表达空间，语言活动《没长耳朵的小老虎》让幼儿了解倾听的主要性通过活动《你说我画》，幼儿的说得到了锻炼，而且幼儿能较好地表现自己画的技能通过歌曲《一个一个说》让幼儿了解说话的方式本主题让老师和孩子一起走进了沟通的世界，同时也使孩子明白除了用语言表达思想，还可以用姿势，表情，声调，目光进行交流，让孩子学习如何与人交往随着主题的开展，我们认真创设好班级主题墙饰，完成了主题《我有多爱你》的墙饰布置，增添了幼儿制作的心愿卡并且在主题《我对你说》中，布置现代通讯工具的图片展及幼儿的手工作品，让幼儿进一步感受主题内容春季，是万物复苏、生长播种的大好时节，我班幼儿在自然角中分组种植了黄豆、蚕豆、油菜籽、玉米等幼儿自己照顾种子并且进行观察记录，这不仅激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，丰富幼儿的自然知识，而且把我们的班级装点得更加美丽！本月，我们班级中开展了讲故事活动，小朋友们踊跃参与，讲述了精彩的故事本次活动为幼儿提供了一个展现自我的舞台，营造了一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，相信通过本次活动必将增加幼儿讲故事的兴趣，增强幼儿的自信与勇气
二、卫生保健严把晨检关，通过观察、询问的方式认真做好常见病的预防督促幼儿根据天气气温变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗提醒保育员做好班级卫生、消毒工作，定时对班级玩具进行消毒，预防春季常见传染病的发生在3月3日，我们进行了爱耳日活动，开展健康教育活动《保护耳朵》，让幼儿了解自己的耳朵，学会保护耳朵并且认真组织安全教育活动，让幼儿懂得玩大型玩具及其他游乐器械时的安全开展健康教育活动，让幼儿了解怎样调整自己的情绪在晨间锻炼时，鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼，利用自制的体育玩具犍子进行游戏，发展平衡能力
三、家长工作我们平时注意与家长交流，并通过家路路通、幼儿园网站等网络平台，让家长了解幼儿在园情况我们还建立了班级的qq群，使我们与家长的沟通更方便、快捷我们定期更换家长园地内活动安排栏的周活动计划和月计划内容，及时展示主题活动情况，让家长及时了解本班教学活动内容月底认真填写宝宝成长记录，使家长了解宝宝在园的点点滴滴认真做好孩子的个别家访工作，表达老师对孩子的关心开展的主题活动得到了家长的支持和配合每一次教育教学活动都得到了家长的大力支持，如家长自制了一些体育活动器材，丰富幼儿体育锻炼玩具；利用空余时间于自己的孩子进行亲子阅读，开展讲故事活动等
四、常规方面在午餐方面，还是有不少幼儿有挑食、吃饭心不在焉的现象，所以我们本月将重点放在督促幼儿认真吃完自己的一份饭菜上经过一个月的努力，个别幼儿能够吃完自己的假菜，但是仍有个别幼儿存在挑食现象，我们将继续提醒幼儿新生经过一段时间后慢慢适应了集体生活，对常规有所了解，经过教师手把手的教与不断的提醒，现在基本能够遵守常规，但仍需继续努力对个别幼儿不良的坐姿、站姿、上课插嘴以及告状等的不良习惯，我们也遵守发现就提醒的原则，帮助幼儿纠正，但这是一项长期的工作，须在今后不断实施
五、班级特色我们在阅读区中投放了绘本，供幼儿阅读，并带领幼儿一起欣赏、理解、讲述，激发幼儿阅读的兴趣利用餐后活动时间组织幼儿为同伴讲述故事，小朋友们踊跃参与，部分幼儿能独立讲述在家中或幼儿园中阅读的故事，我们每周评选出了两名阅读宝贝三月已经过去，我们将在即将到来的四月更加努力，争取更大的进步！20xx幼儿园中班三月份幼儿园工作总结中班篇23我自豪的加入了教师这个阳光下最灿烂的团体，开始了我的在工作生涯，学习从学生这个角色转变为教师这个角色，同我的第一批学生和第一批同事一起欢乐地渡过每一天转眼间，这个学期就要结束了，回首第一天的事似乎就是昨天发生的事，真是时间如流水，消逝地那样极速在这个学期我学到了很多课本上无法学到的知识，懂得了很多生活中原先没有发现的道理，可谓是受益匪浅那么就让我从以下几个方面来总结一下吧
一、在教育教学方面
1、让幼儿适应集体生活，喜欢老师小班的幼儿从来没有离开过父母身边，第一天来报名时，有的孩子觉得很好奇，家长陪着东看看西瞧瞧，非常高兴，可是当真正让他们一个人在幼儿园学习生活时，每个幼儿都哭得稀里哗啦，老师便左一个右一个忙得不可开交，摸摸孩子的头，抱抱他们，让他们对老师产生好感,直到现在，孩子们每天都能主动地和老师说早上好、再见，有的孩子还会说”老师我爱你”，我的心里真的很高兴
2、让幼儿学会自理，养成学习习惯现在的孩子都是家里的独苗，是家长的小皇帝、小公主”，衣来伸手，代来张口更不要说幼儿园的小朋友了，在自理方面真的什么也不会，吃饭也要老师喂，刚开学几天，我常给几个幼儿喂假，但我认为这样是不行的，因此我不再给他们喂饭，让他们自己吃，尽管是桌子上吃的全是，我还是让他们自己吃，表扬他们真棒，慢慢地提醒他们不要弄到桌子上，要吃得干干净净地，渐渐地他们也学会了吃两个白白碗，桌子上没有了饭粒在穿衣方面也是如此，随着天气的变化，衣服也是越来越多，每个幼儿都等着教师帮忙穿脱衣服，速度是非常慢的，因此，我们让幼儿学习互相帮助，给旁边的小朋友脱衣服，自理能力强的幼儿，不仅能自己穿脱，还能帮助其他幼儿，成了教师的小帮手
3、组织有趣的活动，让幼儿的生活更加充实孩子天生就是好动，喜欢玩，喜欢新鲜事物，喜欢有趣的.活动，为了让幼儿能在幼儿园过得充实快乐，我们老师想了各种办法，制作各种区域玩具供幼儿玩耍，更是把教室布置地漂漂亮亮的为了让幼儿每天都有两个小时的户外活动，我准备了一些户外游戏供幼儿玩,让幼儿在玩中感受快乐，陶冶情操
二、在保教配合方面
1、注重幼儿身心健康每天早晨，有的家长把幼儿送到老师手里后，都会对老师说”老师，今天我家孩子多穿了一件衣服，热了你帮他脱一脱今天，我家孩子感冒了，你帮我多照顾一下”……诸如此类的话，天天都能听到，有时我会对家长说你们放心吧，我们三个老师会注意的，每个孩子我们都会提醒他们的”他们才会安心的离开对于不说话的孩子，我们都会走过去问问他，让他开口和小朋友一起玩，促进与同伴的交流
2、关注生活保育员老师的工作也是繁忙的，又要照顾幼儿的起居，又要打扫卫生，配合教师工作，因此，每天中午我会帮助她一起分饭菜，起床时一起给幼儿穿衣服、梳头，帮她叠被子，给幼儿分水果每周
一、三在消毒时，提醒幼儿不要进入消毒室，配合保育员做好平时工作
三、在家长工作方面
1、发挥家园栏及班级QQ、网页的作用家长对幼儿的学习是非常重视的，因此，每周我都会把课公布在家园栏及班级网页上，平时爷爷奶奶来接的，父母可以在网页上关注孩子的学习，另外在班级QQ上，每晚都会有家长询问孩子在园一天的情况，对于家长提出的问题，我都会认真的回答
2、通过各种渠道做好家长的交流、沟通平时，家长自己的工作都很忙，急着接送孩子，没有时间和老师多讲，导致家园沟通有点疏远，以至于有的家长只见过一次，印象不深对于种种情况，我们组织了家长会、家长开放日，组建家委会等，尽量能和家长多沟通，班级QQ也使我们家园联系越来越频繁了还不行，但是你把他当小孩子他好像还懂得不少我们抓住这些孩子渴望长大的契机，在一日活动中加强观察和指导，积极鼓励孩子学做自己的事冬季来临，孩子的衣裤穿多了，便后整理衣裤对孩子来说有一定的困难，我们几位老师耐心的帮助，细心地指导，让孩子们懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下,孩子们学会了自己整理衣服在对孩子进行生活照顾的同时，我们在日常活动中也重视孩子的身体健康，积极为孩子提供户外活动的机会与空间，鼓励孩子积极与材料互动我们利用每天晨练时间，组织丰富多彩的集体活动，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了尾巴（绳子）、沙包、布袋等体育玩具，积极参与孩子的活动，与孩子一起追逐奔跑，拍球跳布袋，和孩子们一起玩，我们的热情和投入感染了每个孩子，大家都能积极愉快地参加户外活动，孩子们的动作更加协调和灵敏了
二、环境创设及特色方面今年的环境创设，我把主导权交给了孩子们，每个主题活动我都是利用孩子们的作品，把作品拼成一个整体展现给大家看，每个主题都有各自的风格鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣，使我们班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值今年我们班开设的特色活动是玩泥巴，玩泥巴是儿童最开心的游戏我们积极采用本地的自然资源，努力开拓思想，制作了许多的泥工作品如汤圆、糖葫芦、小蜗牛、小点心、苹果、小泥人等在制作过程中，孩子们的积极参与给了我们老师很大的推动力，使我们在活动中能够很顺利的完成每一项任务
三、家长工作方面我们利用接送孩子时间，积极与家长谈心，把孩子的优缺点讲给家长听，让家长参与我们的活动，并提出宝贵的意见，我们经过几次的家长互动，家长对孩子在幼儿园的生活有了一定的了解，对老师的工作也给与了大力的支持总之，一年的工作即将结束，在这一年的工作中，我们也取得了一些小的成绩，但也有许多不足的地方，望在今后的工作中，再接再力互相学习，取长补短我们会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！幼儿园工作总结中班篇5我非常庆幸自己能够是一名幼儿教师，每天和孩子们生活在一起又是一年过去了，在这一年中，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷在今年九月份，幼儿园在一片欢声笑语中迎来了开园盛典，为了这天的到了,我们已经经历了将近两个月的准备工作，我所要教的是三岁的小班幼儿，为了使孩子们来到幼儿园能够感到喜爱、亲切，我特意挑选了“天线宝宝”作为主题墙饰，并结合双语教学插入了How areyou!Nice tomeet you!”等短语，当孩子们第一次来到幼儿园的时候，看到了他们熟悉的“天线宝宝”，顿时打破了对幼儿园的陌生感，有好几名幼儿来到班里的时候，拉着我的手告诉我“这是啦啦、这是丁丁……”看到孩子们天真无邪的笑脸，我心里在想快来吧孩子们,我们会在这里渡过愉快的每一天！在开园的前两天，为了使幼儿能够尽快熟悉我们班教师，我们到每家去家访，并制作了精美的卡片，写上了我们的问候，当每名幼儿见到我们的时候都是笑得那么的灿烂终于等到了孩子们入园的这一天，可这一天并不像我想象的那样轻松，来了22名幼儿，有多一半的幼儿都在哭着，这可是我工作以来从没有见到的情景，拿来了小兔子的手偶，“看，小兔子要讲故事了”哭声小了，“小兔子”开始讲故事了，小朋友们被吸引了，认真的听着故事，并在我的提问下已有个别幼儿能够跟着回答，孩子们的情绪渐渐稳定，哭声止了，正常的活动逐一进行。
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